美術教師經(jīng)驗總結8篇

1、Word 美術教師經(jīng)驗總結8篇 美術老師閱歷總結篇1 一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 愛好小組的主要目標就是對同學進行審美教育，培育同學健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育同學全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教育方法。 本學期我采納了油畫棒教學法。油

2、畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的同學克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了油畫棒技法教學。 我重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。樂觀為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進

3、展自己獨特的見解。 從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的的美術教學中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關系。鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作

4、溝通。 開展美術愛好小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使同學學有所得，我要連續(xù)努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學的樂觀性，將美術愛好小組開展得更加豐富多彩、富有特色。 美術老師閱歷總結篇2 這個學期的美術教學工作已經(jīng)結束，現(xiàn)將美術課的教學工作總結如下：本學期由于李媚老師回家休產(chǎn)假，我暫代美術組長一職，經(jīng)過這個學期的努力，我學習了許多，也成長了許多。 我任教三、四班級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，異同班

5、級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。 努力提高自身教學水平，韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學學問精確 地傳授給同學，而不致于誤人子弟。隨著美術課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育

6、人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。 美術老師閱歷總結篇3 一、教學內(nèi)容 本冊共設有22課，分別為：大家一起畫、繞繞涂涂、田野的顏色、大眼睛、我的太陽、我跟月亮做伴侶、七彩飛虹、奇異的撕紙、我的拼音卡片、數(shù)字變變變、變臉、請跟我來、養(yǎng)分早餐、我長高了、手拉手好伴侶、簡筆畫人、花花火柴人、螞蟻搬家、美麗的鉛筆頭、鳥語花香、小小食品店。 二、教學分析 本冊是兒童進入學校學習繪畫的開頭，課程以義務教育教科書美術為依據(jù)，通過不同藝術形式培育同學對美的關注與觀賞，注意同學的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫

7、，有折紙，有制作卡片等；重視同學同學情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學進展需要，體現(xiàn)人文關懷，關注同學的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，查找漂亮等；同時在課目設計中留意到將觀看力、想像力和表現(xiàn)力量的進展結合到詳細的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的增加。 三、指導思想 以義務教育教科書美術為依據(jù)，關注同學各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內(nèi)容的學問綜合，利用不同類別、不同層面的學問綜合，使學科內(nèi)，學科間的綜合效應得到加強擴充學問的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些掌握，專業(yè)要求力求降低，綜合力量

8、則相對詳細。 四、教學目標 使同學把握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)； 培育同學大膽想像，畫出或設計出自己喜愛的作品； 培育同學的視覺審美、從生活中發(fā)覺美并自己動手去美化生活。 五、德育滲透 喜愛大自然、愛惜小動物、美化環(huán)境等。 六、教法學法 示范仿照、動手實踐、作品賞析及名作觀賞等。 美術老師閱歷總結篇4 一、狀況分析 一班級同學年齡較小，對于美術課上畢竟有哪些活動都還不了解。因此老師應在剛開頭時就讓他們了解美術課中一些豐富而好玩的活動。并且讓他們記住在預備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。一班級同學活潑好動，無法長時間端坐，可以結合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。他們天真可愛，想象力

9、豐富，老師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術基礎尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教育同學遵守課堂紀律也是極為重要的一點。 二、教材分析 本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術觀賞四個方面入手，不但具有學問性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、好玩的外形、絢爛的星空、奇異的紋理、造型廣場、觀賞組合在一起。教材中出名畫觀賞，工具的熟悉和運用，拓展活動的設計，為同學學習美術開闊了道路。 三、教學總目標 讓同學在藝術的熏陶中體會美術作品的美感，進展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜愛

10、美術樂于學，樂于畫。通過繪畫、手工、觀賞等教學活動，初步學會觀賞中外民間的各種美術作品。表現(xiàn)美術所需要的基本學問和技能技巧，培育他們的審美力量和對造型藝術的愛好。在教學過程中注意情感與態(tài)度，學問與技能，過程與方法入手，使同學全面進展。 四、教學重點 1、造型要素：是解決學問和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感，學習畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，把握繪畫的節(jié)奏，熬煉控筆力量和畫面支配力量。通過肌理表現(xiàn)讓同學知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。 2、情意要素：強調(diào)情感、直覺和愛好，同時結合造型要素，綻開教學。通過同學生活入手，在同學的想象世界，啟發(fā)引導，調(diào)動繪畫欲 望。 3、造型廣

