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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)冀教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃區(qū)四校 李秀清一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。本學(xué)期的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上,要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣,重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)
2、新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。所以老師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教材分析:本教材難易度合理,過渡平和,主要采用的是全身反應(yīng)(Total Physical Response)教學(xué)法,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語,使得學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。本冊(cè)教材內(nèi)容語言材料真實(shí)地道、活潑有趣,使學(xué)生在學(xué)中樂,樂于學(xué)。教材的教學(xué)形式豐富多樣,其中包括對(duì)話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、剪貼等,使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)語言運(yùn)用語言。在學(xué)生能力培養(yǎng)方面,本冊(cè)教材通過活動(dòng)循序漸進(jìn)培養(yǎng)了學(xué)生自
3、主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的能力。四、教學(xué)目標(biāo):1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、能聽懂、會(huì)說簡單會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流。3、能聽、說、認(rèn)讀、寫單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用。4、培養(yǎng)兩人對(duì)話以及小組對(duì)話合作的能力。6、能唱歌曲。7、能聽、說、吟唱歌謠。五、教學(xué)措施:1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。3、活用教材,根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課后作業(yè),落實(shí)鞏固知識(shí),并加以運(yùn)用。六、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周Lesson1第二周Lesson2-3第三周Lesson4-5第四周Lesson6 Again,please!第五周Lesson7-8第六周Lesson9第七周Lesson10第八周Lesson11-12第九周Again,please!第十周Review and exam第十一周Lesson13-14第十二周Lesson15-16第十三周Lesson17-18第十四周Again,please! Lesson19第十五周Lesson20-21第十六周Lesson
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