期末試題匯編之說(shuō)明文閱讀

1、2014北京市語(yǔ)文中考各區(qū)期末試題匯編說(shuō)明文閱讀【2014東城期末】（二）閱讀下面文字，完成18-19題。（共7分） eq oac(,1)真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，如實(shí)地表現(xiàn)客觀事物，是寫作的一項(xiàng)基本功。 eq oac(,2)“現(xiàn)實(shí)生活”或“客觀事物”，就文章的寫作來(lái)說(shuō)，它無(wú)非就是構(gòu)成文章內(nèi)容的人、事、物、景等。學(xué)會(huì)記“實(shí)”，就是要學(xué)會(huì)真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)人、事、物、景。這就像繪畫中的寫生，對(duì)所畫的對(duì)象，它的形態(tài)、色調(diào)、明暗、質(zhì)地、量感都能夠如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。畫一棵樹就像一棵樹，畫一個(gè)人就像一個(gè)人。這就為繪畫創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)?；A(chǔ)打好了，創(chuàng)作的時(shí)候，構(gòu)思一旦成熟，就可以大筆潑墨，任情揮灑，想畫什么就畫什么，

2、畫什么就像什么，寫作也是這樣，要做到對(duì)所寫的人、事、物、景都能逼真再現(xiàn)，寫什么就是什么。如果你寫的一個(gè)人，一件事，一棵樹，一場(chǎng)春雨，別人看了，覺得不像那個(gè)樣子，不是那么回事，不符合事物的本來(lái)面目，那就不是如實(shí)記寫了。 eq oac(,3)如實(shí)地反映、再現(xiàn)客觀外物（人、事、物、景等）極為重要，它不僅像繪畫的寫生那樣可以打好寫作的基礎(chǔ)，同時(shí)，它也在描繪、建構(gòu)著一個(gè)可見可觸的外部“世界”。 eq oac(,4)敘述、描寫和說(shuō)明，正是這樣三種記“實(shí)”的能力，它們各有其獨(dú)特的作用，是我們應(yīng)切實(shí)練好的寫作基本功。敘述，是對(duì)人物出身、經(jīng)歷和事物發(fā)展過(guò)程的交代、陳述。【甲】 如敘述“海市蜃樓”這一自然景象發(fā)生

3、的情況：（1980年仲夏的一天）午后2時(shí)40分，在與蓬萊閣隔海相望的廟島南側(cè)海面上，隱隱約約出現(xiàn)了兩個(gè)小島。10分鐘后，島的輪廓越來(lái)越清楚，一幅海市蜃樓勝景出現(xiàn)了。島上的道路、樹木、山峰清晰可辨，建筑各異的亭臺(tái)樓閣顯而易見，行人車輛時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，各種景物交相映照，當(dāng)?shù)厝罕姾陀慰蜑槠婊镁跋笏d趣盎然。據(jù)記載，這次海市持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是歷史上所少見的。（1981年8月28日四川文摘周報(bào)）在整個(gè)敘述中，時(shí)間線索清晰，過(guò)程交代也很明白。描寫，是將客觀事物的形狀、情態(tài)具體地描繪、再現(xiàn)出來(lái)?！疽摇?如，同樣是表現(xiàn)海市蜃樓奇幻景象的出現(xiàn)，作者是這樣描寫道：記得是春季，霧蒙天聽見有人喊：“出海市了。”只見海天

4、相連處，原先的島嶼一時(shí)不知都藏到哪兒去了。海上劈面立起一 片從來(lái)沒見過(guò)的山巒，黑蒼蒼的，像水墨畫一樣。滿山都是古松古柏，松柏稀疏的地方，隱隱露出一帶漁村。山巒時(shí)時(shí)變化著，一會(huì)山頭上幻出一座寶塔，一會(huì)山洼里又現(xiàn)出一座城市，市上游動(dòng)著許多黑點(diǎn)，影影綽綽的，極像是來(lái)來(lái)往往的人馬車輛。又過(guò)一會(huì)兒，山巒城市慢慢消下去，越來(lái)越淡，轉(zhuǎn)眼間，天青海碧，什么都不見了，原先的島嶼又在海上重現(xiàn)出來(lái)。 （楊朔海市蜃樓）繪形繪聲繪色，具體形象地描繪了事物的狀貌，使人如見其物，如臨其境。說(shuō)明，是以簡(jiǎn)明扼要的文字解說(shuō)事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。【丙】 還是以海市蜃樓為例，可以這樣去說(shuō)明：海市蜃樓亦稱“蜃景”。光線經(jīng)

5、不同密度的空氣層，發(fā)生顯著折射（有時(shí)伴有全反射）時(shí)，把遠(yuǎn)處景物顯示在空中或地面的奇異幻境。常發(fā)生在海邊和沙漠地區(qū)。一般有上現(xiàn)蜃景、下線蜃景和側(cè)現(xiàn)蜃景三種，也有其他更復(fù)雜的蜃景。我國(guó)山東省蓬萊縣常見渤海廟島群島的幻景。（辭海“海市蜃樓”條）這就是知識(shí)性很強(qiáng)的客觀說(shuō)明了。敘述、描寫、說(shuō)明都是記“實(shí)”的，反映、再現(xiàn)客觀事物的，但各有側(cè)重點(diǎn)：敘述，主要是陳述過(guò)程；描寫，主要是描繪形象；說(shuō)明，則主要是解說(shuō)形狀，直接說(shuō)明事物形狀、性質(zhì)、成因、功用等。它們?cè)趯懽鲿r(shí)，往往結(jié)合起來(lái)使用，共同擔(dān)負(fù)起記“實(shí)”的任務(wù)。18.將下面的語(yǔ)句分別填入文中恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）它是一種展示“空間”狀貌的藝術(shù)。它是一種表述“時(shí)間

6、”過(guò)程的藝術(shù)。它是一種科學(xué)性和實(shí)用性相結(jié)合的“告知”藝術(shù)?！炯住?【乙】 【丙】 19.閱讀下面材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明下面文字的記“實(shí)”特點(diǎn)。（4分）【材料】?jī)深w晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來(lái)，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認(rèn)真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過(guò)了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個(gè)歉，請(qǐng)老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)小小的可憐的“萬(wàn)卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！（節(jié)選自黃蓓佳心聲）答案

7、：18.【甲】 eq oac(,2) 【乙】 eq oac(,2) 【丙】 eq oac(,3) 每空1分，共3分。19.答案要點(diǎn)： eq oac(,1)采用了敘述和描寫兩種記“實(shí)”方法。 eq oac(,2)敘述把文章內(nèi)容清晰地告訴讀者文章寫的是上課時(shí)的情景；描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了京京讀課文不僅感動(dòng) 了自己，也感動(dòng)了老師和同學(xué)。（心理描寫反映了京京讀課文的真實(shí)感受。）每要點(diǎn)2分，共4分?！?014西城期末】（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共7分）白居易在荔枝圖序中這樣描述荔枝，說(shuō)荔枝“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣”。這樣看來(lái)，“紅顏易逝”似乎是荔枝的

8、宿命了。為何荔枝的色香味會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)變化呢？這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說(shuō)起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護(hù)荔枝，還會(huì)帶來(lái)不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果實(shí)。不過(guò)，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對(duì)最糟糕的問題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，這些酶會(huì)把很多無(wú)色的多酚類物質(zhì)都加工成為黑色素，這就是會(huì)使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足以說(shuō)明它們的工作效率。雖然荔枝在采摘一日之后，果肉還會(huì)保持相對(duì)良好的狀態(tài)，但是

