機械行業(yè)專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)課程

1、 . . 363/363 . . 機械行業(yè)專業(yè)知識培訓(xùn)課程 日期：切削理論與過程控制教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME315_2、課程名稱（中文）：切削理論與過程控制 課程名稱（英文）：Cutting Theory and Process Control3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料、金工實習(xí)、工程力學(xué)5、面向?qū)ο螅簷C械制造與自動化，機械工程，動力機械工程6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院制造技術(shù)與自動化所7、推薦教學(xué)參考書：教材：金屬切削原理第2版，日耀主編，機械工業(yè)，2002二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程開設(shè)對象是機械制造與自動化

2、專業(yè)學(xué)生，是對“機械制造技術(shù)基礎(chǔ)”這門課中有關(guān)切削與加工質(zhì)量控制容的深化，以便本專業(yè)學(xué)生更進一步深造和更快地適應(yīng)實際工作的需要。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和實驗技能，為今后從事機械加工、加工控制與有關(guān)工程技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程任務(wù)和要求：能從理論上解釋金屬切削過程中若干物理現(xiàn)象，分析與各種物理現(xiàn)象相關(guān)的影響因素，能夠按照具體生產(chǎn)條件，從切削加工角度，制定出合理的工藝方案。初步掌握生產(chǎn)過程中有關(guān)切削加工表面完整性方面問題的解決辦法和技能。對金屬切削理論的發(fā)展趨勢和新技術(shù)新工藝有概括的了解。三、教學(xué)容和要求教學(xué)容基本定義刀具工作角度和標(biāo)注角度之間關(guān)系與對切削加工過程的影響。刀具材料刀具材

3、料的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢。金屬切削的變形過程金屬切削變形區(qū)劃分，變形程度表示方法，前刀面的擠壓與摩擦與對切屑變形的影響，切屑變形的變化規(guī)律，切屑的卷曲與折斷，脆硬材料的切削加工規(guī)律。切削力與切削溫度切削力、切削熱的理論研究，測量方法，切削溫度的分布與對工件、刀具和切削過程的影響。刀具耐用度和刀具破損刀具耐用度選擇原則，刀具破損形態(tài)與原因。工件材料的切削加工性切削加工性概念，影響因素與改善途徑，難加工材料切削加工性，非金屬材料切削加工性。切削液切削液分類與作用機理，添加劑，切削液使用方法。已加工表面質(zhì)量精密切削加工表面質(zhì)量與保證措施。刀具幾何參數(shù)合理選擇前角與前刀面，后角，主偏角，副偏角與刀尖形式

4、，刃傾角。切削用量合理選擇切削用量三要素的確定，切削用量優(yōu)化，提高切削用量的途徑。磨削原理砂輪表面形貌，磨削力，磨削溫度，高效磨削技術(shù)?；疽螅和ㄟ^32學(xué)時的課堂授課以與4學(xué)時的實驗課，要求學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生具備以下能力：能對前續(xù)課程機械制造技術(shù)基礎(chǔ)中所出現(xiàn)的有關(guān)切削加工和刀具方面描述的理解更加深刻全面。掌握切削加工過程若干基本概念和學(xué)術(shù)用語，能夠閱讀理解有關(guān)切削過程質(zhì)量控制與刀具開發(fā)應(yīng)用等方面的科技文章（中文、外文）。能夠以相對系統(tǒng)全面的有關(guān)切削加工控制方面的知識，解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的基本問題，如：切削加工中積屑瘤、刀具磨損控制、切削液選擇使用、刀具選擇與切削用量優(yōu)化選擇、加工表面質(zhì)量控制等方面

5、。四實驗（上機）容和基本要求本課程相關(guān)教學(xué)實驗共4學(xué)時，包括切削力、刀具磨損的測量等，以教師演示和學(xué)生操作相結(jié)合的方式進行。五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動中能力培養(yǎng)的安排與要求：要求學(xué)生全面領(lǐng)會教學(xué)大綱中規(guī)定容。以多媒體手段進行教學(xué)，學(xué)生應(yīng)主動參與討論。課外要求學(xué)生完成一定量的練習(xí)題，并完成相關(guān)實驗容。使學(xué)生參與教師科研活動，培養(yǎng)從事科研的能力。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3162、課程名稱（中文）： 機械設(shè)計基礎(chǔ) 課程名稱（英文）：Introduction to Mechanical De

6、sign3、學(xué)時/學(xué)分：54學(xué)時/3學(xué)分4、先修課程：機械設(shè)計（I）（圖學(xué)）、理論力學(xué)、材料力學(xué)、材料與成型工藝5、面向?qū)ο螅簾崮芘c動力工程、工業(yè)工程、核工程與核技術(shù)、船舶與海洋工程、工程力學(xué)6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院機械工程與自動化系7、推薦教學(xué)參考書：教材：機械設(shè)計基礎(chǔ)或同類型書教學(xué)參考書：機械原理、機械設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計等二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 機械設(shè)計基礎(chǔ)是近機類與非機類專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的主要任務(wù)是：使學(xué)生掌握各種常用機構(gòu)的基本特性和設(shè)計方法；使學(xué)生掌握有關(guān)通用零件的工作原理、特點和應(yīng)用的知識，學(xué)會根據(jù)具體條件選用零件的類型，并對其強度或工作能力進行簡

7、單的校核；使學(xué)生了解有關(guān)通用零件的維護方法；使學(xué)生會初步使用機械零件手冊和與本課程有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)，設(shè)計簡單的機械傳動裝置。三、教學(xué)容和要求緒論介紹本課程的任務(wù)、性質(zhì)以與學(xué)習(xí)方法，了解有關(guān)機器、機構(gòu)、構(gòu)件和零部件的概念，介紹機械設(shè)計的基本要求、設(shè)計方法和一般步驟。平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析掌握運動副與其分類，以平面機構(gòu)運動簡圖的繪制為重點，掌握平面機構(gòu)自由度的計算方法。平面連桿機構(gòu)了解平面連桿機構(gòu)的應(yīng)用，重點介紹鉸鏈四桿機構(gòu)的基本型式，急回運動、死點位置、壓力角和傳動角的特性，曲柄存在的條件和鉸鏈四桿機構(gòu)的演化；了解平面四桿機構(gòu)的設(shè)計，了解速度瞬心在速度分析中的應(yīng)用。凸輪機構(gòu)了解凸輪機構(gòu)的分類和應(yīng)用，介

