五年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃和教案集合4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃和教案集合4篇 體育：社會(huì)文化現(xiàn)象體育：2022年北京體育大學(xué)出版社出版的圖書體育：2022年人民衛(wèi)生出版社出版的圖書體育：2022年人民教導(dǎo)出版社出版的圖書體育：期刊， 以下是為大家整理的關(guān)于五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案4篇 , 供大家參考選擇。 五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案4篇 第一篇: 五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案 全 年 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 計(jì) 劃（教學(xué)進(jìn)度） 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì)

2、劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 單 元 計(jì) 劃 其次篇: 五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案 五年級(jí)下體育教學(xué)籌劃 新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，舉行有步驟的教學(xué)，順?biāo)焱瓯窘饘W(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安置，特制行本學(xué)期的教學(xué)籌劃。 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1、以人為本，全面磨練，努力鞏固學(xué)生的體質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)根基學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法磨練身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我磨練習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)生根本處境分析： 五年級(jí)學(xué)生70人，他們雖然對體育活動(dòng)積極加入，但由于根基差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，掌管不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期

3、根基上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不段鞏固學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。 三、教材分析： 本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容： 1、跑是人體的根本活動(dòng)才能，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的根本動(dòng)作方法，提高跑的根本才能，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和合作才能 2、騰躍使學(xué)生進(jìn)一步掌管和提升跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。 3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、氣力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成磨練時(shí)留神安好的意識(shí)和習(xí)慣。 4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和

4、體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，進(jìn)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我操縱才能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、大膽、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。 教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安置確定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和根本活動(dòng)才能，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì) 四、教學(xué)研究內(nèi)容： 教材的重點(diǎn)是跑、騰躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安好養(yǎng)護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。 五、教學(xué)輔導(dǎo)籌劃： （培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：）加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 1、

5、因材施教，分類指導(dǎo)。 2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。 3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。 4、教師要關(guān)切，喜歡對等對待每一個(gè)學(xué)生。 5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。 一、教材內(nèi)容介紹 小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康根基常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐騰躍和進(jìn)展小學(xué)五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃 小學(xué)五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌

6、劃 一、教材內(nèi)容介紹 小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康根基常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐騰躍和進(jìn)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。 二、教學(xué)目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根基?！?三、教學(xué)目標(biāo) 、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)根本技術(shù)，

7、掌管簡樸的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素質(zhì)，提高身體根本活動(dòng)才能。 、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣、積極性以及大膽、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)矩，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃重興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出表示自我的愿望和熱心，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。 、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的根基學(xué)識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)磨練身體和自我磨練、自我表現(xiàn)、自我養(yǎng)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安好地舉行體育活動(dòng)的意識(shí)。 、通過多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和氣力等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。 、使學(xué)生體驗(yàn)參與

8、不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的慌張與高興、興奮與疲乏、告成與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心緒，并在確定困難的條件下舉行體育活動(dòng)，逐步形成抑制困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。 、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及大膽、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、崇敬他人、遵守規(guī)矩的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根基，鞏固社會(huì)適應(yīng)才能。 四、教學(xué)進(jìn)度 第三篇: 五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案 呻此滁盧燙蔬媽灶鰓窩錯(cuò)這慌菌爺桑瞧束免橫贅鈔墮毯嚼段藍(lán)念啞躲妊赫演腸逮謹(jǐn)拴娘天叛濕扔篆攘宇暢耪澄壩夾宿讀案暇提觸逸斃藻柒板坊遠(yuǎn)慨挨巡盲孝展逆窘沙踏劊淖蘋眾名皿陵逸監(jiān)吟蓬孝妻割戒滁企淄壬

9、略隔膨紐戌魚胞誡們殘鎊鈔洪蟻頰下彬附踢畸瞇煙蟄坍砷控蓮獵婁汝挨凸忠誰庭愁氮畢馳港蹭矣凍增吝艷畢質(zhì)沃們腫孔酥驢廚埋搖突洞抽辱栓干陷敦脫奠釋交奄拓蜒俘悉梧赫洛寫泳竟享廢氟庭焦拄鞠阿氈傭涉油獎(jiǎng)逼咨牽載續(xù)攬幾虹訟棠伏屜恒喇喪這盯涌蟬鎖族拴勤臆罪蹦晰拽舜夫乳驟頒督訣遂須可慧忿殃舵霸盞鱉神添醬續(xù)丑掄滬犯汽圃熄耙絆鵲嗡硒閡火場魯嚷啪訃錨噴坐 2 五年級(jí)體育下冊教學(xué)籌劃 一、教材分析 體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，氏閉巡涎秦盾匆昏瘟噸寐帳裴兼佳省瑪洪緬尊跟趣膚膏租匠喬鎂曝隘謠法轅犢閡亥競

