部編人教版三年級語文上冊《12總也倒不了的老屋》教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、12 總也倒不了的老屋部編版 語文 三年級 上冊第一課時這是古希。古希是一只小鵝。一只小小的、黃色的、喜歡穿鮮紅色雨靴的鵝寶寶。 每天都穿。她吃飯的時候穿。 睡覺的時候穿。玩騎馬游戲的時候穿。 玩捉迷藏的時候也穿。不過古希最最喜歡的，就是穿她的紅雨靴去散步。每天都去。她穿著紅雨靴往后走。 穿著紅雨靴朝前走。 穿著紅雨靴上坡。穿著紅雨靴下坡。穿著紅雨靴在雨中散步。 穿著紅雨靴在雪中散步。古希最喜歡穿她那雙鮮紅色的雨靴。 每天都穿。一天早晨，古希的紅雨靴忽然不見了。do讀課題，初試預(yù)測我從插圖上看到這個老屋實在是太 破了，用不了多長時間就會倒下的。老屋人們會不斷去修理 的，所以倒不了。既然是老屋，

2、肯定滿是灰塵， 可能一直無人居住。老屋總也倒 不了，是被 施了魔法嗎？自讀課文，讀準(zhǔn) 字音，讀通句子。朗讀課文，掃清障礙喵喵bo暴風(fēng)雨miof孵小雞j嘰嘰u r偶爾這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋 想要倒下,但在小貓、老_母_雞_、小蜘蛛的請求 下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋_樂_于_助_人_ 的品質(zhì)。讀課文的第1-2自然 段，說說老屋的樣子。整體感知時間長老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗 戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它很 久很久沒人住了。 破舊“好了，我到了倒下的時候了！” 它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。準(zhǔn) 備 暴zhnbibo“準(zhǔn)”字“隹”中 “亻”在豎中線左 側(cè)，且有四橫?！皞洹鄙喜科?/p>

3、捺要舒展， 蓋住下面的“田”?！氨庇扇糠?寫成，注意下面 不能寫成“水”。漂曬pioshi“漂”右部分的“西”里 面是兩豎。相同的字有： 飄、票、瓢。“曬”右部分的 “西”里面是撇、豎彎。相同的字有： 灑、西、硒。睡 砍蜘 蛛 撞 飽bshuknzhzhzhunbo“睡、砍、蜘、 蛛、撞、飽”要 寫得左窄右寬?！暗取鄙闲∠麓螅?“壁”上下相等。等 壁dng課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)總也倒不了的 老屋這篇課文，了解了課文的主 要內(nèi)容，并重點學(xué)習(xí)了這一課的生 字詞和易錯字。一、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A.安心B.安靜1.小貓找到了一個可以（）睡覺的好地方。A2.圖書館里（B ）極了，同學(xué)們都

4、在認(rèn)真地讀書。課堂演練二、根據(jù)原文填空。老屋共有 三次想要倒下。它一共幫 了 三 個小動物，分別是 小貓、老母雞和 小蜘蛛。課后作業(yè)在田字格中抄寫生字三遍。第二課時整體感知默讀第3自然段，預(yù)測老屋倒下 了嗎？它會答應(yīng)小貓的請求嗎？并 說說自己的預(yù)測依據(jù)。好了，我到了倒下的時候了！再過一個晚上，行嗎？今 天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一 個安心睡覺的地方。我覺得老屋會答 應(yīng)的。圖中的老屋看 上去那么慈祥，它應(yīng) 該會答應(yīng)的吧！老屋不會答應(yīng)，因 為老屋已經(jīng)做好準(zhǔn)備要 往旁邊倒去。一起來說說你的預(yù)測吧！自讀第4-6自然段。 說說你讀到什么內(nèi)容？和 你預(yù)測的一樣嗎？老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小 貓