9、用不了多久，它也會(huì)步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)（比如蘋果、梨等）同我們?nèi)祟愐粯?，也需要喘氣呼吸，在這個(gè)過(guò)程中，果實(shí)內(nèi)的糖類物質(zhì)會(huì)被逐漸消耗。只不過(guò)，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得很緩慢，我們聽不見它們的喘氣聲罷了。不過(guò)，荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋果或梨的4倍，不僅如此，從樹上摘下來(lái)的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會(huì)不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消耗，維生素C也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。荔枝在采摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是他們“大喘氣”的結(jié)果。除了本身“體質(zhì)”的大缺陷，荔枝還有個(gè)不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之

10、緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會(huì)在成熟前把青色的香蕉采收下來(lái)，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時(shí)間內(nèi)青色的果實(shí)就會(huì)變成看起來(lái)黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無(wú)味的一個(gè)原因。但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于此，它們不但會(huì)釋放乙烯，而且會(huì)越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水變味，釋放量才會(huì)下降，可一切為時(shí)已晚。總之，種種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹之后，不用多久就會(huì)“香消玉殞”。（有刪改）18.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)荔枝殼是不折不扣的“樣子貨”。（3分）19.閱讀下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因

11、。（4分）【材料】唐朝的楊貴妃愛吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長(zhǎng)安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開動(dòng)腦筋來(lái)使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的荔枝譜記載，在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開一個(gè)洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或蠟密封。這樣一來(lái)，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。答案：18.荔枝殼裂片突起，像鎧甲；但是它很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙跑出去；荔枝殼的多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，會(huì)使荔枝顏色變深。（3個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)1分）19.竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水分容易從果皮跑出去的問題；用泥或蠟密

12、封竹筒，可以避免空氣流通，因而解決了荔枝“大喘氣”造成的各種問題。（4分。每個(gè)要點(diǎn)2分）【2014海淀期末】（二）閱讀北京的門墩，完成第18-19題。（共7分）北京的門墩“小小子，坐門墩，哭著喊著要媳婦”一首充滿童趣的兒歌，喚起了許多北京人對(duì)于過(guò)去溫馨生活的回憶與想象。在含笑默想的同時(shí)，老北京形態(tài)各異的門墩也引發(fā)了我們的思考：門墩是什么？北京門墩有哪些樣式？北京的門墩有什么特點(diǎn)呢？門墩，又稱“門座”或“門臺(tái)”，是中國(guó)老式住宅四合院中用來(lái)支撐正門門檻、門框和門扇的石頭。北京現(xiàn)存的門墩多為明清時(shí)的遺物，它們不但數(shù)量眾多，其形狀及和圖案也多種多樣。北京門墩的類型大致有箱形、鼓形、獅形、虎形、柱形等。

13、按照我國(guó)傳統(tǒng)的禮制，北京門墩的形狀，因級(jí)別、地位乃至貧富而有所不同。鼓形、箱形多用于小型四合院的大門門框兩側(cè)。獅形、虎形和柱形則多見于皇族、官府機(jī)構(gòu)的門框兩端。這些門墩，不僅凸顯了主人家的地位等級(jí)，還能表現(xiàn)主人的喜好追求，寄托祈求吉祥的寓意。為此，門墩?qǐng)D案的設(shè)計(jì)，題材頗為講究。在中國(guó)儒家思想的影響下，有些門墩的圖案或?yàn)榍倨鍟嫞驗(yàn)榇渲窈苫?。前者是歷代文人雅士所喜愛的“四藝”，反映了宅主的高雅情趣；后者是歷經(jīng)霜雪而不凋的凌云翠竹與出淤泥而不染的高潔荷花，表明戶主的人生追求。還有一些門墩，其圖案以神話傳說(shuō)或民間諺語(yǔ)為題材，傳達(dá)主人希望長(zhǎng)壽、富貴、夫妻美滿、家族興旺的美好心愿。如在門墩上雕刻著女娃

14、撒金錢，戲弄三足蟾的圖案。金錢代表富貴，蟾是多產(chǎn)多育的象征，意為“富貴多子”。更多的門墩，它們的圖案是以人物、草木、動(dòng)物、幾何圖案等為素材，將它與讀音相同或相近的事物聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)造出圖形與吉祥寓意完美結(jié)合的藝術(shù)形式。如“獅”和“事”諧音，雕兩只獅子和如意的圖案意為“事事如意”。門墩上雕有蝙蝠和鹿的圖案，“蝙蝠”與“福”諧音，“鹿”與“祿”諧音，祈求“福祿雙全”。門墩流傳至今，造型精美、形象逼真，充分地表達(dá)著中國(guó)傳統(tǒng)吉祥的理念，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。18.仔細(xì)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)第段在文中的作用。（2分）19.仔細(xì)閱讀文章與鏈接材料，完成下面的問題。（5分）請(qǐng)你借助文中相關(guān)知識(shí)，解說(shuō)下面材料中門墩?qǐng)D案

15、的寓意。（2分）【材料】在老北京四合院的門口有一個(gè)門墩。門墩下面中心位置雕刻一個(gè)花瓶，瓶?jī)?nèi)插著兩支沉甸甸的谷穗，花瓶的下方雕有翹首遙望的鵪鶉（n chn）。如果修繕北京梅蘭芳故居，請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為故居門墩?qǐng)D案選取一個(gè)題材，并借助文中的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。（3分）【材料】1937年8月13日，淞滬戰(zhàn)事爆發(fā)。蜚聲世界的京劇名家梅蘭芳為擺脫日寇糾纏，攜家率團(tuán)奔赴香港，過(guò)著深居簡(jiǎn)出的生活。1941年12月下旬，日軍又侵占了香港，梅蘭芳決定蓄須罷演，不為日本人登臺(tái)。他對(duì)友人說(shuō)：“別瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了?！?看到梅蘭芳留

16、蓄胡子，來(lái)威脅他登臺(tái)演出的日本駐軍司令也只能悻悻作罷。這一事件極大地鼓舞了中國(guó)人民奮勇抗戰(zhàn)的決心。答案：18.示例：本段關(guān)于門墩的童謠，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并引出文章的說(shuō)明對(duì)象；借助兩個(gè)問句的內(nèi)容，引起下文對(duì)門墩的具體說(shuō)明。（共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分）19示例：門墩?qǐng)D案運(yùn)用花瓶、谷穗、鵪鶉為素材，“瓶”與 “平”諧音，“穗”與“歲”諧音，“鵪”與“安”諧音，寄托了主人祈求“歲歲平安”的美好愿望。（共2分。知識(shí)運(yùn)用1分，形成解釋1分）示例：梅蘭芳先生面對(duì)敵酋的威脅，蓄須罷演，表現(xiàn)出不畏強(qiáng)暴的民族氣節(jié)。因此，門墩?qǐng)D案可選取凌霜傲雪而不凋的翠竹，以表明梅先生的堅(jiān)貞之志。（共3分。材料分析1分，知識(shí)運(yùn)用

