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橋之美 執(zhí)教老師：合肥實驗學(xué)校濱湖校區(qū) 劉根娣枯藤老樹昏鴉小橋流水人家金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒橋之美 吳冠中朗讀課文 讀橋?qū)っ?請自由朗讀并思考： 作者愛橋的原因是什么？ 緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。 默讀課文 觀橋賞美 文章寫了哪些不同環(huán)境下的橋？這些橋具有怎樣的美？ 請默讀第4自然段，探尋橋之美。 橋 烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋水天一色間的石橋 南方山區(qū)的風(fēng)雨橋 舒暢銷魂滿足理想 美（疏與密）（剛與柔）（單一與豐富）（靜與動） “脫離了具體畫面的孤立的筆墨，其價值等于零”。 -吳冠中文中還有其他的橋其他的美，請速讀第5段。 橋 清明上河圖中的橋 小徑盡頭的小橋 高山峽谷間的索橋 美 聯(lián)系協(xié)同襯托 凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！總結(jié)全文 循橋悟美 這個形象， 可以是人， 可以是物。 可以是具體的， 也可以是抽象的。 作業(yè)布置 畫橋?qū)懨?合肥也有很多橋，請同學(xué)們課后或畫出或拍攝你心中美麗的橋，并寫出你的感悟。 感謝聆聽！

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