江城子密州出獵教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)江城子 密州出獵教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這首詞的內(nèi)容。2、品味賞析，體味作者在詞中表現(xiàn)出來的豪情壯志。3、熟讀成誦。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：品味賞析，體味作者的豪情壯志。學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，回想一下我們都學(xué)過蘇軾的哪些作品？你對蘇軾的了解有多少呢？蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士。為“唐宋八大家”之一，在詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，但細(xì)數(shù)東坡樂府，多首傳世之作中，真正稱得上“豪放”的也不過十分之一實(shí)際上

2、，蘇軾是豪放婉約兩擅長的大家。名作有、等，他是史上少有的文學(xué)藝術(shù)天才。作品見蘇軾集。 今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)一首蘇軾的詞江城子 密州出獵。傾情誦讀，整體感知1、寫作背景蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊?。朝廷派他去?dāng)杭州通判，三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年當(dāng)時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準(zhǔn)備要馳騁疆場，為國效力他在這年十月中，祭常山歸來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞2、聽錄音，感知全詞內(nèi)容。3、檢查預(yù)習(xí)：說說

3、詞的意思。4、自由誦讀，思考下列問題：（1）、這首詞給你怎樣的感覺，你覺得應(yīng)該用怎樣的感情來讀？（2）、你覺得詞中哪個字最能概括作者的豪情？（3）、用“何人何事何景”的句式說說詞的內(nèi)容。三、展開想象，再現(xiàn)情景以“從一句，我看到了 我聽到了 或者我想到了”描繪一下詞中的場景。示例：從“為報傾城隨太守”一句，我看到了大批的人馬在山崗上馳騁，馬蹄聲和叫喊聲震蕩著山野，草兒被踩得七零八落，為了目睹太守的風(fēng)姿，全城百姓都蜂擁而至，萬人空巷，人們都驚嘆著太守箭法的高超，人群中不時地發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲、叫喊聲。四、深入解讀，品文悟情品讀詞句，賞析詩人的形象及情感。鑒賞古詩詞的基本方法：1、語言（煉字）2、意象3、表達(dá)技巧（修辭手法：用典）五、小結(jié)這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達(dá)了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。六、課外延伸：蘇軾的代表作欣賞七、布置作業(yè)：背誦并默寫