17、1分，形成解釋1分）【2014朝陽(yáng)期末】（二）閱讀我們身邊的熒光增白劑，完成2123題。（共8分）我們身邊的熒光增白劑近日，有報(bào)道說(shuō)，有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑，會(huì)對(duì)人體健康構(gòu)成潛在危害。同時(shí)，國(guó)際食品包裝協(xié)會(huì)公布的調(diào)查報(bào)告顯示，部分紙質(zhì)餐具仍存有安全隱患，多家知名方便面品牌外包裝仍然含有熒光增白劑。熒光增白劑到底是一種什么樣的物質(zhì)？它是一種具有亮白增艷作用的色彩調(diào)理劑。其作用原理是吸收不可見的紫外光，轉(zhuǎn)換為波長(zhǎng)較長(zhǎng)的藍(lán)色或紫色的可見光，藍(lán)顏色的光釋放出來(lái)后，與物品發(fā)出的黃光進(jìn)行疊加，互補(bǔ)形成白光，使物品發(fā)出的白光增加，人們?nèi)庋劭筛杏X到白色物品明顯變得更白、更亮、更鮮艷。在紡織服裝

18、行業(yè)，纖維自身的白度往往達(dá)不到人們的要求，尤其是天然纖維如羊毛、蠶絲、棉花、麻等。由于環(huán)境與生長(zhǎng)周期的差異，纖維的白度差別很大，特別是白色纖維，會(huì)輕微吸收可見光中的藍(lán)光，從而造成藍(lán)色不足，使白色的纖維看起來(lái)稍帶黃色，給人以陳舊之感。為此，人們?cè)谙礈靹┲谢蚣徔椘氛磉^(guò)程中加入熒光增白劑，從而達(dá)到使衣服顏色更亮麗的目的?，F(xiàn)在，熒光增白劑廣泛用于紡織、造紙、洗滌、塑料、涂料、皮革等多個(gè)領(lǐng)域。那么，熒光增白劑對(duì)人體到底有什么安全隱患呢？醫(yī)學(xué)臨床試驗(yàn)已經(jīng)證明：熒光增白劑一旦進(jìn)入人體，就不容易分解，毒性會(huì)在肝臟或其他主要臟器中積累，構(gòu)成潛在的致癌風(fēng)險(xiǎn)；在紫外線作用下，熒光增白劑可能會(huì)增強(qiáng)致癌物腫瘤的形成；

19、還能引起真核生物酵母的致突變作用；最明顯一點(diǎn)就是與傷口處的蛋白結(jié)合，不利于傷口愈合。值得欣慰的是，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)環(huán)保技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合北京服裝學(xué)院，目前正就熒光增白劑的安全隱患問題，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)與制定，并提出建立生態(tài)環(huán)保體系標(biāo)準(zhǔn)，這將從根本上解決熒光增白劑的安全隱患問題。21.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)第段的作用是什么。（2分）22.文章第-段主要從哪些方面對(duì)“熒光增白劑”進(jìn)行了介紹？（2分）23.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析其中的原理。（4分）【材料】媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯衫陳舊發(fā)黃。媽媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。答案：21.要點(diǎn)

20、：用具體事例說(shuō)明熒光增白劑在生活中的應(yīng)用與危害，引起人們警醒。引出下文對(duì)熒光增白劑的說(shuō)明。22.要點(diǎn)：定義、作用原理、應(yīng)用范圍、危害23.要點(diǎn)：白色纖維吸收可見光中的藍(lán)光后，造成藍(lán)色不足，會(huì)使白襯衣看起來(lái)稍帶黃色。洗衣液中的熒光增白劑吸收紫外光，釋放藍(lán)顏色的光，與衣服發(fā)出的黃光疊加形成白光，增加衣服的白光，使衣服顯得鮮艷亮麗。【2014豐臺(tái)期末】（二）閱讀下面文字，完成第19-20題。（共8分）重慶人飲茶之風(fēng)俗，歷史悠久。自古重慶城就有“城門多、寺廟多、茶館多”之說(shuō)。重慶的茶館遍及城鄉(xiāng)。坐茶館吃茶，一直是士農(nóng)工商、男女老幼生活中不可缺少的部分。重慶人飲茶習(xí)俗的形成與重慶地形、氣候等有密切關(guān)系。

21、重慶地勢(shì)陡峭，人們爬坡上坎，走得腳腿酸軟，尤其是在漫長(zhǎng)炎熱的酷夏，人們走得汗流浹背、口干舌燥，自然想找個(gè)歇腳解渴的地方。因而往往在坡頂和石梯高處、轉(zhuǎn)彎的街口就有供人歇腳解渴的茶館。山城民居狹窄，親友來(lái)訪，無(wú)法在家中接待，往往起身招呼親友：“走，茶館吃茶去。” 泡上一碗茶，想談多久就談多久，花費(fèi)無(wú)幾，既體面又方便。如若進(jìn)一步分析重慶的飲茶之風(fēng)，與重慶人愛擺“龍門陣”密切相關(guān)。重慶人豪爽熱情、幽默風(fēng)趣，男女老少都喜愛閑聊，侃起來(lái)就沒完沒了。茶館是人們聚會(huì)聊天的最好去處。坐在茶館，手捧香茶，無(wú)拘無(wú)束，古往今來(lái)，天南地北，前三皇、后五帝，陳貓死老鼠，無(wú)一不是談資。大家各自傾吐發(fā)泄，調(diào)節(jié)了情緒，豐富了精

22、神生活，不坐茶館的人難以領(lǐng)會(huì)其中的樂趣。 明末清初，隨著商業(yè)繁盛和城市發(fā)展，茶館又成為各行各業(yè)、三教九流的交易活動(dòng)場(chǎng)所。當(dāng)年重慶商業(yè)茶館很有特色，行情不興掛牌，買賣雙方購(gòu)銷議價(jià)用行幫暗語(yǔ)或在袖籠子里伸拇指出價(jià)還價(jià)。只見茶客穿梭往來(lái)，談得攏就談，談不攏就把茶蓋斜放在茶船上，起身離座去找第二家。人們?cè)诓桊^里陳列貨樣、散發(fā)仿單（廣告）進(jìn)行宣傳推銷。同業(yè)間的糾紛債務(wù)則多由會(huì)董出面在茶館調(diào)解平息，當(dāng)天的茶資由輸了的一方支付。今日的重慶茶館，雖在寸土寸金的鬧市少見，但中心地區(qū)的背街小巷和城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然隨處可見。茶館里茶客如云、熱鬧非凡，店堂交易活躍，門前攤點(diǎn)林立，構(gòu)成重慶特有的文化景觀。19.全文的說(shuō)明層次

23、是：先說(shuō)明 （不超過(guò)15個(gè)字），再說(shuō)明 （不超過(guò)15個(gè)字），最后說(shuō)明 （不超過(guò)10個(gè)字）。（3分）20.你是否認(rèn)同下面材料中小劉的說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）【材料】一撥北京的客人在重慶旅游，他們坐地鐵體驗(yàn)了瘋狂的石頭里的感覺，領(lǐng)略了嘉陵江風(fēng)光，感受了重慶吊角樓風(fēng)貌，最后到茶館歇息。有一個(gè)游客好奇地問導(dǎo)游小劉：“小劉，你們重慶的茶館怎么這么多？”小劉不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年，重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，我們重慶人有錢了，開始追求高雅的、有品位的生活。到茶館喝茶成為新時(shí)尚，茶館自然就多了?！贝鸢福?9.（3分）重慶飲茶的習(xí)俗歷史悠久 重慶飲茶習(xí)俗形成的原因 重慶茶館的現(xiàn)狀（評(píng)分說(shuō)明：每空1分

