現(xiàn)代漢語第一章緒論資料_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、歡迎學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語 德國(guó)柏林著名的洪堡大學(xué)創(chuàng)始人之一威廉洪堡曾說: 每種語言都反映了一個(gè)民族的精神和智慧。公元前地球上曾有12000種語言存在,公元元年降為10000種,到15世紀(jì)時(shí)減少到9000種,如今只有6000種。語言學(xué)家預(yù)言, 21世紀(jì)每年將有12種語言死亡。第一章 緒論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過對(duì)本章的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代漢語課程的基本結(jié)構(gòu),并且對(duì)現(xiàn)代漢語的概貌有全面的了解?!局R(shí)點(diǎn)】1、現(xiàn)代漢語的含義2、現(xiàn)代漢語的形成和發(fā)展3、現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)4、現(xiàn)代漢語的地域分布與人口分布5、現(xiàn)代漢語與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的意義和方法【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 理論與應(yīng)用相結(jié)合 古今漢語相聯(lián)系 中外語言相比較 教材

2、與習(xí)題相配套 現(xiàn)代漢語與相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系語言 第一節(jié) 現(xiàn)代漢語概述現(xiàn)代漢民族共同語現(xiàn)代漢語方言現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)現(xiàn)代漢語的地位 一.語言 (一)語言的產(chǎn)生和發(fā)展1.語言是在勞動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。 人類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在36億年的生物史中,猿類出現(xiàn)后經(jīng)過1800萬年的進(jìn)化,才產(chǎn)生了人類的語言。人類和語言經(jīng)過近200萬年的進(jìn)化和摸索,才創(chuàng)造了文字。 在人類語言產(chǎn)生后近200萬年的歷史中,語音語義的結(jié)合逐漸形成系統(tǒng)規(guī)定的關(guān)系。 因此,我們看文字產(chǎn)生后所記錄的語言詞匯,表現(xiàn)出了很嚴(yán)整的組合關(guān)系和聚合關(guān)系。2.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了語言的發(fā)展。 農(nóng)業(yè)化 現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展經(jīng)歷了三階段 工業(yè)化 信息化 人類發(fā)明文字

3、發(fā)展教育 語言發(fā)展的里程碑 傳聲技術(shù)提高 發(fā)展共同語 電腦化3.文字的產(chǎn)生標(biāo)志著人類進(jìn)入了文明時(shí)代。(二)語言的性質(zhì) 斯大林馬克思主義和語言學(xué)問題: 有聲語言在人類歷史上是幫助人們脫出動(dòng)物界、結(jié)成社會(huì) 、發(fā)展自己的思維、組織社會(huì)生產(chǎn)、同自然力量作勝利的斗爭(zhēng)并取得我們今天的進(jìn)步的力量之一。1.語言是人類社會(huì)最重要的信息交際工具。(1)社會(huì)性。約定俗成 是社會(huì)成員共同擁有的一種財(cái)富,不是某部分群體單獨(dú)占有的私有財(cái)產(chǎn)。(2)交際性。語言的存在價(jià)值就在于交際。(3)工具性。 語言的功能在于作為交際工具,滿足社會(huì)使用者的交際需求。 工具沒有階級(jí)性,任何人都可以使用。 不同的語言之間沒有優(yōu)劣之分;同一種語

4、言在不同的發(fā)展階段存在表達(dá)功能上的差別。 語言在運(yùn)用過程中,不斷為了適應(yīng)社會(huì)的新要求完善自己的系統(tǒng)功能。 社會(huì)的發(fā)展不斷對(duì)語言提出新的要求,這是促進(jìn)語言發(fā)展的動(dòng)力。2、語言是音義結(jié)合的符號(hào)體系。(1)任意性 hua (花) Shui (水) shu xu fu book 書指音與義的結(jié)合指符號(hào)與符號(hào)的組合(2) 線條性(3) 系統(tǒng)性語法系統(tǒng):語素 詞 短語 句子 橫向組合 縱向聚合語音系統(tǒng):聲母、韻母、聲調(diào)詞匯系統(tǒng):基本詞匯、一般詞匯(三)語言的功能特點(diǎn)1、邏輯思維的符號(hào)馬克思說過,語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。 人類的語言能力就是抽象思維能力和靈活能力的結(jié)合。 人類的邏輯思維離不開語言,語言是思維的

5、工具。 2、認(rèn)知交流的媒介 語言哲學(xué)認(rèn)為,語言是人類認(rèn)識(shí)世界的中介。 如果沒有語言,思想、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等都失去了重要的媒介。3、智力開發(fā)的工具 語言能力的獲得是人類進(jìn)化的關(guān)鍵。 人的智力和素質(zhì)在很大程度上表現(xiàn)為語言思維和表達(dá)。 只有首先獲得語言能力,才有可能進(jìn)一步開發(fā)大腦的智力。 語言能力差而具有較高智商的人是很少見的。4、文化傳承的載體 人類社會(huì)有了語言文字的記錄,歷史才能夠得以世代傳承。 語言文字記錄和傳播的內(nèi)容飽含了文化的信息。 有了語言文字的記錄,民族特色的文化精華才能在共時(shí)的范圍內(nèi)更廣泛地傳播。 有了語言文字的記錄,前輩創(chuàng)造的精神遺產(chǎn)才能在歷時(shí)的系統(tǒng)中更久遠(yuǎn)地延續(xù)。5、信息處理的重點(diǎn)

6、在多媒體信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,在所有的信息媒體中,語言文字仍是信息處理的重點(diǎn)。 我們社會(huì)和生活中絕大多數(shù)信息都是以語言文字的形式出現(xiàn)的。 可以說,進(jìn)入信息時(shí)代的根本標(biāo)志就是語言文字信息的數(shù)字化。6、民族心理的寄托 語言文字在長(zhǎng)期的使用過程中,被賦予了豐富而深厚的民族文化內(nèi)涵。 語言是構(gòu)成民族特征的重要部分,并成為民族心理的寄托。古人有所謂:“他鄉(xiāng)遇故知” “鄉(xiāng)音未改” 7、國(guó)家主權(quán)的標(biāo)志 任何一個(gè)主權(quán)國(guó)家都有自己法定的語言文字。 都德最后一課 “語言情結(jié)” 外交官 因?yàn)檫@涉及到一個(gè)主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立和尊嚴(yán)。 臺(tái)灣的“通用拼音” 普林斯頓大學(xué)東亞文化研究教授林克說:“書寫語言的方式體現(xiàn)了人的精神和行為,包括

7、政治行為,這深深根植于中國(guó)文化之中?!保ㄋ模┱Z言系統(tǒng)的三要素語音、基本詞匯、語法1、語音 人類的自然語言都是有聲語言。 語音是語言的物質(zhì)形式。任何語言都是物質(zhì)形式和意義內(nèi)容的統(tǒng)一體。語音就是語言意義的載體。 內(nèi)容只有借助語音的載負(fù)才能獲得物質(zhì)的外在形式。 所以說,語音是構(gòu)成語言系統(tǒng)的“三要素”之一。 2、基本詞匯 詞是語言中可以自由運(yùn)用的基本單位,是語音和語義的結(jié)合體。 詞匯是所有離散的詞語的集合,是載負(fù)語句內(nèi)容的基本材料。 學(xué)習(xí)和掌握一種語言,就要掌握足夠的詞匯量。 3、語法 語法是語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)則和運(yùn)用規(guī)律。任何語言都有自己的一套語法系統(tǒng)。 語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、交流和理解都要建立在正確的語

