人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)8篇 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)8篇 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇1 新學(xué)期開頭了，本班抉擇在新學(xué)年里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，持續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教導(dǎo)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級。 概括安置如下： 一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣 小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)課，做好學(xué)生的思想工作。模

2、范兩操，有特意班干部舉行檢查，同學(xué)間彼此監(jiān)視。班長作好每天的行為模范檢查，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人調(diào)配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀。實(shí)時(shí)對好人好事舉行表揚(yáng)。 二、壯大班干部隊(duì)伍 努力舉行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心氣力，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備確定的工作才能，是管理好一個(gè)班級的前提。班干部不但能扶助老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了確定的威信。本學(xué)期，我抉擇讓更多的同學(xué)有機(jī)遇當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束才能，使更多的同學(xué)們在受到磨練、增長才干的同時(shí)，體會到

3、了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度。 三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)切集體，遵守紀(jì)律，喜歡勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極磨練的好作風(fēng)，有利于班級凝結(jié)力的形成和進(jìn)展。 1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。 2、做好期初家訪工作，更加是對淘氣學(xué)生舉行全面了解。 3、滲透中學(xué)生日常行為模范和中學(xué)生守那么中的思想精神，要求學(xué)生以此來模范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教導(dǎo)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，充分發(fā)揮其監(jiān)視和示范作用。 4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，舉行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也

4、同時(shí)是對學(xué)生的教導(dǎo)過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮 5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平日加強(qiáng)輔導(dǎo)。 四、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，防患于未然 安好工作是一切工作得以順?biāo)炫e行的前提，因此，把安好工作放在班級工作的第一位。 1、利用班會、周集會、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安好學(xué)識教導(dǎo)。 2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安好意識，法律意識，鞏固學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識。 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇2 一、根本處境 一年級有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教導(dǎo)后進(jìn)入

5、小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教導(dǎo)的根基以及個(gè)人的采納才能還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃重的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)告成的第一步。 二、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類，1120各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 2、教學(xué)目標(biāo) 純熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌管數(shù)的

6、依次和大小，掌管10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各片面名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，對比純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡樸的實(shí)際問題。 熟悉符號=，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會舉行簡樸的分類。 初步熟悉鐘表，會熟悉整時(shí)和半時(shí)。 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信仰。 培養(yǎng)學(xué)生專心作業(yè)、書寫感激的良好習(xí)慣。 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。 3、教學(xué)重點(diǎn) 掌管數(shù)的依次和大小及10以內(nèi)

7、各數(shù)的組成。 知道加減法算式中各片面名稱，加法和減法的關(guān)系。 對比純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 對比純熟地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡樸的實(shí)際問題。 會舉行比一比，直觀熟悉簡樸的幾何圖形，初步熟悉鐘表。 4、教學(xué)難點(diǎn) 純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 對比純熟地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡樸的實(shí)際問題。 了解分類方法，舉行簡樸的分類。 熟悉鐘表。 5、教具打定 實(shí)物(動(dòng)物、水果等)圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號(等號、大于號、小于號)、圖形卡片; 口算練習(xí)卡片; 20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤; 數(shù)的組成練

8、習(xí)卡片; 計(jì)數(shù)器; 絨板; 鐘面; 方木塊; 小棒; 數(shù)位表。 三、教學(xué)措施 1、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，用心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，專心上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。 2、充分利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教導(dǎo)資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和激勵(lì)，努力做一名學(xué)生熱愛的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。 5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進(jìn)生賦予更多的關(guān)切，做到課堂上多提問，課下多關(guān)切，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信仰，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階

9、段不讓一個(gè)學(xué)生落后。 6、提防培養(yǎng)學(xué)生濃重的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的根基。 四、課時(shí)安置 1、數(shù)一數(shù)2課時(shí)第一周 2、比一比3課時(shí)其次周 3、15的熟悉和加減法10課時(shí)第三至五周 15的熟悉 加減法的初步熟悉 0的熟悉和有關(guān)0的加減法 4、熟悉物體和圖形3課時(shí)第六至七周 5、分類2課時(shí)第八周 6、610的熟悉和加減法20課時(shí)第九至十四周 6、7的熟悉和加減法 8、9的熟悉和加減法 10的熟悉和有關(guān)10的加減法 連加、連減、加減法混合 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園1課時(shí) 7、1120各數(shù)的熟悉4課時(shí)第十五周 數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 10加幾的加法和相應(yīng)的減法 8、熟悉

10、鐘表2課時(shí)第十六周 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法11課時(shí)第十六至十八周 9加幾 8、7、6加幾 5、4、3、2加幾 實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園1課時(shí) 10、總復(fù)習(xí)4課時(shí)第十九至二十一周 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇3 新年伊始，年終各項(xiàng)工作已蜂擁而至，本該冬意最濃的節(jié)令也仿佛在繁忙中顯得別具一格。每每這樣的節(jié)令，時(shí)而讓人覺得傷感，時(shí)而讓人倍感欣慰。而這些所謂的心緒的變換和一個(gè)學(xué)期以來在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失是難以分開的。 在本學(xué)期，我主要承擔(dān)五年級(2)班的語文教學(xué)工作，班上共有38名學(xué)生，其中熊永琴同學(xué)在第三周就早早地終止了她的學(xué)業(yè)生涯，本該花季綻放的年紀(jì)，卻跟著父母在外開頭為生活奔波不止。期中剛過，班

