2022年廣西壯族自治區(qū)河池市南丹縣化學九上期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對CO的各種表述中，不正確的是A表示一個一氧化碳分子B表示一氧化碳這種物質C表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成D表示一氧化碳中碳元素與氧元素的質量比為1:12分子與原子的本質區(qū)別是( )A原子比分子小B分子是不斷運動的原子是靜止的C化學反應中分子可分而原子不可分D分子能直接構成物質原子不能3中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及技術中，涉及化學變化的是A水車灌溉B雕刻石像C燒制陶瓷D棉花織布4下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是( )A水氫氣+氧氣 B鎂+氧氣氧化鎂C

3、水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧氣水+二氧化碳5下列關于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是A:表示2個一氧化碳分子B:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價C:表示每個鎂離子帶2個單位正電荷D:表示每個二氧化硫分子中有1個氧分子6實驗室中，區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）ABCD區(qū)分的物質酒精和蒸餾水氧氣和二氧化碳稀鹽酸和食鹽水碘和高錳酸鉀方案一聞氣味伸入木條觀察酚酞溶液加等量酒精觀察方案二看外觀通入酚酞試液加鋅粒加等量水觀察AABBCCDD7物質的性質決定物質的用途，下列因果關系不成立的是（ ）A氦氣密度小，可以用做填充探空氣球B氧氣能支持多種物質的燃燒，可以做燃料C水可以溶解很多種物質，是常見的溶劑D

4、金剛石硬度很大，可以用來切割玻璃8下列有關空氣的說法錯誤的是（）A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B氮氣充入食品包裝袋用于防腐C氦氣用于填充探空氣球D空氣中氧氣來源于綠色植物的呼吸作用9對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是ABCD現(xiàn)象蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”紅墨水加入水中中，整杯液體變?yōu)榧t色結成冰的水不能流動50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL解釋空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大分子總是在 不斷運動溫度降到零度以下后，水分子不再運動分子間存在間隔AABBCCDD102019年5月12日是我國第11個“防災減災日”，了解防災減災

5、的相關知識,有利于保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關于滅火的說法不正確的是（ ）A用干粉滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射B檔案資料起火,立即用二氧化碳滅火器滅火C炒菜時油鍋著火,立即用大量水來滅火D在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”，可控制火災11有關氧氣的敘述正確的是（）A氧氣化學性質活潑，通常能與所有物質反應B用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣C魚能在水中生存，因為氧氣易溶于水D氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種高能燃料12物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是A氧氣能用于切割金屬，是由于氧氣具有可燃性B金剛石可用于切割玻璃，是由于金剛石的硬度大C氮氣可用作燈泡填充氣，是由于氮氣的性質穩(wěn)

6、定D氦氣能用于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖請回答下列問題：（1）實驗室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時，應選用儀器_，該反應的化學方程式為_若用D裝置收集氧氣，實驗結束后，先熄滅酒精燈，后將導氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_（2）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來制取氨氣制取氨氣的發(fā)生裝置為_（填序號），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_（填序號）小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某

7、一操作，該操作為_改正后重新實驗，僅收集到少量氨氣，小紅認為可能是熟石灰變質導致的，熟石灰變質的原因_（用化學方程式表示）（3）實驗室用裝置C制取二氧化碳氣體和進行相關性質實驗如用注射器替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應的化學方程式為_某同學用如圖所示裝置驗證二氧化碳是否與水反應提供的藥品有：a濕潤的紫色石蕊試紙；b干燥的紫色石蕊試紙H、I中應依次盛放_（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象為_某同學在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應生成了碳酸氫鈣這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_（填“強”或

8、“弱”）14下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_ 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）， 取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器_，寫出該反應的文字表達式_，若用F裝置收集氧氣，實驗結束后，試管破裂，可能的原因_。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應的文字表達式為_。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是

9、_（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）_ 。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：_。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應從_（填 a 或 b）端通入氣體。（6）排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_（填字母，可多選）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D加熱前就將導管伸入集氣瓶15以下是實臉室制取和收集氣體的裝置圖(1)儀器的名稱是_。(2)組裝A裝置時，當用鐵夾固定好試管后，要使試管口咯低于試管底部

10、，應調節(jié)螺旋_(選填“a”“b”或“c”)。酒精燈應在固定試管之_(填“前”或“后”）放置。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式_，宜選用的發(fā)生裝置是_(填裝置序號，下同），不宜選用的收集裝置是_。(4)實驗室若用B裝置來取并收集純凈的氧氣，應選用的藥品是_，還需要選用的裝置是_(填序號），實驗結束時，先移出導管，再_，取出集氣瓶后，集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質是：_、_。16實驗室可選用

