幼兒園閱讀精品殿堂建設(shè)方案

1、幼兒園閱讀精品殿堂建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)落實(shí)縣教育局下達(dá)的學(xué)校閱讀精品殿堂設(shè)立方案工作任務(wù)，xxxx幼兒園以“創(chuàng)建書香校園 打造特色恒幼”建設(shè)為抓手，以開闊師幼眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣為引領(lǐng)，為進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展，促進(jìn)恒幼閱讀文化建設(shè)，使美麗溫馨校園閱讀更加規(guī)范化、制度化，根據(jù)本園特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。實(shí)施辦法營造園所環(huán)境1.打造閱讀專用室我園目前已有圖書室1間，面積50平方米左右?，F(xiàn)根據(jù)園所規(guī)模及實(shí)際情況，將原小三班設(shè)計(jì)、改造成環(huán)境整潔、清幽，并結(jié)合3-6歲幼兒年齡特點(diǎn)很好的滿足師幼安靜閱讀的閱讀專用室。2.將2間精心打造好的

2、閱讀專用室統(tǒng)一掛好標(biāo)牌：閱讀精品殿堂。3.有相應(yīng)的書柜、書架、陳列柜、閱覽桌椅和報(bào)刊架及圖書漂流臺(tái)。配有滅火器，配備一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了電子書查閱。并劃分展覽區(qū)域，張貼展示欄目標(biāo)簽，會(huì)適當(dāng)根據(jù)光線強(qiáng)弱配置燈光。4.營造文化氛圍（1）室外環(huán)境布置。園門外側(cè)宣傳牌內(nèi)設(shè)置恒幼閱讀標(biāo)語。（2）校園顯目地點(diǎn)（大廳、樓道、班級(jí)、長(zhǎng)廊、墻壁、）突出體現(xiàn)“閱讀”文化信息，彰顯師幼閱讀文化內(nèi)涵。（3）通過園微信公眾號(hào)、班級(jí)QQ群、校園網(wǎng)站等多媒體渠道，積極做好宣傳活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)（全民）閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積極營造書香家庭。（二）展覽內(nèi)容為充分發(fā)揮殿堂打造的實(shí)際效應(yīng)，體現(xiàn)恒幼閱讀文化建設(shè)品牌，現(xiàn)展覽的核心內(nèi)

3、容如下：1.幼兒園閱讀工作實(shí)施方案，含師生閱讀推薦書目（小、中、大各年齡段幼兒繪本分別推薦）。2.幼兒園推進(jìn)教師閱讀、幼兒閱讀、家長(zhǎng)親子共讀的相關(guān)活動(dòng)痕跡或定格畫面。3.師幼閱讀過程材料，如閱讀摘抄本、心得筆記、手抄報(bào)、文學(xué)社刊、閱讀活動(dòng)材料（含通知、圖片、作品、結(jié)果）。4.師幼閱讀成果，如發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書、作品集（含個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校）。5.音頻、視頻材料等。（三）管理規(guī)程1.成立幼兒園閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化職責(zé)要求。組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2.明確管理人員，建立管理臺(tái)賬。管理人員：臺(tái)賬管理人員：3.制定規(guī)章制度，定期督查考核。三、具體安排1.設(shè)施配備齊全，嚴(yán)格按照防火、防盜、防水的規(guī)章管理閱

4、讀專用室正常使用，保護(hù)設(shè)施良好。2.開展導(dǎo)讀、薦書工作，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)推薦書籍，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授了閱讀方法，調(diào)動(dòng)全民閱讀興趣。3.結(jié)合節(jié)日主題，開展繪本故事、詩歌朗誦、親子表演等活動(dòng)。4.安排人員定期進(jìn)行閱讀跟蹤調(diào)查，對(duì)堅(jiān)持閱讀的進(jìn)行加冕禮儀。5.每月出一期手抄報(bào)，以打造書香閱讀為主題，每班選出一幅作品陳列于殿堂，并對(duì)此家庭進(jìn)行加冕表彰。 5.“書香校園”讀書征文活動(dòng)，開展經(jīng)典古詩誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀人文化根基。6.讀書筆記展覽。通過讀書筆記，生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。7.提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為“圖書漂流”活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)幼兒園制定的優(yōu)秀書目，給全體師幼、家長(zhǎng)、社區(qū)提供充足的圖書，進(jìn)一步規(guī)范讀書借閱制度。8.對(duì)在閱讀活動(dòng)中，表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異