8、法規(guī)則之上。二、現(xiàn)代漢民族共同語(一)現(xiàn)代漢民族共同語 1、共同語:一個(gè)民族全體成員通用的語言。 漢民族共同語就是漢民族全體成員通用的語言。2、現(xiàn)代漢民族共同語 普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范。定義中包括三層意義:1、語音標(biāo)準(zhǔn)選擇北京語音為標(biāo)準(zhǔn),主要有三方面的原因。 一是因?yàn)楸本┦俏覈?guó)的首都。 自元朝建都以來,數(shù)百年來一直是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心; 二是因?yàn)槭褂萌藬?shù)多,在全國(guó)流布范圍廣、影響大; 三是因?yàn)楸本┱Z音系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明,規(guī)律嚴(yán)整,音節(jié)悅耳動(dòng)聽。 以北京語音為現(xiàn)代漢民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音,是大勢(shì)所趨。 需要注意的是,“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”,

9、是指以北京語音系統(tǒng)作為普通話的語音標(biāo)準(zhǔn),并不包括北京人口語中的土音以及過多的輕聲、兒化現(xiàn)象等。 2、詞匯基礎(chǔ)將北方方言確定為現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)語言,主要有如下原因:一是北方廣大地區(qū)歷來是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)達(dá)地區(qū)。北方民族多為強(qiáng)勢(shì)民族。歷代都城,多分布在黃河流域和中原地區(qū),例如陜西、河南、河北等地。北方地區(qū)的語言隨“政府行為”的力量得以擴(kuò)大和傳播。二是歷代文獻(xiàn)和文學(xué)作品,幾乎都是使用北方方言詞匯寫成的。例如:孔孟之學(xué)、儒家經(jīng)典甚至諸子百家。北方話與“官方語言”在詞匯系統(tǒng)上形成水乳交融的關(guān)系。三是因?yàn)楸狈椒窖允褂玫牡赜蜃顝V:黃河流域及其以北的廣大地區(qū);長(zhǎng)江流域的重慶、南京;云南、貴州、廣西等地,

10、都使用北方方言。 3、語法規(guī)范(1)白話文是與文言文相對(duì)應(yīng)的概念。 白話就是口頭說的民族共同語。 古代白話是指古代口語化作品;例如唐代的 傳奇、宋代的市井文學(xué)、清代的筆記小說等。 現(xiàn)代白話就是普通話。 白話文是用白話寫成的文章和文學(xué)作品。(2)“著作”就是文章和文學(xué)作品。 著作多是經(jīng)過字斟句酌,反復(fù)修改的作品。 著作的作者一般應(yīng)具有較好的語言功底和表達(dá)能力。(3)“典范”的含義指經(jīng)典和規(guī)范。 可作為語法規(guī)范的作品應(yīng)是經(jīng)典性的著作。 另一方面,“典范”的著作必然經(jīng)得住推敲,膾炙人口,廣為流傳。 凡是經(jīng)過多人反復(fù)推敲,社會(huì)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的文章文件,都具有語法規(guī)范的價(jià)值。 例如:政府公文、教材、報(bào)刊重

11、要文章、影視傳媒中的嚴(yán)肅作品等等。(二)民族共同語的形成。漢語史分期: 上古漢語 (先秦) 中古漢語 (漢唐) 近代漢語 (宋元明清) 現(xiàn)代漢語 (“五四”以后)1、經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過程。雅言通語文言 古代白話 近代白話(官話) 國(guó)語 普通話 2、在北方話的基礎(chǔ)上形成。形成的原因:有史以來就存在共同語與方言的不同。 秦始皇統(tǒng)一中國(guó)時(shí),“言語異聲、文字異形”, 所以實(shí)行“書同文”政策。漢代揚(yáng)雄方言記錄了當(dāng)時(shí)方言分歧的情況。 有方言,必有共同語,因?yàn)椴俨煌窖缘娜酥g要進(jìn)行交流和交際。 秦漢時(shí)的共同語叫“雅言”,即“夏言”,或叫“通語”。共同語是在某一強(qiáng)勢(shì)方言的基礎(chǔ)上形成的。 所謂強(qiáng)勢(shì)方言,多與政

12、治、人口、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)力有關(guān)。 夏、商、周時(shí)代,我國(guó)的政治中心一直在陜西、甘肅、黃河流域。 秦漢至唐建都西安,所以當(dāng)時(shí)的“雅言”、“通語”都是北方話。(1)政治的原因 宋代曾南遷金陵(今南京),所以也將“官方語言”帶到南京。明代有了“官話”的名稱。現(xiàn)在的南京話就屬北方官話區(qū)。 辛亥革命后,共同語改稱“國(guó)語”,至今港臺(tái)仍用“國(guó)語”。 中華人民共和國(guó)成立后,定名為“普通話”。 2001年1月1日開始正式實(shí)施的中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法以法律形式確立了普通話作為民族共同語的地位,為普及推廣民族共同語提供了法律保障。(2)經(jīng)濟(jì)的原因 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的形成,最早都在北方。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鞏固了政

13、治,促進(jìn)了文化發(fā)展。 中華人民共和國(guó)成立以后,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,提高了民族共同語的地位,不斷擴(kuò)大了應(yīng)用范圍。 改革開放以來,隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)一步擴(kuò)大了普通話的應(yīng)用領(lǐng)域和普及程度。 中國(guó)加入WTO以后,伴隨世界經(jīng)濟(jì)一體化,在中國(guó)走向世界的同時(shí),世界也在走向中國(guó)。全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)與日俱增。漢民族共同語普通話不但在中國(guó),而且在全世界必將發(fā)揮越來越大的作用。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識(shí)分子和市民文化相結(jié)合,產(chǎn)生了大量反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)作品。 這種“白話文學(xué)”作品傳播的同時(shí),促進(jìn)了“官話”、“共同語”的普及。(3)文化的原因 “五四”運(yùn)動(dòng)高舉科學(xué)和民主的旗幟,在語文生活上提出了兩個(gè)口號(hào):

14、“白話文運(yùn)動(dòng)”,徹底動(dòng)搖了文言文在書面漢語中的統(tǒng)治地位;“國(guó)語運(yùn)動(dòng)”,在口語方面進(jìn)一步強(qiáng)化了北京語音的標(biāo)準(zhǔn)地位。(三)“現(xiàn)代漢語”名稱的理解與使用“現(xiàn)代漢語”這一術(shù)語有狹義和廣義兩種用法。1、狹義的用法指漢民族共同語,即普通話。 在我們說“學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語”的時(shí)候,是狹義的用法。 3、“現(xiàn)代漢語”有不同的稱呼。 在臺(tái)灣稱“國(guó)語”;東南亞、新、馬、泰稱“華語”;英美也有稱現(xiàn)代漢語為“官話”。2、廣義的用法統(tǒng)指普通話和方言。 (教材P1) 在當(dāng)我們說“研究現(xiàn)代漢語”或“現(xiàn)代漢語研究”時(shí),則是廣義的用法。 在與外語相對(duì)比時(shí),有時(shí)也用廣義的用法。 三、現(xiàn)代漢語方言方言是民族語言的地域分支或地方變體。 社會(huì)

