我的寒假小學(xué)生三年級周記小學(xué)生三年級周記

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁我的寒假小學(xué)生三年級周記-小學(xué)生三年級周記寒假可以擁有和平時(shí)完全不同的生活，隨性安排自己的生活，下面就隨WTT看看我的寒假小學(xué)生三年級周記,大家吧!我的寒假小學(xué)生三年級周記篇1201_年_月_日 _天經(jīng)過了漫長的路途，一次又一次的考驗(yàn)，終于迎來了一個(gè)快樂而又短暫的寒假。這個(gè)寒假中總會發(fā)生一些不尋常的事。而這些事我們又能克制它。在我的寒假中發(fā)生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點(diǎn)多鐘我仍然沒有困倦，于是看起了課文書不知怎么的樓上突然來傳來一些怪聲，就在這時(shí)突然一個(gè)什么東西到了下來我以為是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關(guān)好另一個(gè)屋

2、的門別跑出去了，誰知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個(gè)屋子里，正好又飛到我的床上我定睛一看原來是只蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來我又跑到媽媽屋里叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。于是我又回到原來的屋子睡覺了，但是我害怕睡不著又不敢開燈，于是我把頭扎在被窩里生怕再有一只蝙蝠。到了3點(diǎn)多時(shí)吧媽媽來問問我睡沒睡，我仍然把頭扎在被窩里不敢伸出來，媽媽過來看了看我之后我這才睡著了。到了早上我在我的房間里看看哪里有洞，一看房間墻上有一個(gè)小洞。變想把它塞起來，可是我夠不著也不知拿什么塞只好等爸爸回來了。這就我的寒假發(fā)生的事，怎樣很有挑戰(zhàn)性吧。我的寒假小學(xué)生三年級周記篇2201_年_月_日 _天期末

3、考試一完，就迎來了快樂的寒假。同學(xué)們開場了上網(wǎng)，旅游，而有的在撕書，但是我卻宅在家里。這個(gè)寒假算是無聊的，因?yàn)闆]有了教師，同學(xué)。說也奇怪，上學(xué)的時(shí)候總想著放假，放假時(shí)卻思念上學(xué)的日子。我特意買了幾本書，第一個(gè)名字叫靠自己去成功。它的作者是劉墉。剛開場看它就吸引了我，它也講了許多道理，如淚水是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。第二本是老人與海，老人擁有的是一種精神，一種不畏艱險(xiǎn)努力奮斗精神。這個(gè)寒假，雖然很無聊，但是書讓我的生活有了色彩。我的寒假小學(xué)生三年級周記篇3201_年_月_日 _天今年的寒假來得特別早，令我感到雀躍不已，因?yàn)樵谶@一段假期中，我可以擁有和平時(shí)完全不同的生活，隨性安排

4、自己的生活作息。喜歡彈鋼琴的我由于平時(shí)非常繁忙，除了練習(xí)教師指定的曲子外，并沒有多余的時(shí)間彈奏自己喜歡的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的翻開琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內(nèi)四處奔跑，最后充滿了屋子的每個(gè)角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想分開溫暖的屋子，所以只要一有閑暇，我就坐在鋼琴前盡情探究巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢般的樂章中。此外，我也安排了一些平時(shí)想做卻沒時(shí)間理論的事。我們?nèi)胰死萌斓臅r(shí)間開車到位于臺中東勢的名勝，大雪山森林游樂區(qū)享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的宏大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的

5、一面，更讓我體會人類的渺小，看著年長的神木仍然長滿茂密的枝葉，迎風(fēng)低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹干抵擋強(qiáng)風(fēng)，還有什么是我們無法克制的呢?當(dāng)然，該玩的玩過了，該休息的也休息了，再來就是要重拾書本，找回閱讀的習(xí)慣。因?yàn)榧词故呛伲m當(dāng)?shù)拈喿x仍是必要的。所以只要有長假，媽媽總會帶我去書店選購書籍，不管是歷史、偉人、小說、文學(xué)作品等，都是我喜歡的種類，閱讀一本書就好似經(jīng)歷一場有趣的冒險(xiǎn)一樣，總是令我愛不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實(shí)，我覺得書本是知識的來，尤其是某些發(fā)人深省的文學(xué)作品，可以使我沉淀心靈，靜下來考慮，藉此讓心中的眼睛睜開清醒。或許，有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是讓平時(shí)緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇、放松的假期，但假如總是以吃飽睡、睡飽吃的方式度過整整三個(gè)星期，那么試問，以高等文明動(dòng)物自居的人類和其它的動(dòng)物又有什么差異呢?所以，人必須保持在充滿考慮、力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會辜負(fù)了人類與生俱來的智慧及潛能。轉(zhuǎn)眼間