8、紹從動件的常用運動規(guī)律，掌握按給定運動規(guī)律繪制凸輪輪廓線的方法，介紹設(shè)計凸輪機構(gòu)時應(yīng)注意的問題。齒輪機構(gòu)了解齒輪機構(gòu)的類型和特點；掌握齒廓嚙合的基本定律，漸開線的形成和特性與漸開線齒廓的嚙合特性；掌握齒輪各部分名稱與漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的基本尺寸；掌握一對漸開線齒輪的正確嚙合條件；了解漸開線齒廓的切制原理與根切現(xiàn)象和最少齒數(shù)的概念；理解斜齒圓柱齒輪機構(gòu)傳動的嚙合特點；了解圓錐齒輪機構(gòu)傳動的嚙合特點。輪系了解輪系的分類和應(yīng)用，掌握定軸輪系傳動比的計算，理解和掌握周轉(zhuǎn)輪系和混合輪系傳動比的計算，簡介幾種特殊的行星輪系傳動。其他常用機構(gòu)簡介棘輪機構(gòu)、槽輪機構(gòu)、不完全齒輪機構(gòu)等間歇運動機構(gòu)和組合機構(gòu)。機械運

9、動方案設(shè)計介紹機械運動方案設(shè)計的具體過程、要求和方法，執(zhí)行機構(gòu)的設(shè)計方法、方案評價和協(xié)調(diào)設(shè)計。機械零件設(shè)計概論了解機械零件設(shè)計的基本要求，理解機械零件的體積強度和表面強度，了解機械零件常用材料與其選擇，了解機械零件的結(jié)構(gòu)工藝性與機械零部件的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和通用化。聯(lián)接理解螺紋的主要參數(shù)和類型，掌握螺旋副的受力分析、效率和自鎖，了解螺紋聯(lián)接的基本類型和螺紋聯(lián)接件，了解螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松，掌握螺紋聯(lián)接的強度計算和螺栓組的受力分析；了解螺旋傳動的特點、類型；了解鍵聯(lián)接的特點和類型，掌握平鍵聯(lián)接的選擇原則和強度計算；了解花鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、過盈聯(lián)接等其他聯(lián)接型式。齒輪傳動和蝸桿傳動理解齒輪輪齒的失效形

10、式和齒輪材料的選擇與熱處理的方法，掌握齒輪傳動的受力分析和直齒圓柱齒輪傳動的強度計算，比較斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪與直齒圓柱齒輪傳動強度計算的不同之處，了解齒輪的結(jié)構(gòu)；了解蝸桿傳動的特點、類型和應(yīng)用，了解蝸桿和蝸輪的材料和結(jié)構(gòu)，掌握蝸桿傳動的受力分析，了解蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計算。帶傳動和鏈傳動了解帶傳動的類型、工作原理、特點和應(yīng)用，掌握帶傳動的幾何關(guān)系計算，掌握帶傳動的受力分析和應(yīng)力分析，失效形式和計算準(zhǔn)則，了解帶的型號和尺寸，了解帶傳動的主要參數(shù)、選擇和設(shè)計計算，了解帶的彈性滑動和打滑，同步帶傳動簡介；了解鏈傳動的特點和應(yīng)用，理解鏈傳動的運動分析和力分析，掌握滾子鏈的主要參數(shù)與其

11、選擇，了解鏈和鏈輪的材料和結(jié)構(gòu)，了解滾子鏈的失效形式與其計算。軸了解軸的分類和材料，掌握軸的初步強度計算，掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計，掌握軸的復(fù)合強度校驗計算，了解軸的剛度和振動穩(wěn)定性計算?；瑒虞S承了解滑動軸承的主要類型、結(jié)構(gòu)和材料，了解滑動軸承的摩擦狀態(tài)，了解常用的潤滑劑和潤滑方法，掌握不完全液體摩擦滑動軸承的設(shè)計，理解動壓滑動軸承動壓油膜的形成原理和壓力分布方程。滾動軸承掌握滾動軸承的主要類型、特點和代號，掌握滾動軸承的選擇，掌握滾動軸承的承載能力計算，掌握滾動軸承組合的結(jié)構(gòu)設(shè)計。聯(lián)軸器和離合器了解聯(lián)軸器的主要類型、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)和選用，了解離合器的主要類型、結(jié)構(gòu)、特點和應(yīng)用。彈簧了解彈簧的類型、應(yīng)用和

12、選擇四實驗（上機）容和基本要求實驗的學(xué)時數(shù)應(yīng)不少于課程總學(xué)時數(shù)的8。實驗容：多媒體演示與機械工程列室參觀機構(gòu)運動簡圖測繪機構(gòu)系統(tǒng)（運動循環(huán)圖）測繪機構(gòu)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計綜合實驗機械傳動方案創(chuàng)新設(shè)計綜合實驗帶傳動、齒輪傳動實驗五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程的目的是提高學(xué)生對工程設(shè)計原理和方法的理解，使他們能分析、設(shè)計和制作基本的機械零件和機構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)會運用一般機械工程知識來對機械零件設(shè)計的細節(jié)進行分析。課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排通過實驗和課程設(shè)計掌握如何形成設(shè)計方案、分析確定零件尺寸、以與功能的測試，通過團隊設(shè)計項目強化團隊工作能力，包括發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、書面

13、報告和口頭答辯能力，通過項目強化抽象思維和實際動手能力。六其他說明本課程應(yīng)通過課程設(shè)計加強學(xué)生的實際應(yīng)用能力。撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：材料與成形工藝基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3172、課程名稱（中文）：材料與成形工藝基礎(chǔ)（A類） 課程名稱（英文）：Material and Forming technology3、學(xué)時/學(xué)分：54學(xué)時/3學(xué)分4、先修課程：金工實習(xí)5、面向?qū)ο螅簷C械與動力學(xué)院6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院7、推薦教學(xué)參考書：工程材料朱校主編清華大學(xué)材料成形工藝基礎(chǔ)嚴(yán)邵華主編清華大學(xué)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 工

14、程材料是機械類專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的主要任務(wù)是闡述常用工程材料的成分組織性能之間關(guān)系的一般規(guī)律以與實際應(yīng)用等方面的基本理論和基本知識，為機械設(shè)計加工和使用中的合理取材奠定必要的基礎(chǔ)。材料成形工藝基礎(chǔ)是機械類專業(yè)必修技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的主要任務(wù)是研究材料成形的基本原理和工藝特點，了解現(xiàn)代成形技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和實驗技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)與今后從事工程技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求1、概述2、材料的結(jié)構(gòu)與性能3、金屬材料組織和性能的控制4、金屬材料5、高分子材料 6、瓷材料7、復(fù)合材料8、功能材料9、機械零件的失效與選材10、典型工件的選材與工藝路線設(shè)計 1

15、1、工程材料的應(yīng)用12、材料成形理論基礎(chǔ)13、鑄造14、塑性成形15、焊接16、粉末成形 17、非金屬制品成形 18、現(xiàn)代材料成形技術(shù)19、材料成型工藝自動化20、材料成形方法選擇與機械產(chǎn)品質(zhì)量控四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過綜合性、系統(tǒng)性的分析，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識。通過綜合工程素質(zhì)教育和現(xiàn)代制造技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，本課程有意識地增加新技術(shù)，新工藝的容，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3182、課程名稱（中