15、發(fā)展過程中,常常發(fā)生社會(huì)的隔離和分化。 社會(huì)的隔離和分化的原因是多方面的。例如: 山川阻隔、交通不便、饑荒戰(zhàn)亂、人口遷移,自然的、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等。 社會(huì)的分化,促使了方言的產(chǎn)生。現(xiàn)代漢語有七大主要方言:1北方方言 又叫官話方言或北方話,代表話是北京話。北方方言是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)方言,分布區(qū)域最廣,使用人口最多。 北方方言又可根據(jù)其內(nèi)部的差異分為四個(gè)較小的方言: (1)華北、東北方言分布在京、津兩市,河北、河南、山東、遼寧、吉林、黑龍江,以及內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)。(2)西北方言分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內(nèi)蒙古的一部分地區(qū)以及新疆漢民族居住地區(qū)。(3)西南方言分布在四川

16、、云南、貴州等省及湖北大部分地區(qū)、廣西西北部、湖南西北角等。(4)江淮方言分布在安徽省、江蘇長(zhǎng)江以北地區(qū)(徐州、蚌埠一帶屬華北、東北方言)、鎮(zhèn)江以西九江以東的長(zhǎng)江南岸沿江一帶。2吳方言 又叫吳語,代表話早期是蘇州話,現(xiàn)為上海話和蘇州話。分布在上海市、江蘇省長(zhǎng)江以南鎮(zhèn)江以東地區(qū)(不包括鎮(zhèn)江)、南通的小部分、浙江的大部分。3湘方言 又叫湘語,代表話是長(zhǎng)沙話。分布在湖南省大部分地區(qū)(西北角除外)。4贛方言 又叫贛語,代表話是南昌話。分布在江西省大部分地區(qū)(東北沿長(zhǎng)江地區(qū)和南部除外)。5客家方言 又叫客家話,代表話是廣東梅縣話??图曳窖允且蚬艜r(shí)客家人從中原遷徙到南方而形成,分布較為零散,主要分布在廣東

17、、福建、臺(tái)灣、江西、廣西、湖南、四川等省。其中以廣東東部和北部、福建西部、江西南部和廣西東南部為主,海外華人社區(qū)也有客家話分布。 6閩方言 又叫閩語,主要分布在福建和海南的大部分地區(qū)、廣東東部潮汕地區(qū)、雷州半島部分地區(qū)、浙江南部溫州地區(qū)的一部分、廣西的少數(shù)地區(qū)及臺(tái)灣省的大多數(shù)漢人居住地,東南亞一帶華人社區(qū)分布也較為廣泛。 閩方言是各方言中內(nèi)部差異最大、語音現(xiàn)象最復(fù)雜的一個(gè)方言,又可分為閩東、閩南、閩北、閩中、莆仙五個(gè)次方言。其中閩東方言以福州話為代表,主要分布在福建東部閩江下游;閩南方言以廈門話為代表,分布在閩南二十四縣、臺(tái)灣及廣東的潮汕地區(qū)、雷州半島、海南省及浙江南部。7粵方言 又叫粵語,代

18、表話是廣州話,分布在廣東中部、西南部和廣西東部、南部以及香港、澳門特別行政區(qū),美洲、澳洲華人社區(qū)也有廣泛分布。 方言是歷史的產(chǎn)物,具有語言化石的價(jià)值,它保留了大量的歷史與文化信息。在社會(huì)統(tǒng)一、交通發(fā)達(dá)、文化交融日益頻繁的今天,方言之間的差異日趨縮小,并迅速向普通話靠攏。必須明確:推廣普通話不是為了消滅方言。 方言與共同語的關(guān)系: 方言與共同語在語音上存在一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律,方言在共同語形成之前,是形成共同語的基礎(chǔ),在共同語形成之后,是共同語的分支或變體。 方言是歷史的產(chǎn)物,具有語言化石的價(jià)值,它保留了大量的歷史與文化信息。在社會(huì)統(tǒng)一、交通發(fā)達(dá)、文化交融日益頻繁的今天,方言之間的差異日趨縮小,并迅速

19、向普通話靠攏。必須明確:推廣普通話不是為了消滅方言。 四、現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)(一)與古漢語比較1、語音方面(1)語音系統(tǒng)較古漢語簡(jiǎn)單。 聲母 三十多 二十二 韻母 四十六 三十九 聲調(diào) 五 四 歷時(shí)的比較,即與古代漢語、近代漢語相比; 共時(shí)的比較,即與世界上其他語言的比較。(2)濁音聲母大量減少,入聲調(diào)消失,輕聲、兒化等 使普通話語音具有了輕清、悠揚(yáng)、柔和的音樂美。2、詞匯方面(1)現(xiàn)代漢語詞匯比古漢語豐富。 詞語的數(shù)量增加 詞的義項(xiàng)增加(如:江、河)(2)現(xiàn)漢中的詞以雙音節(jié)為主,古漢中以 單音節(jié)為主。 3、語法方面(1)詞類活用現(xiàn)象減少。(2)出現(xiàn)了一些類似形態(tài)變化的現(xiàn)象。 動(dòng)詞的重疊、形容詞的

20、重疊、詞類標(biāo)志: 子、兒、頭等(3)古漢語句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,附加成分少; 現(xiàn)漢句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜。* 我們學(xué)校的兩位有二十年教齡的優(yōu)秀 教師也當(dāng)選為代表。1、語音a.沒有復(fù)輔音 。 huang blackboard b.元音占優(yōu)勢(shì)。 Xiao ou What blackc.有聲調(diào)。(二)與印歐語比較2、詞匯a.語素的單音化。 語 習(xí) 人 偉b.多用復(fù)合法造詞。 電話(得律風(fēng))c.雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。 虎 國(guó) 電視 彩電 中國(guó) 3、語法(1)詞形沒有形態(tài)變化。I meshe her(2)表達(dá)語法意義的主要手段是語序和虛詞。 我請(qǐng)你 你請(qǐng)我;大抓工業(yè) 抓大工業(yè); “說不好”、“不好說”、“不說好”; 事出有因、

21、查無實(shí)據(jù)查無實(shí)據(jù)、事出有因; 使用不同的介詞,意思完全不同。例如: “把他打了”和“被他打了”。(3)句法與詞法結(jié)構(gòu)具有一致性。地震 (主謂結(jié)構(gòu)的詞)經(jīng)濟(jì)改革 (主謂結(jié)構(gòu)的短語)提高 (述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的詞)看清楚 (述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的短語) 優(yōu)點(diǎn):為漢語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用提供了方便的基礎(chǔ); 缺點(diǎn):存在詞與短語劃界不清的現(xiàn)象,特別是在雙音結(jié)構(gòu)中,這一問題顯得十分突出。頭疼(4)詞類和句法成分不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系。* 我們?cè)趯W(xué)習(xí)。 (作謂語)* 那是一份(學(xué)習(xí))材料。 (作定語)* 學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種自覺行為。 (作主語)=(5)量詞豐富 許多名詞要求與特定的量詞搭配。 大量使用臨時(shí)量詞。如: 看一眼;踢一腳;挑一擔(dān)五、現(xiàn)

22、漢的地位歷史悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。我國(guó)各民族間的交際語。世界上使用人數(shù)最多的語言。分布于世界各大洲。對(duì)周邊一些國(guó)家語言的發(fā)展有特殊影響。聯(lián)合國(guó)六種正式工作語言之一。在國(guó)際上的影響越來越大。目前在華學(xué)習(xí)的外國(guó)學(xué)生總數(shù)已近23萬人(2009年);教育部正在制定“留學(xué)中國(guó)計(jì)劃”,初步計(jì)劃到2020年,爭(zhēng)取在華留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到50萬,國(guó)家漢辦主任:全世界漢語學(xué)習(xí)人數(shù)已超過4000萬;大約有109個(gè)國(guó)家,3000多所高等學(xué)校都開設(shè)了漢語課程。為支持國(guó)外漢語教學(xué),從1952年至今,中國(guó)政府共向70多個(gè)國(guó)家派遣了漢語教師2600多人次。 “漢語熱”的持續(xù)升溫,使得中國(guó)公派漢語教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。日本、菲律

