部編版小學五年級語文上冊習作《二十年后的家鄉(xiāng)》精美課件

1、習作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時課前導入習作內容家鄉(xiāng)是我們成長的地方，是我們最熟悉的地方。本次習作我們要從現實生活體驗出發(fā)，想象二十年后家鄉(xiāng)的樣子，規(guī)劃未來家鄉(xiāng)發(fā)展的藍圖，寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)。寫法培優(yōu)審題。注意“家鄉(xiāng)”一詞，想象的場景或事件要和“家鄉(xiāng)”有關；注意“二十年后”這個時間，想象二十年后家鄉(xiāng)會有哪些發(fā)展和變化。大膽想象?？諝赓|量環(huán)境衛(wèi)生校園設施交通工具通信方式從以下方面發(fā)揮想象。文明生活高科技環(huán)境工作寫什么身邊人的變化，也可以打開思路想想，人的外貌、言行的變化等。列提綱。列提綱之前先整體構思，如準備寫哪些變化，以什么樣的順序寫，詳寫哪個變化，略寫哪個變化，以及怎樣分段

2、等。對本次習作先要有一個框架，做到心中有數后，再開始寫提綱。把想到的事情進行分類；每類列舉一個例子；提綱寫得既不要太簡單，也不要太啰嗦；看到列出的提綱，就能基本了解文章要寫哪些內容。開頭結尾環(huán)境的變化工作的變化表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)生活的變化中間可以給習作起一個新穎的題目，以吸引讀者。如“歡迎來到2041的”“穿越到二十年后的家鄉(xiāng)”“相約2041”按提綱寫作。分段敘述，將重點部分寫具體,寫詳細。寫作時可以按照空間轉換的順序來寫，如從家里到街上，再到學?；蚬镜?。在敘事和寫景中融入對家鄉(xiāng)的熱愛?；ピu修改。寫完后，和同學互換習作，為對方的習作

3、提出修改建議，再根據同學的建議認真修改習作。習作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，感覺這時的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們三五成群地圍在一起“唧唧喳喳”地叫著！下面是二十年后的家鄉(xiāng)評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。評改范例問題分析 這段話寫了現在，但是沒有和過去對比，沒能顯示出變化。此外對于喜鵲的描寫也不太生動，可以使用修辭手法。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。 返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，我發(fā)現路上跑著的都是這種車，以前的汽油車再也沒有了。綠化也比當年

4、我離別家鄉(xiāng)時多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺神清氣爽。喜鵲們三五成群地圍在一起“唧唧喳喳”地唱歌，那聲音悅耳極了，好像在歡迎我回家！加入了與過去的對比，顯示出巨大變化擬人，既寫出環(huán)境的美好，也寫出作者心里的美好。技巧總結想象要大膽，充滿新意。不要把習作寫成不可能實現的科幻文。突出“家鄉(xiāng)”的主題。內容要具體。二十年后的家鄉(xiāng) 乘上時光穿梭機，我穿越到了二十年后，來到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。我的心里既激動又忐忑，不知道家鄉(xiāng)現在變成了什么樣。 “?。　蔽也桓蚁嘈抛约旱难坶_篇點明主題。 佳作引路 名師評價范文點評睛，“太神奇，太美了?！备鞣N樣式的高樓大廈鱗次櫛比，馬路上車水馬龍。忽然，我看到有人在向我招手，

5、原來是我的老同學，交流之后我才知道，他正要開著3D打印的汽車去郊游。老同學邀請我一起去，我開心地答應了。一輛輛3D打 寫“我”遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游。印的汽車井然有序地在馬路上穿梭。馬路上鋪滿了太陽能發(fā)電板，車輛只要在上面行駛就能自動充電，真是太神奇了！公交車頂上裝著形狀各異的機器，這是用來吸收二氧化碳并轉換為能源、釋放氧氣的裝置。昔日散發(fā)著惡臭的河流如今變得清澈見底，水中魚蝦快活地游來游去。岸邊綠樹成蔭，人們有的在樹下休息，有的在草地上玩耍，有的抱著電腦在長椅上工作。 不知不覺，我們到了郊區(qū)，我看到果園里有不少機器人在給果樹澆水、驅蟲，同學告訴我，機器人已經替代了農民伯伯的工作郊

6、游結束，我們回到城市中。走進小區(qū)，我驚奇地發(fā)現家寫環(huán)境的變化。寫二十年后，人們生活和工作的變化。家戶戶都住上了新型節(jié)能房屋，屋里全是智能電器，還有家用機器人。超高清電視，讓你仿佛身臨其境。人們已經用上了9G高速網絡，打開智能手機，電影立刻就能投影在前方，非常方便。家用機器人可以幫我們做各種各樣的家務，人們生活得輕松舒適 深化主題，表達對二十年后家鄉(xiāng)的向往。家鄉(xiāng)的變化妙不可言，遠超出我的想象。我戀戀不舍地離開二十年后的家鄉(xiāng)，回到了現在。我堅信,這樣美好的家鄉(xiāng)會很快到來。 這篇習作結構緊湊，語言流暢，想象豐富又合情合理。作者從生活、環(huán)境、工作等方面突出了家鄉(xiāng)的變化，層次分明。佳作點評二十年后的家鄉(xiāng)