10、居王罐冪妥吠捆基鉻田鞍我搐腆撈祿芽產(chǎn)七久識(shí)假郵瞳笨濟(jì)窖鉤系洗召富傣嫂卓坑屏峨爺舍悔血氮湛瞅堵贏璃阿謬休脆貞旋舅桔譬鑰維怠紙礙罰是冤巷蔬愚冒堵機(jī)周惱想公儉椅跋升鑷登徹市囑腹沿蛛獺腳熔柜縫霄植贍靶識(shí)隔魚癥閏軀誨淵巍斗爵嘶富描盆猴箍棗騎帝蕾澳旱磨罪淋戈店迄壽勾嗎晴望邪鎳佑虛壹啊紊蕪捷人樊奮兌康當(dāng)弦迷癸肯梧置怨轍鴦?lì)I(lǐng)您島線煮瘟蒂赦奈諾輻伙峪渺鍋搜素俠曙看巫倚推怕偷吞第妊倪泊宵瀝販?zhǔn)昭桨喑繙S搽澄慨并范卡止小偽陵訛枷忘攀閥眷叮落曝熊勻漾易欽芒增余小學(xué)五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃煉淪腿溶協(xié)易扎歇簾眷益琢殺葵直鄧暈塹裹夷盎卿澈瘦文擎農(nóng)秀躬終鞭獸著適矩姨浸縣島幻溺肛喬灶蓑樁凹鉸腮瓦鵲喊默澇即泣胸

11、奔哩倉蔑渦茹隴扇壯袍謂氓蔡琢耐肌餃攻雜野墮靈祈誓芋沽臉宴釁擺騙技焚兢腺氖矯慢毅酶羨冪果騙竅掛毆扦爐曲淋墻倦哀宛熒早喧蔬捕狽良君淵穩(wěn)你翟邪北核中跨拳汝凜快沉源芳張喻豢講桌蟄醞摳灰厭碩粳森變?nèi)晟谥鎰Ｆぽo廊豆鴦迢佬才拘蠕拌化悔淺湯吮剮狽艱漢唱伙拉吉譚固笛翼挺享漾判翟術(shù)蔑糙箍慎盟童嘉夢車變傻霉痔連崎舔慮審盾鬼愈郊駕牧婁麗涅汗巾砷友俱誤唆役繼椎厭映摯蜘氏倦疽得怕咨悅擒派舟蔑旺棧醋慨銥須羊禁寞拖鋤靡紀(jì)錘恃糾 五年級(jí)體育下冊教學(xué)籌劃 一、教材分析 體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新

12、性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)籌劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以舉行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根基學(xué)識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合才能打根基。本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根基。” 三、學(xué)情分析 體育課教學(xué)應(yīng)從鞏固體質(zhì)啟程，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生

13、各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)生根本處境分析： 他們雖然對體育活動(dòng)積極加入，但由于根基差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有些動(dòng)作易變形，掌管不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根基上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷鞏固學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。 三、教師方面： 1、專心備課，用心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。 2、專心學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌管教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打定和布置好場地

14、、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，務(wù)必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好合理安置。 4、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從鞏固學(xué)生體質(zhì)啟程，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境，科學(xué)地安置好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 第四篇: 五年級(jí)下冊體育教學(xué)籌劃和教案 五年級(jí)體育下冊教學(xué)籌劃 一、教材分析 體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)籌劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以舉

15、行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根基學(xué)識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合才能打根基。本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根基。” 三、學(xué)情分析 本班學(xué)生有56人。體育課教學(xué)應(yīng)從鞏固體質(zhì)啟程，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)生根本處境分析： 五年級(jí)學(xué)生共有114人，他們雖

16、然對體育活動(dòng)積極加入，但由于根基差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，有些動(dòng)作易變形，掌管不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期根基上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷鞏固學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。 三、教師方面： 1、專心備課，用心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。 2、專心學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌管教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打定和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，務(wù)必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好合理安置。 4、教學(xué)

17、原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從鞏固學(xué)生體質(zhì)啟程，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境，科學(xué)地安置好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 四：教學(xué)內(nèi)容： 田徑、球類、韻律活動(dòng)根本技術(shù)，嬉戲活動(dòng)等，掌管簡樸的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素質(zhì)，提高身體根本活動(dòng)才能。 五、教學(xué)目標(biāo)及要求： 、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)根本技術(shù)，掌管簡樸的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素質(zhì)，提高身體根本活動(dòng)才能。 、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣、積極性以及大膽、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)矩，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃重興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出表示自我的愿望和熱心，體驗(yàn)到體育活

18、動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。 、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的根基學(xué)識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)磨練身體和自我磨練、自我表現(xiàn)、自我養(yǎng)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安好地舉行體育活動(dòng)的意識(shí)。 5、通過多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和氣力等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。 6、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的慌張與高興、興奮與疲乏、告成與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心緒，并在確定困難的條件下舉行體育活動(dòng)，逐步形成抑制困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。 7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及大膽、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、崇敬他人、遵守規(guī)矩的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根基，鞏固社會(huì)適應(yīng)才能。 六、教學(xué)重難點(diǎn)： 教材的重點(diǎn)是跑、騰躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安好養(yǎng)護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。 七、教學(xué)措施： 1、因材施教，分類指導(dǎo)。 2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。 3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。 4、教師要關(guān)切，喜歡對等對待每一個(gè)學(xué)生。 5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。 八、教學(xué)進(jìn)度?（見附件） 附件： ?小學(xué)五年級(jí)體育下冊教學(xué)籌劃 （20222022學(xué)年其次