11、場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。 4、美術觀賞：在觀賞活動中學習藝術學問，激發(fā)藝術情感。 五、主要措施 1、聯(lián)系生活的實際 如用雨天的音響來渲染氣氛，同學仿佛身臨其境，對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。老師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。究竟是剛?cè)雽W的同學，在人物繪畫的把握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。 2、德育滲透 以審美教育為主線外，在教學中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培育同學愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術作為要求和目標。 3、讓同學展現(xiàn)才能 老師讓同學展現(xiàn)才能，可以激發(fā)他們的學習欲 望，開闊思維。聯(lián)系生活實際比較實

12、際人物和繪畫人物，讓同學有范圍的進行評價。 4、運用嘗試法 讓同學對老師所給的工具進行嘗試繪畫，賜予同學自由發(fā)揮的空間，提高美術學習的愛好。運用嘗試法，選擇自己喜愛的工具畫圈圈，可使同學大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和歡樂。 5、針對低班級同學的特點，設置了嬉戲，使同學在開心的環(huán)境中學習學問，為課堂氣氛增加了情趣。并形成良好的學習習慣。 美術老師閱歷總結篇5 作為一名美術老師，我認為首先要信任每一位同學，敬重同學，關愛同學，要讓同學接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參加，美術老師工作總結。在平常的教學中應當依據(jù)教學的內(nèi)容和同學的特點，充分調(diào)動同學參加教學，或爭論，或?qū)懮?，以敏捷多變的?/p>

13、學形式，輕松自然的課堂氛圍引導同學學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學喜愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活，用來調(diào)動同學學習的主動性，這樣將讓同學生氣勃勃地學好美術。詳細的做法如下: （一） 激發(fā)同學學習美術的愛好 心理學討論證明：“最大最長久的學習動機，是同學對學科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)同學的求知欲。同學普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學內(nèi)容的

14、新意，使之有新奇感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)同學的學習愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學想像；用各種試驗性的手段來提高同學的參加力量從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氛圍。同學做練習時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓同學用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)，工作總結美術老師工作總結。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同同學提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)同學自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個同學在實踐過程中始終保持深厚的愛好。 （二）、培育同學制造思維力量 老師在教學中處于輔導作用，擔負著在學問與同學之間架起

15、一座橋梁，使同學在把握學問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合同學的實際，敘述肯定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導同學的技法的操作，又要指導同學的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學的活的學問和技能。同時要求老師要提倡標新立異，鼓舞同學的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學美術作品，激發(fā)制造意識；可以提出問題并給同學思索想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞同學大膽發(fā)表看法，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在同學的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓同學邊畫邊添加，邊做邊想像，轉(zhuǎn)變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價同學繪畫時，注意過程。讓同學獲得成就感，從而培育同

16、學的制造思維力量。 （三）、 提高老師的自身素養(yǎng) 老師要培育同學制造性思維活動，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學方法，制造出富有共性的獨特的新奇的教學方式，力爭使更多同學樂觀參加教學活動。 在著兩年的教學過程中我總結了很多的閱歷當然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓同學想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象的藝術風格，提高同學繪畫的質(zhì)量。 美術老師閱歷總結篇6 我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰

17、劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓?，F(xiàn)回顧這一學期的工作如下： 一、教學方案貫徹狀況： 學期初，仔細學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)學校美術教學大綱的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹國家的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。 二、教學工作的總結： 1、教學工作狀況：教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形

18、成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。 我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課依據(jù)得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，由于初一初二處于叛逆時期，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設計

19、，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術課教學中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓同學有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，增加同學的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 2、考核成果：本學期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定同學的成果。學校美術老師工作總結 3、教學討論的方案完成狀況：樂觀參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還樂觀參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。 4、課外愛好小組工作狀況