24、，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可，超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)該空不得分）20（5分）答案示例：小劉的說(shuō)法是不合適的。重慶的茶樓自古以來(lái)就非常多，茶樓的形成與重慶的地理、氣候有關(guān)，與重慶人愛擺“龍門陣”有關(guān)，與商業(yè)繁盛和城市發(fā)展中人們的交易活動(dòng)有關(guān)。（評(píng)分說(shuō)明：評(píng)價(jià)1分，理由4分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）【2014石景山期末】（二）閱讀說(shuō)“簾”，完成18-19小題。（共8分）說(shuō)“簾”陳從周初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，十分宜人。小天地起了變化，是這簾在左右吧？簾，在中國(guó)建筑中是起著神秘作用的東西。上個(gè)月老妻去世了，“碧樓簾影不透愁，還是去年今日意”。去年的今日，她臥病家中，而今天已是人去樓空。我踏入她的臥室，見了簾影依然

25、，就吟出了古人這句詞來(lái)，真是傷心惟有自家知。有人說(shuō)，“簾”與“憐”“戀”音同，因物生情，也可說(shuō)是簾的妙解了。簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，讓空間產(chǎn)生實(shí)中有虛、靜中有動(dòng)的效果。說(shuō)得率直點(diǎn)，即所謂詩(shī)情畫意，而詩(shī)情畫意又非千篇一律，而是變化無(wú)端。因此簾底纖月，簾后佳人，隔簾雙燕等等，沒有一件不叫人遐思，引人入畫。“垂簾無(wú)個(gè)事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，簾的運(yùn)用則更加靈活。廊子里，窗上，門上，室內(nèi)，有了它就不一樣。慈禧太后垂簾聽政，也要裝上簾；外國(guó)婦女的面紗，也仿佛是簾。于是因簾產(chǎn)生了“珠簾寨”“水簾洞”等許多美妙故事?！案艉熾p燕飛”是我在兒

26、時(shí)最欣賞的畫本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風(fēng)畏至。而簾呢？珠簾太豪華，水晶簾沒有見到過(guò)，最細(xì)的蝦須簾如今已入著名博物館，單就湘簾、竹簾來(lái)說(shuō)，不僅遮陽(yáng)好，通風(fēng)好，隔音好，而且簾影好，留香好，分外雅潔。靜止的環(huán)境，因聲、光、影、風(fēng)、香而起了萬(wàn)千變化，真可謂簾如無(wú)簾，讓人嘆為妙用啊！今日的建筑師、園林師們，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國(guó)人的用簾，不僅僅是一個(gè)功能問題，它蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)。（有刪改）18.文章結(jié)尾說(shuō)：“我總感到中國(guó)人的用簾，不僅僅是一個(gè)功能問題，它蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)?！苯Y(jié)合-段，說(shuō)說(shuō)簾的功能與文化是如何巧妙結(jié)合的。（3分）19.作者在第段中提到簾在中

27、國(guó)建筑中的神秘作用，請(qǐng)判斷下面材料中的哪句古詩(shī)文名句與這種神秘作用相關(guān)，并簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。（5分）【材料】苔痕上階綠，草色入簾青。劉禹錫陋室銘 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。岑參白雪歌送武判官歸京 簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。李清照醉花陰答案：18.隔中有透，創(chuàng)造詩(shī)情畫意；靈活運(yùn)用，演繹美妙故事；在遮陽(yáng)、通風(fēng)、隔音的同時(shí)，又因聲、光、影、風(fēng)、香使靜止的環(huán)境起了萬(wàn)千變化。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。19.答案示例：第 = 3 * GB3 句與簾的神秘作用相關(guān)。因?yàn)椤昂熅砦黠L(fēng)”讓孤獨(dú)的詞人更添愁緒。與第段中，作者見“簾影依舊”而想念亡妻相似，都是因物生情。評(píng)分：共5分。判斷1分，分析詞句1分，結(jié)合文章1

28、分，語(yǔ)言表達(dá)2分。【2014昌平期末】（二）閱讀下面文字，完成18-19題。（共7分）漢民族日常生活中存在著大量的諧音現(xiàn)象，從詞的語(yǔ)音形式上看，這固然與漢語(yǔ)中同音詞、近音詞的大量存在有著密切的關(guān)系，但背后蘊(yùn)藏的文化因素也為使用諧音表情達(dá)意提供了沃土。漢民族善于比附聯(lián)想，這是漢民族展開思維活動(dòng)的一種方式。諧音表意中的兩種事物或行為，本來(lái)都是毫不相干的，就因?yàn)樗麄冎g語(yǔ)音相同或相近，漢族人民便利用豐富奇特的比附聯(lián)想，借用“語(yǔ)音”這一橋梁，把它們自然地聯(lián)系在了一起。比如，我們非常熟悉的“妻管嚴(yán)”，利用與“氣管炎”的諧音非常形象地諷喻了在家中被妻子管制的丈夫。漢民族趨吉避兇的文化心理是諧音產(chǎn)生的重要心

29、理基礎(chǔ)，這和我國(guó)的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。人們相信語(yǔ)言文字具有超自然的魔力，有些話說(shuō)多了便會(huì)應(yīng)驗(yàn)。人們通過(guò)支配這些語(yǔ)言的讀音或文字，來(lái)支配與它們相關(guān)聯(lián)或由他們所代表的事物，使之朝著所期待的方向發(fā)展變化。例如，過(guò)年要吃魚，意味“年年有魚（余）”，再如，漁民忌言“箸”，認(rèn)為“箸”與“住”諧音，有停住船行之嫌，對(duì)行船來(lái)說(shuō)是不吉利的，因此將“箸”改稱為“筷子”，取“筷”與“快”的諧音，表示“快行”或“一帆風(fēng)順”之意?？梢?，通過(guò)諧音可以給一些最普通、最平凡的事物涂上喜慶的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以給一些認(rèn)為會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)禍的事物換個(gè)名稱，換成另一種語(yǔ)音形式來(lái)表達(dá)，以此獲得心理上的滿足與安慰。另外漢民族歷來(lái)崇

30、尚含蓄委婉的表達(dá)方式，有些不便直說(shuō)的話語(yǔ)或事物，用一種含蓄的、和緩的、委婉的、以為對(duì)方接受的形式說(shuō)出來(lái)，減輕言語(yǔ)對(duì)人的刺激和壓力或可能引起的難堪，這也是文化模式對(duì)語(yǔ)言交往的影響。含蓄委婉的文化心態(tài)常常用諧音表義來(lái)體現(xiàn)。唐代劉禹錫的竹枝詞：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。這邊的“晴”其實(shí)是借用了“情”的諧音。含蓄地表達(dá)了少女們對(duì)少兒郎的情意，而且又貼合整首詩(shī)的背景環(huán)境，這里的諧音用的就非常形象生動(dòng)。漢語(yǔ)言中的諧音現(xiàn)象與民族文化是息息相關(guān)的，即使是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，諧音文化仍有巨大的發(fā)展空間，無(wú)論是匯源鮮橙的廣告語(yǔ)真“橙”愛你每一天，還是網(wǎng)絡(luò)世界中的“886”都是諧音文化發(fā)展的鮮活印證。18.閱