23、賓、越南、南非、法國(guó)等國(guó)家漢語師資匱乏,紛紛通過各種渠道,向中國(guó)提出派遣漢語教師的要求。2004年4月中國(guó)首次展開招募派往國(guó)外的漢語教師志愿者計(jì)劃,準(zhǔn)備大規(guī)模派遣漢語教師到外國(guó)。 第二節(jié) 漢語規(guī)范化 和推廣普通話一、歷史回顧 秦始皇統(tǒng)一中國(guó),針對(duì)“言語異聲,文字異形”,實(shí)行“書同文”政策。確立秦篆為規(guī)范,取消原先在六國(guó)通行的與秦篆不同的“六國(guó)文字”。這是第一次大規(guī)模的政府干預(yù)語言文字應(yīng)用的行為。 漢代已注意到方言分歧嚴(yán)重的情況。 漢字“隸變”后,漢字字形的分析、理解和使用存在很多混亂現(xiàn)象。 揚(yáng)雄作輶軒使者絕代語釋別國(guó)方言,第一次整理記錄了周秦西漢時(shí)代方言口語分歧及其與共同語之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 漢

24、章帝八年詔諸儒各選高才生講授古文。 孝平帝召集當(dāng)時(shí)的語言學(xué)家在未央宮解說文字,辨析形音義關(guān)系。 許慎在考證出土文物資料基礎(chǔ)上,歸納整理出第一部字典說文解字。 三國(guó)時(shí),魏正始二年(公元241年)刻“三體石經(jīng)”。 三體石經(jīng)用古文、秦篆、漢隸三種字體,對(duì)照書寫尚書春秋左傳等經(jīng)典文獻(xiàn),是“國(guó)定”的文字規(guī)范。 魏晉之際,佛教傳入中國(guó)。 梵語與漢語的接觸與大量佛教音譯詞的借用,促進(jìn)了漢語語音學(xué)的研究。 晉代開始出現(xiàn)了“反切”注音法。 隋仁壽元年(公元601年)陸法言完成了第一部研究記錄字音標(biāo)準(zhǔn)的切韻。唐代字樣之學(xué)大盛,語言文字的規(guī)范化愈受到統(tǒng)治者官方的重視。 宋編修廣韻。元定都大都(今北京),使大都話成為

25、當(dāng)時(shí)的“天下通語”。 明代以后,官話流行。官話以“讀書音”的形式向南方擴(kuò)散,形成了南方各方言中“文白異讀”的現(xiàn)象。 清代,方音最重的福建、廣東兩省,分別設(shè)立推廣官話的政府機(jī)構(gòu)“正音書院”。 “正音書院”通過設(shè)科取士,規(guī)定考生中“不諳官話者,不準(zhǔn)送試”。 辛亥革命后,1913年蔡元培主持召開“讀音 統(tǒng)一會(huì)”。 1916年成立“國(guó)語研究會(huì)”。把“言文一致”“統(tǒng)一國(guó)語”作為“政令”頒發(fā)全國(guó),以政府行為 推進(jìn)了“國(guó)語運(yùn)動(dòng)”的開展。 新中國(guó)成立以后,政府十分重視語言文字工作。 1949年10月10日成立“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”,推出研究漢字改革、漢語統(tǒng)一及少數(shù)民族語言文字等任務(wù)。 1955年10月,先后召開

26、“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”。以決議形式確定了以“普通話”為漢民族共同語的法定名稱,并通過了普通話語音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯及語法規(guī)范等原則問題。當(dāng)時(shí),中央確定了語言文字工作的三大任務(wù): 促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化。1958年公布漢語拼音方案。 1982年,聯(lián)合國(guó)地名標(biāo)準(zhǔn)化組織通過將漢語拼音方案作為拼寫中國(guó)人名地名的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。 1985年12月,國(guó)務(wù)院決定把“中國(guó)文字改革委員會(huì)”改名為“國(guó)家語言文字工作委員會(huì)”,擴(kuò)大了它的工作范圍和行政職能。 1986年1月,國(guó)家教委和國(guó)家語委召開全國(guó)語言文字工作會(huì)議,規(guī)定了新時(shí)期語言文字工作的方針和當(dāng)前的主要任務(wù)。 貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于語

27、言文字工作的政策和法令,促進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,繼續(xù)推動(dòng)文字改革工作,使語言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。工作方針: 做好現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作,大力推廣和積極普及普通話;研究和整理現(xiàn)行漢字,制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步推行漢語拼音方案,研究并解決實(shí)際使用中的有關(guān)問題;研究漢語和 漢字的信息處理問題,參與鑒定有關(guān)成果;加強(qiáng)語言文字的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,做好社會(huì)調(diào)查和社會(huì)咨詢、服務(wù)工作。主要任務(wù): 為適應(yīng)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的需要國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局先后制定頒布了信息交換用漢字編碼字符集基本集等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。1992年4月25日,統(tǒng)一的中日韓漢字編碼字符集、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)被國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織以25比4的絕對(duì)

28、多數(shù)通過,從此開始了中文信息國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的新階段。2000年10月31日,中華人民共和第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十八次會(huì)議通過中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法,并于2001年1月1日正式實(shí)施。二、現(xiàn)代漢語規(guī)范化(一)什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化 就是確立現(xiàn)代漢民族共同語明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn),并用這種標(biāo)準(zhǔn)消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧,同時(shí)對(duì)它的書寫符號(hào)、文字的形、音、義各個(gè)方面也要制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。(二)現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義 建立統(tǒng)一、明確、共同遵守的標(biāo)準(zhǔn),以利于正確地表達(dá)和理解。(三)必要性 語言的發(fā)展是約定俗成的過程,規(guī)范化就是不斷的約定俗成。1、我國(guó)人口眾多、方言分歧嚴(yán)重,需要規(guī)范的

29、 現(xiàn)代漢語。2、多民族國(guó)家的官方語言和聯(lián)合國(guó)工作語言, 國(guó)際交往和外國(guó)人學(xué)漢語,需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 和規(guī)范的漢語。3、信息處理、人機(jī)對(duì)話、信息檔案、語音識(shí)別 與合成等,都需要有一個(gè)規(guī)范的處理對(duì)象、 形式,便于計(jì)算系統(tǒng)的識(shí)別與處理。 4、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)建 設(shè)與利用,也亟需現(xiàn)代漢語的規(guī)范化。(四)現(xiàn)代漢語規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)1、語音規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn): 1924年國(guó)語統(tǒng)一會(huì)確定以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音?,F(xiàn)代漢語以北京語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)音。 漢語拼音方案就是在北京語音系統(tǒng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。 當(dāng)前的字典和詞典一般都是采用漢語拼音方案給漢字和詞語注音的。因此,學(xué)習(xí)和掌握漢語拼音方案,是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代漢語語音標(biāo)準(zhǔn)的有效

