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文檔簡(jiǎn)介

1、幸福寶寶Happy baby權(quán)威托育早教服務(wù)機(jī)構(gòu),為兒童提供科學(xué)的教育服務(wù)!專業(yè)團(tuán)隊(duì)知名品牌多盈利模式關(guān)于我們幸福寶寶 創(chuàng)立于 1998年10 月,是一家專業(yè)服務(wù)0-6歲成長(zhǎng)期兒童的教育機(jī)構(gòu)。幸福寶寶擁有自己的母嬰研發(fā)中心,提供早教產(chǎn)品研發(fā)和孕期培訓(xùn)服務(wù), 填補(bǔ)了中國兒童學(xué)前期身心發(fā)展測(cè)評(píng)領(lǐng)域的空白,為中國家庭、早期教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作者提供了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、診斷指標(biāo)和分析依據(jù)。專業(yè)服務(wù)0-6歲成長(zhǎng)期兒童的教育機(jī)構(gòu)About us幸福寶寶旨在為每一個(gè)中國家庭帶來成長(zhǎng)的關(guān)愛,讓中國的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的開端。專業(yè)服務(wù)成長(zhǎng)期兒童0-6歲投資亮點(diǎn)政策紅利“全面兩孩”政策促進(jìn)人口均衡發(fā)展,早

2、教需求穩(wěn)定增長(zhǎng)。三四線城市發(fā)展前景廣闊根據(jù)光大證券研究報(bào)告,假如按一線城市參培率60%,二三四線城市參培率30%來計(jì)算。強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)要求同時(shí)擁有育嬰師與教師資格證,并定期接受培訓(xùn)和考核。教育消費(fèi)升級(jí)隨著人們生活質(zhì)量的提高,新生代父母教育觀念的升級(jí),中國父母對(duì)孩子早期教育的重視與日劇增。多盈利模式“課程+產(chǎn)品+平臺(tái)+服務(wù)”的模式,創(chuàng)造多個(gè)盈利點(diǎn)。直營(yíng)+加盟以直營(yíng)為主,加盟為輔。成熟完整的加盟體系,可在保證質(zhì)量的同時(shí)擴(kuò)大規(guī)模。市場(chǎng)分析千億市場(chǎng)剛性需求全面二胎政策帶動(dòng)幼兒數(shù)量增長(zhǎng)(約1億人)、教育消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)平均早教消費(fèi)支出提升(10,000元/年)以及適齡兒童參課比率(20%)三大因素催生2017

3、年早教行業(yè)約2,000億市場(chǎng)空間。競(jìng)爭(zhēng)格局分散目前我國各品牌早教中心共設(shè)有約11,000個(gè)線下教學(xué)網(wǎng)點(diǎn),前8大早教中心的教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)合計(jì)約2,400家,CR8約22%,競(jìng)爭(zhēng)格局較為分散。發(fā)展前景良好早教公司獲資本市場(chǎng)青睞,2017 年早教行業(yè)融資超過18 起,總?cè)谫Y金額數(shù)億;線上平臺(tái)布局線下機(jī)構(gòu),導(dǎo)流海量用戶二次消費(fèi);智能教育風(fēng)口來臨,早教機(jī)器人進(jìn)軍傳統(tǒng)產(chǎn)品市場(chǎng)。痛點(diǎn)分析市場(chǎng)上托育機(jī)構(gòu)有限,隔代教育與保姆教養(yǎng)隱患問題多,導(dǎo)致雙職工父母的需求無法解決。雙職工父母托育需求大由于教學(xué)對(duì)象年齡較小,家長(zhǎng)很難看到教學(xué)效果,從而糾結(jié)于是否要續(xù)課。教學(xué)效果無法體現(xiàn)對(duì)于0-6歲兒童的家長(zhǎng)來說,孩子的安全是最重要的