11、下列裝置制取氣體：（1）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇的裝置是（填字母）_進行組裝。制取氧氣的反應符號表達式_你認為A裝置中還缺少_。（2）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是_。（3）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應來來制取硫化氫（H2S）氣體，同時還可得到硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應的符號表達式：_。制取硫化氫時，他應選擇的發(fā)生裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘

12、鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質量為_；（2）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_g。（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質量為21.4mg，請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準_。（寫出計算過程）18化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應

13、，測得產(chǎn)生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質)。(1)生成氫氣的質量為_g；(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數(shù)為_(寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）金屬是一類重要的材料，其應用十分廣泛。（1）鋁的利用比鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列_有關。甲：金屬的活動性 乙：金屬的導電性 丙：金屬在地殼中的含量（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹_？（3）為什么鋁制品比鐵制品耐銹蝕_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每

14、小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、由分子構成的物質，其化學式可以表示它的一個分子，一氧化碳由一氧化碳分子構成，所以一氧化碳的化學式CO可以表示一個一氧化碳分子，選項正確；B、CO是一氧化碳的化學式，能表示一氧化碳這種物質，選項正確；C、一氧化碳的化學式中含碳、氧兩種元素符號，表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，選項正確；D、一氧化碳中碳元素與氧元素的質量比為3：4，1:1是其中碳原子與氧原子的個數(shù)比，選項錯誤，故選D。2、C【解析】A、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故選項錯誤；B、分子、原子均是在不停運動的，故選項錯誤；C、在化學變化中分子分成

15、原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確；D、分子能保持該物質的化學性質，由原子構成的物質，原子也能保持物質的化學性質，故選項錯誤。故選C。3、C【解析】根據(jù)化學變化特點為有新物質生成進行解答?！驹斀狻緼、水車灌溉是水車和水的運動，無新物質產(chǎn)生，不符合題意；B、雕刻石像只是讓石頭的形狀發(fā)生變化，無新物質產(chǎn)生，不符合題意；C、燒制陶瓷是讓泥土在高溫條件下生成了陶瓷，有新物質生成，符合題意；D、棉花織布是把棉花織到一起產(chǎn)生了形狀上的變化，無新物質產(chǎn)生，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查學生對物理變化和化學變化的區(qū)分，屬于基礎題目，但也是中考必考題目。常見與

16、化學變化相關的詞有：霉變、發(fā)酵、燃燒等。4、B【解析】試題分析：鎂+氧氣氧化鎂，該反應屬于化合反應，同時反應物中有氧氣，所以還是氧化反應。故選B考點：反應的類型5、D【解析】A、標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故A正確；B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，故B正確；C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，3Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故C正確；D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有

17、2個氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D錯誤。故選D。6、D【解析】A、酒精和蒸餾水都是無色透明液體，不能通過看外觀來鑒別，故錯誤；B、氧氣和二氧化碳都不能使酚酞變色，不能鑒別，故錯誤；C、鹽酸和食鹽水都不能使酚酞變色，不能鑒別，故錯誤；D、碘能在酒精中溶解，高錳酸鉀在汽油中不溶解；碘不能在水中溶解，高錳酸鉀在水中能溶解，鑒別碘和高錳酸鉀可分別加入酒精或水中并振蕩后觀察現(xiàn)象，故正確；故選：D。7、B【解析】A、氦氣密度小，且性質穩(wěn)定，可以用做填充探空氣球，故A因果關系成立，不符合題意；B、氧氣能支持多種物質的燃燒，可以助燃，但不能做燃料，故B因果關系不成立，符合題意；C、水可以溶解很多種物質

18、，是常見的溶劑，故C因果關系成立，不符合題意；D、金剛石硬度很大，可以用來切割玻璃，故D因果關系成立，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故A正確；B、氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定，氮氣可充入食品包裝袋用于防腐，故B正確；C、氦氣密度比空氣小，氦氣常溫下化學性質穩(wěn)定，可用于填充探空氣球，故C正確；D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物，地球大氣中氧氣的根本來源是植物光合作用釋放出的氧氣，故D不正確。故選D。9、C【解析】試題分析A蔗糖

19、晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”.因空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大。故A正確。B紅墨水加入水中，整杯液體變?yōu)榧t色。因分子總是在 不斷運動C結成冰的水不能流動。因溫度降到零度以下后，水分子間隔變小。故C錯誤。D50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL，因分子間存在間隔。故D正確?？键c考查實驗現(xiàn)象的正確解釋。10、C【解析】A、用干粉滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射，覆蓋使可燃物，使其與空氣隔絕；故選項正確，但不符合題意。B、檔案資料起火,立即用二氧化碳滅火器滅火，能保證資料的完整性；故選項正確，但不符合題意。C、炒菜時油鍋著火,立