30、工具。 2、詞匯規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn): 以北方話詞匯為基礎(chǔ),適當(dāng)吸收漢語方言和外來詞語中具有特殊表現(xiàn)力的詞匯。 主要以現(xiàn)代漢語詞典為規(guī)范化的實(shí)際參考標(biāo)準(zhǔn)。 詞匯規(guī)范化的成果一般都吸收到現(xiàn)代漢語詞典的修訂本中。 因此,通??梢园熏F(xiàn)代漢語詞典作為詞匯的規(guī)范,作為學(xué)習(xí)和使用的詞匯標(biāo)準(zhǔn)。 3、語法規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn): 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。這一規(guī)定十分明確,具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。4、文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn):關(guān)于漢字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)主要是: 以簡(jiǎn)化字為規(guī)范字; 整理和淘汰異體字; 糾正錯(cuò)別字; 反對(duì)亂造濫用不規(guī)范簡(jiǎn)化字。關(guān)于非漢字符號(hào)的規(guī)范主要有: 字母數(shù)字使用法; 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用法等。 三、推廣普通話(一)推廣普通話的意義

31、1、消除方言隔閡,有利于社會(huì)交往。2、現(xiàn)代化建設(shè)、技術(shù)進(jìn)步的新要求。3、減少語言交際困難,促進(jìn)國(guó)際交往。(二)使普通話成為“四用語”教學(xué)語言:宣傳語言:工作語言:交際語言:(三)普通話水平測(cè)試三級(jí)六等:一級(jí):相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,語音、詞匯、語法很 少差錯(cuò);一級(jí)甲等 97分以上乙等 92分以上二級(jí)甲等 87分以上乙等 80分以上三級(jí)甲等 70分以上乙等 60分以上二級(jí):比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,方音不太重,詞匯、 語法較少差錯(cuò);三級(jí):一般普通話,不同方言區(qū)的人能夠聽懂。第二章 語音【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握現(xiàn)代漢語語音的基本知識(shí),能夠辨別各種元音、輔音,初步具備語言教學(xué)與語音分析的能力?!窘虒W(xué)內(nèi)容】語音的物理屬性、

32、生理屬性、社會(huì)屬性,現(xiàn)代漢語的聲母、韻母、聲調(diào),現(xiàn)代漢語的音變現(xiàn)象,音位理論,語調(diào)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 語音的四要素、音位?!局R(shí)點(diǎn)】 語音的三個(gè)屬性,樂音、噪音,元音、輔音,音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音質(zhì),發(fā)音體、發(fā)音方法,發(fā)音器官,音素、音節(jié),聲母、韻母、聲調(diào),變調(diào)、輕聲、兒化,音位,音位變體,語調(diào),停頓、重音、句調(diào)。第一節(jié) 語音概說一、語音的性質(zhì) 由人的發(fā)音器官發(fā)出的、能表達(dá)意義的聲音。 (生理) (社會(huì)) (物理) 人類說話的聲音,是有意義內(nèi)容的語言成分的外部形式,或者說是語言的物質(zhì)外殼。什么是語音?(一)語音的物理屬性語音屬于一種物理的運(yùn)動(dòng),所以具有物理屬性。 語音四要素:音高:在漢語中具有辨義作

33、用。聲調(diào)主要由音高決定。媽 (m) 麻 (m) 馬 (m) 罵 (m)leaveli:v liveliv 音強(qiáng)有時(shí)可以用來區(qū)別意義。 漢語中的輕重音就是以音強(qiáng)作為其主要特征來區(qū)別意義的,例如: “孫子”重音在前,輕聲在后,則表示是“兒子的兒子”; 而前后都讀重音,則指古代的軍事家孫武(或?qū)O臏)。 音強(qiáng):音長(zhǎng):音質(zhì)。 指聲音的本質(zhì)特征,是一個(gè)音與其他音互相區(qū)別的最根本的特征。 1、發(fā)音體。形成振動(dòng)的物體叫發(fā)音體。 每個(gè)人的聲音聽起來不同,就是因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音體聲帶不同。 2、發(fā)音方法。 是指外力作用于發(fā)音體使之振動(dòng)的方式。 音色:3、共鳴器。共鳴器指能夠與發(fā)音體的振動(dòng)產(chǎn)生共振的空間,如胡琴的琴筒、

34、小提琴的音箱。 人類發(fā)音的共鳴器,就是口腔、鼻腔等。共鳴器形狀不同,發(fā)出的音就不同。 人們可以通過調(diào)整舌位、口形等改變共鳴器形狀,以改變聲音的振動(dòng)頻率,從而發(fā)出不同的音。如a和u,發(fā)音體都是聲帶,但是發(fā)音時(shí)舌位的前后高低以及嘴唇的圓展不同,就形成了不同的音。 1、上唇2、下唇3、上齒4、下齒5、齒齦6、硬腭7、軟腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔 13、口腔14、咽頭15、會(huì)厭 16、食道17、氣管18、聲帶 19、喉頭(二)語音的生理屬性發(fā)音器官示意圖(三)語音的社會(huì)屬性 語音都是含有一定意義、作為意義的載體而起交際作用的,這也是語音區(qū)別于自然界其他聲音的最根本的性質(zhì)。1、從語

35、音的表義功能看。 語音與意義的結(jié)合是由社會(huì)決定的。一個(gè)語音表達(dá)一個(gè)什么樣的意義,是由使用這種語言的社會(huì)在使用中約定俗成地固定下來的。所以,一個(gè)意義可以用不同的語音形式表示。 hua (花) Shui (水) 書 shu xu fu book比如“太陽”,漢語中 有的方言叫ti yng(太陽), 有的方言叫r tou(日頭), 有的方言叫l(wèi)o y zi(老爺子); 英語叫sun, 日語叫hi(日)。同一個(gè)音也可以表示不同的意義。如i, 漢語中表示“衣”、“醫(yī)”、“一”、“依”等多種意義; 2、從語音的系統(tǒng)性看。 語音的系統(tǒng)也是由社會(huì)決定的。 如俄語中的“滾舌音”,漢語中的“翹舌音”。 任何語言或

36、方言都有其獨(dú)特的語音系統(tǒng),比如有哪些音、 沒有哪些音;音與音之間的組合關(guān)系等等。這些語音系統(tǒng)上的特點(diǎn)沒有生理的、物理的或其他方面的原因,只是由使用這種語言的社會(huì)約定俗成的。rLyn-L二、語音單位(一)音素Shuang 雙 sh u a ng 元音: 又稱母音。一般來說,語音中 的元音都是樂音。 輔音:又稱子音。輔音大多是噪音。 (二)音節(jié)音節(jié)是說話時(shí)自然發(fā)出、聽話時(shí)自然感到的最小的語音片斷。如:歷史(lsh) 音素: 一般來說,漢語中用一個(gè)漢字來代表一個(gè)音節(jié)。 只有“花兒”之類的兒化韻常在后面加一個(gè)“兒”表示兒化,其實(shí)“花兒”兩個(gè)漢字只記錄一個(gè)音節(jié)。 如:花兒 hur 玩兒 wnr 音節(jié)是語