4、,現(xiàn)實(shí)許多機(jī)構(gòu)的安全措施并不完善。安全難以保障機(jī)構(gòu)同質(zhì)化嚴(yán)重,價(jià)格高昂,家長(zhǎng)在選擇時(shí)無法獲取足夠的信息,難以辨別好壞。信息不匹配解決方案Happy baby“早教+托班”近年來,雙職工父母的數(shù)量越來越多,且傳統(tǒng)老人帶孩子的方式引起諸多爭(zhēng)議,因此“早班+托班”模式可能成為新趨勢(shì)。Happy baby保障兒童安全定期對(duì)早教中心的設(shè)施進(jìn)行更新檢測(cè);小班化上課并且課間課后有老師全程陪護(hù);專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師和育嬰師定制健康食譜。Happy baby強(qiáng)調(diào)互動(dòng)針對(duì)中國兒童的特質(zhì)和家庭關(guān)系設(shè)計(jì)課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,在互動(dòng)中觀察孩子的成長(zhǎng)。Happy baby提高服務(wù)附加值提供線上平臺(tái),并且增強(qiáng)顧客與機(jī)構(gòu)教

5、師之間的互動(dòng),從而使顧客從另一方面了解到團(tuán)隊(duì)的專業(yè)和正規(guī)?!霸缃?托班”寶寶熊托育服務(wù)托管安全保障健康飲食入園過渡課程專業(yè)托育老師聚焦客戶需求直面市場(chǎng)托育需求,解決了傳統(tǒng)教育中的雙職工家長(zhǎng)周一到周五沒時(shí)間帶孩子、隔代教育與保姆教養(yǎng)隱患問題多、孩子早教需要集體成長(zhǎng)環(huán)境等難題。過渡早幼教育在周一至周五分別設(shè)立可半天陪同班、半天獨(dú)立班以及全天獨(dú)立班,可幫助兒童從早教漸進(jìn)式過渡至幼兒教育。精準(zhǔn)行業(yè)定位傳統(tǒng)意義上的早教中心,主要是以家長(zhǎng)陪同的親子課程為主,而幸福寶寶定位為嬰幼過渡教育為主的托育早教機(jī)構(gòu),有望引領(lǐng)該行業(yè)發(fā)展方向?!霸缃?托班”模式的優(yōu)勢(shì)成熟的加盟體系SAMPLE TEXTSTEP O5洽談

6、簽約STEP O4實(shí)地考察STEP O3資質(zhì)審核STEP O2項(xiàng)目咨詢STEP O1加盟流程服務(wù)支持開業(yè)籌劃期運(yùn)營(yíng)籌劃商事指導(dǎo)中心籌建期開業(yè)督導(dǎo)期課程督導(dǎo)營(yíng)銷督導(dǎo)選址設(shè)計(jì)、裝修、教具采購、員工培訓(xùn)、定價(jià)、開業(yè)方案指導(dǎo)個(gè)性化的課程設(shè)置孕期課程導(dǎo)師將妊娠和分娩的生理過程以游戲、圖卡、視 頻等方式進(jìn)行解讀,通過訓(xùn)練幫助準(zhǔn)媽媽們縮短產(chǎn)程。IKID課程分為0-6個(gè)月以及6個(gè)月至36個(gè)月兩階段課程,采取大主題設(shè)計(jì)、小模塊組合方式,結(jié)合微環(huán)境創(chuàng)設(shè)及陪伴式互動(dòng)??茖W(xué)課程運(yùn)用專業(yè)的教具,讓兒童通過多種感官認(rèn)知物體。以有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)兒童對(duì)科學(xué)探索的興趣。邏輯課程根據(jù)兒童前期的感覺經(jīng)驗(yàn),讓他了解數(shù)量,培養(yǎng)他的

7、邏輯思考能力,發(fā)展數(shù)學(xué)智力,幫助家長(zhǎng)掌握符合兒童認(rèn)知發(fā)展需要的數(shù)學(xué)教育方法。藝術(shù)課程分為適合 1 歲半到 2 歲 3 個(gè)月兒童的音樂教程,和結(jié)合空間建構(gòu)、DIY 創(chuàng)意美工和自由拼貼等多種方式的繪畫課程。英文課程將美國最先進(jìn)的學(xué)齡前兒童教育核心課程的教材與教學(xué)體系,與中國兒童的語言能力與成長(zhǎng)條件等元素相結(jié)合。通過科學(xué)測(cè)評(píng)了解客戶需求定制配套課程提高服務(wù)的附加值早教產(chǎn)品和互動(dòng)平臺(tái)寶寶熊系列產(chǎn)品按寶寶月齡區(qū)分的套裝產(chǎn)品,0-4歲共48套,每套產(chǎn)品均包括寶寶圖書、DVD動(dòng)畫、早教音樂、益智玩具、分月育兒雜志、成長(zhǎng)測(cè)評(píng)多種組合,具有全感官開發(fā)、科學(xué)系統(tǒng)、理念創(chuàng)新等眾多優(yōu)勢(shì)。寶寶熊互動(dòng)APP一個(gè)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)