20、即蓋上鍋蓋，隔絕空氣來滅火；故選項錯誤，但符合題意。D、在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”，清除可燃物，可控制火災；故選項正確，但不符合題意。故選：C。11、B【解析】A、氧氣化學性質活潑，但是不能與所有物質反應，A選項敘述不正確，不符合題意；B、氧氣助燃性，能使帶火星的木條復燃，用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣，B選項敘述正確，符合題意；C、魚能在水中生存，說明氧氣中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，C選項敘述不正確，不符合題意；D、氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種助燃劑，不是燃料，D選項敘述不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查氧氣的物理性質、化學性質、氧氣的用途和氧氣的檢驗方法。氧

21、氣不易溶于水且密度比空氣密度大，氧氣能支持呼吸，氧氣的化學性質活潑，能夠支持燃燒，可以用作助燃劑；檢驗氧氣的方法為用帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣。12、A【解析】A、氧氣能用于切割金屬，是由于氧氣具有助燃性，故說法錯誤。B、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，故說法正確；C、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可用作燈泡填充氣，故說法正確；D、氦氣能用于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小，故說法正確。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿著導管倒吸，炸裂試管 B G 檢查裝置的氣密性 Ca（OH

22、）2+CO2=CaCO3+H2O 可以隨時添加液體藥品，控制反應的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中濕潤的紫色石蕊試紙變紅 強 【解析】解：（1）KMnO4時是粉末狀藥品，要用藥匙取用；該反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以免冷水倒吸炸裂試管；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集；小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為

23、檢查裝置的氣密性；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應后發(fā)生變質，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應的速率；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要驗證二氧化碳是否與水反應，H中應放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；I中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應生成了碳酸氫鈣；說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣強。14、集氣瓶 D A 實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導致試管破裂

24、將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿 可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應速率 DF F 檢查裝置的氣密性 b BD 【解析】（1）圖中儀器的名稱是：集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，因為高錳酸鉀是固體，反應需要加熱，實驗應選用的發(fā)生裝置為：D；高錳酸鉀是粉末狀固體，取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器藥匙，選擇A；該反應的文字表達式是：；該反應中一直用酒精燈加熱，若用F裝置收集氧氣，實驗結束后，試管破裂，可能的原因是：實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導氣管移出水槽，水槽中的水倒流進試管，導致試管破裂；若用G裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，

25、若木條復燃，則集滿。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是：可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應速率；發(fā)生反應的文字表達式為：。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，發(fā)生裝置選擇D；因為甲烷難溶于水，密度比空氣小，可以用向下排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體較純，根據(jù)題意要收集較純的氣體，所以收集裝置選擇F。因此實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是：DF。因為NO氣體難溶于水，所以可用排水法收集；因為NO氣體相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應所以不可用排空氣法收集。因此實

26、驗室收集NO的裝置是：F。（5）實驗室制取氣體時，為了能收集到氣體，組裝好儀器后進行的必要操作是：檢查裝置的氣密性。若用題中所示萬用瓶進行排水法收集氧氣，因為氣體的密度比水小，可先在裝置中裝滿水，然后從b端通入氣體，水從a端流出。（6）排水法收集氧氣時，高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會生成其他氣體，不影響氧氣純度；收集前集氣瓶中未注滿水，收集到的氣體中含有瓶中原來存在的空氣；收集后，集氣瓶中仍有少量水，只是瓶中氧氣的量偏少，不影響氧氣純度；加熱前就將導管伸入集氣瓶，收集到的氣體中含有反應裝置內(nèi)原來存在的空氣。因此排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：BD。15、水槽 b 前 KMnO

27、4K2MnO4+MnO2+O2 A E 過氧化氫溶液和二氧化錳 C 熄滅酒精燈 A 難溶于水 密度小于空氣的密度 【解析】（1）儀器是水槽，故填：水槽。（2）當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節(jié)b；酒精燈應在固定試管之前放置；故填：b；前。（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以宜選用的發(fā)生裝置是A，不宜選用的收集裝置是E；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E。（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，可用B裝置，藥

28、品時過氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣密度比空氣大、不易溶于水，收集純凈的氧氣應用排水法收集；實驗結束時，先移出導管，再熄滅酒精燈，取出集氣瓶后，集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。故填：過氧化氫溶液和二氧化錳；C；熄滅酒精燈。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A，甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，說明了甲烷氣體難溶于水，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷氣體的密度小于空氣的密度；故填：A；難溶于水；密度小于空氣的密度。16、AD KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 棉花 先將導管移出水面，再熄滅酒精燈 FeS+H2SO4H2S+FeSO4 BC 【解

29、析】（1）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇上述裝置中的A和D進行組裝；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導，所以A裝置中還缺少棉花；故填：AD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；棉花；（2）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈。故填：先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；（3）硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵，反應的符號表達式為：FeS+H2SO4H2S+FeSO4；實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵，因此不需要加熱；硫