隴右文學(xué)研究 教學(xué)大綱

1、隴右文學(xué)研究 教學(xué)大綱 一、說明（一）課程性質(zhì) 隴右文學(xué)研究是高等院校漢語言文學(xué)專業(yè)選修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是理論性、實踐性較強的工具課。（二）教學(xué)目的 通過本課程的學(xué)習(xí)，擴展學(xué)生本科階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識，開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，讓學(xué)生了解甘肅文學(xué)、學(xué)術(shù)文化的發(fā)展傳承，了解甘肅的歷史人文資源，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；對宣傳隴右歷史文化，提高甘肅歷史文化品味，增強甘肅籍學(xué)生創(chuàng)業(yè)自信心，加強民族團結(jié)都具有重要的示范教育意義。（三）教學(xué)內(nèi)容本課程由通論、考述、作品鑒賞、圖片四部分組成。通論部分的設(shè)置旨在增強學(xué)生對甘肅文學(xué)的理性認識，了解甘肅歷代文學(xué)的主要成就、發(fā)展流變歷史，了解作家生平事跡、創(chuàng)作特點、寫

2、作背景?？际霾糠謱ψ骷疑绞论E、文學(xué)思想、學(xué)術(shù)思想、作品寫作年代等進行簡單考述，培養(yǎng)學(xué)生從事文學(xué)文獻研究的興趣和治學(xué)方法態(tài)度。鑒賞部分主要對作品的藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)手法、美學(xué)趣味進行講述，增強學(xué)生學(xué)習(xí)甘肅文學(xué)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的作品鑒賞能力。 圖片部分的設(shè)置主要展示作家的出生地、畫像、著述版本、手跡等，旨在提高學(xué)生對甘肅作家的感性認識，增強課堂的趣味性。（四）教學(xué)時數(shù)序號內(nèi) 容學(xué)時1第一章 先秦時期隴右地區(qū)的文學(xué)概述第一節(jié) 隴右遠古神話第二節(jié) 先秦詩歌中與隴右有關(guān)的詩篇42第二章 兩漢時期隴右文學(xué)的成就63第一節(jié) 兩漢隴右地域與文學(xué)第二節(jié) 兩漢文人詩賦創(chuàng)作與歌謠24第三節(jié) 著名文學(xué)家趙壹的辭賦及西峽頌

3、第四節(jié) 兩漢散文創(chuàng)作25第五節(jié) 政論散文家王符與潛夫論 第六節(jié) 兩漢時期客籍人士的詠隴作品26第三章 魏晉南北朝時期的隴右文學(xué)67第一節(jié) 皇甫謐的文學(xué)成就18第二節(jié) 傅玄的詩文創(chuàng)作第三節(jié) 十六國時期著名小說家王嘉與拾遺記29第四節(jié) 五言律師的先驅(qū)陰鏗第五節(jié) 五涼時期的文學(xué)第六節(jié) 隴頭歌310第四章 隋唐五代時期的隴右文學(xué)811第一節(jié) 隴右文學(xué)的特點第二節(jié) 隋代三位文學(xué)家112第三節(jié) 李白與李益及其詩人113第四節(jié) 花間派詞人牛嶠、牛希濟第五節(jié) 梁肅、李翱、令狐楚、權(quán)德輿等人的散文創(chuàng)作214第六節(jié) 隴右作家的傳奇小說創(chuàng)作第七節(jié) 非隴籍人士詠隴作品315第五章 宋金元明隴籍文人的創(chuàng)作516第一節(jié)

4、宋代隴籍文學(xué)家第二節(jié) 金元時期隴籍文學(xué)家217第三節(jié) 門克新與唐宋派詩人118第四節(jié) 復(fù)古運動領(lǐng)袖李夢陽及散曲作家金鑾119 其他隴籍文學(xué)家創(chuàng)作第六節(jié) 非隴籍人士詠隴作品120第六章 清代近代隴右文學(xué)及學(xué)術(shù)成就 721第一節(jié) 清代前期文學(xué)家張晉與鞏建豐第二節(jié) 吳鎮(zhèn)和胡釴的文學(xué)創(chuàng)作222第三節(jié) 邢澍與秦維岳的詩歌第四節(jié) 清代著名學(xué)者詩人張澍223第五節(jié) 土觀的詩歌和裕固族歌謠第六節(jié) 近代甘肅詩圣王權(quán)與隴南文宗任其昌的創(chuàng)作224第七節(jié) 李桂玉與榴花夢第八節(jié) 寓隴作家詠隴作品2合計36 （五）教學(xué)方式多種教學(xué)方法方式并用，多媒體課堂教學(xué)與課后作業(yè)相結(jié)合、課堂講解與學(xué)生提問、分組討論、學(xué)生講解相結(jié)合，

