部編版小學(xué)語文一年級上冊第四單元《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)新教案秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)一、說秋天。1.教師引導(dǎo)：不知不覺，秋婆婆來到了我們的身邊，你感覺到了嗎？學(xué)生用自己的話說說秋天到了自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2.導(dǎo)入：這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色吧。（板書課題）指名讀課題，齊讀課題。二、看秋天。教師出示和本課內(nèi)容相似的圖片，讓學(xué)生說說圖上的內(nèi)容。（1）圖上畫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？（2）學(xué)生練說，教師指名說一說。三、讀秋天。1.借助拼音自己讀課文，要求能讀準(zhǔn)字音，讀出完整句，不頓詞、斷句。（1）學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。（2）小組內(nèi)讀一讀，互相糾正字音。（3）請三位同學(xué)讀課文，每人讀一個(gè)自然段，認(rèn)識自然段。四、品秋天。1.品讀第1自

2、然段。（1）出示課件（從這幅圖上你看到了什么？）（2）出示課件（比較“一片片”和“一片”有什么不同？說明了什么？）（3）從這里你看到秋天有什么變化？（板書：天氣涼了，樹葉黃了）（4）指導(dǎo)朗讀。（5）指導(dǎo)背誦。這一段就兩句話，都說的是什么？教師過渡：秋天到了，天氣涼了，樹葉也黃了。還有誰知道秋天到了呢？誰來讀第2自然段？2.品讀第2自然段。（1）指名讀第2自然段。（2）出示課件（你看到的天什么樣？）板書：天空高藍(lán)師：秋天的天空格外的高，格外的藍(lán)。人們常用“天高云淡”“秋高氣爽”等成語來形容秋天的天空。在這么美的藍(lán)天下，你還看到了什么？ 板書：大雁 南飛（3）出示課件：大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？

3、（大雁是候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到比較暖和的南方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。你們知道秋天飛到南方過冬的還有誰嗎？鳥類是人類的朋友，同學(xué)們要保護(hù)鳥類，不要傷害它們。）師：大雁飛的時(shí)候總是排著整齊的隊(duì)伍，由健壯的頭雁帶領(lǐng)大家飛行，中間是小雁，最后是老雁，排隊(duì)飛行是為了減少空氣的阻力。而且一旦有大雁生病掉隊(duì)了，雁群會派一只健康的大雁來陪伴它，直到它恢復(fù)健康，再一起飛行。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)大雁這種團(tuán)結(jié)合作的精神，要學(xué)會相互幫助。（4）看它們是怎么飛的？（出示課件）指導(dǎo)當(dāng)讀“一會兒”“一會兒”（5）練習(xí)用“一會兒一會兒”說話。（6）指導(dǎo)朗讀。（7）指導(dǎo)背誦。3.品讀第3自然段。（1）播放秋天的美景，然后讀一讀最后一句話，想想應(yīng)該怎樣讀。出示課件：（秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)。）（2）指導(dǎo)朗讀。讀出收獲的喜悅。五、贊秋天。1.討論：秋天是什么樣的？你喜歡秋天嗎，為什么？2.總結(jié)。秋天是美麗的季節(jié)，秋天的美在秋風(fēng)中、蟲鳴里、秋月上，在同學(xué)們的心靈里。大自然的美無處不在，同學(xué)們只要你有一雙善于觀察