16、文）：機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計 課程名稱（英文）：Term Project on Mechanical Design3、學(xué)時/學(xué)分：54學(xué)時/3學(xué)分4、先修課程：機械設(shè)計（I），理論力學(xué)，材料力學(xué)，工程材料與成型工藝，機械設(shè)計基礎(chǔ)（同時修）5、面向?qū)ο螅捍芭c海洋工程、熱能與動力工程、工業(yè)工程、核科學(xué)與核工程、航空航天工程6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院機械工程與自動化系7、推薦教學(xué)參考書：教材：機械設(shè)計課程設(shè)計，培金編著，交通大學(xué)，19962. 教學(xué)參考書：機械設(shè)計課程設(shè)計手冊，吳宗澤等主編，高等教育，1999機械原理課程設(shè)計手冊，鄒慧君等主編，高等教育，1998二、課程的性質(zhì)和任務(wù)

17、 本課程是船舶與海洋工程、熱能與動力工程、工業(yè)工程、核科學(xué)與核工程和航空航天工程等專業(yè)本科生的設(shè)計實踐必修課，是機械設(shè)計基礎(chǔ)課程中的一個重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計，把在機械設(shè)計基礎(chǔ)與其他有關(guān)先修課程（如機械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料與成型工藝等）中所獲得的理論知識在實踐的設(shè)計工作中綜合地加以運用，使這些知識得到鞏固和發(fā)展，并使理論知識和生產(chǎn)實踐密切地結(jié)合起來。本課程的主要任務(wù)是進行機械裝置與產(chǎn)品的全過程設(shè)計訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計中的創(chuàng)新意識，了解機械產(chǎn)品設(shè)計的一般步驟，完成從方案構(gòu)思與方案設(shè)計，到技術(shù)設(shè)計和設(shè)計計算說明書的編寫的全過程，掌握機械產(chǎn)品設(shè)計的基本方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生的

18、獨立工作能力和團隊合作精神，初步具備一個機械設(shè)計工程師的能力。三、教學(xué)容和要求本課程是為了提高學(xué)生對工程設(shè)計原理的理解，使他們能分析、設(shè)計基本的機械零件和系統(tǒng)。1. 設(shè)計方法：功能分析與分解、機械運動方案設(shè)計、參數(shù)設(shè)計、結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計和分析評價功能分析、功能求解、機構(gòu)創(chuàng)新方法；機械運動方案的構(gòu)思與擬定、機械運動方案的評價、簡單系統(tǒng)和機械零件的參數(shù)設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計；確定標(biāo)準(zhǔn)零件的工程設(shè)計要求，預(yù)測可能發(fā)生的失效形式，采用正確的設(shè)計理論和設(shè)計方法，根據(jù)設(shè)計規(guī)設(shè)計機械系統(tǒng)和機械零件。2. 設(shè)計訓(xùn)練：某簡單功能機器的設(shè)計給定一個產(chǎn)品的功能和要求，運用方案設(shè)計方法，形成產(chǎn)品設(shè)計方案從功能、制造、設(shè)計投入和現(xiàn)

19、有的條件出發(fā)，對方案進行評估，然后進行詳細設(shè)計收集參考資料（如：產(chǎn)品目錄、手冊和教科書等資源），來分析其中特殊的機械零件進行失效分析，包括剛度、靜強度和疲勞強度，從而確定通用零件的尺寸，如：帶傳動、滾動軸承、齒輪和軸決定某個零件是采用標(biāo)準(zhǔn)件還是自己設(shè)計、制造3. 設(shè)計成果：設(shè)計說明書 + 可視化的設(shè)計方案 + 答辯設(shè)計訓(xùn)練的最終成果體現(xiàn)為設(shè)計說明書打印文本、設(shè)計方案的三維視圖、裝配圖、零部件圖。通過設(shè)計訓(xùn)練，不僅強化學(xué)生對設(shè)計方法、設(shè)計過程、基本機構(gòu)和零件設(shè)計、設(shè)計成果表達、設(shè)計文檔等方面的動手能力，還強化計算機在設(shè)計工作中的應(yīng)用和工具的能力。4. 設(shè)計合作：設(shè)計小組的協(xié)同合作精神設(shè)計訓(xùn)練采取

20、設(shè)計小組的形式，以培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計活動中的分工、協(xié)作的合作精神，以提高對實際設(shè)計工作的適應(yīng)能力。四實驗（上機）容和基本要求課程設(shè)計的大部分工作都在計算機上完成。五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程的目的在于讓學(xué)生建立機械設(shè)計的基本過程、方法和思路，能夠初步進行由產(chǎn)品要求進行分析、并最終給出設(shè)計方案的一般機械和零件的設(shè)計。培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計基本機構(gòu)與零件的能力和初步具有確定機械運動方案的能力以與開發(fā)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握運用計算機進行機構(gòu)系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計的能力（包括計算、繪圖、仿真等）。2. 課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排運用現(xiàn)有的工程應(yīng)用軟件進行建模和輔助設(shè)計。六其他

21、說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：測試技術(shù)(B類)教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3192、課程名稱（中文）： 測試技術(shù)(B類) 課程名稱（英文）：Measurement and Test for Mechanics 3、學(xué)時/學(xué)分：45學(xué)時/2.5學(xué)分4、先修課程：積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、控制理論5、面向?qū)ο螅簷C械工程與自動化系6、開課院（系）、教研室： 機械工程與自動化7、推薦教學(xué)參考書：機械工程測量與試驗技術(shù) 機械工業(yè)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 1、緒論2、測量的基本知識量和測量，測量方法、誤差，測量結(jié)果的表達，間接測量結(jié)果的綜合；3、靜動態(tài)實

22、驗數(shù)據(jù)的描述實驗數(shù)據(jù)的分類，周期信號與離散譜，瞬變信號與連續(xù)譜，隨機信號；4、測量裝置的基本特性靜態(tài)特性，動態(tài)特性，測試裝置對任意輸入的響應(yīng)，不失真測量的條件，動態(tài)特性的測量，負載效應(yīng)，測量裝置的抗干擾；5、常用測量傳感器電阻式，電感式，電容式，壓電式，磁電式，光電式，新型傳感器，傳感器的選用原則；6、信號的調(diào)理與記錄電橋的基本特性，信號的放大，信號的調(diào)制與解調(diào)，濾波、記錄裝置；7、信號處理初步數(shù)字信號處理的基本步驟，離散富里哀變換，信號數(shù)字化出現(xiàn)的問題，幾種常用的處理方法；8、現(xiàn)代測試系統(tǒng) 計算機測試系統(tǒng)的基本組成，總線技術(shù)，虛擬儀器，網(wǎng)絡(luò)化測試儀器；9、常用機械參量的測試1）、幾何與位移的

23、測量2）、應(yīng)變、應(yīng)力的測量，力的測量，扭矩的測量，3）、振動傳感器與測量系統(tǒng)，基本振動參量的測試4）、噪聲的測量5）、溫度的測量，三、教學(xué)容和要求四實驗（上機）容和基本要求1）、傳感器的標(biāo)定實驗2）、電橋特性實驗3）、不同方法測量旋轉(zhuǎn)速度的實驗4）、回轉(zhuǎn)體臨界轉(zhuǎn)速與軸心軌跡測量的實驗5）、機電系統(tǒng)頻響函數(shù)測量綜合實驗五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：現(xiàn)代制造裝備與自動化教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3202、課程名稱（中文）：現(xiàn)代制造裝備與自動化 課程名稱（英文）：Modern Manufacturing Equipm

