【中考復習】中考語文專題復習說明文說明順序教學設(shè)計

1、說明文閱讀一一說明順序課 題說明文閱讀-說明順序課時一課時1、了解說明文各種順序的概念。教學目標2、引導學生指出說明文的說明,順序。教學重點辨識三種說明順序，能指出說明文的說明順序。教學難點辨識三種說明順序，能指出說明文的說明順序。教學用具多媒體課件教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動課前布置兩篇說明文閱讀：擬態(tài)一一神奇的自然禮物（2015安徽）學生閱讀“不假思索”的肌肉記憶（2013河南）一、導入（0.5 分）由說明文的說明順序?qū)胍弧⒄剐〗虒W生聆聽學目標（0.5 分）出示課件三、課堂導學生齊讀學習目標學（42分）（1） 了解說明文各種順序的概念。（2）引導學生指出說明文的說明順序。1.闡釋各種說明順序

2、：（1）時間順序：即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。（2）空間順序：空間順序。即按照事 物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到 下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明 順序有利于全面說明事物各方面的特征。（3）邏輯順序： 即按照事物、事理的 內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由 具 體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本 質(zhì)，或由原因到結(jié)果，遞進，或概括到具體， 或特點到用途，或由整體到局部一一介紹說 明。.理清說明順序 ：明確：空間順序：近一遠、前一后、左一右、 南一北、低一高 （表方位、立足點、行 蹤變化等詞語）邏輯順序：概括一具體主要一次要整 體一局部原因一結(jié)果現(xiàn)象一本質(zhì)（

3、結(jié)果一原學生配合舉例學生找r例子并找出關(guān)鍵詞進行理解（根據(jù)以往所學的文章或者典型的閱讀文章）學生可以小組討論、交流時間順序： 年代：古一今；季節(jié)：春 一冬；（程序順序：先后安排，如“不 倒翁的制作過程”、“ 蠶繭到成蟲的過程”等）.舉例分析：（1）旅人橋（282年）一趙州橋（605 年）一盧溝橋（1189年）一長虹大橋（1961 年）（時間順序）（2）（中國）石拱橋一趙州橋、盧溝橋（一般一 個別）（3）光輝 成就一首先一其次一再其次（結(jié)果一原因；主要一次要）（4）船頭坐三人一東坡一魯直一佛?。ǜ爬ㄒ痪唧w）（5）介紹三人： 東坡（中）一魯直（左）一佛?。ㄓ遥?間順序）（6）右邊、往上、眼前、

4、左右兩 邊、左邊、外面、屋頂上；往走去、出了、來到、一進去、出了、路過、從 爬上去，走近、從（空間順序）.方法歸納：（1）認清說明的對象，分析說明順序。（2）把握語言標志，“讀”出說明順序。（3）分清主次，綜合歸納。.考試類型：a.本文的說明順序是什么？答題技巧：針對全文順序的問題，采用排除法即可，先看是不是時間順序， 再看看是不是空 間順序，最后看是不是邏輯順序。 因為時間 順序和空間順序都有明顯的標志。還有科工普說明文大都運用邏輯順序。b.段落之間能否調(diào)換的問題？答題技巧：針對段落順-序的問題，要盡量從段與段 之間的關(guān)系上去揣摩分析。還要考慮前后是 否相照應(yīng)等。學生回憶所學文章中國石拱橋核舟記故宮博物院學生邊聽邊記.真題演練：a.“不假思索”的肌肉記憶（2013河南）第t三題b.（擬態(tài)一一神奇的自然禮物（2015安徽）第四題7.教師寄語：多觀察、愛聆聽、善思考、勤動筆、做個有心人r學生根據(jù)課前預習，小組內(nèi)交流，然后全班展示布置作業(yè)布置相應(yīng)的說明文閱讀板書設(shè)計（說明順序）.時間順序：年代.：古一今；季節(jié)：春一冬；.空間順序：近一遠、前一后、左一右、南一北、低一局.邏輯順序：概括一具體 主要一次，要整體一局部 原因一結(jié)果 現(xiàn)象一 本質(zhì)（結(jié)果一原因）事物的演變發(fā)展 時間順序建筑物的 空間順序介紹高科技產(chǎn)品 邏輯順序。教學反思設(shè)計