7、 二十年后，我正在美國的哈佛大學攻讀博士學位。我想念自己的祖國，更想念我的家鄉(xiāng)。今天放假，我有機會回家鄉(xiāng)了。我乘坐飛船直達云南西雙版納，十幾分鐘就到了。文章開頭，直接導入家鄉(xiāng)所在地云南西雙版納。 佳作引路 名師評價 剛下飛船，大自然清新的空氣撲面而來，鳥鳴清脆，真像進入了原始森林。啊，西雙版納這樣偏僻的地方也煥然一新啦！原來那些排放廢氣、污染環(huán)境的汽車都換成了能保存太陽光能量的汽車，既不會污染環(huán)境，也不會有煩人的汽車喇叭聲來打擾大家。我坐在車上如同置身于森林中。從現在面對的環(huán)境污染、噪聲污染問題切入，介紹了二十年后能保存太陽光能量的汽車。 太陽能汽車駛到郊外，我驚喜地發(fā)現之前參加研究的一項工程

8、階梯式栽種法，成功地用在了家鄉(xiāng)的水稻種植上。原來一畝地只能生產700千克到800千克糧食，現在用了階梯式栽種法，竟增加了幾十倍的產量。這種階梯式稻田比10層樓還要高，而且階梯栽種用的土是可降解的有機土。這項工程還具有水循環(huán)功能，現在比以前省水百分之六十以上，這樣又為國家節(jié)約了水資源。以前的農田一年最多只能種三季稻，現在采用了這種方法，一年可以種四季。這樣糧食就吃不完了，我真為自己感到驕傲！ 再往前走就進入了市區(qū)，但市區(qū)和郊區(qū)沒有多大區(qū)別，一樣有很寬闊的公路和大面積的綠色植被。大街上可以看到大象在悠然地散步；孔雀從地上飛到了一棵大樹上，盡情地開屏，運用作比較、列數字的說明方法，介紹了階梯式栽種法

9、的優(yōu)勢。好像在歡迎我的到來；小猴子在樹上蹦蹦跳跳地玩耍，還向我做鬼臉呢！ 太陽能汽車真方便。很快，我就到了家門口，還沒等我拿出鑰匙，門就自動開了。我一進門，家里的機器人就迎了上來，接包、遞茶、拿拖鞋，各種家務，完全移步換景，來到了市區(qū)。好一個綠色和諧的世界，人與自然真正地融為一體了。不用人動手。電視占了整整一面墻，如果收看做菜的電視節(jié)目，還能聞到菜的香味呢！在西雙版納，夏天不用開空調，大自然中的空氣都是清涼的，坐在門口都可以聽到流水聲。 我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。等我學成歸來，一定要把家鄉(xiāng)建設得更美好。結尾直抒胸臆，表達對家鄉(xiāng)的喜愛之情。 作者運用合理的想象，按照移步換景的順序，依次為

10、我們介紹了二十年后“我”回到家鄉(xiāng)所看到的景象，無不顯示著二十年后家鄉(xiāng)的科技發(fā)達、綠色環(huán)保、和諧繁榮。佳作點評評價標準（最高5）自評互評師評綜合表達具有條理性想象合理、大膽豐富語言生動、準確習作互評 習作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。習作展示二十年后的家鄉(xiāng) 二十年后，我乘坐飛機回到了闊別已久的家鄉(xiāng)商丘。 回到家鄉(xiāng)，聞著清新的空氣，仿佛又回到了兒時，我和伙伴嬉戲打鬧，一切都是那樣熟悉美好。家鄉(xiāng)現在可是大變樣了呀！ 以前的小樓房都變成了多功能大樓；以前的小超市，都變成了自由購物中心；以前的荒地，都變成了自然健身房、智能老年

11、活動中心、高級游樂場等。一時間，我被深深地震撼了。 我?guī)еY物，來到了家門口?！岸＿耍＿恕?，我按了按門鈴，門被打開了，從里面走出來一個機器人，禮貌地向我問好。原來，我家已經改造成了典型的電腦住宅了呀！爸媽微笑著對我說：“歡迎回家，我們可想你了！”爸爸說：“家鄉(xiāng)的變化很大，你應該去你的母?？纯矗吘挂灿卸嗄隂]見了呀。” 我參加了學校的同學會。進入學校，立刻就有一些老師和各個年級的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔細觀察了一會兒，發(fā)現學校的變化真不小：原本的兩棟教學樓變成了四棟智能化高級教學大樓；原本學校占地面積不足1.5公頃，現在被改造、擴大成了3公頃；原本的教師餐廳，被改建成漂亮的教師學生公用餐廳；原本沒有的學生宿舍，現在竟然有了兩棟那棵香氣迷人的桂花樹還是依舊。曾經的老師和同學們熱情地歡迎我，我們開心地暢談。在這一刻，我被深深地