24、ents and Automation3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、控制理論基礎(chǔ)5、面向?qū)ο螅簷C械工程與自動化6、開課院（系）、教研室：機械工程與自動化系7、推薦教學(xué)參考書：教材：金屬切削機床教學(xué)參考書：數(shù)控機床、金屬切削機床設(shè)計指導(dǎo)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 在現(xiàn)代機械制造工業(yè)中，金屬切削機床是加工機器零件的主要設(shè)備。機床的技術(shù)水平直接影響機械制造工業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率。所以這是一門實用性很強的課程，是機械設(shè)計和研究的技術(shù)人員必須掌握的基本知識和技能之一。本課程是使學(xué)生了解金屬切削機床的基本結(jié)構(gòu),初步掌握機床設(shè)計的方法與步驟，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計和

25、編制技術(shù)文件的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作中的設(shè)計研究打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求機床主要參數(shù)了解尺寸參數(shù)、運動參數(shù)、動力參數(shù)的容。傳動設(shè)計掌握分級變速和無級變速傳動鏈的設(shè)計方法，理解計算轉(zhuǎn)速的含義；掌握聯(lián)傳動鏈的設(shè)計原則。主軸組件了解主軸組件的基本要求和主軸結(jié)構(gòu)，熟悉常用的主軸軸承；掌握主軸組件的計算方法；了解主軸的潤滑和密封。支承件了解支承件的設(shè)計要求，支承件的靜剛度和形狀選擇的原則，常用材料與熱變形特性。導(dǎo)軌了解導(dǎo)軌的功用、分類、設(shè)計要求和常用材料；了解滑動導(dǎo)軌和滾動導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)，以與導(dǎo)軌的潤滑與防護。數(shù)控機床進給系統(tǒng)了解數(shù)控伺服系統(tǒng)分類，滾珠絲杠的結(jié)構(gòu)；了解伺服電動機的工作特性。加工中心

26、了解加工中心的結(jié)構(gòu)特點與工作方式，以與發(fā)展?fàn)顩r。制造自動化 了解自動化制造的發(fā)展。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程的目的是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)、課堂教育，能了解金屬切削機床的主要結(jié)構(gòu)，如何工作，掌握機床設(shè)計的基本方法。了解當(dāng)前自動化加工設(shè)備的發(fā)展?fàn)顩r。課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：物流機械化與自動化技術(shù)教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3212、課程名稱（中文）： 物流機械化與自動化技術(shù) 課程名稱（英文）：Technology of Mechanization

27、and Automation Logistics3、學(xué)時/學(xué)分：27學(xué)時/1.5學(xué)分4、先修課程：機械設(shè)計、運籌學(xué)、物流與供應(yīng)鏈管理5、面向?qū)ο螅汗I(yè)工程與管理6、開課院（系）、教研室：工業(yè)工程與管理系7、推薦教學(xué)參考書：教材：物流工程，齊二石主編，中國科學(xué)技術(shù)，2001年教學(xué)參考書：企業(yè)物流管理供應(yīng)鏈的規(guī)則、組織和控制，Ronald H.Ballou著，王曉東等譯，機械工業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)物流與仿真，曉萍等編著，1998年，清華大學(xué)系統(tǒng)化物料搬運分析，Richard Muther著，機械工業(yè)Factory Automation and Distribution Automation，(日)大福株式會

28、社，1994現(xiàn)代管理手冊(Handbook of Industrial Engineering)，(美)薩爾文蒂二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 物流機械化與自動化技術(shù)是工業(yè)工程與管理專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)課。是機械工程專業(yè)的一個重要組成部分。課程是面向工程實際的應(yīng)用型課程。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)能夠初步運用物流裝備技術(shù)設(shè)計或規(guī)劃物流裝備。三、教學(xué)容和要求現(xiàn)代物流技術(shù)簡介物流的定義和研究意義物流技術(shù)的發(fā)展歷程物流的分類物流在經(jīng)濟發(fā)展中的地位影響物流的主要因素物流工程研究的容、對象和目的現(xiàn)代物流系統(tǒng)的案例瀏覽物流研究方法和容物流分析研究的方法物流研究的主要容物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計的主要參數(shù)物流集成化系統(tǒng)技術(shù)物流集成化

29、系統(tǒng)的定義與作用物流集成化系統(tǒng)的種類物流集成化系統(tǒng)的確定原則物流機械化技術(shù)物流機械化的分類物流設(shè)備的選擇原則物流機械化的設(shè)計與選取企業(yè)物流系統(tǒng)的規(guī)劃系統(tǒng)化平面布置設(shè)計(SPL)系統(tǒng)化物料搬運分析(SHA)系統(tǒng)化物流規(guī)劃的基本方法物流信息化技術(shù)與設(shè)備物流信息化統(tǒng)與其組成物流信息的采集與采集的設(shè)備與方法物流技術(shù)的發(fā)展趨勢物流的第三產(chǎn)業(yè)理論物流的智能化四實驗（上機）容和基本要求對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求結(jié)合本課程的特點，使學(xué)生掌握或提高系統(tǒng)化分析物流系統(tǒng)效率的能力。為系統(tǒng)化管理物流打下基礎(chǔ)。說明本課程采用多媒體教學(xué)。五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程的目的是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)、課堂教

30、育和課外練習(xí)，能了解如何運用物流分析技術(shù)規(guī)劃或改善物流系統(tǒng)，從硬件上發(fā)揮物流系統(tǒng)的效率、效益和效果。并熟悉和掌握物流系統(tǒng)分析、診斷的基本方法。課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：汽車工程導(dǎo)論教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼：ME3302、課程名稱（中文）：汽車工程導(dǎo)論 課程名稱（英文）：theory of Automobile 3、學(xué)時/學(xué)分：27學(xué)時/1.5學(xué)分4、先修課程：高等數(shù)學(xué) 理論力學(xué) 機械制造5、面向?qū)ο螅簷C械與動力學(xué)院車輛工程方向6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院汽車工程研究所7、推薦教學(xué)參考書：

31、教材：汽車?yán)碚?余志生主編 機械工業(yè)教學(xué)參考書：二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 該門課是汽車專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，是進行汽車設(shè)計的理論基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握汽車動力性、經(jīng)濟性、制動性的評價指標(biāo)，計算方法與影響因素，汽車傳動系統(tǒng)參數(shù)的選擇與發(fā)動機功率選擇的方法，以與汽車整車系統(tǒng)的操縱穩(wěn)定性和行駛平順性與車輛結(jié)構(gòu)參數(shù)之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，為學(xué)習(xí)后繼課程，從事工程技術(shù)工作，科學(xué)研究以與拓新技術(shù)，打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求緒論容：汽車?yán)碚摰难芯繉ο?、研究方法與該課程的基本要求和任務(wù)。汽車動力性容：動力性指標(biāo)、汽驅(qū)動力與行駛阻力、驅(qū)動力與行駛阻力平衡圖與動力特性圖、汽車