37、音結(jié)構(gòu)的基本單位。 漢語的音節(jié)可由幾個(gè)音素組合而成,如:屋u,一個(gè)音素; 大tA,兩個(gè)音素 半pan,三個(gè)音素; 交tiau,四個(gè)音素 漢語的音節(jié)最少有一個(gè)音素,如“阿”、“俄”; 最多有四個(gè)音素組成,如:莊“zhung”六個(gè)字母,但是仍然只有四個(gè)音素,即“zh、u、a、ng”。(三)聲母、韻母、聲調(diào)(四)音位 ta A tan a |a| tang 傳統(tǒng)的語音學(xué)研究把漢語的一個(gè)音節(jié)分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分。 3個(gè)音節(jié),共6個(gè)音素,但只有4個(gè)音位。文:wen、ven w v|w|三、記音符號(hào) 記音符號(hào)是記錄語音的符號(hào)。 因?yàn)闈h字不是拼音文字,不能從字形中看出讀音來,所以需要記音符號(hào)給漢字注

38、音。傳統(tǒng)的漢字注音方式主要有三種方法:1、直音法最古老的注音法,即用一個(gè)漢字給另一個(gè)漢字注音, 如“難,音南”。顏師古注漢書“瑊玏”:“瑊,音緘;玏,音勒”。2、反切法 使用兩個(gè)漢字給一個(gè)漢字注音。 反切法的規(guī)則是:反切上字與被切字同聲母,反切下字與被切字同韻母和聲調(diào)。如:“唐,徒郎切”。(tng) 反切上字“徒”與被切字“唐”同為t聲母;反切下字“郎”與被切字“唐”同為ang韻母陽平。3、字母注音法 是使用專門設(shè)計(jì)的表音字母來給漢字注音,比如“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期的“注音字母” 。 (一)漢語拼音方案 1956年2月中國(guó)文字改革委員會(huì)組織專家擬定了漢語拼音方案(草案);1958年2月通過一屆二 次

39、人大的批準(zhǔn),正式頒行。(1)給漢字注音,(2)用于推廣普通話,(3)用來音譯人名、地名、科學(xué)術(shù)語等,(4)為少數(shù)民族創(chuàng)制文字提供參照。1、漢語拼音方案的主要作用(1)字母表(2)聲母表(3)韻母表(4)聲調(diào)符號(hào)(5)隔音符號(hào)(1)基本符號(hào)二十六個(gè),數(shù)量較少,便于使用。(2)采用拉丁字母,利于國(guó)際通行。(3)字母記錄漢語音位,簡(jiǎn)潔而實(shí)用。2、漢語拼音方案的主要內(nèi)容:3、漢語拼音方案的特點(diǎn):(二)國(guó)際音標(biāo)國(guó)際語音學(xué)會(huì)制定的一套標(biāo)音符號(hào),1888年首次公布。1、國(guó)際音標(biāo)的用途: 是一套比較科學(xué)的記音工具,能記錄世界上任何語言的語音。2、國(guó)際音標(biāo)的特點(diǎn):(1)采用拉丁字母符號(hào)及其各種變化形式記錄各種音

40、素,在國(guó)際間通行很廣。(2)遵循“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào),一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”的原則,符號(hào)與音素之間呈一對(duì)一的關(guān)系,不會(huì)出現(xiàn)混淆。第二節(jié) 聲母一、輔音聲母的發(fā)音 輔音與聲母普通話的基本輔音有22個(gè),其中21個(gè)作聲母。聲母的發(fā)音是由發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。(一)聲母的發(fā)音部位發(fā)音部位: 發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的位置叫發(fā)音部位。按發(fā)音部位聲母可分為七類:雙唇音。 如:b、p、m唇齒音。 如: f舌尖前音。如: z、c、s舌尖中音。如 d、t、n、l舌尖后音。如: zh、ch、sh、r舌面前音。如: j、q、x舌面后音。如:g、k、h ng (作韻尾)(二)聲母的發(fā)音方法 發(fā)音方法 指發(fā)音時(shí)氣流在喉頭、口腔和

41、鼻腔內(nèi)受到節(jié)制的方式和狀況。 可從三個(gè)方面來區(qū)分。 1、阻礙方式 (1)塞音(爆破音):b p d t k(2)擦音(摩擦音):f s sh r x h(3)塞 擦 音 : z c zh ch j q(4)鼻 音 : m n(5)邊 音 : L 輔音的發(fā)音可分為成阻、持阻、除阻三個(gè)部分,由成阻和持阻方式的不同,可把普通話的輔音聲母分成 21個(gè)聲母可分為清音、濁音兩類,清音:17個(gè);濁音:只m n L r 四個(gè)。 2、聲帶是否顫動(dòng):塞音和塞擦音可按氣流強(qiáng)弱分為 送氣音和不送氣 音兩類:(1)不送氣音:b d j zh z(2)送氣音: p t k q ch c鼻音、邊音、擦音等沒有送氣不送氣的區(qū)

42、別。 3、氣流強(qiáng)弱: 學(xué)會(huì)逐個(gè)分析聲母: 普通話輔音聲母表 學(xué)習(xí)普通話聲母應(yīng)注意的問題: 能把發(fā)音部位和發(fā)音方法結(jié)合起來對(duì)聲母 逐個(gè)加以說明。 能發(fā)輔音聲母的本音。b p m f -(uo)g k h -( e )j q x -( i )二、聲母辨正普通話和方言的聲母差異有幾種情況:1、普通話里有的,方言里沒有。如 “ r ”。 2、方言里有的,普通話里沒有。如 “n”。 3、普通話和方言里都有,但二者所涉及的字詞 有一定的出入,如 “j q x ”。(一)區(qū)分 n 和 l 1、區(qū)分 n、l 的讀音。 n、l不分的情形主要分布于湘方言、贛方言、閩方言的一部分地區(qū)以及西南官話、江淮官話等地區(qū),其

43、表現(xiàn)情況也不同,有的兩者可以互換,如蘭州話;有的l變?yōu)閚,如重慶話;有的是n變?yōu)閘,如南京話。 2、區(qū)分讀 n、l的字。n、l偏旁類推字表(二)區(qū)分zh、ch、sh與z、c、s1、區(qū)分zh、ch、sh與z、c、s的讀音。zh、ch、sh與z、c、s不分的情況,分布的地區(qū)比較廣,東北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地區(qū),都有此現(xiàn)象。 山東方言中的膠東方言、魯西南方言。 2、區(qū)分讀zh、ch、sh與z、c、s的字。(三)區(qū)分f與h f與h混淆的情況主要出現(xiàn)于西南方言、贛方言、閩方言等地區(qū)。如:飛機(jī) huiji 富裕huyu如:湖南fulan (四)把跟齊齒呼、撮口呼韻母相拼的

44、z、c、s 和、k、h 改成 j、q、x1、改尖音為團(tuán)音。 精絕 zing zue 相信siang sin 齊全 ci cuan 2、 、k、h 改為 j、q、x經(jīng)濟(jì) ing ji (膠東分成兩類聲母) 拳頭 uan tou休息 hiu xi(五)區(qū)分 f 與 sh f與sh都是擦音,但發(fā)音部位不同。二者相混的情形主要是sh聲母的合口字混入f聲母。 如:書、叔fu 說fuo 栓fan(六)讀準(zhǔn)零聲母音節(jié)1、 n不做聲母。愛 nai 歐nou 襖nao 2、改 v 為 w。 文化 ven hua 娃娃 va va第三節(jié) 韻母一、韻母的分類和發(fā)音 結(jié)構(gòu)類: 單元音韻母、復(fù)元音韻母、 帶鼻音韻母 分

