音樂基礎(chǔ)知識授課教案

1、-. z.音樂根底知識教案初級教材分析：音樂教育是美育教育的重要組成局部，是實現(xiàn)美育的重要途徑,我們應(yīng)通過各種形式的課外活動來提高孩子美的感受,最終實現(xiàn)為審美而教、為情操而育的目標。而音樂根底知識的學(xué)習(xí)、 音基知識的理解，大多數(shù)學(xué)生還是停留在它是器樂學(xué)習(xí)的輔助性和捎帶性的課程，常規(guī)的學(xué)習(xí)方法是：由教習(xí)器樂的教師在授課過程中，每節(jié)課抽出很短的時間進展講解，容主要局限于所學(xué)樂曲的譜面知識，進展簡單的背景介紹等等，這樣做的弊端在于學(xué)生對音樂產(chǎn)生和形成的根底體系和框架構(gòu)造缺乏系統(tǒng)認知，沒有學(xué)習(xí)興趣，不能將音基的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成更為音樂化的表達。音基課可以幫你更快的識譜，順利攻克初學(xué)者識譜慢，根底不扎實的

2、障礙，為演奏奠定良好的根底。音基課可以為學(xué)生建立起良好的音樂感覺準確的音高、節(jié)奏，對音樂速度、術(shù)語、表情符號、演奏法記號等正確的理解和應(yīng)用。音基課可以帶著學(xué)生領(lǐng)略多種多樣的音樂美，聆聽到古今中外優(yōu)秀的音樂作品，掌握豐富的音樂知識?？傊魳返膶W(xué)習(xí)是一個需要堅持和付出的過程，而音基是學(xué)習(xí)音樂的維他命，提供必要的營養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂之路更加順暢。學(xué)情分析：各個學(xué)生所學(xué)樂器不同，年齡也不同，每個學(xué)生所學(xué)音樂的程度也不同，學(xué)情復(fù)雜，使授課難度加大，這使得在教授過程中，要有整體性，也要有個別性。課時安排: 音樂根底知識10課時 音樂常識5課時第 1 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)五線譜，認識Do和Sol課型：新授課教

3、學(xué)目標：1.熟悉五線譜。2.掌握Do和Sol在五線譜中的位置。教學(xué)重點：五線譜。教學(xué)難點：1.音名的寫法。2Do和Sol在五線譜中的位置。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。三、講授音樂的四個根本要素。導(dǎo)入：問題導(dǎo)入：音樂有什么特點？什么樣的聲音才能叫音樂呢？ 教師給出答案：音樂有四個特點：音高、節(jié)奏、強弱、音色。【設(shè)計意圖：對音樂有更深的理解?！啃率谥醒隒的名稱的由來?！驹O(shè)計意圖：更好的理解和掌握五線譜】2.五線譜的認知。3.高音譜號和低音譜號的對稱關(guān)系。4符頭和符干。5.其他音樂符號的認知。6.Do和Sol在五線譜中的位置。7.學(xué)習(xí)書寫高音譜號。8.四份音符和四份休止符。五

4、、節(jié)奏練習(xí)和聽音練習(xí)。1.教師彈Do和Sol，學(xué)生聽音并且模唱音高。2.教師彈Do和Sol，學(xué)生把教師所彈奏的音符寫在五線譜上。3.教師糾正學(xué)生的書寫錯誤六、小結(jié)完畢語：希望同學(xué)們回去多多練習(xí)，教師期待你們的優(yōu)異表現(xiàn)。第 2 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)八分節(jié)奏、MiLaRe的位置、力度記號。課型：新授課教學(xué)目標：1.記住MiLaRe在五線譜中的位置。2學(xué)習(xí)八分節(jié)奏和八分音符的書寫。教學(xué)重點：MiLaRe在五線譜中的位置。教學(xué)難點：八分節(jié)奏的掌握和練習(xí)。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入:復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音樂的四個根本特點，我們在五線譜上音高是用符頭在五線譜上

5、寫出來的上下決定的，則節(jié)奏是由五線譜中什么決定的呢？生：師：是由音符寫的模樣決定的！1.學(xué)習(xí)八分節(jié)奏。2.四分音符、八分音符名稱的含義和書寫。【設(shè)計意圖：通過解釋名稱含義，更好的掌握四分和八分?！?.八分音符節(jié)奏的練習(xí)。4.聽寫MiLaRe?！驹O(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生的聽音能力】5.學(xué)習(xí)力度記號：P弱、mf中強、強f。6.運用強弱記號讀節(jié)奏。7.個別同學(xué)單獨展示8.學(xué)生自評9學(xué)會互評10.教師評價【設(shè)計意圖：通過學(xué)生自評和互評、個別展示和教師評價展開學(xué)生間的互動?！克?、拓展環(huán)節(jié) 1.用四分音符在五線譜寫出Do、Re、Mi、Sol、La。 2.用八分音符在五線譜寫出Do、Re、Mi、Sol、La。【設(shè)