32、的附著條件、汽車的功率平衡。掌握汽車動力性的評價指標(biāo)、計算方法與汽車驅(qū)動過程的力學(xué)分析；能獨立分析影響動力性的因素；理解汽車的驅(qū)動與附著條件。汽車的燃油經(jīng)濟性容：評價指標(biāo)與計算方法、影響因素、新一代高效率節(jié)能汽車的研究掌握汽車燃油經(jīng)濟性的評價指標(biāo)，掌握計算汽車等速過程、加速過程與減速過程燃油經(jīng)濟性的方法，能獨立分析影響汽車燃油經(jīng)濟性的因素。了解新一代高效率節(jié)能汽車。汽車動力裝置參數(shù)的選定容：發(fā)動機功率與傳動系傳動比的選擇綜合運用汽車動力性與經(jīng)濟性的評價指標(biāo)與影響因素，能初步選擇各類汽車發(fā)動機的功率，與傳動系統(tǒng)最大傳動比、最小傳動比與中間傳動比。掌握C曲線的基本概念與其運用。汽車的制動性容：評價

33、指標(biāo)、制動時車輪的受力、制動效能與其恒定性、制動時汽車的方向穩(wěn)定性、制動器制動力的比例關(guān)系掌握汽車制動性的評價指標(biāo)與制動過程的力學(xué)分析，理解制動器制動力分配對制動效能與方向穩(wěn)定性的影響。理解制動力調(diào)節(jié)的意義與原理，掌握防抱死制動裝置的工作原理與其工作過程。汽車的通過性容：評價指標(biāo)與幾何參數(shù)、松軟地面的物理性質(zhì)掌握汽車在松軟地面行駛時的受力特點，理解掛鉤牽引力的物理意義與影響因素。掌握汽車通過性的各項評價指標(biāo)，了解汽車越壕溝、臺階等的能力。汽車的操縱穩(wěn)定性容：輪胎的側(cè)偏特性、線性二自由度汽車模型對前輪角輸入的響應(yīng)、操縱穩(wěn)定性與懸架、轉(zhuǎn)向系的關(guān)系。理解造成輪胎側(cè)偏現(xiàn)象的基本原因和輪胎側(cè)偏剛度的影響

34、因素。掌握汽車穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)向特性的一些基本概念和判定穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)向特性的各種參數(shù)。理解汽車結(jié)構(gòu)參數(shù)與汽車瞬態(tài)和穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)向特性之間相互關(guān)系。理解車身側(cè)傾對汽車穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)向特性的影響關(guān)系，了解汽車轉(zhuǎn)向系和懸架系運動干涉和裝置變形對汽車操縱穩(wěn)定性的影響關(guān)系。汽車的平順性容：人體對振動的反應(yīng)和平順性的評價、路面的統(tǒng)計特性、汽車振動系統(tǒng)的簡化與單、雙質(zhì)量系統(tǒng)的振動、“人體坐椅”系統(tǒng)的振動。理解振動四要素對人體反應(yīng)的影響，掌握汽車平順性的幾種評價方法；理解路面不平度功率譜的物理意義以與空間頻率，空間譜與時間頻率、時間譜的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系；掌握單質(zhì)量系統(tǒng)位移輸入與位移輸出的幅頻特性，了解利用輸入譜以與輸入量與輸出量之間的幅頻特性

35、計算輸出量的功率譜和均方根值的方法，理解系統(tǒng)固有頻率、相對阻尼系數(shù)對汽車振動響應(yīng)量的影響關(guān)系；了解雙質(zhì)量振動系統(tǒng)的研究方法和數(shù)學(xué)模型的建立，理解雙質(zhì)量振動系統(tǒng)各種幅頻特性和振動響應(yīng)量的計算方法，掌握偏頻、相對阻尼系數(shù)、質(zhì)量比和剛度比對汽車振動響應(yīng)量的影響關(guān)系；理解設(shè)計座椅系統(tǒng)參數(shù)的選擇原則。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握汽車?yán)碚摰母鞣N理論和知識，提高分析解決工程問題的能力，并為將來獲取新知識、新理論打下基礎(chǔ)。課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排六其他說明本課程以課堂講授為主。在課外安排學(xué)生進行上機作業(yè)。撰寫人： 院

36、（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：汽車構(gòu)造（1）教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3312、課程名稱（中文）： 汽車構(gòu)造1 課程名稱（英文）：Automobile Structures 1 3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：高等數(shù)學(xué)，機械設(shè)計，工程熱力學(xué)5、面向?qū)ο螅簷C械與動力學(xué)院6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院7、推薦教學(xué)參考書：教材：汽車構(gòu)造家瑞主編人民交通教學(xué)參考書：汽車構(gòu)造與原理，錦星、原勇，人民交通解放CA141型載貨汽車構(gòu)造圖冊，第一汽車制造廠，省科學(xué) 技術(shù)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車發(fā)動機構(gòu)造和基本工作原理

37、并運用到工程實踐的車輛工程專業(yè)高年級必修課。隨著汽車環(huán)保指標(biāo)、舒適性與節(jié)能要求的不斷提高，發(fā)動機技術(shù)和構(gòu)造也得到了不斷改進與發(fā)展。對車輛工程專業(yè)的本科生而言，掌握汽車發(fā)動機構(gòu)造和原理的基本知識將對其畢業(yè)后參加汽車領(lǐng)域的工程實踐有重要的意義。本課程著重介紹當(dāng)今汽車發(fā)動機的典型構(gòu)造與基本工作原理。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的工程實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。三、教學(xué)容和要求汽油機構(gòu)造柴油機構(gòu)造排放控制電控技術(shù)四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求課教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程教學(xué)活動中將要求學(xué)生根據(jù)發(fā)動機技術(shù)發(fā)展的不同專題，通過查閱專業(yè)資料，并進行分析和整理，撰寫一篇專題報告。并通過穿插播放

38、容生動的教學(xué)片，擴展學(xué)生對專業(yè)容的知識面。課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排將視教學(xué)容的進展，爭取條件安排學(xué)生參觀實踐。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：汽車構(gòu)造（2）教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3322、課程名稱（中文）： 汽車構(gòu)造2 課程名稱（英文）：utomobile Constructure ()3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：高等數(shù)學(xué) 理論力學(xué) 機械制造5、面向?qū)ο螅簷C械與動力學(xué)院車輛工程方向6、開課院（系）、教研室： 機械與動力工程學(xué)院汽車工程研究所7、推薦教學(xué)參考書：教材：汽車構(gòu)造下冊 家瑞主編 人民交通教學(xué)參考

