2020學(xué)年新湘教版地理必修一教學(xué)計劃

1、20202021學(xué)年度高一地理上學(xué)期教學(xué)計劃姓名：袁偉鵬 任教班級：268、269、270、271、272、273、274 一、指導(dǎo)思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未 來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展 的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境 關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地 理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、 價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。二、基本情況學(xué)生情況：本學(xué)期所教7個班，約350名學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)中等， 加之初中地理是初

2、二進(jìn)行開卷的生地會考，且已經(jīng)有一年學(xué)生沒有學(xué) 習(xí)地理科目，故在本學(xué)期的教學(xué)需要將地理知識點進(jìn)行整理，盡量讓 學(xué)生學(xué)起來不至于太難理解。另外，需盡快轉(zhuǎn)變學(xué)生初中時候的學(xué)習(xí) 方法，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。教材情況：本學(xué)期的地理教材有了很大的改動，難度總體來說降 低了一些，注重原理性分析，對于教學(xué)和學(xué)習(xí)都是很有幫助的教材工 三、目的要求1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力； 能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán) 境的關(guān)系做出正確的判斷和評價。四、教材簡析高中地理1（必修）主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度

3、研 究地球。本教材嚴(yán)格按照普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）。 確立的基本理念和目標(biāo)要求，通過選取體現(xiàn)時代發(fā)展、科技進(jìn)步和符 合學(xué)生生活經(jīng)驗素材.，采取符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律體系架構(gòu)和呈現(xiàn)方 式，全而系統(tǒng)落實學(xué)生地理核心素養(yǎng)的教育木冊共五個單元：第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中環(huán)境 以及太陽隊地球的影響。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán) 境，和人類自然有著密切的關(guān)系。同時讓學(xué)生了解地球的圈層結(jié)構(gòu)以 地球的演化歷史，對地球家園有保護(hù)的意識第二單元”地球的表面形態(tài)”主要讓學(xué)生了解地球上的各種地貌。 比如流水地貌、風(fēng)成地貌、喀斯特地貌、海岸和冰川地貌。讓學(xué)生明 白自己身邊就有很

4、多己經(jīng)見過的地貌，理解地理來源于生活，學(xué)起來 要結(jié)合生活。第三單元“地球上的大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性 質(zhì)和變化特點、大氣的受熱過程和大氣熱力環(huán)流。讓學(xué)生明白保護(hù)大 氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第四單元“地球上的水”主要讓學(xué)生了解水循環(huán)的過程，明白地 球雖然是個“水球”，但是淡水卻十分缺乏。海水性質(zhì)和運動詳細(xì)地 描述了海水的特點，海洋和人類講述了海洋給我們能夠提供地資源以 及人類對海洋生態(tài)地破壞，這兩節(jié)符合中國目前地國家向走向海洋地 國家發(fā)展方向。第五單元“地球上的植被與土壤”是本學(xué)期最后一個單元也是一 個綜合性的單元。地球上的植被與自然環(huán)境息息相關(guān)，學(xué)習(xí)植被需要 綜合地形、氣候、水文、

5、土壤等自然要素，讓學(xué)生形成一種地理的空 間思維和綜合分析思維。五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成新湘教版高中地理必修一的教學(xué)，具體課時安排如下:章節(jié)課時安排第一章 宇宙中的地球第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境2課時第二節(jié)太陽對地球的影響2課時第三節(jié)地理的圈層結(jié)構(gòu)2課時第四節(jié)地球的演化2課時第二章 地球的表面形態(tài)第一節(jié)流水地貌2課時第二節(jié)風(fēng)成地貌2課時第三節(jié)喀斯特、海岸和冰川地 貌2課時第三章 地球上的大氣第一節(jié)大氣的組成與垂直分層2課時第二節(jié)大氣的受熱過程2課時第三節(jié)大氣熱力環(huán)流2課時第四章 地球上的水第一節(jié)水循環(huán)3課時第二節(jié)海水的性質(zhì)和運動3課時第三節(jié)海洋與人類2課時第五章第一節(jié) 主要植被與自然環(huán)境2課時地球上的

6、植被與土壤第二節(jié)土壤的形成2課時六、方法措施在高一上冊自然地理的教學(xué)過程中，多采用趣味性教學(xué)、啟發(fā)性 教學(xué)，以實際生活中的例子為基礎(chǔ)，讓學(xué)生帶著問題去探究地理原理 和地理規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的興趣。同時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí) 過程中要理解重于記憶，以會用為目的，尤其側(cè)重于對地理原理、地 理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí)，重 視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。教師在教 學(xué)過程中要注意以下幾點：首先，把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，特別是抓住課堂時間，做到一課 一得。課前要做好充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)集體備課的力度，備課的過程中多 查資料，收集好的隨堂練習(xí)題。由于各班學(xué)生特點

7、及基礎(chǔ)存在差異， 因此在備課的過程中不僅要備教材.，還要備學(xué)生，針對學(xué)生的具體情 況采用不同的教學(xué)方法。利用空余時間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 在拓寬學(xué)生的知識面同時，真正從學(xué)生運用知識的能力入手，把握各 個環(huán)節(jié)，提高解題能力和運用知識的技能。平時通過聽課，參加每周 教研活動，不斷積累自己的經(jīng)驗。其次，通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)后，對學(xué)生進(jìn)行隨堂訓(xùn)練，通過作 業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題。普遍性問題集中講解，個別問題個別輔導(dǎo)，做到對 每個學(xué)生負(fù)責(zé)。通過章節(jié)層層過關(guān)，加強(qiáng)理解記憶，打好基礎(chǔ)。在整 個教學(xué)過程中，注重教學(xué)過程，把握好各個環(huán)節(jié)，最終獲得好的效果。再者，每學(xué)完章節(jié)內(nèi)容后，及時進(jìn)行檢測和訓(xùn)練，通過突出重點, 解決難點，把提高學(xué)生成績落到實處。通過課后作業(yè)，及時把握學(xué)生 的動向和知識理解掌握情況。通過章節(jié)復(fù)習(xí)考試，避免到最后才進(jìn)行 突擊，