45、類 按口形分:開口呼、齊齒呼、合口呼、 撮口呼 按韻尾分:無韻尾韻母、元音韻尾韻母、 鼻音韻尾 分析、描寫元音音素依據(jù)的三個(gè)條件: 舌位的高低。高元音、半高元音、半低元音、 低元音 舌位的前后。前元音、央元音、后元音 唇形的圓展。圓唇元音、不圓唇元音(一)單元音韻母 發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開口度不變的元音。1、舌面元音單韻母。 o e i u 前 央 后高元音半高半低低元音 A oe iu a 2、舌尖元音單韻母。 i 、i 它們與舌面元音i i 出現(xiàn)的條件不同。 它們都沒有零聲母音節(jié)。i i i 如:ji ti i iAi 如:zi ts cits sisi 如:zhit chit shi 3、

46、卷舌元音單韻母。發(fā)一個(gè)單元音,舌尖同時(shí)上卷的是卷舌元音。 er 也是個(gè)零聲母音節(jié)。上面三種元音發(fā)音時(shí)鼻腔通路堵塞,氣流從口腔通過,所以叫口元音。發(fā)元音時(shí),軟腭下垂,氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過,這樣的元音是鼻化元音。如: 。(二)復(fù)元音韻母1、復(fù)元音韻母及發(fā)音特點(diǎn)二合元音 如 o 、i 、u 三合元音 如 uei 、io注意復(fù)韻母發(fā)音的動(dòng)程。io (* i ) Xio (*Xi )小復(fù)元音指的是發(fā)音時(shí)舌位、唇形都有變化的元音。 請(qǐng)發(fā)音:白菜:愛戴:開來:棉襖:早操b c d k l Min Z C 韻頭:i u 三個(gè)高元音。 hui jio xue 韻腹:十個(gè)單韻母都能充當(dāng)。 韻尾: i u(o)

47、充當(dāng)。hi gou jio (有時(shí)u寫作o,只限于io、 o) 2、韻母的構(gòu)成3、復(fù)元音韻母的類型前響復(fù)韻母: i ei o ou 。白bi p 襖 o c后響復(fù)韻母: i ie u uo e。關(guān)于 i、的發(fā)音問題: 發(fā)音從前元音開始,到 止。泰安、萊蕪、濰坊、淄博、臨沂、濱州等地,在發(fā)ie e時(shí),往往發(fā)前元音()舌位后移,接近后、半高元音e ,如:葉;有的地方還把 e中的 讀成了圓唇音(o)。如:藥(yuo) 山東全省幾乎沒有例外地都有iai韻母。普通話拼ie韻母的部分字,山東方言都讀成了ii或ii。下列字普通話同音而方言不同音: 界 借 解 姐 鞋 斜 關(guān)于ie : io iou ui u

48、ei。 其中iou、uei拼聲母時(shí)省寫。 如:流Liu liou 推tui tuei)中響復(fù)韻母:(三)帶鼻音韻母1、鼻韻母及發(fā)音特點(diǎn) 元音+鼻音韻尾構(gòu)成(韻尾n、ng) n 、en 、in 、 uen ng 、eng 、ing 、ong、前鼻音韻母元音n,共個(gè)。ninunneninuenn因i 、n都位高,所以成了高元音。 安全n 恩 很 噴 認(rèn)真 根本 昆侖(kun lun)倫敦 溫順 論文前拼聲母時(shí)省寫。 均勻(jun yun)、后鼻音韻母元音ng,共個(gè)。ngeng ing ongiongingunguengo實(shí)際是u,u。沒有零聲母音節(jié)。 實(shí)際讀音是ngy。避免手寫u、 相混。只有零聲

49、母音節(jié)。翁、嗡、甕、蓊。o io ong iong四個(gè),拼音與國(guó)際音標(biāo)不同。二、韻母辨正(一)區(qū)分-n與-ng 韻尾-n與-ng不分,比較多的分布于吳方言、西南官話、西北方言等地,有-n混入-ng的,也有-ng混入-n的。 首先要能發(fā)準(zhǔn)-n和-ng,并能在聽音時(shí)區(qū)分開,再逐漸掌握哪些字讀-n,哪些字讀-ng,如:民 名 墳 馮 真 爭(zhēng)(二)區(qū)分i與 i與的混淆,一種是i混入,如山東青島話;一種是混入i,如昆明、湖南、廣西等地的一些方言。 i和的區(qū)別在于不圓唇和圓唇的區(qū)別。重點(diǎn)要記住哪些字讀i韻頭,哪些字讀韻頭。(三)避免i、u韻頭脫落 丟失i、u韻頭的情況主要發(fā)生在西南方言、湘方言、山東煙臺(tái)方

50、言中。如:對(duì)(dui)(dei) 推(tui)(tei) 煙臺(tái)、威海及青島市的萊西、平度等地,普通話合口呼uei韻母拼d t z c s聲母時(shí),沒有介音u,讀成了開口呼的ei。如:對(duì) 推 嘴 催 歲 自平度向東的萊西、萊陽、招遠(yuǎn)、海陽、棲霞、龍口、蓬萊、長(zhǎng)島、萊州、福山、煙臺(tái)、牟平、威海、榮成、文登、乳山,把普通話d t n l z c s 聲母后的合口呼韻母un讀成了開口呼的n,丟掉了韻頭 u,結(jié)果下列字同音: 端 單 團(tuán) 壇 亂 爛 酸 三第四節(jié)聲調(diào)、聲調(diào):m:?jiǎn)?、麻、馬、罵 聲調(diào)的本質(zhì)特征取決于音高。音高有兩種:絕對(duì)音高:相對(duì)音高:音高變化的形式和幅度。一、什么是聲調(diào) 、聲調(diào)的性質(zhì)和作用

51、去 q二、調(diào)值和調(diào)類、調(diào)值。 指聲調(diào)的實(shí)際讀法,是音節(jié)高低升降 曲直等變化形式。 五度標(biāo)記法趙元任年代54321553521451 調(diào)類是指聲調(diào)的種類,將調(diào)值相同的字歸在 一起,就形成調(diào)類。普通話有四種調(diào)值,就有 四個(gè)調(diào)類。按傳統(tǒng)分為陰平、陽平、上聲、去聲。 2、調(diào)類 普通話和方言在調(diào)值與調(diào)類上都有差別。如: 中 華 偉 大 (濟(jì)南話)213425521三、普通話的聲調(diào) 普通話有四個(gè)聲調(diào),即陰平、陽平、上聲、去聲1、陰平 陰平是高平調(diào),調(diào)值為55。如:中 高 花2、陽平 陽平是中升調(diào),調(diào)值為35。如:華 羊 國(guó)3、上聲 上聲是降升調(diào),調(diào)值為214。如:好 偉 美4、去聲 去聲是高降調(diào),調(diào)值為5

52、1。如:大 號(hào) 去第五節(jié) 音節(jié)一、音節(jié)結(jié)構(gòu) 包括聲母、韻頭、韻腹、韻尾、聲調(diào)五部分。窗 chung 陰平調(diào) 結(jié)構(gòu)例字聲母 韻 母 聲 調(diào)韻頭韻腹韻尾 窗 chungch u ng陰平之 zhiZh-i后陰平就 jiu j i o u去聲有 you i o u上聲元 yun n陽平壓 y i 陰平而 er er陽平偶 ou o u上聲雪 xue x 上聲1、 音節(jié)結(jié)構(gòu)分析: 2、 普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):(1)一個(gè)音節(jié)最多包含四個(gè)音素, 如“窗(chung),最少要有一個(gè)音素, 如“而”(r)、?。? 。(3)一個(gè)音節(jié)中可以沒有輔音,也可以有一個(gè)或 兩個(gè)輔音,但沒有相連的輔音(復(fù)輔音)。(4)每一