6、計意圖：使學(xué)生們加強記憶?！课濉⒙犚艟毩?xí)1.教師彈Do、Re、Mi、Sol、La，學(xué)生聽音并且模唱音高。2.教師彈Do、Re、Mi、Sol、La，學(xué)生把教師所彈奏的音符寫在五線譜上。3.教師糾正學(xué)生的書寫錯誤六、小結(jié)第 3 課 時教學(xué)容：Fa、Si的位置、二分音符的含義和書寫課型：新授課教學(xué)目標：使學(xué)生知道Fa、Si的位置。教學(xué)重點：二分音符的含義和書寫。教學(xué)難點：連線、小節(jié)線、雙縱線、拍號的含義。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、Fa、Si的位置。導(dǎo)入：聽音導(dǎo)入：師：我們學(xué)習(xí)了Do、Re、Mi、Sol、La、五個音，還差2個，現(xiàn)在我們就來聽一聽剩下2個音Fa和Si。1.Fa

7、、Si的位置。 2.復(fù)習(xí)Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si在五線譜中的位置。3.按順序書寫Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si?！驹O(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)和書寫加強印象?！?.復(fù)習(xí)四分、八分、四份休止符。5.默寫音名。6.聽寫帶八分節(jié)奏的旋律。四、總結(jié)所學(xué)過的所有節(jié)奏。五、聽音練習(xí)。1.教師彈Fa、Si，學(xué)生聽音并且模唱音高。2.教師彈Fa、Si，學(xué)生把教師所彈奏的音符寫在五線譜上。3.教師糾正學(xué)生的書寫錯誤六、小結(jié)第 4 課 時教學(xué)容：音階的概念、反復(fù)記號和漸強漸弱。課型：新授課教學(xué)目標：1. 讓學(xué)生知道什么是音階。2反復(fù)記號的作用。教學(xué)重點：音階教學(xué)難點：漸強漸弱和全休止符。教學(xué)準

8、備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們想象一下回到家爬的樓梯的樣子，我們在音樂的學(xué)習(xí)中也是有臺階的，那就是音的臺階，我們叫它音階。 1.高音Do的位置。 2.復(fù)習(xí)Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do在五線譜中的位置。3.按順序書寫Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do。 【設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)和書寫加強印象?！?.講授音階的上行和下行。5.反復(fù)記號的寫法和作用。6.漸強漸弱符號和英文。Crescendo、Decrescendo7.反復(fù)記號：fine四、讓學(xué)生自己寫出C大調(diào)音階。五、聽寫Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do組成的旋律

9、音組。1.教師彈奏由七個音組成的四小結(jié)旋律。2.學(xué)生寫出教師彈奏的旋律。3.教師糾正。六、小結(jié)第 5 課 時教學(xué)容：跳音和連音、延長記號、保持音和換氣記號。課型：新授課教學(xué)目標：1. 讓學(xué)生掌握跳音和連音的區(qū)別。2延長記號、保持音和換氣記號的作用。教學(xué)重點：跳音和連音。教學(xué)難點：跳音和連音的演唱。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入：師：同學(xué)們，音樂之所以好聽不光音樂有旋律和節(jié)奏，它還要有強弱，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下在五線譜中是如何表示音樂的強弱的。1. 跳音和連音。 2.延長記號。3.演唱帶有跳音和連音的歌曲，注意區(qū)別。 【設(shè)計意圖：通過演唱來了解跳音和連音的用法。】4

10、.復(fù)習(xí)強、弱、中強。f 強p 弱mf 中強5.學(xué)習(xí)附點二分音符。提高：教師講授附點的概念，延長原音符時值的一半。6.學(xué)習(xí)換氣記號，。7.學(xué)習(xí)保持音四、通過練習(xí)，掌握保持音、跳音和連音的用法。五、聽寫3/4拍帶有附點二分音符的節(jié)奏。1.教師用La彈奏4小結(jié)3/4拍的帶附點二分音符的節(jié)奏。2.學(xué)生用La在五線譜本子上寫出節(jié)奏型。3.教師糾正六、小結(jié)第 6 課 時教學(xué)容：八分附點節(jié)奏、跳躍反復(fù)記號、力度記號、升降號。課型：新授課教學(xué)目標：1. 掌握八分附點節(jié)奏。2區(qū)別反復(fù)記號和跳躍反復(fù)記號。教學(xué)重點：八分附點節(jié)奏。教學(xué)難點：附點音符和原音符的關(guān)系。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、

