2022年江蘇省淮安市岔河九制學?；瘜W九年級第一學期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖中所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）ABCD2地殼中含量最多的元素是A氧B硅C氮D鋁3下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是 （ ）A硫在空氣中燃燒藍紫色

2、火焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鎂在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂D紅磷在空氣中燃燒冒白煙4如圖所示實驗得出的結(jié)論，不正確的是（）A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高B蠟燭中含有氫元素C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒D氧氣約占空氣體積的AABBCCDD5把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是（）A食鹽B蔗糖C酒精D花生油6下列說法中正確的是A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在空氣中不能燃燒D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰7科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑。已知維生素P 的化學式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述中正

3、確的是( )A維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成B維生素P是一種氧化物C維生素P相對分子質(zhì)量為610gD維生素P中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小8如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應的說法正確的是 ( )A該反應中四種物質(zhì)均為化合物B該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變C甲、丙中所含元素種類相同D該反應既不是化合反應也不是分解反應9下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A液化法分離出空氣中的氧氣B氧氣供給呼吸C金屬銅制導線D液氮用作制冷劑10下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是AN2BNOCNO2DN2O11鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好，在航天工業(yè)和化學工業(yè)中用途廣泛已知鈦原子的核電荷數(shù)為

4、22，中子數(shù)為26，則該元素原子的核外電子數(shù)為（）A22B26C48D412如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（ ）A導管連接供給氧氣的鋼瓶B導管連接病人吸氧氣的塑膠管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率13空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注，下列氣體組中能對空氣造成污染的是（）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B稀有氣體、二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣D氮氣、稀有氣體14Znx（OH）y（CO3）z是制備功能材料ZnO的原料，其化學反應表達式為：（x，y、z為正整數(shù)）。在如圖熱分解裝置

5、中加入54.7 g Znx（OH）y（CO3）z，完全反應后測得裝置A增重5.4g，裝置B增重8.8g（加熱前后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。下列說法不正確的是（）A2xy+2zB生成的ZnO質(zhì)量為40.5gCx：y5：3D若無裝置C，則y與z的比值偏小15煙臺有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上，下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是（ ）A室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡虲可用品嘗的方法鑒別氯化鈉溶液和氯化鎂溶液D將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10

6、%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空:（1）A為_(填“正”或“負”)極:（2）電解水的符號表達式為_（3）該實驗中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是_（4）通過此實驗我們知道水由_組成。（5）生活中常用_鑒別硬水和軟水，生活中通過_降低水的硬度。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_；(2)某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是_。18（8分）如圖是已破損的維生素C片劑

7、(簡寫Vc)的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答: （1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為_。（2）Vc的化學式為_。（3）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘(I2)，將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H6O6中，測得生成的C6H6O6的質(zhì)量為0.522g，求每片劑中Vc的質(zhì)量。(寫出計算過程)_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用

8、木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉

9、末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】由不同種元素組成的純凈物是化合物，從微觀上看，化合物中只含有一種分子，該分子是由不同種原子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、只含有一種分子，屬于純凈物，該分子是由不同種原子構(gòu)成的，該物質(zhì)屬于化合物，此選項正確；B、只含有

10、一種分子，屬于純凈物，該分子是由同種原子構(gòu)成的，該物質(zhì)屬于單質(zhì)，此選項錯誤；C、含有兩種分子，表示是由兩種分子構(gòu)成的混合物，此選項錯誤；D、含有兩種分子，表示是由兩種分子構(gòu)成的混合物，此選項錯誤。故選A?！军c睛】能從微觀上理解化合物的概念，并且能從模型示意圖獲取正確的化學信息是解答此題的關(guān)鍵。2、A【解析】試題分析：地殼中元素的含量順序是：氧、硅、鋁、鐵，注意其中含量最高的金屬元素是鋁，注意審題?？键c：地殼中元素含量點評：這種題目考查的是學生平時的積累，屬于較為瑣碎的化學知識，像地殼中元素含量，海水中元素含量，人體中元素含量，大氣中元素含量等等，需要同學們注意留心背誦。3、D【解析】A、硫在空

11、氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。故選D。4、A【解析】A.通過對比實驗，才可以對比出呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高，錯誤；B.可燃物燃燒生成水，說明可燃物中含有氫元素，正確；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲能在氧氣中燃燒，正確；D.紅磷燃燒只消耗氧氣，無氣體生成，反應停止，溫度冷卻到室溫，水進入瓶內(nèi)，進入水的體積等于消耗的氧氣的體積，可知氧氣約占空氣體積的，正確。故選A。5、D【解析】A、食鹽加入

12、水中，鈉離子和氯離子會均勻的分散在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖加入水中，蔗糖分子會均一的分散到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；C、酒精加入水中，酒精分子會均一的分散到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，符合題意。故選D。6、D【解析】A、木炭燃燒后生成二氧化碳氣體，故A說法不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，應進行引燃，否則不燃燒，故B說法不正確；C、紅磷在空氣中能燃燒，故C說法不正確；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣

13、體，故D說法正確。故選D。7、D【解析】A、維生素P是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，錯誤；B、維生素P是碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，氧化物是指兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素，錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位符號不是“g”是“1”，常省略不寫，錯誤；D、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1227）：（130）：（1616）=162：15：128，可見維生素P中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，正確。故選D。點睛：結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義是解題的關(guān)鍵。8、D【解析】A. 乙為氧氣，屬于單質(zhì)，故錯誤；B. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應前后原子數(shù)目不變，故錯誤；C. 甲中含硫、

14、氫兩種元素，丙中含硫、氧兩種元素，故錯誤；D. 由圖可知，該反應是“二變二”的反應，故該反應既不是化合反應也不是分解反應正確。故選D。9、B【解析】A. 液化法分離出空氣中的氧氣主要利用了氧氣和氮氣的沸點不同，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B. 氧氣供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，符合題意；C. 金屬銅制導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D. 液氮用作制冷劑，液氮氣化吸熱，所以用作制冷劑，利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；故選：B。10、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯2價，設(shè)NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負

15、化合價代數(shù)和為零，可得：x+（2）=0，則x=+2價；C、氧元素顯2價，設(shè)NO2中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（2）2=0，則y=+4價；D、氧元素顯2價，設(shè)N2O中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（2）=0，則z=+1價故氮元素的化合價最高的是C故選C【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題11、A【解析】原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故該元素原子的核外電子數(shù)為22，故選A。12、C【解析】A.若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣

16、壓，水就會沿著a導管被排出，不符合題意；B.如果a導管連接病人吸氧氣的塑膠管時，那就b導管連接供給氧氣的鋼瓶，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被病人吸入，不符合題意；C.氧氣從a導管進入，b導管導出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，符合題意；D.氣泡冒出的速度可以反映氧氣的流速，不符合題意。故選C。13、A【解析】A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能對空氣造成污染，故符合題意；B稀有氣體、二氧化碳是空氣中的成分，不是空氣污染物，故不符合題意；C空氣中含有二氧化碳、水蒸氣，不是空氣污染物，故不符合題意；D氮氣、稀有氣

17、體是空氣中的成分，不是空氣污染物，故不符合題意。故選：A。14、C【解析】根據(jù)A吸收的是水，B吸收的是二氧化碳，堿式碳酸鋅樣品54.7g，裝置A增加的質(zhì)量為5.4g，故生成水的質(zhì)量為5.4g；裝置B增加的質(zhì)量為8.8g，生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，故氧化鋅的質(zhì)量為54.7g5.4g8.8g40.5g，計算各物質(zhì)的物質(zhì)的量，利用元素守恒計算堿式碳酸鋅中x、y、z的比值?！驹斀狻緼、配平化學方程式：，根據(jù)氧原子反應前后數(shù)目不變，故y+3zx+2z，得到2xy+2z，故A說法正確；B、堿式碳酸鋅樣品54.7g，裝置A增加的質(zhì)量為5.4g，故生成水的質(zhì)量為5.4g；裝置D增加的質(zhì)量為8.8g，生成二

18、氧化碳的質(zhì)量為8.8g，故氧化鋅的質(zhì)量為54.7g5.4g8.8g40.5g，故B說法正確；C、 列比例式81x：9y：44z=40.5g：5.4g：8.8g，解得x：y：z5：6：2，故C錯誤； D、裝置C排除了空氣中二氧化碳對實驗的干擾，若無C裝置，二氧化碳的質(zhì)量會偏大，則y與z的比值偏小，故D正確；故選C?！军c睛】掌握利用質(zhì)量守恒定律的簡單計算和常見氣體的檢驗和除雜就可以正確解題。15、D【解析】A、室溫下的氯化鈉飽和溶液中仍然含有水，可以再溶解氯化鉀，錯誤；B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，取出部分上層溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?；C、不可品嘗藥品，以防發(fā)

19、生危險，錯誤；D、將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、負 增強水的導電性 氫、氧兩種元素 肥皂水 煮沸 【解析】（1）由電解水實驗裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；（2）水電解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：；（3）該實驗中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強水的導電性。（4）通過實驗現(xiàn)象，可得出水由氫、氧兩種元素組成。（5）常用肥皂水來鑒別硬水與軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中常

20、用煮沸的方法來降低水的硬度。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、10:3:12 0.6g 【解析】(1)碳酸鈣的化學式為：CaCO3，碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為：（401）:（121）:（163）=10:3:12，故填寫：10:3:12；(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：100%=40%；每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為：2g75%=1.5g；1.5g碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量為：1.5g40%=0.6g；答：某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是0.6g。18、9:1 C6H8O6 0.088g 【解析】（1）Vc中碳、氫元素質(zhì)量之比為：（126）:8=9:1（2）設(shè)維生素C的化學式為：C6H8Ox ，則126+8+16x=176，解得x=6，故維生素C的化學式為：C6H8O6。（3）0.522g C6H6O6的中碳元素的質(zhì)量為：0.522g =0.216g含有碳元素的質(zhì)量為0.216g的C6H8O6的質(zhì)量為：0.216g=0.528g。0.528g6=0.088g四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）1