人教PEP版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5PartALet'slearn說(shuō)課稿

1、經(jīng)典文檔資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用Unit5 What does she doPart A Let s learn(2)說(shuō)課稿各位評(píng)委上午好！我說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第五單元 What does she do ? Part A Let s Learn分。本單元是圍繞 職業(yè)”這一話題展開(kāi)，教學(xué) 重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一些職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)并就職業(yè)”話題展開(kāi)相關(guān)討論。為了向一節(jié)更優(yōu)秀的英語(yǔ)課靠近，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課，在這里希望各 位評(píng)委老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)和建議。首先是殷同，本課時(shí)的內(nèi)容有六個(gè)表示職業(yè)的新單詞singer, writer,TV reportor , actor, actr

2、ess, artist ,以及詢問(wèn)他人職業(yè)的句型 What does your father do? He is a teacher.本課的內(nèi)容是對(duì)以前所學(xué)有關(guān)職業(yè)名稱 詞匯的一個(gè)擴(kuò)充和所學(xué)句型的拓展。使學(xué)生的詞匯量在原來(lái)的基礎(chǔ)上有一個(gè)提高，同時(shí)使他們掌握多種詢問(wèn)職業(yè)的問(wèn)答方式。根據(jù)本課的內(nèi)容和小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我確定了以下闞學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn):1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)六個(gè)新授單 詞 singer, writer, TV reportor , actor, actress, artist , 并能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 句型 What does your father do? He i

3、s a teacher. What are you going to be? I m going to be2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用句型 what does your father do? He is a teacher.來(lái)詢問(wèn)他人的工作情況，并給出相應(yīng)回答。并能夠使用 What are you going to be? I m going to be來(lái)詢問(wèn)別人和表達(dá)自己的理想。3、情感目標(biāo)：在課堂中培養(yǎng)學(xué)生能夠積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。并學(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)，從小熱愛(ài)生活，樹(shù)立自己的理想。本課時(shí)的I教學(xué)重點(diǎn)I是使學(xué)生掌握六個(gè)四會(huì)單詞和兩個(gè)句型。 教學(xué)難 點(diǎn)是正確區(qū)分運(yùn)用a和an。教學(xué)重

4、點(diǎn)的突破方法:1、結(jié)合圖片，認(rèn)讀本課的單詞，達(dá)到見(jiàn)詞 能讀的程度。2、通過(guò)反復(fù)的對(duì)話練習(xí)，能將本課的句型較準(zhǔn)確的應(yīng)用 到交際中。教學(xué)難點(diǎn)的突破方法:分別用這兩個(gè)詞進(jìn)行口頭的反復(fù)操練，對(duì)學(xué) 生在任務(wù)活動(dòng)中的語(yǔ)言失誤進(jìn)行糾正，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)信心。讓學(xué)生在 練習(xí)中體會(huì)，總結(jié)其用法。當(dāng)然，也會(huì)通過(guò)圖片進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生自己 找出不同，并作出句子，之后進(jìn)行鞏固性練習(xí)。關(guān)于|教法和學(xué)法|,我從以下三個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)：1、教法設(shè)計(jì): 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性 作為教學(xué)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采用了游戲教學(xué)法，直觀教學(xué)法 和任務(wù)型教學(xué)法。2、學(xué)法指導(dǎo):在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)興趣、 生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐參與和交流的學(xué)習(xí)方式，培 養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，主動(dòng)思維，大膽實(shí)踐，形成自主學(xué)習(xí)的能 力。3、教學(xué)手段：根據(jù)本課教材的特點(diǎn)，我除了采用常規(guī)的教學(xué)手段 外，同時(shí)采用了多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生的多種器官共同參與到整 個(gè)教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。在具體的敢學(xué)過(guò)程|中,首先我會(huì)安排一個(gè) Guessing game.這樣的 一個(gè)熱身活動(dòng),可以讓學(xué)生更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以舊知識(shí)引入新知識(shí)， 便于學(xué)生更好的教授新的內(nèi)容，同時(shí)也起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。在新課呈現(xiàn)部分,我主要會(huì)利用課件，通過(guò)名人圖片進(jìn)行直觀教 學(xué)，借助多媒體圖、文、

6、影、像并茂的優(yōu)勢(shì)，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多 種感官共同參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，還大大 提高了課堂教學(xué)效率。同時(shí)在每個(gè)單詞新授后我都安排了一個(gè)同樣的環(huán) 節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所知道的的各個(gè)職業(yè)的一些名人，培養(yǎng)學(xué)生良好的 口語(yǔ)表達(dá)能力。接下來(lái)，多媒體出示單詞一覽表，和學(xué)生一起歸納冠詞a和an的 用法和名詞后綴構(gòu)詞法。通過(guò)歸納 總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生對(duì)所學(xué)的 內(nèi)容有一個(gè)清晰、系統(tǒng)的認(rèn)知，突破本課的難點(diǎn)。然后，我會(huì)安排學(xué)生自主去采訪其他同學(xué)家庭成員的職業(yè)并完成 職業(yè)調(diào)查表。真實(shí)的人物可以縮小英語(yǔ)與他們生活的距離，從而優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程。在詢問(wèn)職業(yè)的同時(shí)，進(jìn)行對(duì)話操練，讓學(xué)生熟練掌握單詞

7、 和句型。調(diào)查活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了教學(xué)面向全體， 關(guān)注個(gè)體的教學(xué)理念。因?yàn)樵诒竟?jié)課的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有涉及到 寫(xiě)作”訓(xùn)練，因此，我提 前準(zhǔn)備了一個(gè)寫(xiě)作模板，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，完成My dream的填寫(xiě)， 它也是課后作業(yè)的一個(gè)部分。做完后，讓學(xué)生運(yùn)用 What are you going to be?和im going to be 句型來(lái)詢問(wèn)別人和表達(dá)自己的理想并通過(guò)匯 總，找出全班學(xué)生最歡迎的職業(yè)。在這一節(jié)的教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生了解 三百六十行，行行出狀元”的古訓(xùn)，以及讓他們學(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)，熱 愛(ài)生活，樹(shù)立理想，并為自己的理想而努力奮斗?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1、聽(tīng)錄音跟讀本課時(shí)詞匯。2、Let s wri

8、teMy dreamHi! My name is Can.I like.I goingm tobe.I will work hard for my dream!設(shè)計(jì)思路作業(yè)是課內(nèi)的延伸，通過(guò)練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)真正掌握起 來(lái)。如此，起到查漏補(bǔ)缺的作用！【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit 5 What does she o?Part A Let s learn What is he/she?What does he/she do?a TV report er / sing er / wrti er. He /She is an actor / actress / artist.設(shè)計(jì)思路板書(shū)是最常用的教學(xué)手段之一。好的板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容的濃 縮。隨著多媒體教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用，部分教師往往容易忽視板書(shū)的作 用。在講授階段，好的板書(shū)設(shè)計(jì)具有提綱挈領(lǐng)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)過(guò) 程節(jié)奏感，集中學(xué)生注意力，達(dá)到審美教育的作用。同時(shí)，也有助于學(xué) 生記憶、理解相關(guān)內(nèi)容，也便于學(xué)生紀(jì)錄和課后復(fù)習(xí)。因此，板書(shū)直接 影響著講授的效果。本課以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)， 利用各種手段輔助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