11、新授 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的附點二分音符嗎？則我們除了應(yīng)該掌握附點二分音符，我們還應(yīng)該掌握附點八分音符。1.學(xué)習(xí)八分附點節(jié)奏。2.附點音符是延長了原音符時值的一半。【設(shè)計意圖：附點是較難的節(jié)奏型，通過解釋與原音符的關(guān)系，讓學(xué)生更好的理解附點?！?.跳躍反復(fù)記號的寫法與應(yīng)用。4.高音Re、Mi在五線譜中的位置。5.用鋼琴彈高音Re、Mi，讓學(xué)生記住音高?！驹O(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生的聽音能力】6.學(xué)習(xí)重音記號、很柔pp和很強ff。7.學(xué)習(xí)調(diào)號和臨時升降號。四、練習(xí) 通過莫扎特的四組舞曲來練習(xí)臨時升降號在樂曲中的用法?！驹O(shè)計意圖：使學(xué)生們加強記憶?！课濉⒙爩?.教師彈奏帶有附點八分音

12、符的4小結(jié)旋律，并帶有強弱。2.學(xué)生寫出這4小結(jié)旋律并用pp和ff表示強弱。3.教師糾正。第 7 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)大小三和弦，模進的概念和十六分音符。課型：新授課教學(xué)目標：1. 掌握大小三和弦。2模進的概念和應(yīng)用。教學(xué)重點：大小三和弦的關(guān)系。教學(xué)難點：大小三和弦的聽辨。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入：教師講授中西方音樂的區(qū)別。師：我們中國的音樂主要是有旋律線條表現(xiàn)出音樂的美，用大家最熟悉的春節(jié)序曲第二段舉例而西方音樂我們聽的是立體的和旋用貝多芬的命運交響曲舉例，今天教師就給大家講一講西方音樂家最常用的和旋。1.講授和弦的概念。2.和弦的根音?！驹O(shè)計意圖：通過講授

13、和弦的根音來更好的學(xué)習(xí)和弦?！?.學(xué)習(xí)大三和弦和小三和弦。4.大三和弦和小三和弦的聽辨。5.模進的概念。6.模進的應(yīng)用。7.十六分音符。8總結(jié)所學(xué)過的所有的表達節(jié)奏的音符。9.聽寫帶有十六分音符的節(jié)奏。四、練習(xí) 先寫出C大調(diào)音階，然后模進到從Re。【設(shè)計意圖：使學(xué)生們更好的理解模進?！课濉⑻岣?.三和旋的第一轉(zhuǎn)位、第二轉(zhuǎn)位和第三轉(zhuǎn)位。2.在和旋的轉(zhuǎn)位時，根音不變。3.在和旋轉(zhuǎn)位時，和旋功能不變。六、聽寫1.教師彈奏大三和旋和小三和旋。2.學(xué)生用大小表示出教師彈奏出的和旋。3.教師糾正。4.通過反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生可以聽辨出大小和旋的區(qū)別。第 8 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)低音譜號和三連音。 課型：新授課教

14、學(xué)目標：1. 掌握低音譜號。2記住Fa、Sol、La、Si、Do、在低音譜號的位置。教學(xué)重點：低音譜號。教學(xué)難點：三連音節(jié)奏的特點。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入：問題導(dǎo)入：師：大家還記得中央C嗎？則中央C為什么叫中央C呢？它到底是誰和誰的中央呢？教師通過中央C引出低音譜號和高音譜號，2個譜號的對稱點時中央C的概念，讓學(xué)生更好的理解五線譜。1.講授低音譜號。2.講授低音譜號又叫Fa譜號。3.學(xué)習(xí)低音譜號的書寫方法。4.學(xué)習(xí)Fa、Sol、La、Si、Do在低音譜號的位置。5.聽寫Fa、Sol、La、Si、Do。6.復(fù)習(xí)十六分音符節(jié)奏。7.三連音的概念。8三連音的特點