53、個(gè)音節(jié)都有聲調(diào),都有韻腹。 可以沒有聲母、韻頭和韻尾。(2)元音在音節(jié)中占優(yōu)勢(shì)。 每一個(gè)音節(jié)都必須有元音,例外是鼻輔音有時(shí)可以單獨(dú)充當(dāng)音節(jié),如“嗯”(ng)。一個(gè)音節(jié)最多可以有三個(gè)元音,如“有”(yu)、懷(hui)。 認(rèn)清韻腹,推知其他成分。 音節(jié)只有一個(gè)元音: yi bu ,容易辨認(rèn)。 如有三個(gè)元音或三個(gè)音素: io iou ung un 。 如只兩個(gè)元音,要分清前響,后響復(fù)韻母。 i ei o ou ; i ie u uo e 其中開口度大,最響亮的是韻腹。 3、分析音節(jié)應(yīng)注意的問題: 還音節(jié)的非省寫非改寫形式。 hu(hui) li (liu) hn (hun) yo (io) yu

54、() 口訣: j組聲母無開合, z、zh、 組無齊撮, d、t, b 組無撮口, n、L 零聲四呼有。二、普通話的聲韻拼合規(guī)律 漢語中的表義音節(jié)有398個(gè),加上聲調(diào)的變化也只有1289個(gè)。 三、音節(jié)的拼寫規(guī)則(一)y、w 的使用1、以i開頭的零聲母音節(jié),前面要用y。有兩種情況:如果i后沒有其他元音,就在i前加y。 這類韻母只有三個(gè):i(yi) in (yin) ing (ying) 如i后還有其他元音,就把i改為y。 這類韻母有七個(gè): i (ya) ie (ye) io (yo) iou (you) in (yn) ing (yng) iong (yong)2、以u(píng)開頭的零聲母音節(jié),前面要用

55、w。 有兩種情況。 如果u后沒有其他元音,就在u前加上w。 只有u (wu)一個(gè)。 如果u后還有其他元音,就把u改為w。 這類韻母有八個(gè)。 連寫時(shí)起隔音作用,使音節(jié)界限分明。 如:八億 byi bi(拜)用y、w的原因:3、以開頭的零聲母音節(jié),前面一律加y, 同時(shí)去掉上兩點(diǎn)。 如:與(yu) 月(yue) 遠(yuǎn)(yun) 云(yun)(三)省寫 1、韻母iou、uei、uen的省寫。 (1) iou、uei、uen前拼聲母時(shí), 中間的元音(韻腹)省寫。 d+iudi(丟) q+iuqi(丘) z+uizu(嘴) k+uiku(奎) h+unhn(混) c+uncn(村)(2) iou、uei、u

56、en自成音節(jié)(零聲母) 時(shí)不省寫,仍以y.w開頭。 有(you) 為(wei) 文(wen)2、上兩點(diǎn)的省寫 撮口呼韻母只和j、q、x,n、L相拼,再是自 成音節(jié)。 撮口呼拼j、q、x和自成音節(jié)時(shí)上兩點(diǎn)省寫。 j+j(句) q+ nqun(全) x+nxn(訊) yu(與) yue(月) yun(云) yuan(遠(yuǎn)) 拼n、L時(shí)不能省寫。n、l兩個(gè)聲母能拼u和。 n(奴)n (女) l(魯)l(呂)第六節(jié) 音變 音變 音節(jié)有靜態(tài)、動(dòng)態(tài)兩種形式。音節(jié)的讀音 也就有 “原讀”“變讀”兩種讀法。 如“廣”“場(chǎng)”,“廣場(chǎng)”(gung chng); 頭tu 木頭mtou;黨啊 ng 音變就是指語音的變化

57、,是共時(shí)的語流變化,主要指連讀音變。 2、語言表達(dá)方面的原因。 如:吃了了, ch Lio Le; 畫畫兒、蓋蓋兒、小孩兒 1、語音生理基礎(chǔ)的原因。 如:咱們 zn men ,實(shí)際讀音 zm mem ; 豆腐 du f, 實(shí)際讀音 duf。 音變產(chǎn)生的原因 一、變調(diào)什么是變調(diào)?指在語流中所產(chǎn)生的聲調(diào)變化現(xiàn)象。如:美好(214 214)梅好(35 214)美術(shù)(214 51 ) 21 51一一定(55 51) 移定(35 51)一起(55 214)億起(51 214)美普通話中常見的變調(diào)有以下幾種:?jiǎn)文罨蛟谠~尾時(shí)念原調(diào),214。 (1)上上相連,前一上聲調(diào)值變陽平, 調(diào)值由214變?yōu)?5。如:

58、美好 首腦 214 214 35 214 領(lǐng)導(dǎo) 永久 214 214 35 214 友好 野草 214 214 35 214 (一)上聲的變調(diào) 如:美、老、忍;軍餉、寒冷、三言兩語1、上聲變調(diào)的基本規(guī)律。 (2)上聲在非上聲前變“半上”,調(diào)值由214變 為21。如: 在陰平前: 美工 首都 214 55 21 55 在陽平前: 美學(xué) 首席 214 35 21 35 在去聲前: 美術(shù) 首要 214 51 21 51(3)上聲同輕聲(原調(diào)為上聲)連讀,有兩種變法:a.上聲(214)+輕聲半上(21)+輕聲馬虎 椅子 姐姐 耳朵小子 奶奶 寶寶 嬸嬸 b.上聲(214)+輕聲陽平(35)+輕聲講講

59、講法 把手 老鼠 法子 響起 寫起 眼里 水里 哪里 (4)上聲在由陰平、陽平、去聲變成的輕聲前讀“半上”。 尾巴 暖和 腦袋 我們 口袋 (21 輕聲) b.雙單格: 演講稿 手寫體 草稿紙 選舉法 (35 35 214) 卡塔爾 索馬里 古北口2、三個(gè)上聲相連的變調(diào)。也有兩種情況。a.單雙格: 很勇敢 請(qǐng)?jiān)试S 海產(chǎn)品 小老虎 (21 35 214)音譯,地名都可以。 3、三個(gè)以上上聲相連的變調(diào)。馬 組 長(zhǎng) 給 我 兩 把 鎖/ /(二)“一、不”的變調(diào)。 “一、七、八、不”由于它們都來源于中古的清聲母入聲字,所以具有獨(dú)特的變調(diào)方式,其中“一、不”的變調(diào)規(guī)律如下:1、單念或用在詞句末尾,及“

60、一”在序數(shù)中念原調(diào), 一(55)、不(51)。一、二、三;萬一、第一、其說不一;不,偏不2、“一、不” + 去聲 陽平(35)+ 去聲(51)如:一定、一向、一對(duì)、一個(gè)、一去、一樣 一步登天、一望無際、功虧一簣、千篇一律 不去、不唱、不會(huì)、不對(duì)、不孝、不敬 不見天日、不翼而飛、既往不咎、視而不見4、“一、不”嵌在相同的動(dòng)詞中讀輕聲。 想一想、試一試、談一談、問一問 來不來、肯不肯、去不去、找不找3、“一、不” + 非去聲 去聲(51)+ 非去聲 一勞永逸、一年半載、一言為定、九牛一毛 不聞不問、不倫不類、不痛不癢、不大不?。ㄈ┬稳菰~的生動(dòng)形式AA式 ABB式 AABB式二、輕聲(一)什么是輕

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