31、讀文章，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括什么是“諧音現(xiàn)象”。（共2分）19.閱讀下面材料，分別說(shuō)說(shuō)材料中的諧音現(xiàn)象是如何體現(xiàn)民族文化的。（共5分）結(jié)婚是人生中的大事，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，祈求夫妻生活美滿、多子多福的心里在漢人的婚俗中表現(xiàn)的十分突出。人們往往會(huì)在結(jié)婚儀式中安排一些能夠表示這些觀念的禮儀等?；槎Y當(dāng)天新人床上會(huì)放上桂圓、核桃、棗子、栗子和花生。如若當(dāng)天有誰(shuí)不小心打碎了東西，就會(huì)馬上說(shuō)“歲歲平安”“落地開花”等一些吉祥語(yǔ)。答案：18.所謂諧音現(xiàn)象，就是指語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中借助音同或音近的語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)表情達(dá)意的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。(共2分)19.示例：利用比附聯(lián)想的方式，含蓄地表達(dá)了對(duì)新婚夫妻的美好祝福，希望通

32、過(guò)桂圓的“圓”、核桃的“核”分別與圓滿的“圓”、百年好合的“合”諧音，祝福新婚夫妻圓滿百年好合；通過(guò)棗子 與“早子”，栗子與“立子”的諧音，祝愿新婚夫妻日后能夠“早生貴子”；而在打碎東西時(shí)將“碎”與“歲”相諧音，正是漢民族趨吉避兇文化心理的一種體現(xiàn)，希望不要發(fā)生不愉快的事情，能夠年年平安。（共5分。比附聯(lián)想1分，含蓄表意1分，趨吉避兇1分，分析諧音1分，語(yǔ)言表達(dá)1分）【2014順義期末】（二）閱讀建筑的語(yǔ)言，完成下列各題。（共7分）建筑的語(yǔ)言 = 1 * GB3 建筑物有些常用的“單詞”，如果你記住了，也就可以大致理解這些鋼筋水泥的奇異生物在說(shuō)什么了。 = 2 * GB3 在建筑所用的語(yǔ)言中，

33、“高聳”是建筑常用的單詞?！案呗枴彪[喻著實(shí)力、權(quán)力、強(qiáng)大、威嚴(yán)。世界各國(guó)、各行各業(yè)的大小公司，只要條件允許，無(wú)不想著搬進(jìn)高樓大廈里辦公。因?yàn)橐粭澑呗柸朐频膶懽謽?，是一家公司?shí)力的象征。當(dāng)人們受到這種實(shí)力的鼓舞時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生敬畏，產(chǎn)生向往，產(chǎn)生信任，反過(guò)來(lái)則可以促進(jìn)財(cái)富的進(jìn)一步聚集。這就是在全世界任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市里，人們總是熱衷于建造高聳入云的摩天大樓的原因。紐約的帝國(guó)大廈，馬來(lái)西亞的雙子塔，上海的金茂大廈，無(wú)不如此。 = 3 * GB3 古埃及因受尼羅河定期泛濫的影響，居民需要不斷合作和保持嚴(yán)格的作息制度，因而特別強(qiáng)調(diào)秩序，并且認(rèn)為一切都是永恒不變的?！敖鹱炙本碗[喻了這種意思?，F(xiàn)代建筑

34、也常有模仿金字塔的。美國(guó)美林銀行大廈、美國(guó)銀行大廈、美國(guó)儲(chǔ)備銀行大廈、中國(guó)民生銀行大廈等都不約而同地選擇了金字塔形的屋頂，也是要表達(dá)穩(wěn)固、永恒的涵義。 = 4 * GB3 古希臘的建筑無(wú)不散發(fā)著人性的氣息，無(wú)不體現(xiàn)著人性的光輝。它之所以能產(chǎn)生這樣的效果，是因?yàn)樗麄兪殖缟小皥A柱”及與之相關(guān)的建筑用語(yǔ)。古希臘式圓柱隱喻了人體，突出體現(xiàn)了希臘人對(duì)人性的重視，對(duì)人體的贊美。有些圓柱具有男子粗壯、剛勁的身姿，充滿了力量感，體現(xiàn)了男性美，象征著身材魁梧的男子。有的細(xì)長(zhǎng)且柱頭呈漩渦狀的圓柱則被賦予了女性的苗條。細(xì)長(zhǎng)的圓柱恰似女性的身姿，漩渦式的柱頭宛如女性優(yōu)美的卷發(fā)，而整個(gè)柱子則象征樸實(shí)、典雅、亭亭玉立的

35、少女。不僅如此，圓柱還隱喻著人本主義思想，象征著人應(yīng)有的生存狀態(tài)，體現(xiàn)了人的權(quán)利。因此，各國(guó)的議會(huì)大廈正門前往往立有一排圓柱。 = 5 * GB3 “中軸線”是建筑上常用的一個(gè)詞。在古代中國(guó)，從皇家宮殿、公共官署、佛道廟觀以及一般民宅，都依嚴(yán)格的中軸線對(duì)稱分布。比較重要的建筑都安置在中軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)，比如明清時(shí)代的紫禁城，就是自南向北，沿著一條長(zhǎng)達(dá)7.5公里長(zhǎng)的中軸線有機(jī)地組織在一起。其中的重要殿堂和門都穿越中軸線呈縱直排列，其余建筑的設(shè)置，亦在中軸線兩側(cè)呈兩兩對(duì)稱呼應(yīng)之勢(shì)，這是因?yàn)橹休S線給人以整齊嚴(yán)肅，有條不紊的視覺感受，實(shí)際上是中國(guó)政治倫理的感性呈現(xiàn)，從“君君、臣臣、父父

36、、子子”的倫理等級(jí)，到長(zhǎng)幼有別、尊卑有序的家族秩序，莫不要求嚴(yán)格、規(guī)范、秩序化。一條中軸線如千古不易的神圣律條，不能冒犯。 = 6 * GB3 建筑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它通過(guò)外在形式向人們暗示建筑的內(nèi)涵。鱗次櫛比的城市并非鋼筋水泥的森林，而是一部充滿了獨(dú)白和詠嘆的戲劇。19.縱觀全文可以看出，作者將 比喻為“語(yǔ)言”，并對(duì)這些語(yǔ)言的內(nèi)涵進(jìn)行了說(shuō)明。比如古希臘式圓柱“告訴”我們的信息是： 。（3分）20.閱讀下列材料，用文中知識(shí)解釋爨底下村如此布置房屋和院落的原因。（4分）【材料】位于門頭溝區(qū)的爨底下村是我國(guó)著名的古山村。村中建筑以清代四合院為主，也有明式風(fēng)格。這些院落具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目臻g秩序和明顯的等級(jí)

37、劃分。例如韓氏家族主事的房屋占據(jù)正中，其他韓氏兄弟的房屋在其兩側(cè)依山而建，橫向排列，井然有序。大院內(nèi)部相通，小院各有臨街院門，既是獨(dú)立的院落，又是一個(gè)有機(jī)的整體宅院。答案：19.建筑形式的特點(diǎn)；圓柱隱喻著人體，象征著人應(yīng)有的生存狀態(tài)，體現(xiàn)了人的權(quán)利。評(píng)分：本題共3分，第一點(diǎn)分，第二點(diǎn)分20.爨底下村的四合院因?yàn)橐郎蕉ǎ砸虻刂埔?，?gòu)成東西排列的橫軸線四合院，給人以整齊嚴(yán)肅，有條不紊的視覺感受。（2分）各房兄弟分房居住則是為了體現(xiàn)長(zhǎng)幼有別，尊卑有序的家庭、家族秩序。（1分）適合農(nóng)村大家族兄弟間的居住，避免了同走一個(gè)大門，穿院而過(guò)所造成的不便。（1分）評(píng)分：本題共4分，第一點(diǎn)2分，第二、三點(diǎn)各