15、。三連音是三個等時值的音，三個音一拍。9.復(fù)習(xí)模進。在做題過程中強調(diào)力度記號也要模進四、練習(xí)嘗試讓學(xué)生去敲打三連音節(jié)奏?！驹O(shè)計意圖：使學(xué)生們更好的理解三連音。】五、聽寫。1.教師用La彈奏帶有三連音的節(jié)奏型。2.學(xué)生用La寫出節(jié)奏型。3.教師糾正。六、小結(jié)。第 9 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)新的拍號4/4 、講授度的概念。 課型：新授課教學(xué)目標：1.掌握？/4的含義。2.掌握度。教學(xué)重點：度。教學(xué)難點：1.度的認知。 2卡農(nóng)的概念。教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。導(dǎo)入：鋼琴曲卡農(nóng)導(dǎo)入。教師彈奏鋼琴曲卡農(nóng)，通過欣賞鋼琴曲提出卡農(nóng)的概念。教師講授卡農(nóng)和模進的區(qū)別，并在此彈奏鋼琴曲卡農(nóng)以

16、作為比擬。三、講授2/4、3/4、4/4拍所表達的意思。1.以四分音符為一拍，每小節(jié)有2、3、4拍。2. 2/4、3/4、4/4的強弱規(guī)律。【設(shè)計意圖：通過講授強弱規(guī)律可以更好的理解弱起小節(jié)的意義?！慷?.相鄰的兩個音是二度。2.中間隔著一個音的是三度。3.通過數(shù)數(shù)知道四五六七八度。4一四五八沒大小，二三六七沒有純。【設(shè)計意圖：通過講授大小可以知道大小三度的本質(zhì)不同在哪里。】5.十二平均律的概念和意義。6.十二平均律歷史上最早提出是我國明朝的朱載堉。7.講授一個八度中全音和半音的概念。8.記住口訣：全全半、全全全半。五、節(jié)奏練習(xí)和聽音練習(xí)。1.教師彈奏一段4小結(jié)旋律。2.學(xué)生寫出旋律。3.教師

17、糾正。六、提高1.教師講授大小二度、大小三度、大小六度和大小氣度。2.教師講授純四度、純五度和純八度。3.把度和十二平均律聯(lián)系起來。七、小結(jié)第 10 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)Do、Re、Mi在低音譜號的位置。 課型：新授課教學(xué)目標：1.掌握Do、Re、Mi在低音譜號的位置。2.掌握音樂術(shù)語：慢板、行板、快板、急板。教學(xué)重點：Do、Re、Mi在低音譜號的位置。教學(xué)難點：無教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。 導(dǎo)入：欣賞音樂之聲中的哆唻咪，模唱主旋律，導(dǎo)引出今天所學(xué)習(xí)的低音Do、Re、Mi在低音譜號的位置。三、講授Do、Re、Mi在低音譜號的位置。1. 講授Do、Re、Mi在低音譜號的位

18、置。2. 復(fù)習(xí)Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do在低音譜號的位置?！驹O(shè)計意圖：通過講授加強記憶五線譜的低音譜號?！克摹⒅v授新的音樂術(shù)語。1.慢板：Lento。2.行板：Andante。3.快板Allegro。4急板Presto。五、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過的度。六、聽音練習(xí)。1.教師彈奏大二度和小二度學(xué)生判斷。2.教師彈奏大三度和小三度學(xué)生判斷。3.教師彈奏純四度和純五度學(xué)生判斷。七、小結(jié)第 11 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)音樂表達情緒的方法、歌唱種類。 課型：新授課教學(xué)目標：1.掌握音樂四個根本要素。2.掌握三大類演唱種類。教學(xué)重點：三大類演唱種類。教學(xué)難點：音樂情緒的把握教學(xué)準備：錄音機教學(xué)

19、過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。三、導(dǎo)入 欣賞女高音獨唱大海啊，故土師：我們的嗓子是天生的樂器，我們應(yīng)該利用好這一樂器，則教師今天就為大家講授我們在演唱中的幾種方法。四、講授樂句。五、講授聲樂的分類。 童聲獨唱童聲 童聲齊唱 女聲齊唱女聲 女高音獨唱女聲獨唱 女中音獨唱 男聲齊唱男聲 男高音獨唱 男聲獨唱 男中音獨唱 男低音獨唱六、聽歌曲說明并記住歌曲名稱和旋律。七、小結(jié)第 12 課 時教學(xué)容：學(xué)習(xí)中國地方、少數(shù)民族和外國的民歌。 課型：新授課教學(xué)目標：1.掌握中國地方民歌。2.掌握中國少數(shù)民族民歌。3.掌握外國民歌。教學(xué)重點：民歌的地方性、民族性的特點。教學(xué)難點：各個地方、民族民歌的區(qū)分教

