初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃Company Document number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998初中英語教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(20152017)至2007年畢業(yè)工作以來，我一直在不斷努力學(xué)習(xí)和探究初中英語教學(xué)方 法。完完整整地經(jīng)歷了兩屆初中畢業(yè)生的英語教學(xué)和備戰(zhàn)中考。在這個過程中 我收獲了很多。為了在今后的若干個三年能有更豐碩的成果，努力成為一名科 研型教師，特制定三年內(nèi)個人成長計劃。一、個人基本情況姓名性別出生年月學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)英語職稱參加工作時間畢業(yè)學(xué)校二、個人專業(yè)水平分析個人優(yōu)勢分析：1、本人從小酷愛英語，也喜愛教師這份職業(yè)，所以大學(xué)時

2、選擇了英語教 育專業(yè)。畢業(yè)后就順利考上了教師崗位，從事著自己喜歡的工作，在教學(xué)中我 非常喜歡自己的學(xué)生，課余時間常和他們玩在一起。雖然只當(dāng)了一年的班主 任，但是和學(xué)生們關(guān)系融洽，班級管理也很成功，獲得了優(yōu)秀班主任的稱號。 后來即使沒有當(dāng)班主任了，我也經(jīng)常協(xié)助班主任做好學(xué)生的管理和思想教育工 作。2、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，英語口語流利，有較扎實的英語教學(xué)基本功， 具有較強的學(xué)習(xí)能力，工作后還通過各種培訓(xùn)來提升英語教學(xué)中教學(xué)中曰益更 新的理念。3、工作多年，已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的教學(xué)反思能力。4、工作認(rèn)真踏實，在做好曰常教學(xué)工作的同時，還經(jīng)常參加教學(xué)公開課 和賽課活動，同時經(jīng)常參加

3、英語學(xué)科或者班主任論文大賽，獲得區(qū)級或市級獎 項。通過論文的寫作，讓自己向研究型教師又邁進了一步。、個人不足剖析1、工作有激情，但是對一件事情持之以恒的毅力有待加強。2、喜愛學(xué)生，但是有時太過仁慈，對學(xué)生過度寬容，容易養(yǎng)成學(xué)生的惰 性。3、對英語課中小組合作學(xué)習(xí)的操作還不夠得心應(yīng)手。4、對中考知識重難點的把握還有待繼續(xù)加強。三、個人專業(yè)成長三年目標(biāo)、1、總目標(biāo)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的英語專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修 養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊，積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教 學(xué)水平，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)做一個言傳身教的教育者修

4、身養(yǎng)性，用穩(wěn)定的情緒、積極的情感、高尚的情操、堅強的意志，以及 開放的心態(tài)去面對教學(xué)、面對學(xué)生，對學(xué)生起表率和潛移默化的作用。繼續(xù)滿懷熱情，積極進取，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中注重學(xué)生的語言交際 能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由。做一個孜孜不倦的學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中，要不斷豐富自身知識，打開知識眼界，拓寬視野；通過書 本知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生接受知識的能力，深入學(xué)習(xí)、研究。堅持學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論知識，專研教學(xué)大綱，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，掌握初中英 語教師的教學(xué)技能，增強教學(xué)效果，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。繼續(xù)做一名充滿愛心的學(xué)生朋友創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，公平客觀地對待每一位學(xué)生，做到在課堂上是老 師，

5、課后是朋友，給學(xué)生以親近感。了解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己、信任自己， 在融洽、和諧、默契的氛圍中進行教學(xué)，做學(xué)生的好朋友。四、促進個人專業(yè)成長具體措施1、加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、義務(wù) 教育法、教師法等相關(guān)的教育法律法規(guī)，增強依法執(zhí)教的責(zé)任意識。繼 續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性，與學(xué)生平等，和諧相處，決不體罰、變相體 罰學(xué)生，決不說任何侮辱學(xué)生人格的語言。2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知 識，廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志、書刊，豐富自己的教學(xué)經(jīng)臉。做到每年讀兩到 三本書，如：提高英語教學(xué)素養(yǎng)的中小學(xué)外語教學(xué)、中小學(xué)英語教學(xué)與 研究和朗文英語教學(xué)實

6、踐（第四版）；還有就是對教師職業(yè)素養(yǎng)有幫助 的書，如：給教師的101條建議、積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策 略、追尋有意義的教育教師職業(yè)人生敘事、做幸福的教師等， 認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自身工作實際，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解英語學(xué)科發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué) 方法，努力成為研究型教師。3、立足于課堂教學(xué)，科學(xué)施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持反復(fù)分析和 鉆研教材，明確初中英語教學(xué)的目的，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點。根據(jù)學(xué)生的 認(rèn)知特點和心理特征，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。以豐富、生動、有效的教學(xué)手段和 教師的人格魅力來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)

7、 揮學(xué)生的主體性。積極開展教學(xué)研討活動，每學(xué)期上一次教學(xué)研討課，撰寫一 篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。五、未來三年發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭取把以上列舉的書籍先讀完，并且堅持寫閱讀 心得或是教育隨筆、論文等，力爭先在區(qū)級教育期刊上發(fā)表，然后逐漸向市級 教育期刊上發(fā)表論文而努力。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，逐漸成為 個有內(nèi)涵的教師。3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教 師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。六、階段性目標(biāo)時間具體目標(biāo)實踐措施成果展現(xiàn)方式2015年閱讀上文列舉的英語教

8、學(xué) 研究方面的書籍中小學(xué) 外語教學(xué)、中小學(xué)英1、在反思中不斷提高。2、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆1、上一至兩節(jié)公開課n 2、寫一篇 教學(xué)隨筆或者英語教學(xué)與研究和朗文 英語教學(xué)實踐（第四 版）；加強聽課、說課、 評課等教學(xué)基本功的鍛 煉；英語教學(xué)素養(yǎng)有所提 高；教育機智能在生成性 的課堂閃現(xiàn)出光芒；記。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上 課，及時總結(jié)教學(xué)中 的得失。4、認(rèn)真進行 教育專題研究。語教學(xué)研究方面 的論文。2016年閱讀上文列舉的給教師 的101條建議、積極 學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策 略，擴大自己的視野； 在教育教學(xué)上能有自己的 獨到見解，自己的課堂有 特色；有一定的教學(xué)科研 成果。1、認(rèn)真研讀教育理論 專著，有系統(tǒng)的理論 基礎(chǔ)。2、認(rèn)真總結(jié)教 育經(jīng)驗。3、以積極 樂觀的心態(tài)面對生 活。1、能參加各種評 比活動。2、論文 能在一些專業(yè)的 論文評比中獲 獎。2017年完成閱讀追尋有意義的 教育教師職業(yè)人生敘 事、做幸福的教