部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.《北京的春節(jié)》課堂教學(xué)課件同課異構(gòu)2套

1、語(yǔ)文人教版六年級(jí)下第一課時(shí)01創(chuàng)設(shè)情境揭示主題 同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 讓我們來(lái)看看老北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的。小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。童謠 現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。02初讀課文整體感知1.自由輕聲讀課文， 讀準(zhǔn)字音，讀通句 子，注意在不理解 的地方做上記號(hào)。2.檢查課文自學(xué)情況： 同桌互查讀文情況。 出示本課需會(huì)寫(xiě)的生

2、詞集體認(rèn)讀。 對(duì)這些生字你有沒(méi)有想提醒大家的 地方？引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、 義三方面需注意的地方做相互交流。3思考： 按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)，給你印象最深的是什么？4選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。其余同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想，作者寫(xiě)了哪些天中人們的活動(dòng)？5.思考: 圍繞春節(jié)的熱鬧，作者都寫(xiě)了哪些重要日子？按順序說(shuō)一說(shuō)。6春節(jié)像一場(chǎng)大戲，在臘八粥的濃香中悄悄的拉開(kāi)了序幕，請(qǐng)同學(xué)們速讀瀏覽，按照年前、過(guò)年、結(jié)束的順序找出相應(yīng)的段落。03交流探討感受年味 春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過(guò)得是這樣熱鬧、開(kāi)心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子，反復(fù)讀一讀，能品出

3、年的什么味道，在空白中批注。（1）年的味道是爆竹的味道（2）年的味道是香甜的味道（3）年的味道是開(kāi)心的味道04生字生詞指導(dǎo)寫(xiě)字蒜sun 基本釋義1.多年生草本植物，花白色帶紫，葉子和花軸嫩時(shí)可做蔬菜。2.大蒜。蒜瓣大蒜生字生詞眨zh基本釋義 （眼睛）閉上立刻又睜開(kāi)。眨眼眨動(dòng)生字生詞燃rn基本釋義1.燃燒。2.引火點(diǎn)著。點(diǎn)燃燃放生字生詞販fn基本釋義1.商人買 貨物。2.販賣貨物的小商人。販賣生字生詞攤販春節(jié)北京語(yǔ)文人教版六年級(jí)下第二課時(shí)01復(fù) 習(xí) 鞏 固復(fù)習(xí)導(dǎo)入 除夕過(guò)后，春節(jié)的又一個(gè)高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動(dòng)，當(dāng)然是賞燈。正如一首詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。真是升

4、平良夜景，萬(wàn)家樓閣月明中。走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火02 如果說(shuō)除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會(huì)則是全民同慶的狂歡。走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火 認(rèn)真默讀第11、12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。 元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮判了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。關(guān)年初一是體面的，家家門(mén)前貼著鮮的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，耳槨它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈鍵，整條大街像是辦喜事，火觸而美麗。有名的老鋪看要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪歐樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以

5、進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣吿可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做批雜拌隹意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客想來(lái)。走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火 孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火燈的數(shù)量多：1.處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；2.有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來(lái)。走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火燈的種類多： “有的有的有的有的”；“還有”走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火 想象一下，如果你

6、走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會(huì)看到什么燈？走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬(wàn)家燈火 牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，體會(huì)老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象。03比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?先默讀課文，獨(dú)立思考，再小組 討論：課文哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)有什么好處？比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?再讀臘八一段，思考：臘八的活動(dòng)很多，為什么單寫(xiě)臘八粥、臘八蒜，這樣寫(xiě)有什么好處？這種抓主要特點(diǎn)描寫(xiě)的方法文中還有很多，你能再舉一例嗎？比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫(xiě)過(guò)年，在寫(xiě)法上有什么不同？比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?4總 結(jié) 全 文總結(jié) 除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美?？偨Y(jié) 元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗”，有感情的朗讀體會(huì)十五的紅火、美麗從臘八到正月十九，將近一個(gè)月的時(shí)間，卻被作家僅僅用了一千多字就呈現(xiàn)在讀者的眼前，作者正是抓住每個(gè)節(jié)日最突出的特點(diǎn)，用極其凝練的語(yǔ)言為我們勾勒出了一幅幅熱鬧喜慶，歡樂(lè)祥和的春節(jié)畫(huà)卷。05課 外 拓 展以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報(bào)。課外拓展 1春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。2春節(jié)花絮：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗中選擇編寫(xiě)