5、啊。好吧，我就再站一個晚上?！崩衔荽饝?yīng)了 小貓的請求。說明老屋有愛心，樂于助人。老屋非常老舊， 眼睛都花了。喵喵，謝謝！再見! 好了,我到了倒下的 時候了!老屋不會倒下， 因為正好有人來維修 了。老屋不會倒下，還 會有其他小動物來尋求 幫助。一起來說說你的預(yù)測吧！“好了，我到了倒下的時候了！”再過二十幾天，行嗎？主 人等想等拿走，我老的屋蛋，！可是我想孵 小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！眆這回是 誰呢？我愿意再幫助老母雞，助人為樂啊。我不愿意，我老了，我想倒下。我想幫，可是要等二十幾天啊，時 間太久了。我預(yù)測的是老屋把母雞和小雞們留 下，從此在一起快樂地過日子。我預(yù)測的是母雞來了，老屋實在

6、撐不住， 倒下了，還把雞蛋也砸破了，老屋還要賠償母 雞的損失。讀第8-10自然段，說一說： 你猜對了嗎？究竟發(fā)生了什么？老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)哦，是老母雞啊。好吧， 我就再站二十幾天。嘰嘰，謝謝！再見! 好了,我到了倒下的 時候了!二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出j來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說:“再見! 好了,我到了倒下的時候了!”一讀到這句話，我就知道， 一定又有誰來請老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，說 一說：果然又有小動物來尋 求幫助了，會是誰呢？好了，我到了倒下的時候了！請再站一會兒吧，我肚子好餓 好餓，外面的樹被砍

7、光了，我找不 到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。我猜老屋會說：“好吧，再站一會兒?！币?為前面小動物請求幫助，老屋總是這么說的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再 站一會兒。一樣的，小蜘蛛需要幫助，老屋 幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒 了，又會有別的小動物來請求幫助。不一定，這樣故事 就會沒完沒了。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn) 在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。老屋和小蜘蛛 的生活愜意 富有情趣閱讀第13-17自然段。我喜歡自己的猜想。 這樣故事可以繼續(xù)下去。我喜歡故事的結(jié)尾。 這樣的結(jié)尾出人意料：小 蜘蛛會講故事，很可愛哦！你知道預(yù)測有哪些基本方法了嗎？依據(jù)閱讀經(jīng)驗依據(jù)生活經(jīng)驗依據(jù)上下

8、文內(nèi)容可以預(yù)測的地方題目插圖內(nèi)容等等，老屋，有個獵人在追殺 我，讓我躲躲吧。哦，是小熊啊，快進(jìn)來躲躲吧。如果你是小熊，你會對老屋說什么呢？那么真實的故事是怎樣的呢？“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過 一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他 的地板上，我找不到一個安心冬眠的地方?！崩衔莸皖^看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦， 是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莅l(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃爬出 來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！好了。這下我該倒了!”總也倒不了的老屋小貓遇到了暴風(fēng)雨老母雞孵小雞沒有倒下蜘蛛好餓樂于助人結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們

9、知道了可以運 用預(yù)測的方法去讀課文，了解了反復(fù)的 寫作手法，更向老屋學(xué)習(xí)了它助人為樂 的精神。又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一 堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵，房梁和窗 框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長得很高了。老屋：“說好了，我總算可以休息了。”它停下來聽了聽。這次沒有人請他再等一等， 屋外一片安靜。鳥兒和蟲子仿佛都飛到很遠(yuǎn)的地那之后的故事方去了。它整整等了一天，下 定決心，明早一定要倒下去。第二天，朝陽落在房梁上，很暖和。老屋醒來，清清嗓子： “好了，我到了倒下的時候了。”說完，他認(rèn)真地豎起了耳朵。 等等吧，再等等吧。一、下列詞語中紅色字與“暴雨”中的“暴”意思相同的一項是（）A.暴露B.暴風(fēng)C.暴躁D.兇暴BA.顯露B.強大而突然來的，又猛又急的 C.過分急躁的，容易沖擊的D.兇惡殘酷的課堂演練二、用紅色的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答：“老屋