38、1分【2014大興期末】（二）閱讀下面文字，完成第1820題。（共7分）打不碎的韌性陶瓷陶瓷，是用物理化學(xué)方法制造出來(lái)的最早的人造材料。一萬(wàn)多年以前，它的誕生使人類由舊石器時(shí)代進(jìn)入了新石器時(shí)代。然而，陶瓷的脆性一直是它的致命弱點(diǎn)，如果能夠克服這個(gè)弱點(diǎn)，再加上它原有的耐磨、耐高溫、耐腐蝕等非常有價(jià)值的性能，那么陶瓷材料的前途將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)代的優(yōu)質(zhì)合金?？上驳氖?，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不懈努力，終于找到了克服陶瓷脆性的“藥方”。首先，從改善內(nèi)部結(jié)構(gòu)著手。研究表明，在陶瓷的原料中添加少量的氧化釔、氧化鎂、氧化鈣等粉末，經(jīng)高溫?zé)捴瞥裳趸喬沾珊?，其中的氧化鋯便生成兩種晶體：立方晶體和四方晶體。當(dāng)陶瓷受到外力作用時(shí)

39、，四方晶體便變成一種單斜晶體，體積迅速“膨脹”。由于晶體的體積急速增大，進(jìn)而可阻止陶瓷中原先存在的細(xì)微裂紋的擴(kuò)展，陶瓷就不會(huì)破裂了。有人在氧化鋁坯料中加入二氧化鋯，當(dāng)加入量為基體體積的15%時(shí)，陶瓷的硬度可以提高3倍，有人稱之為“陶瓷鋼”。其次，將纖維均勻地分布于陶瓷的原料中，以提高陶瓷的強(qiáng)度和韌性，其原理與我們?cè)谑抑屑尤爰埥钕囝愃?。這是因?yàn)椋瑢⒗w維加入陶瓷原料中，具有以下三大作用：纖維不易拉斷，在工作時(shí)可承擔(dān)大部分外加負(fù)荷，減輕陶瓷的負(fù)擔(dān)，使裂紋不易產(chǎn)生；纖維與陶瓷體結(jié)合在一起后，具有很大的摩擦力，于是，陶瓷的韌性可以大大增加；即使陶瓷出現(xiàn)了細(xì)微裂紋，纖維也能將它們緊緊拉住，使裂紋不至于進(jìn)

40、一步擴(kuò)展開來(lái)。第三，還在改善陶瓷表面狀態(tài)方面下功夫。一般來(lái)說(shuō)，陶瓷的斷裂大都從表面開始，因此，改善陶瓷表面狀態(tài)就猶如為防止陶瓷的破損設(shè)下了一道屏障。具體方法為：通過(guò)化學(xué)和機(jī)械拋光技術(shù)消除陶瓷的表面缺陷；對(duì)氮化硅、碳化硅等非氧化物，只要通過(guò)控制表面氧化技術(shù)，就可消除表面缺陷或使裂紋尖端變鈍；通過(guò)熱處理也可達(dá)到表面強(qiáng)化或增韌的目的。經(jīng)過(guò)特殊加工的陶瓷，再也不是那種碰不得、摔不起的“瓷娃娃”了，即使把它丟在水泥地上也毫無(wú)損傷。這種打不碎的陶瓷，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于一些高科技領(lǐng)域，如用來(lái)制造汽車、飛機(jī)、快艇的發(fā)動(dòng)機(jī)和其他重要零部件。這類陶瓷材料無(wú)疑將有廣闊的發(fā)展前景。18.結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)明第段中加

41、點(diǎn)詞語(yǔ)為什么要加引號(hào)？（2分）19.寫出文章第段畫橫線的“當(dāng)陶瓷受到外力作用時(shí)”不能刪去的理由。（2分）20.閱讀下面鏈接材料，借助文中知識(shí)，分析韌性陶瓷能有如此性能的原因。（3分）韌性陶瓷制作的菜刀，硬度極強(qiáng)，僅次于金剛石。用它處理食物不易粘連，能切出如紙一樣薄的肉片，永不需要磨刀。即使面對(duì)冷凍肉品這樣難處理的食材，陶瓷菜刀也不會(huì)崩刃，在韌性方面相對(duì)于傳統(tǒng)陶瓷有了很大進(jìn)步。答案：18.用引號(hào)表示特殊含義，“藥方”這里指克服陶瓷脆性的辦法。（共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分）19.答案示例：如果刪去畫線語(yǔ)句就不清楚在什么條件下四方晶體變成一種單斜晶體，體積迅速“膨脹”。（共2分）20.答案示例：材料中說(shuō)韌

42、性陶瓷硬度極強(qiáng)是因?yàn)樘沾筛纳屏藘?nèi)部結(jié)構(gòu)，硬度提高了；（1分）韌性增強(qiáng)是因?yàn)閷⒗w維均勻地分布于陶瓷的原料中以及改善陶瓷的表面狀態(tài)，提高了陶瓷的強(qiáng)度和韌性。（2分）（共3分。按標(biāo)志采分點(diǎn)給分）【2014房山期末】（二）閱讀恐懼是一種可以控制的情緒，完成第19-20題。（8分）什么是恐懼？恐懼就是對(duì)于外部發(fā)生的危險(xiǎn)做出的一種心理反應(yīng)。有時(shí)，這種反應(yīng)更近乎一種本能，例如遭遇到火災(zāi)、泥石流等危機(jī)時(shí)本能地逃跑，或是被人迎面打來(lái)一拳時(shí)本能地架起手臂防御等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動(dòng)是對(duì)我們自身的保護(hù)，可以幫助我們回避危險(xiǎn)。不過(guò)，如果保護(hù)過(guò)了頭，我們就會(huì)變成厚厚盔甲下的“套中人”過(guò)度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體

43、、現(xiàn)象、活動(dòng)或場(chǎng)合，并夸大可能的危險(xiǎn)，那就會(huì)給我們的日常生活帶來(lái)許多不必要的麻煩。人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動(dòng)物恐懼癥、場(chǎng)所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥?；加袆?dòng)物恐懼癥的人見到一些動(dòng)物的影像、圖片，或看到關(guān)于動(dòng)物的逼真文字描述，都會(huì)感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強(qiáng)烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場(chǎng)所恐懼癥主要是對(duì)封閉空間的恐懼，并且會(huì)因?yàn)闊o(wú)法逃離而感到擔(dān)心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對(duì)排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對(duì)學(xué)校環(huán)

44、境的恐懼，因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者更換班級(jí)而焦慮等。 恐懼自何而來(lái)？原因多種多樣?？赡茉醋杂趦和瘯r(shí)期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長(zhǎng)期暗示的影響，也可能僅僅由某個(gè)單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要?dú)w結(jié)到生物進(jìn)化上去。例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過(guò)真正的蛇，但他們不由自主地就會(huì)對(duì)蛇產(chǎn)生恐懼，這是為什么呢？其實(shí)，人類的這種恐懼心理是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成的。早期的靈長(zhǎng)類動(dòng)物為了生存，在險(xiǎn)象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動(dòng)物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就會(huì)恐懼逃竄。長(zhǎng)期的記憶被儲(chǔ)存下來(lái)，恐懼心理由此而生。如何克服恐懼心理呢？一般說(shuō)來(lái)，對(duì)恐懼的東西了解越多，莫