20、：利用每星期六下午的時間指導初一初二的同學參與美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。 三、自身素養(yǎng)的提高： 課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 四、加強反思，準時總結教學得失。 反思本學期以來的工作，在喜看

21、成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。 美術老師閱歷總結篇7 12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參與了安徽師范高校的國培方案，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術學科帶頭人，讓我對美術教學有了新的熟悉和思索，以下就是我的感受和總結。 一、明確思路 一節(jié)好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想，是上課的動身點和歸宿，也是教學的靈魂，課前的教學設計，鉆、研課本，討論同學都是一節(jié)好課的前提重視同學自我進展的力量的培育。也就是常說的備同學，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結合當?shù)貙W校同學特點，提前預備好教學方

22、案及教具，教學中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術精品課順當開展。 二、預設過程 教學過程是動態(tài)的，有生命的，不斷進展的，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預設不考慮生成，但要避開漫無目的的生成，要依據(jù)受教育者的進展特點，力量，學問閱歷等進行生成。體會新教材中蘊含的教學理念，能夠整體把握教學框架，對課堂的教學進程有個清晰的定位，從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用，在備課過程中預設出基本教學步驟要點，同時保留空白使課堂布滿彈性達到教學目標。 三、合理方法 在送教下鄉(xiāng)的美術課中何老師采納了多種教學方

23、法，如最常用的講授法，演示法，練習法，和直觀的教學方法等。在教學中利用多媒體展現(xiàn)，激發(fā)同學學習美術的愛好。只有老師明察課堂，適時調(diào)控，敏捷選擇切實可行的方法，才能保證教學取得良好的效果。我們則要樂觀地接納與汲取。鼓舞同學主動探究，讓同學在探究中去思索、去發(fā)覺、去解決。教學中我們要留意依據(jù)課堂教學狀況，科學合理選用學法，激活課堂教學，促進同學主動進展。在教學過程中實行多種方法相結合。 四、“愛好”是孩子最好的老師 我認為愛好是學習美術的基本動力，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好。此外，將美術課程內(nèi)容與同學生活緊密聯(lián)系，在送教美術課中，何老師就以“你喜愛

24、什么節(jié)日?”引導同學對本節(jié)課在歡樂的節(jié)日里布滿愛好，貼近同學的生活，從而激發(fā)對生活的喜愛，喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，敬重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學的特點。使同學在實際生活中領會美術的獨特魅力。 五、老師自我素養(yǎng)很重要 一名優(yōu)秀的美術老師有很好的自我素養(yǎng)，如教學方面，育人方面，自我提高等都值得我去學習。參與工作室以來聽了許多優(yōu)秀的公開課，取人之長，補己之短，虛心向其他老師學習，自己才能更好的教育教學。在這半年的教學過程中，我尚有幾點不足： 1、關注學困生不夠，有個別美術作品不佳。 2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠深厚，有作品類型雷同，千篇一律的現(xiàn)象。在將來日子里，我會更加關注全體同學，樂觀營造美術創(chuàng)作氛圍，

25、貫徹新課程標準的美術理念，全面促進素養(yǎng)教育的進展。 美術老師閱歷總結篇8 本學期教學工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學期來，在學校各級領導的正確指導和關懷下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務，茲就有關美術教學活動的開展狀況作一簡要總結和歸納，從中找出閱歷得失，以期對美術教育工作起到拋磚引玉之功。 一. 同學基本狀況 同學的美術基礎學問參差不齊，對美術基礎技法的學習與熟悉還較缺乏。美術技法的學習是一個循序漸進的過程。人美版美術教材系列是一個完整的體系，其內(nèi)部連接非常緊密，他不會消失重復的內(nèi)容。這就要求美術教學活動要一環(huán)扣一環(huán)，要求同學在不同的階段完成相應的學習內(nèi)容。 二. 樹立正確的學習態(tài)度 這個問題，在本學期第一節(jié)課上對各班同學進行了教育和指導，基本上解決了