8、、家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)平臺(tái)。家長(zhǎng)可對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行反饋,也可記錄寶寶的成長(zhǎng)過程。APP提供會(huì)員增值服務(wù),即家長(zhǎng)與教育專家互動(dòng)咨詢服務(wù),增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任感。盈利模式品牌加盟課程運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品銷售根據(jù)所屬城市級(jí)別不同,一次性加盟費(fèi)為60萬-120萬左右,加盟商還需繳納保證金及每年向總部繳納品牌使用費(fèi)。根據(jù)所屬城市級(jí)別不同,課時(shí)費(fèi)分別為每節(jié)120元至240元不等。寶寶熊系列家庭互動(dòng)早教產(chǎn)品,價(jià)格為每套198元。聯(lián)合政府相關(guān)機(jī)構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)。師資培訓(xùn)用戶畫像希望進(jìn)入早教市場(chǎng)的加盟商,但缺乏經(jīng)驗(yàn),缺乏資源,缺乏運(yùn)營(yíng)管理、招生的方法品牌加盟商新生寶寶及其父母,對(duì)孩子的成長(zhǎng)期要求較高,希望其

9、全面發(fā)展;雙職工父母,沒時(shí)間照顧孩子或?qū)先恕⒈D窊狃B(yǎng)有所顧慮0-6歲兒童和家長(zhǎng)師資力量薄弱的早教中心和幼兒園,缺乏專業(yè)的培訓(xùn)人員和正規(guī)的培訓(xùn)流程早教中心和幼兒園競(jìng)爭(zhēng)分析金寶貝針對(duì)0-5歲兒童源自美國,雙語教學(xué) 特色課程為育樂課和音樂課家長(zhǎng)的參與度不高紅黃藍(lán)針對(duì)0-6歲兒童自主研發(fā)課程月齡跨度較大,且主要面向3-6歲兒童的幼兒教育早教經(jīng)驗(yàn)不足親親袋鼠針對(duì)0-6歲兒童源自澳洲,英文教學(xué)特色課程為0-4歲兒童的腦神經(jīng)發(fā)育課 不夠本土化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要面向0-3歲兒童,首創(chuàng)三個(gè)月分齡教育模式,精細(xì)寶寶的成長(zhǎng)階段,針對(duì)性更強(qiáng)。結(jié)合中國成長(zhǎng)環(huán)境,因地制宜,自主研發(fā)設(shè)計(jì)屬于中國寶寶的成長(zhǎng)模式。細(xì)分月齡因地制宜

10、培養(yǎng)兒童大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語言能力、社交行為五大能力,全面發(fā)展。全面發(fā)展設(shè)有針對(duì)家長(zhǎng)的課程,注重家庭在兒童成長(zhǎng)期的配合。獨(dú)創(chuàng)孕期課程團(tuán)隊(duì)介紹吳 林創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)從美國LAMAZE國際組織引進(jìn)、翻譯100萬字孕期文獻(xiàn)資料,將國際最前沿的孕育理念結(jié)合中國獨(dú)有的孕育生育文化,積累了10年超過60萬課例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。李斯特公司副總裁十五年早期教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者;第一個(gè)把福祿貝爾等全球著名教育法引入中國早教業(yè)的人;專著有寶貝語言大師、早教錦囊系列十二本等;眾多電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站的育兒欄目專家。張安妮公司總經(jīng)理早教專家,美國工商管理碩士(MBA);從事早教實(shí)踐10余年,憑借中西方的教育背景與美國科技上市企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成就了中國早教連鎖領(lǐng)導(dǎo)品牌。運(yùn)營(yíng)規(guī)劃升級(jí)寶寶熊互動(dòng)APP功能,更好服務(wù)家長(zhǎng)和兒童

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