45、名的恐懼感就有可能越少。動(dòng)物學(xué)家不怕和蛇、蜘蛛等動(dòng)物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會(huì)恐高，盡管他們?nèi)粘９ぷ鲿r(shí)就要面對(duì)這些危險(xiǎn)，但是，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，他們已經(jīng)掌握了自我保護(hù)的方法，并了解到遭遇危險(xiǎn)應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對(duì)某一事物的恐懼，就從積累知識(shí)并充分了解那件事物本身開始吧?。ㄟx自博物 2012年第4期，有改動(dòng)）19.選文依次介紹了 、 、 和 內(nèi)容。（4分）20.閱讀下面材料，判斷張同學(xué)的表現(xiàn)屬于哪種恐懼類型，分析他產(chǎn)生這種恐懼的原因及如何才能使他消除這種恐懼。（4分）【材料】張同學(xué)是個(gè)留守兒童，長(zhǎng)期生活在偏僻農(nóng)村，從沒到過(guò)大城市。上初中

46、后，來(lái)到父母打工的所在城市上學(xué)。開學(xué)第一天，為了讓他更快地融入新集體，班主任老師讓他在同學(xué)們面前做自我介紹。他不自主地感到緊張、害怕，以致手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)論次。答案：19.什么是恐懼；恐懼的類型；恐懼產(chǎn)生的原因；如何克服恐懼的心理。評(píng)分：本題4分。每空1分。20.社交恐懼癥。（1分）這種恐懼主要表現(xiàn)是因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或更換班級(jí)而焦慮，產(chǎn)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的恐懼。張同學(xué)因長(zhǎng)期生活在偏僻農(nóng)村。開學(xué)后到父母打工所在城市上學(xué)而產(chǎn)生恐懼?？赡軄?lái)自于心靈的創(chuàng)傷，環(huán)境的影響，某個(gè)單純的事件等。（1分）增加對(duì)城市、學(xué)校、班級(jí)的了解，學(xué)習(xí)與人相處的方法，多與同學(xué)、老師、身邊人接觸交往。（2分）評(píng)分：本題4分?！?014門頭

47、溝期末】（二）閱讀成語(yǔ)里的歌聲，完成第1820題。（共8分）成語(yǔ)里的歌聲 翻閱成語(yǔ)大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會(huì)聽到許多成語(yǔ)里飛揚(yáng)的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國(guó)民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人風(fēng)采。 相傳，古人唱起歌來(lái)，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”來(lái)描述其情狀。歌聲亮傳播遠(yuǎn)，又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲?！绊懚粜性啤边@個(gè)成語(yǔ)出自列子湯問篇，是說(shuō)秦國(guó)有個(gè)叫薛譚的人，拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時(shí)老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音洪亮，震

48、得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無(wú)知和盲目，于是請(qǐng)求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。 古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤(rùn)，以達(dá)到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤(rùn)”這兩個(gè)成語(yǔ)。唱歌既要唱聲，又要唱情?！奥暻椴⒚边@個(gè)成語(yǔ)，就反映了古人對(duì)歌唱的更高追求。只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn)，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動(dòng)容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個(gè)成語(yǔ)。 古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語(yǔ)“高山流水”（見于列子湯問）記載此事，傳為美談：春秋時(shí)，晉國(guó)大夫俞伯牙善于

49、彈琴。一個(gè)皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來(lái)，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬頭一看，見迎面走來(lái)一人，相貌平常。伯牙未加理會(huì)，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來(lái)人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再?gòu)椄呱搅魉?，而高山流水并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成為中華民族音樂中的珍品。古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭(zhēng)中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語(yǔ)“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭(zhēng)時(shí)，楚軍被圍垓下。一

50、天夜里，項(xiàng)羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來(lái)，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐?！八拿娉琛背鲎允酚涰?xiàng)羽本紀(jì)，它為劉邦打敗項(xiàng)羽起到了推波助瀾的作用。 從摘引部分的有關(guān)歌唱的成語(yǔ)里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說(shuō)，證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。18.本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？采用的最主要的說(shuō)明方法及作用是什么？（4分）19.閱讀文章，判斷下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.介紹“晌遏行云”是為了說(shuō)明古人唱歌時(shí)歌聲亮傳播遠(yuǎn)。B.介紹“高山流水”是為了說(shuō)明俞伯牙與鐘子期結(jié)成“知音”。C.介紹“四面楚歌”是為了說(shuō)明古人利用歌聲在戰(zhàn)爭(zhēng)中迷惑敵人、渙散敵方軍心。20.閱讀下面材料，結(jié)合文中相關(guān)

51、內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“余音繞梁”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)明的內(nèi)容。（2分）【材料】歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果?！坝嘁衾@梁”這個(gè)成語(yǔ)也出自列子湯問篇。說(shuō)的是韓國(guó)有個(gè)名叫韓娥的美麗歌女，一次來(lái)到齊國(guó)臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很長(zhǎng)時(shí)間，聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過(guò)了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。答案：18.要點(diǎn)：歌聲喚出歷史，展現(xiàn)祖國(guó)民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人風(fēng)采。舉例子生動(dòng)具體地說(shuō)明了祖先所創(chuàng)造的民族音樂文化博大而精深這一內(nèi)容，

52、通俗易懂。（4分?！罢f(shuō)明內(nèi)容”2分；“說(shuō)明方法”1分；“作用”1分）19.B（2分）20.要點(diǎn)：聲情并茂的歌聲，產(chǎn)生了極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動(dòng)容。 （2分）【2014平谷期末】（二）閱讀感知地球的“千里眼” ，完成第1718題。（共7分）感知地球的“千里眼”近日，第三十五屆國(guó)際環(huán)境遙感大會(huì)在北京召開，來(lái)自全球56個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000余位遙感專家參加了會(huì)議，這也是該會(huì)議發(fā)起50年來(lái)首次在中國(guó)舉辦，這說(shuō)明我國(guó)遙感技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展得到了國(guó)際同行的廣泛認(rèn)可。遙感技術(shù)興起于上世紀(jì)60年代，是指從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)反射、輻射或散射的可見光、紅外、微波電磁波，從而對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的科學(xué)技術(shù)。人類目力有

53、限，遙感技術(shù)的出現(xiàn)，讓人類仿佛擁有了另一雙可以無(wú)限感知地球的“千里眼”。今年4月22日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開了部署蘆山地震抗震救災(zāi)工作會(huì)議，在李克強(qiáng)身后掛著一幅蘆山縣震后航空影像圖。這幅影像圖對(duì)抗震決策起到至關(guān)重要的作用。它是由中國(guó)科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所（以下簡(jiǎn)稱遙感地球所）提供的。遙感作業(yè)時(shí)間是4月20日11點(diǎn)，距離地震發(fā)生剛剛過(guò)去3個(gè)小時(shí)。那么科研人員怎么利用遙感技術(shù)評(píng)估判斷地震災(zāi)情呢？遙感地球所航空遙感中心主任李震說(shuō)：“遙感航拍得到的高分辨率影像，能清楚地辨識(shí)建筑物、道路、河流、車輛等地面信息?？蒲腥藛T運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，與震前的遙感觀測(cè)數(shù)據(jù)比對(duì)，就能夠判斷建筑物和道路的受損情況，道路