5、講解、訓(xùn)練并重，注意培養(yǎng)學(xué)生解讀文獻的能力、分析作品的能力。練習(xí)題由任課教師安排設(shè)置，每學(xué)期不少于2次。 （六）考試目的與考試要求 考試目的：檢查學(xué)生甘肅文學(xué)發(fā)展、作家作品的理解、掌握情況；檢測學(xué)生運用文學(xué)基礎(chǔ)知識分析古籍文獻的能力?？荚囈螅簩⒅R考查和能力考查相結(jié)合，采用靈活多樣的考試方式；每學(xué)期學(xué)生的綜合考評成績評定中，平時成績占40%，考試成績占60%。（七）選用教材甘肅省社科院文學(xué)所編：甘肅歷代文學(xué)概覽，敦煌文藝出版社，1994年版?？锓鲋骶帲焊拭C歷代詩詞曲賦鑒賞辭典，1994年版。 二、本文 第一章 先秦時期隴右地區(qū)的文學(xué)概述教學(xué)要點：閱讀史記中周本紀(jì)秦本紀(jì)、隴右文學(xué)的特點、隴右神

6、話、詩歌，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、隴右遠古神話（2學(xué)時）（一）隴右主要作家、隴右文學(xué)的特點、隴右文學(xué)對中國文學(xué)的貢獻(1學(xué)時)（二）伏羲神話、女媧神話、西王母神話、白云謠、形天神話、夸父神話(1學(xué)時)第二節(jié)、先秦詩歌中與隴右有關(guān)的詩篇（2學(xué)時）（三）秦人的詩歌駟驖蒹葭與牛郎織女的傳說、周族遷徙的史詩公劉（2學(xué)時）考核要求：1.掌握神話傳說的文獻出處。2.掌握對傳世文獻和考古文獻結(jié)合考述的方法。3.閱讀史記中周本紀(jì)秦本紀(jì)，了解駟驖蒹葭公劉。4.背誦白云謠。5.翻譯駟驖蒹葭公劉。6.了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。第二章 兩漢時

7、期隴右文學(xué)的成就教學(xué)要點：閱讀史記中李將軍列傳匈奴列傳；閱讀漢書蘇武傳、后漢書隗囂列傳；玉臺新詠；逯欽立先秦漢魏晉南北朝詩，講授作家代表作品，介紹創(chuàng)作背景，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：6學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、兩漢隴右地域與文學(xué)關(guān)系（1學(xué)時）（四）漢朝對隴右開發(fā)經(jīng)營，促進了隴右文化事業(yè)的發(fā)展，文人相對較少（1學(xué)時）第二節(jié)、兩漢文人詩賦創(chuàng)作與歌謠（2學(xué)時）(五)李陵別歌及兩漢歌謠匈奴歌天水童謠涼州民為樊曄歌(1學(xué)時)(六)秦嘉徐淑的詩文(1學(xué)時)第三節(jié)、著名文學(xué)家趙壹的辭賦及西峽頌(1學(xué)時)（七）趙壹辭賦三篇代表作、梁竦與悼騷賦(1學(xué)時)第四節(jié)、兩漢散文創(chuàng)作(1學(xué)時) （八）書

8、信散文、政論散文家王符與潛夫論(1學(xué)時)第五節(jié)、兩漢時期客籍人士的詠隴作品(1學(xué)時) （九）班彪北征賦、杜篤的首陽山賦、漢樂府隴西行(1學(xué)時)考核要求：1.背誦別歌匈奴歌，熟讀、解釋、翻譯講解其他作品。2.掌握李陵、秦嘉、徐淑、趙壹、仇靖生平及文學(xué)主要成就。3.了解作家生活時代的歷史背景。4.解讀詩賦的思想意義。5.了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。第三章 魏晉南北朝時期的隴右文學(xué)教學(xué)要點：講授皇甫謐、傅玄、陰鏗、蘇惠等作家、及五涼時期的重要篇目，講解歌謠隴頭歌朔馬謠，介紹作家生平，歷史背景，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：6學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、皇甫謐的文