11、上又迎來了一名從浙江轉(zhuǎn)學(xué)回來的王志濤同學(xué)，這樣一來，38名同學(xué)組成的集體依舊一路向前。 38名成員組織的大家庭，一向是我所期望，終究在這樣至少讓我看來很舒適的教導(dǎo)環(huán)境中有好多新的教學(xué)手段和理念能充分地得以施展語文教學(xué)課程改革的實(shí)施、課堂多元化教學(xué)都在本學(xué)期五年級語文教學(xué)中順?biāo)斓靡酝癸@。現(xiàn)就兩個(gè)方面在本學(xué)期語文教學(xué)中落實(shí)處境作如下總結(jié)： 一、語文課程改革 1、教學(xué)隨筆 新教導(dǎo)挖掘者朱永新教授在新教導(dǎo)一書中指出，一個(gè)教師專業(yè)寫作史，就是他的教導(dǎo)史?；厥滓粋€(gè)學(xué)期以來的語文教學(xué)工作，想想真的有太多的可惜，所謂的教導(dǎo)史卻已化著裊裊熏煙，乃至現(xiàn)在提筆都難以理清頭緒。嚴(yán)格意義上講，一個(gè)學(xué)期以來教學(xué)得失不乏大

12、量，反思失，就是盡可能地制止大量錯(cuò)誤的重現(xiàn);總結(jié)得更是為了今后的教學(xué)能更加有效。教師撰寫教學(xué)隨筆就是更好的方式和手段，不僅僅促進(jìn)教學(xué)，還有效地提高寫作才能。然而，在這么多的教學(xué)范例中，我卻是一而再再而三的錯(cuò)過了大量這樣的機(jī)遇。至今回想，一個(gè)學(xué)期以來的語文教導(dǎo)教學(xué)，不僅僅沒能找到更為適合的方法和路徑加以突破，甚至于感覺到自身教學(xué)才能的下降，以便有了鄰近期末來畏縮走進(jìn)課堂的念頭。 2、專業(yè)閱讀 本人自知，要想提高自身專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法，除了撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，已達(dá)成自己和自己的對話之外。還要吸取很的養(yǎng)分，而這里所謂的養(yǎng)分也就是不斷地深化內(nèi)在的語文學(xué)識;從諸多優(yōu)秀的案例和教學(xué)方法中不斷地在閱

13、讀中與大師對話，從中豐富教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，()以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)，強(qiáng)化個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。輾轉(zhuǎn)一個(gè)學(xué)期來的專業(yè)閱讀，切實(shí)有些慚愧。從閱讀過的數(shù)目中，僅僅可以盤點(diǎn)的也就是新教導(dǎo)、56號教室的奇跡、林清玄說禪、跟王明學(xué)心學(xué)寥寥幾本，而且都是走馬觀花似的匆促而過。 3、說備課 從上學(xué)期開頭，我一改往昔抄寫教案的壞習(xí)慣，堅(jiān)持課前專心備課，備課專心解讀教材、用心打磨課堂的原那么。無論得失，這樣的習(xí)慣切實(shí)讓我感受到了自身教學(xué)技能和方法的進(jìn)一步提高。對于本學(xué)期的32篇課文，有片面課文我切實(shí)專心地按照以上原那么舉行了備課，可還是有片面課文的教學(xué)卻是在課后才匆忙把教案補(bǔ)上。不僅僅自身根本技能得不到應(yīng)有的提高，很大程度上還

14、耽延了這38個(gè)孩子的進(jìn)展。再那么，盡管有些課切實(shí)也是專心作了備課，但從孩子們在課堂上的種.種表現(xiàn)，也根本上很難達(dá)成所謂的有效。更加突出的地方主要表達(dá)在第六組課文中的搭石和第七組課文中的那片綠綠的爬山虎等。 二、課堂多元化教學(xué) 自從加入20_年的國培籌劃以來，每每想起在外地所感受的不一樣教學(xué)，不得不說我們現(xiàn)在的好多教學(xué)方法已經(jīng)很難與時(shí)俱進(jìn)了。所以在我任教的五年級(2)班，盡可能地在教學(xué)方面引入一些新的元素以達(dá)成實(shí)施課程改革的整體性推進(jìn)。即小組教學(xué)、我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我說了算等方式概括全面鋪開。把師生共同度過一種完整的幸福生活作為實(shí)施這一根本理念的愿景。 1、小組學(xué)習(xí) 在2022版語文課程標(biāo)