20、學(xué)準備：錄音機教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。 導(dǎo)入：欣賞民歌水牛兒，通過這首大家小時候都唱過的兒歌引出今天所學(xué)習(xí)各個地區(qū)民歌。三、講授中國地方民歌。1. 民歌水牛兒。2. 成武民歌花蛤蟆。3.蒙古族民歌普茹菜弟弟。4.民歌猜調(diào)。5.民歌對花。6.民歌太陽出來喜洋洋。7.民歌紫竹調(diào)。四、講授中國少數(shù)民族民歌。1.民歌成吉思汗、腦門達來。2.哈薩克族民歌哈爾哈什、紅花。3.維吾爾族民歌牡丹汗。4藏族民歌姑娘，你往天上聽吧。5.朝鮮族民歌道拉基、阿里郎。6.彝族民歌遠方的客人請你留下來。7.西北花兒五、講授外國民歌。1.日本民歌櫻花。2.印尼民歌星星索。3.緬甸民歌海鷗。4.土耳其民歌厄爾嘎

21、茲山。5.俄羅斯民歌田野里面有一顆白樺、三套車。6.芬蘭民歌在森林和原野。7.格蘭民歌友誼地久天長。8.愛爾蘭民歌夏日里最后的玫瑰。9.意大利民歌桑塔、露齊亞。10.西班牙民歌鴿子。11.巴西民歌在路旁。12.埃及民歌光芒的太陽。13扎伊爾民歌愿大家都成功14.美國民歌揚基、杜德爾拓展：講授美國歷史，美國戰(zhàn)勝了英國，取得了反帝國革命勝利，揚基、杜德爾歌名的意思是傻帽美國佬，美國人為了惡心英國人，就把傻帽美國佬作為他們軍隊歌曲的名字。六、小結(jié)第 13 課 時教學(xué)容：琳瑯滿目的中國樂器。 課型：新授課教學(xué)目標：區(qū)分吹奏樂器、拉弦樂器、彈撥樂器和打擊樂器。教學(xué)重點：拉弦樂器和彈撥樂器。教學(xué)難點：*些

22、特定樂器的識別。教學(xué)準備：錄音機教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。三、吹奏樂器。導(dǎo)入：故事導(dǎo)入：教師為學(xué)生講授江河水的曲目背景，孟女哭長城，引出今天所學(xué)的管子曲子江河水1. 管子：江河水。笛子：五梆子。2. 簫：妝臺秋思。3.嗩吶：百鳥朝鳳。4.笛子：五梆子。5.笙、塤和巴烏。四、拉弦樂器。1.二胡：二泉映月2.板胡：大起板3.中胡：草原上4.馬頭琴和京胡。五、彈撥樂器。1.琵琶：夕陽簫鼓、十面埋伏。2.古箏：漁舟唱晚。3.三弦：大浪淘沙。4.古琴：梅花三弄。5.揚琴：倒垂簾。6.冬布拉和熱瓦甫。六、打擊樂器。打擊樂器分為：鑼、鼓、鈸。七、小結(jié)。第 14 課 時教學(xué)容：西方樂器和交響樂 課

23、型：新授課教學(xué)目標：區(qū)分木管樂器、銅管樂器、弓弦樂器和打擊樂器教學(xué)重點：木管樂器和銅管樂器。教學(xué)難點：*些特定樂器的識別。教學(xué)準備：錄音機教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。三、木管樂器。導(dǎo)入：樂曲欣賞鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河，講授在這首曲中出現(xiàn)的樂器，讓學(xué)生聽辨。木管樂器主要有長笛、短笛、雙簧管、單簧管黑管、大管。四、弓弦樂器。 弓弦樂器主要有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴。五、銅管樂器。銅管樂器主要有圓號、小號、長號、大號。六、打擊樂器。打擊樂器主要有定音鼓、大鼓、銅鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木琴、響板、鑼。七、鍵盤樂器。 鍵盤樂器主要有鋼琴、手風(fēng)琴、管風(fēng)琴。第 15 課 時教學(xué)題目：音樂根底知識復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)目標：1.知識目標：學(xué)生可以熟練掌握五線譜中各個位置的音符和在五線譜中出現(xiàn)的節(jié)奏型。2.能力目標：通過本次課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對五線譜可以熟練的應(yīng)用在平時的識譜中。3.情感態(tài)度價值觀目標：通過對視唱循序漸進的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)