54、上堆積的滑坡物大小、滑坡的土方量等等，發(fā)現(xiàn)潛在的山體垮塌、堰塞湖等次生災(zāi)害，并確定財(cái)產(chǎn)損失的基本情況，確定救援所需投入的人力、物力等?！笨傊?，利用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估災(zāi)情，具有定位準(zhǔn)，速度快的特點(diǎn)，可以第一時(shí)間獲取災(zāi)情數(shù)據(jù)，服務(wù)抗震救災(zāi)。今年1月，我國(guó)中東部地區(qū)發(fā)生了數(shù)次極端強(qiáng)霧霾事件，主流觀點(diǎn)認(rèn)為，污染物排放量大，靜穩(wěn)天氣、擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染貢獻(xiàn)疊加等是導(dǎo)致強(qiáng)霧霾事件的主要原因。遙感地球所陳良富研究員基于遙感衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析提出，除了人為排放引起的本地污染濃度上升這一內(nèi)在原因外，水汽、浮塵是造成霧霾來(lái)襲、能見度急劇下降的重要外部原因。目前，對(duì)霧霾主要靠地面監(jiān)測(cè)，但地面監(jiān)測(cè)

55、站只能監(jiān)測(cè)地上幾米高范圍內(nèi)的PM2.5數(shù)值。而灰霾隨高度變化，分布不一樣。利用激光遙感手段能獲得霾的垂直分布情況，反映整個(gè)區(qū)域霾的二維甚至三維情況。如果不科學(xué)地認(rèn)識(shí)極端強(qiáng)霧霾的發(fā)生機(jī)理，就容易判斷錯(cuò)誤，認(rèn)為都是由排放的污染物引起的，在治理上進(jìn)入誤區(qū)。要得出科學(xué)判斷，僅憑地面一種觀測(cè)手段是不夠的，還需要衛(wèi)星遙感觀測(cè)手段來(lái)補(bǔ)充，更全面客觀地掌握大氣污染狀況。另外，遙感技術(shù)對(duì)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)的作用也不容小覷。應(yīng)用遙感技術(shù)，美國(guó)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了沉沒海底數(shù)千年的古埃及名城亞歷山大；希臘考古學(xué)家用紅外像片在科林斯灣發(fā)現(xiàn)了公元前373年毀于地震的古城“Hekike”；遙感地球所郭華東課題組利用雷

56、達(dá)遙感技術(shù)發(fā)現(xiàn)了阿拉善高原干沙覆蓋下的古河湖串聯(lián)系統(tǒng)和明、隋古長(zhǎng)城遙感技術(shù)也十分適用于文化遺產(chǎn)保護(hù)，它的優(yōu)勢(shì)在于能獲得物體的三維圖像。若能及早對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行三維掃描，將來(lái)就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原。更重要的是，科學(xué)家還能依據(jù)這些數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因，如溫度、風(fēng)力、濕度等，從而指導(dǎo)文物部門進(jìn)行更加精細(xì)的修復(fù)?？傊?，近些年，我國(guó)遙感技術(shù)發(fā)展迅速，在 等方面廣泛應(yīng)用。17.請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，將第段空白部分補(bǔ)充完整。（3分）18.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾卫眠b感技術(shù)解決鏈接材料中的難題。（4分）【鏈接材料】龍門石窟位于洛陽(yáng)市區(qū)南面12公里處，歷經(jīng)東西魏至宋，雕鑿斷斷續(xù)續(xù)達(dá)400年之久，

57、至今已有1500余年歷史。它密布于伊水東西兩山的峭壁上，南北長(zhǎng)達(dá)1公里，現(xiàn)存窟龕2345個(gè)，題記和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10萬(wàn)余尊。其中最大的佛像高達(dá)1714米。最小的僅有2厘米。這些都體現(xiàn)出了我國(guó)古代勞動(dòng)人民極高的藝術(shù)造詣。但其風(fēng)化侵蝕嚴(yán)重，如何加以保護(hù)一直是個(gè)難題。答案：17.地震（自然災(zāi)害）監(jiān)測(cè)和評(píng)估，霧霾（大氣污染）狀況觀測(cè)，自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)。(共3分,每個(gè)要點(diǎn)1分)18.示例：用遙感技術(shù)對(duì)龍門石窟的窟龕、題記和碑刻、佛塔進(jìn)行三維掃描，以后就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原。科學(xué)家還能依據(jù)掃描的數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因，從而指導(dǎo)文物部門進(jìn)行更加精細(xì)的修復(fù)。(共4分

58、,每個(gè)要點(diǎn)2分)【2014密云期末】（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共7分）鼎在中國(guó)古代社會(huì)生活中具有獨(dú)特地位，是中華文化的重要標(biāo)志，有著豐富的文化內(nèi)涵。早在7000多年前，我國(guó)就出現(xiàn)了用陶土制作的炊器陶鼎。這一時(shí)期的鼎均為圓形，下設(shè)三足以支撐器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器時(shí)代早期的裴李崗文化遺址中就出現(xiàn)了缽形和盆形鼎。到了奴隸社會(huì)，人類進(jìn)入青銅時(shí)代，出現(xiàn)了以青銅為原料制作的青銅鼎。其形狀有圓有方，圓鼎三足，方鼎四足。說(shuō)文解字中有這樣的解釋：鼎，三足兩耳，和五味之寶器也。由于鼎是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾毒?，并有站立平穩(wěn)等特點(diǎn)，其地位便獲得了提升。商周時(shí)期，統(tǒng)治者為了維系其政治

59、體制，不遺余力地進(jìn)行各種各樣的祭祀活動(dòng)，鼎便成為祭祀上天和祖先的禮器。從鼎的裝飾上來(lái)看，鼎的紋飾種類繁多，有饕餮紋、夔龍紋等。饕餮是一種神秘猙獰的怪獸，它是辟邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎，該鼎四面以饕餮作為主要紋飾，彰顯崇高壯美之氣勢(shì)。夔龍是傳說(shuō)中的一爪龍，龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢(shì)、尊貴的象征。鼎是我國(guó)青銅文化的代表，有著豐富的文化內(nèi)涵。由于華麗考究的青銅器鑄造需要花費(fèi)大量的人力與資源，通常只有統(tǒng)治階級(jí)才有能力完成，鼎成為貴族地位和身份的象征。相傳夏禹治水有功，被擁戴為王，九州（代表中國(guó)各地）各部落領(lǐng)袖紛紛把他們的青銅獻(xiàn)給夏禹。夏禹用這些青銅鑄造了九座大鼎，用來(lái)象征九州。夏商周三朝，

60、九鼎是代代相傳的國(guó)之重器，鼎也就成為了國(guó)家政權(quán)的象征。自古以來(lái)，遇有政權(quán)變更、重大事件、盛大節(jié)日等，常習(xí)慣以定鼎、立鼎、贈(zèng)鼎等活動(dòng)形式來(lái)表達(dá)人們和平統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)發(fā)展的美好愿望。2001年在廣西壯族自治區(qū)成立50周年之際，中央人民政府贈(zèng)給廣西壯族自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”。鼎圓禁（禁，底座）方，象征天圓地方；鼎總重量約13噸，寓意13億各族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，共謀發(fā)展，共創(chuàng)中華民族的美好未來(lái)。中國(guó)的鼎文化在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載著華夏五千年的歷史文化，是中華兒女引以自豪的財(cái)富。18.文章第兩段介紹了鼎的歷史、 、 、 等內(nèi)容。（3分）19.閱讀下面材料，根據(jù)文章第-段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“世紀(jì)寶鼎”的