39、書：二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 汽車構(gòu)造（II）是機械工程與自動化專業(yè)車輛工程方向一門重要專業(yè)課程，本課程系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代汽車的構(gòu)造和工作原理，通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生對汽車有一個全面的認識，使學(xué)生掌握汽車各總成與各主要零部件的原理、功用與詳細結(jié)構(gòu)，為今后學(xué)習(xí)本專業(yè)其他學(xué)科打下基礎(chǔ)，同時通過拆裝實習(xí)，加深理解，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力三、教學(xué)容和要求1、傳動系概況了解汽車傳動系的組成2、離合器掌握離合器的功用與摩擦離合器的工作原理、掌握摩擦離合器的結(jié)構(gòu)、了解離合器操縱機構(gòu)。3、變速器和分動器掌握變速器的變速傳動機構(gòu)工作原理、掌握同步器的構(gòu)造、了解變速器操縱機構(gòu)。4、液力機械傳動了解液力耦合器的原

40、理、掌握液力變矩器的原理與構(gòu)造、掌握液力機械變速器的構(gòu)造。5、萬向節(jié)傳動裝置掌握萬向節(jié)的構(gòu)造、了解傳動軸和中間軸承的構(gòu)造。6、驅(qū)動橋掌握主減速器工作原理與構(gòu)造、掌握差速器的工作原理與構(gòu)造、了解半軸與橋殼的構(gòu)造。7、汽車行駛系概論了解汽車行駛系的組成。8、車架了解邊梁式車架和中梁式車架的結(jié)構(gòu)。9、車橋與車輪掌握車橋的構(gòu)造、了解車輪與輪胎的構(gòu)造。10、懸架了解懸架的工作原理、掌握減振器的原理和構(gòu)造、掌握彈性元件的構(gòu)造、掌握獨立懸架與非獨立懸架的原理與構(gòu)造。11、汽車轉(zhuǎn)向系了解汽車轉(zhuǎn)向系的組成、掌握轉(zhuǎn)向器與轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu)的原理和構(gòu)造、了解轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)、掌握動力轉(zhuǎn)向器的構(gòu)造。12、汽車制動系了解汽車制動

41、系的組成和工作過程、掌握制動器的原理與構(gòu)造、了解人力制動系的結(jié)構(gòu)、掌握動力制動系的原理與結(jié)構(gòu)、掌握伺服制動系的原理與結(jié)構(gòu)、掌握制動力調(diào)節(jié)裝置的原理與結(jié)構(gòu)。三、實驗容和基本要求實驗容包括汽車底盤構(gòu)造的了解與拆裝。通過實驗，使學(xué)生能夠?qū)ζ嚨妆P有感性認識，加深對課堂教學(xué)的理解。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：控制理論基礎(chǔ)（2）教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼：ME3402、課程名稱（中文）： 控制理論基礎(chǔ)（2） 課程名稱（英文）：Fundamentals of Control Theory ()3、學(xué)時/

42、學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：控制理論基礎(chǔ)（I），線性代數(shù)5、面向?qū)ο螅簷C械工程、熱能動力工程、核科學(xué)和核工程、工業(yè)工程各專業(yè)6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院7、推薦教學(xué)參考書：教材：豹現(xiàn)代控制理論，科學(xué)，2000， GENE F. FRANKLIN,Feedback Control of Dynamic Systems. ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY.教學(xué)參考書： Ogate, Modern Control Engineering 王顯正，正航，王旭永. 控制理論基礎(chǔ)，科學(xué)。二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 控制理論基礎(chǔ)(2)是本學(xué)院控制類課程的一

43、門方向課。主要任務(wù)是通過教學(xué)和實驗環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握如何利用反饋控制原理，根軌跡以與頻率特性設(shè)計工程系統(tǒng)，是對控制理論基礎(chǔ)（1）的深化，并重點講述現(xiàn)代控制理論的基本概念，原理和以與設(shè)計綜合的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計自動控制系統(tǒng)的基本能力，為今后從事工程技術(shù)工作、科學(xué)研究以與開拓新技術(shù)領(lǐng)域，打下了堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求1狀態(tài)控件法的基本概念學(xué)習(xí)狀態(tài)變量與狀態(tài)空間表達式與模擬結(jié)構(gòu)圖，掌握狀態(tài)空間表達式的建立方法以與坐標(biāo)變換。掌握狀態(tài)控件表達和傳遞函數(shù)的變換，掌握離散時間系統(tǒng)的狀態(tài)控件表達式，了解時變系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)的狀態(tài)空間表達。2. 控制系統(tǒng)狀態(tài)空間表達式的解 掌握線性定常齊次狀態(tài)方程的解（

44、自由解）的方法，掌握狀態(tài)轉(zhuǎn)移矩陣的概念以與如何求取；掌握線性定常系統(tǒng)非齊次方程的解和離散時間狀態(tài)方程的解。 3. 線性控制系統(tǒng)的能控性和能觀性掌握線性定常系統(tǒng)的能控性和能觀性概念和判別，掌握離散時間系統(tǒng)的能控性和能觀性，掌握能控系統(tǒng)和能觀性的對偶關(guān)系，掌握狀態(tài)空間表達式的能控標(biāo)準(zhǔn)型和能觀標(biāo)準(zhǔn)型，學(xué)習(xí)傳遞函數(shù)矩陣的實現(xiàn)以與傳遞函數(shù)中零極點對消與能控和能觀性之間的關(guān)系。4. 穩(wěn)定性和雅普諾夫方法 掌握雅普諾夫穩(wěn)定性的定義，雅普諾夫第一法，雅普諾夫第二法以與其在線性系統(tǒng)中的應(yīng)用。5. 線性定常系統(tǒng)的綜合 掌握線性反饋系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和特性，掌握極點配置，鎮(zhèn)定方法以與解耦，掌握狀態(tài)觀測器以與如何雅狀態(tài)觀

45、測器實現(xiàn)狀態(tài)反饋。6 .最優(yōu)控制 學(xué)習(xí)最優(yōu)控制性的定義以與其前提條件，掌握靜態(tài)最優(yōu)控制的解，連續(xù)時間系統(tǒng)最優(yōu)控制的離散化處理，學(xué)習(xí)泛函與變分法，連續(xù)系統(tǒng)的最優(yōu)控制問題，極小值原理，了解Bang-Bang控制，動態(tài)規(guī)劃法以與線性二次型的最優(yōu)控制問題。 在上述過程中結(jié)合各章節(jié)容，學(xué)習(xí)相關(guān)MATLAB的基本功能。 參考教學(xué)時數(shù)分配見附。三、對學(xué)生能力培養(yǎng)的基本要求 通過課教許活動，使學(xué)生掌握自動控制（現(xiàn)代控制）的基本概念、基本原理，和分析方法。要求學(xué)生能夠針對工程實際問題建立模型，進行理論分析和設(shè)計。通過教許實驗培養(yǎng)學(xué)生利用實際系統(tǒng)分析和用計算機進行仿真的能力。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力

