五年級(jí)【專(zhuān)題課程】11.1.2 4、8、9的倍數(shù)的特征

1、【專(zhuān)題課程】 4,8,9的倍數(shù)的特征五年級(jí) 數(shù)學(xué)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）知識(shí)點(diǎn)睛下面的數(shù)都是4的倍數(shù)，仔細(xì)觀察這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？24 52 56 80 108 112 124 136 160 208 248 864 1080 1924 21484的倍數(shù)的特征：末兩位數(shù)是4的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升

2、數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)知識(shí)點(diǎn)睛下面的數(shù)都是8的倍數(shù)，仔細(xì)觀察這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 32 72 80 192 160 504 712 1248 5584 7720 10064 29216 789904 444711928的倍數(shù)的特征：末三位數(shù)是8的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是8的倍數(shù)。知識(shí)點(diǎn)睛下面的數(shù)都是9的倍數(shù)，仔細(xì)觀察這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？36 45 72 189 270 549 666 702 1548 5544

3、 1710 12366 99216 89901 3645189的倍數(shù)的特征：各位上的數(shù)字之和是9的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。 知識(shí)點(diǎn)睛下面的數(shù)中，哪些是4的倍數(shù)？哪些是8的倍數(shù)？哪些是9是倍數(shù)？ 234 789 7756 8865 3728 8064先回憶4的倍數(shù)、8的倍數(shù)、9的倍數(shù)分別有什么特征，再對(duì)照特征進(jìn)行判斷即可。知識(shí)點(diǎn)睛解決這部分內(nèi)容的關(guān)鍵就是掌握4的倍數(shù)、8的倍數(shù)、9的倍數(shù)的特征分別是什么。4的倍數(shù)的特征：末兩位數(shù)是4的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)；8的倍數(shù)的特征：末三位數(shù)是8的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是8的倍數(shù)；9的倍數(shù)的特征：各位上的數(shù)字之和是9的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。

4、然后根據(jù)上述特征進(jìn)行具體分析。典型例題多位數(shù)7645821369815436715除以8的余數(shù)是（ ），除以9的余數(shù)是（ ）典型例題除以8的余數(shù)：末三位數(shù)是715，7158=893，即余數(shù)是3.除以9的余數(shù)：可以利用棄九法，將和為9的數(shù)依次劃掉。只剩下7，6，1，5四個(gè)數(shù)，這時(shí)口算一下即可?？谒憧芍?，6，5的和是9的倍數(shù)，又可劃掉，只剩下1。所以這個(gè)多位數(shù)除以9余1。答案：典型例題如果四位數(shù)56口2是4的倍數(shù)，則十位上的數(shù)可能是（ ）；如果四位數(shù)56口2是8的倍數(shù)，則十位上的數(shù)可能是（ ）；如果四位數(shù)56口2是9的倍數(shù)，則十位上的數(shù)可能是（ ）。典型例題若被4整除，則末兩位口2能被4整除，得1,3,