9、學(xué)業(yè)績(1學(xué)時)（十）皇甫謐的生平、思想觀念、文學(xué)業(yè)績(1學(xué)時)第二節(jié)、傅玄的詩文創(chuàng)作(1學(xué)時)(十一)傅玄生平著述、思想、文學(xué)作品的主題(1學(xué)時)第三節(jié)、十六國時期著名小說家王嘉與拾遺記(1學(xué)時) （十二）志怪志人小說產(chǎn)生的文化背景、王嘉生平、拾遺記的內(nèi)容、拾遺記的文學(xué)價值(1學(xué)時)第四節(jié)、五言律師的先驅(qū)陰鏗及蘇惠的回文詩(1學(xué)時)（十三）陰鏗詩歌的藝術(shù)特色、蘇惠的回文詩(1學(xué)時)第五節(jié)、五涼時期的文學(xué)(1學(xué)時)（十四）東晉河西文學(xué)文化繁榮原因、張駿李暠等人的詩賦(1學(xué)時)第六節(jié)、民間歌謠與非隴籍詩人詠隴作品(1學(xué)時)（十五）歌謠隴頭歌朔馬謠、與非隴籍詩人詠隴作品(1學(xué)時)考核要求：1.結(jié)合

10、時代背景，了解皇甫謐、傅玄、陰鏗、蘇惠等作家的生平、思想、作品。2.解釋翻譯講解過的詩文。3.了解五涼時期的學(xué)術(shù)文化狀況。4.能解讀重要的作品。5.了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。第四章 隋唐五代時期的隴右文學(xué)教學(xué)要點：講授牛弘樂府詩歌創(chuàng)作，講解李白關(guān)山月、李益、權(quán)德輿、王仁裕的詩歌，花間派詞人牛嶠、牛希濟的代表作，講解梁肅、李翱、令狐楚代表散文、傳奇小說代表作，王之渙與王維、高適與岑參、杜甫等詠隴作品，介紹作家生平及寫作背景，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：8學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、隋代三位文學(xué)家 (1學(xué)時)（十六）牛弘詩歌代表作、牛弘請開獻書之路表、辛德

11、源、李大師的文學(xué)作品(1學(xué)時)第二節(jié)、李白與李益(1學(xué)時)（十七）李白籍貫、李白詩歌和隴右有關(guān)的作品關(guān)山月子夜吳歌秋歌子夜吳歌冬歌、李益的生平及性格、李益詩歌創(chuàng)作的三階段、李益邊塞詩的四類題材、李益的文學(xué)地位(1學(xué)時)第三節(jié)、權(quán)德輿、王仁裕詩歌(1學(xué)時)（十八）詩人政治家權(quán)德輿的政治生涯、詩歌主題的三個方面、詩歌藝術(shù)的表現(xiàn)手法，晚唐五代文學(xué)家王仁裕的生平著述、詩作題麥積山天堂的藝術(shù)手法、詩歌的藝術(shù)性(1學(xué)時)第四節(jié)、花間派詞人牛嶠、牛希濟(1學(xué)時)（十九）牛嶠籍貫生平、牛嶠詞的四大特色、牛希濟詞的兩個主題(1學(xué)時)第五節(jié)、梁肅、李翱、令狐楚等人的散文創(chuàng)作(2學(xué)時)（二十）梁肅的文學(xué)主張、代表作

12、過舊園賦述初賦，李翱生平著述、哲學(xué)思想、文學(xué)主張、代表作高愍女碑，令狐楚生平著述、散文代表作珠還合浦賦(2學(xué)時)第六節(jié)、隴右作家的傳奇小說創(chuàng)作(1學(xué)時)（二十一）唐傳奇概述、李朝威及柳毅傳，李公佐南柯太守傳謝小蛾傳為代表，牛僧孺?zhèn)髌鎸＜咒?、皇甫枚三水小?1學(xué)時)第七節(jié)、非隴籍詩人詠隴作品(1學(xué)時)（二十二）王之渙與王維詠隴作品作家、高適與岑參詠隴作品、杜甫詠隴作品(1學(xué)時)考核要求：1背誦關(guān)山月，其他篇目要能解釋、翻譯。2了解李白的籍貫，掌握各位作家的代表作。3了解小說的故事情節(jié)。4. 能解釋、翻譯有一定難度的古文獻。5了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。第五章 宋金元

13、明隴籍文人的創(chuàng)作教學(xué)重點教學(xué)要點：緊密結(jié)合時代背景，講讀宋金元明不同時代的重要作品，講解少數(shù)民族作品，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、宋西夏隴右文學(xué)（1學(xué)時）：(二十三)宋代隴籍文學(xué)家曲端生平及代表作蜀中作、南宋隴籍詞人張炎生平及代表作解連環(huán)孤雁 (1學(xué)時)第二節(jié)、西夏金元時期甘肅文學(xué) (1學(xué)時)（二十四）俄藏黑水城文獻西夏文詩歌和甘肅有關(guān)頌祖先詩（夏圣根贊歌）、詞人鄧千江生平及作品望海潮、元代隴籍蒙古族文學(xué)理論家郝天挺及游仙寫景詩麻姑山、元代黨項族文學(xué)家余闕生平及詩歌作品(1學(xué)時)第四節(jié)、明代甘肅文學(xué) (2學(xué)時)（二十五）初禮部尚書門克新生平及長江萬里