46、培養(yǎng)的要求進行控制系統(tǒng)綜合。學(xué)習(xí)如何進行求解狀態(tài)空間表達式，穩(wěn)定性分析，線性定常系統(tǒng)綜合以與最優(yōu)控制。并通過工程實例進行設(shè)計綜合。 通過實驗，完成對實際系統(tǒng)的特性測定、分析，借助MATLAB工具進行分析、校正和仿真，并最后實施對實際系統(tǒng)的校正。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：伺服動力元件與系統(tǒng)教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼：ME3412、課程名稱（中文）： 伺服動力元件與系統(tǒng) 課Servo Power Elements and System名稱（英文）：3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：控制理論基礎(chǔ)（I）、電子與電工學(xué)技術(shù)、控制技術(shù)（

47、I）5、面向?qū)ο螅簷C械工程與自動化專業(yè)機電控制方向6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院7、推薦教學(xué)參考書：教材：擬自編教學(xué)參考書：洪人，液壓控制系統(tǒng)梅曉榕，伺服元件與系統(tǒng)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 伺服動力元件與系統(tǒng)是機電控制類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程,它的主要任務(wù)是通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握伺服電機、液壓氣壓伺服元件與其所構(gòu)成的系統(tǒng)的基本概念,基本理論、基本分析方法與各種典型機電控制系統(tǒng)的設(shè)計原則,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力和實驗技能,為今后從事工程技術(shù)工作和科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求1、機電控制系統(tǒng)的基本概念 了解機電控制系統(tǒng)的概念、特點、應(yīng)用領(lǐng)域；熟悉其典型構(gòu)成。2

48、、伺服電機熟悉直流伺服電機、交流伺服電機、步進電機的原理、特性、應(yīng)用方法。理解機械特性、調(diào)節(jié)特性的含義。3、功率放大電路熟悉各種典型的用于伺服電機的功率放大電路原理，如推挽功率放大電路、PWM功放、晶閘管功放等。4、電機調(diào)速系統(tǒng)和位置隨動系統(tǒng)熟悉電機調(diào)速系統(tǒng)的特性、實現(xiàn)方式，了解電機位置隨動系統(tǒng)的實現(xiàn)方式，熟悉掌握直流伺服、交流伺服和步進電機的典型應(yīng)用。 5、液壓伺服元件了解液壓控制系統(tǒng)工作原理, 分類, 應(yīng)用與特點。掌握液壓控制閥的一般性分析方法,掌握零開口四通閥的計算方法,了解液壓動力機構(gòu)分類,特點。掌握閥控制油缸,閥控馬達,泵控馬達的分析和建模。掌握電液伺服閥的分類,結(jié)構(gòu)原理、特點與應(yīng)用

49、,了解電液伺服放大器的工作原理與選用。6、電液控制系統(tǒng)了解典型位置伺服系統(tǒng)的組成。掌握系統(tǒng)動態(tài)分析方法、系統(tǒng)誤差分析和校正方法。掌握電液位置伺服系統(tǒng)設(shè)計步驟和方法與系統(tǒng)參數(shù)匹配。了解機械液壓伺服結(jié)構(gòu),工作原理與分析方法。了解電液速度控制系統(tǒng)組成控制方法。掌握電液速度控制系統(tǒng)分析和校正方法。了解電液力控制系統(tǒng)組成、分類、工作原理與特點。四實驗（上機）容和基本要求氣動位置伺服系統(tǒng)試驗,了解氣動伺服閥與其位置伺服系統(tǒng)的構(gòu)成和特性。通過實驗要求學(xué)生掌握伺服系統(tǒng)動靜態(tài)特性的評價和調(diào)節(jié)方法,培養(yǎng)動手能力和解決問題、分析問題能力以與編寫實驗報告能力。五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過課教學(xué)活動,使學(xué)生掌握伺服動力元

50、件基本原理、分析和設(shè)計方法,要求學(xué)生能針對工程實際課題,建立系統(tǒng)模型,進行動靜態(tài)分析,并能對系統(tǒng)進行校正與相關(guān)參數(shù)的優(yōu)化匹配。通過教學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生實際分析能力。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：塑性成形理論教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3442、課程名稱（中文）：塑性成形理論 課程名稱（英文）：Plastic Forming Theory3、學(xué)時/學(xué)分：54學(xué)時/3學(xué)分4、先修課程：材料力學(xué)、材料成形工藝基礎(chǔ)5、面向?qū)ο螅簷C械制造與自動化6、開課院（系）、教研室： 塑性成形工程系7、推薦教學(xué)參考書：教材： 汪大年主編 金屬塑性成形原理（修訂

51、本） 機械工業(yè)，1986參考書：1) 俞漢清、金德編 金屬塑性成形原理機械工業(yè)，20012) R. A. C. Slater. Engineering Plasticity. John Wiley and Sons, 1977二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程是研究金屬塑性成形過程中各種金屬學(xué)、物理化學(xué)和力學(xué)原理的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課程，本科程的主要任務(wù)是：（一）闡明金屬塑性變形的金屬學(xué)基礎(chǔ)，研究金屬的塑性變形行為以與外部條件對塑性和流動應(yīng)力的影響，以便獲得最佳的塑性狀態(tài)、最高的變形效率和優(yōu)質(zhì)的性能。（二）闡明連續(xù)介質(zhì)力學(xué)中的應(yīng)力、應(yīng)變的概念，研究金屬塑性變形的應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系和屈服準(zhǔn)則等塑性理論基礎(chǔ)知識

52、，為建立分析研究塑性成形力學(xué)問題的各種解法奠定基礎(chǔ)。（三）分析研究塑性成形力學(xué)問題的各種解法與其在具體工藝中的應(yīng)用，從而科學(xué)地確定變形體中的應(yīng)力、應(yīng)變分布和所需的變形力和功,為合理地制定成形工藝和設(shè)計成形模具提供依據(jù)三、教學(xué)容和要求（一）金屬的結(jié)構(gòu)和塑性變形從微觀角度來研究金屬的結(jié)構(gòu)、單晶體和多晶體的塑性變形；介紹位錯理論的基本概念；解釋金屬塑性變形時的加工硬化等現(xiàn)象；介紹回復(fù)和再結(jié)晶的概念。（二）外部條件對金屬成形性能的影響介紹金屬的塑性指標(biāo)、變形抗力等概念；了解金屬的化學(xué)成分和組織對塑性的影響，了解變形溫度、變形速度、應(yīng)力狀態(tài)對塑性的影響，理解金屬的塑性的概念和機理、以與金屬斷裂的過程。（