14、圖記的寫作背景、唐宋派詩人胡纘宗生平著述、胡纘宗的文學(xué)思想與詩歌創(chuàng)作、趙時春生平及趙浚谷集、詩歌成就、散文成就 (1學(xué)時)（二十六）復(fù)古運動領(lǐng)袖李夢陽生平事跡、李夢陽的文學(xué)主張、李夢陽的詩賦創(chuàng)作、平民散曲家詩人金鑾的生平著述及散曲的藝術(shù)風(fēng)格、金鑾的詩詞 (1學(xué)時)第五節(jié)、其他隴籍作家的創(chuàng)作、非隴籍人士詠隴作品(1學(xué)時)（二十七）黃諫著述及代表作黃河賦、彭澤散曲山坡羊詠四時西津小圃、段堅詩歌作品野老道苦行，宋代文學(xué)家蘇舜欽、蘇軾、黃庭堅、張耒、陸游等詠隴作品、金代劉汲、明代解縉河州、唐龍登崆峒、李攀龍平?jīng)龅仍侂]作品(1學(xué)時)考核要求：1背誦曲端代表作蜀中作、張炎解連環(huán)孤雁、鄧千江望海潮。2掌握郝

15、天挺、余闕、門克新生平及代表作、生活的歷史背景。3掌握胡纘宗的文學(xué)思想、趙時春詩文成就、李夢陽的文學(xué)主張、李夢陽詩賦創(chuàng)作、金鑾的文學(xué)成就。4能聯(lián)系歷史解讀作品的意義。5.了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。第六章 清代近代隴右文學(xué)及學(xué)術(shù)成就教學(xué)要點：講授各位作家的文學(xué)學(xué)術(shù)交游活動，解讀代表作品，講解甘肅裕固族、藏族文學(xué)代表作，介紹最新的研究成果，啟發(fā)學(xué)生尋找選題。教學(xué)時數(shù)：7學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)、清代前期文學(xué)家(1學(xué)時)（二十八）張晉生平經(jīng)歷、張康侯詩草的編定、張晉詩歌的特點、鞏建豐生平事跡、鞏建豐詩歌主題思想、吳鎮(zhèn)生平經(jīng)歷、詩歌藝術(shù)、胡釴的文學(xué)創(chuàng)作(1學(xué)時)第二節(jié)、清代中期

16、文學(xué)家(2學(xué)時)（二十九）邢澍生平著述、學(xué)術(shù)成就、詩歌的前后期風(fēng)格、秦維岳的詩歌藝術(shù)(1學(xué)時)（三十）張澍生平著述、學(xué)術(shù)成就、詩賦創(chuàng)作、散文成就(1學(xué)時)第三節(jié)、土觀的詩歌和裕固族歌謠(2學(xué)時)（三十一）藏族詩人土觀洛桑卻吉尼瑪生平著述、頤和園禮贊組詩、裕固族歌謠沙特堯乎爾來自西州哈卓(1學(xué)時)（三十二）甘肅藏區(qū)道歌體詩代表詩人米拉日巴活佛、格言體詩代表貢唐丹貝卓美(1762-1823)的水樹格言世故老人箴言、年阿體詩代表天祝高僧章嘉若貝多吉、四六體詩代表倉央嘉措情歌、藏族民間文學(xué)(1學(xué)時)第四節(jié)、近代甘肅詩圣王權(quán)與隴南文宗任其昌、小說家李桂玉的創(chuàng)作（1學(xué)時)（三十三）王權(quán)的生平著述思想、現(xiàn)實主義詩歌藝術(shù)、散文成就、任其昌的生平著述、詩歌創(chuàng)作、吳可讀的詩文楹聯(lián)創(chuàng)作、李桂玉與小說榴花夢(1學(xué)時)第五節(jié)、客隴作家詠隴作品文選 (1學(xué)時)（三十四）宋琬、許珌、黎建三、洪亮吉等詩人的作品(1學(xué)時)考核要求：1了解作家的文學(xué)、學(xué)術(shù)活動，了解重要著作、代表作品情況。2能舉例說明少數(shù)民族文學(xué)代表作家及作品。3了解作家生活時代歷史現(xiàn)狀。4能解釋、翻譯詩文的思想意義。三、參考書目：1.路志霄、王干一編：隴右近代詩鈔，蘭州大學(xué)出版社1993年版。2.匡扶主編：甘肅歷代詩詞曲鑒賞辭典，敦煌文藝出版社1994年版。3.甘肅省社科院文學(xué)所編：甘肅歷代文學(xué)概覽，敦煌文藝出版社1994年版。4.趙逵夫、漆子揚