53、三）真實應(yīng)力應(yīng)變曲線理解真實應(yīng)力，真實應(yīng)變的概念，掌握通過實驗來確定真實應(yīng)力應(yīng)變曲線的方法，了解不同溫度、速度條件對真實應(yīng)力應(yīng)變曲線的影響，了解常用金屬材料真實應(yīng)力應(yīng)變曲線的近似表達方程。（四）應(yīng)力分析掌握點應(yīng)力狀態(tài)的概念與其表示方法。掌握點應(yīng)力狀態(tài)力學(xué)特征，掌握應(yīng)力平衡微分方程的推導(dǎo)過程，掌握平面應(yīng)力，軸對稱應(yīng)力狀態(tài)的特點和表達形式。（五）應(yīng)變分析掌握點應(yīng)變狀態(tài)的概念與其表示方法，掌握點應(yīng)變狀態(tài)的特征，理解“小應(yīng)變”“無限小應(yīng)變”與“大應(yīng)變”等基本概念，掌握小變形幾何方程和變形連續(xù)方程，理解全量應(yīng)變和應(yīng)變增量以與應(yīng)變速率的概念。（六）屈服準(zhǔn)則理解屈服、屈服準(zhǔn)則的概念，掌握屈雷斯加屈服準(zhǔn)則和密

54、席斯屈服準(zhǔn)則，理解屈服準(zhǔn)則的幾何表達屈服軌跡和屈服表面，明確這兩種屈服準(zhǔn)則的差異；了解屈服準(zhǔn)則的驗證方法，掌握應(yīng)變硬化材料的屈服準(zhǔn)則。（七）塑性應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系理解全量理論和增量理論的概念；掌握塑性變形時應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的特點，掌握列維密席斯方程和普朗特勞斯方程；理解塑性變形的全量理論，掌握最大散逸功原理。（八）金屬塑性成形中的摩擦與潤滑了解金屬塑性成形時摩擦的特點，掌握塑性成形中摩擦的分類與機理，了解摩擦系數(shù)的定義；了解影響摩擦系數(shù)的因素，掌握摩擦系數(shù)的測定方法，了解金屬塑性成形用的潤滑劑的種類、特點以與潤滑方法等。（九）塑性成形問題的各種解法1理解數(shù)學(xué)解析法的思路和特點；2理解主應(yīng)力法（切塊法）的

55、解題思路和分析實例；3理解滑移線解法的理論基礎(chǔ)和解題思路；4理解和掌握界限法的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用方法；5了解功平衡法和視塑性法的基本思路。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求（一）要求學(xué)生掌握金屬塑性成形中基本的物理和力學(xué)原理。（二）要求通過實驗和上機實踐，加深學(xué)生對塑性成形基本原理的理解和對塑性成形中應(yīng)力、應(yīng)變關(guān)系的認識。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：工程應(yīng)用軟件(1)（CAD-UG）教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME351 2、課程名稱（中文）： 工程應(yīng)用軟件（CAD-UG） 課程名稱（英文）：3、學(xué)時/學(xué)分：54學(xué)時/3學(xué)分4

56、、先修課程：機械設(shè)計I或工程制圖基礎(chǔ)5、面向?qū)ο螅簷C械與動力工程學(xué)院6、開課院（系）、教研室：機械與動力工程學(xué)院7、推薦教學(xué)參考書：機械設(shè)計I或工程制圖基礎(chǔ)二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 計算機輔助設(shè)計（CAD）是工程技術(shù)人員利用計算機進行工程設(shè)計的基本技能，而UG是功能最強大的CAD應(yīng)用軟件之一。本課程的主要任務(wù)是：掌握基本的CAD造型方法；掌握UG的基本使用方法；掌握UG的CAD造型方法；掌握UG的工程圖方法；掌握UG的裝配圖方法。本課程著重加強學(xué)生對三維造型軟件的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)容和要求本課程的具體容與要求如下：1、UG軟件介紹與其特點UG的特點；UG模塊介紹；安裝與設(shè)置2、UG應(yīng)用基礎(chǔ)工

57、作界面介紹；文件管理；鼠標(biāo)的使用；常用工具；對象操作；坐標(biāo)系；層的操作；視圖布局；表達式；參數(shù)設(shè)置3、曲線與曲面創(chuàng)建曲線的創(chuàng)建與編輯；曲面的建立與編輯4、 草圖草圖的建立、操作和編輯5、 三維建模與編輯各種三維特征建模與特征操作6、工程圖各種視圖、剖視圖的建立和操作；尺寸等技術(shù)要求的建立7、裝配圖裝配概念；裝配方法；裝配圖建立與編輯。四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求本課程通過課堂教學(xué)與計算機上機操作的綜合教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的下述能力：自由造型能力和實體造型能力；工程圖能力；裝配圖能力。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：工程應(yīng)用軟件(2)（

58、CAE-ANSYS）教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： ME3522、課程名稱（中文）：工程應(yīng)用軟件（CAE-ANSYS） 課程名稱（英文）：3、學(xué)時/學(xué)分：36學(xué)時/2學(xué)分4、先修課程：材料力學(xué)，彈性力學(xué)和有限元基礎(chǔ)5、面向?qū)ο螅捍昂Ｑ笈c建筑工程學(xué)院工程力學(xué)系固體力學(xué)教研室6、開課院（系）、教研室：全校機械、船舶、土建、工程力學(xué)等機類各專業(yè)7、推薦教學(xué)參考書：相應(yīng)的ANSYS教材二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 工程應(yīng)用軟件是工程技術(shù)人員利用計算機進行工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、分析的重要軟件，是工程技術(shù)人員必須掌握的重要工具。工程應(yīng)用軟件（CAE-ANSYS）是一門教授大型通用有限元軟件應(yīng)用的課程。它的主要任

59、務(wù)是通過介紹工程上普遍使用的有限元軟件之一的ANSYS軟件，通過老師講解和學(xué)生實際上機操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生最終能夠使用ANSYS建立有限元模型、對模型進行載荷的施加，與對求解結(jié)果進行分析，了解有限元軟件的基本使用方法和步驟，為今后從事科學(xué)研究和工程技術(shù)工作打下扎實的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。三、教學(xué)容和要求1、ANSYS軟件介紹與其功能特點ANSYS的功能特點；ANSYS模塊介紹；啟動與設(shè)置2、ANSYS應(yīng)用基礎(chǔ)工作界面介紹；文件管理；列表；繪圖與控制；工作平面；坐標(biāo)系；菜單控制3、ANSYS軟件的前處理模塊幾何模型的創(chuàng)建與編輯；網(wǎng)格劃分；單元的選取與參數(shù)設(shè)置；材料常數(shù)的設(shè)置；節(jié)點的耦合4、ANSY

60、S軟件的求解模塊求解類型與參數(shù)設(shè)置；載荷和約束的施加；提交計算模型5、ANSYS軟件的通用后處理模塊繪制各種應(yīng)力、位移圖；繪制動畫；讀取模型任意一點的應(yīng)力、位移值；單元表的使用等6、ANSYS軟件的高級應(yīng)用幾何或有限元模型的子集建立；繪制結(jié)果線圖；繪圖控制的高級應(yīng)用；參數(shù)的設(shè)立與應(yīng)用四實驗（上機）容和基本要求五對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求本課程通過課堂教學(xué)與計算機上機操作的綜合教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的下述能力：熟悉ANSYS軟件的菜單命令；獨立建立模型，進行有限元分析的能力；掌握ANSYS軟件的后處理模塊的繪制應(yīng)力、位移圖功能。六其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時 間：工程