15、準(zhǔn)關(guān)于語文閱讀教學(xué)是實(shí)施建議中指出：閱讀是學(xué)生的天性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生專研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和斟酌，受到情感的熏陶，獲得思想啟迪。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和斟酌;要擅長通過合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問題，但也要防止用集體議論來代替?zhèn)€人閱讀。從以上語文課程標(biāo)準(zhǔn)教師在教學(xué)語文時(shí)要求來看，夢想教師能摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中的填鴨式和灌輸式. 在本學(xué)期的教學(xué)中，我堅(jiān)決以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，立足實(shí)際開展教學(xué)。其中，在加強(qiáng)學(xué)生在閱讀教學(xué)中的合作培養(yǎng)下了很大功夫，雖然效果不是很明顯，無意的幾堂課下來，看到孩子們迷醉于課堂里的神情，內(nèi)

16、心也倍感欣慰。小組合作學(xué)習(xí)仍需要一個(gè)漫長的過程，基于上學(xué)期摸索積累的閱歷，切實(shí)有了確定的.完善。這一點(diǎn)更加表達(dá)在本學(xué)期的古詩教學(xué)，從培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能上夯實(shí)，合作中加以強(qiáng)化，閱讀中提防感受和體驗(yàn)。這樣的教學(xué)環(huán)境中，既解放了教師，也解放了學(xué)生，這不正是語文這一門學(xué)科工具性的最終需要嗎?鮮明，這是值得甚至長期去研討的一個(gè)問題，更是語文課程改革所期望的一種夢想境界。 2、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo) 回想一學(xué)期以來的語文教學(xué)過程，32篇課文，從文本解讀到撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)我都力求盡力做好。在教學(xué)方法的改革上，堅(jiān)持在教學(xué)每一篇課文時(shí)都竭力地做到以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),每每當(dāng)這樣的方法能在課堂上讓學(xué)生積極參與時(shí)，以學(xué)定教、順

17、學(xué)而導(dǎo)的根本方法切實(shí)在我的課堂注入好多嶄新的氣力。然而，并不是全體的課堂都能完備地把這一根本觀點(diǎn)融合。32篇課文當(dāng)中，能真正融入這一理念的根本是鳳毛麟角。主要理由還是在自己沒能在備課這一環(huán)節(jié)中下苦功，亦或者是語文本身素養(yǎng)的缺失。當(dāng)你越是放手或者放學(xué)，而孩子們的臉上掛著的無辜越是更多。這樣一來，課堂上更是火急火燎，甚至責(zé)罵這些可憐的孩子。至今回想，不得不讓我為了自己的冒失汗顏。但以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)這樣的方法在教學(xué)中充分的融入所取得的教學(xué)效果是毋庸置疑的，所以，在今后很長的一段時(shí)間上，我還是更多地在切入這樣的方法上做足功課，以便不斷豐富和創(chuàng)新語文的教學(xué)方法。 #383124 人教版小學(xué)二年級上冊音

18、樂教案設(shè)計(jì)篇4 一、學(xué)生處境分析： 四年級共兩個(gè)班，由于學(xué)生心理及生理的進(jìn)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在喜悅中學(xué)習(xí)和掌管所學(xué)學(xué)識。 1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。 2、器樂方面：能掌管所學(xué)樂器豎笛的名稱、外型、特點(diǎn)、演奏模樣、音色。 3、賞識方面：能根據(jù)音樂的根本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。 4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：根本掌管所學(xué)學(xué)識。 5、表演方面：能對比正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。 6、存在問題： （1）音準(zhǔn)問題對比大。 （2）視唱才能有待加強(qiáng)。 二、教材分析： 四年級時(shí)期的學(xué)習(xí)分外重要，它起著承

19、上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)定并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)識，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。本冊教材共八課，包括18首賞識曲，16首表演歌曲。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。 2、學(xué)會如下讀譜學(xué)識：重音記號、三八拍子、波音和上滑音。 3、專心完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐步提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的才能。 4、上好賞識課，通過賞識，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好賞識課的同時(shí)，專心介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕

20、傲感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的敬仰與追求。 2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中愛好音樂，掌管音樂根本學(xué)識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、在氣息的操縱下，逐步擴(kuò)展高音。 2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留神音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 三、教學(xué)措施： 1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打定工作，并留神備學(xué)生。 2、因材施教，對不同的學(xué)生要留神采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、課堂

21、形式設(shè)計(jì)多樣，彌漫學(xué)識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)識，掌管技能。并留神在課堂上采取確定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。 5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)閱歷。 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇5 在我的意識里，一向認(rèn)為自己是一名普遍而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在測驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上悄悄地耕耘著。假設(shè)說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生愛好、家長崇敬、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位

22、，一向以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，專心、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在繁忙瑣碎中過得快速，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回想過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安置專心做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的處境小結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人能夠做到專心學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教導(dǎo)方針和政策，樹立素質(zhì)教導(dǎo)思想，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)切保護(hù)學(xué)生。積極加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作專心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)遇多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)

23、點(diǎn)， 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。 三、教學(xué)工作方面 (一)專心備課，制定教學(xué)籌劃。專心備課和教學(xué)，積極加入備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)。 (二)鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分

24、表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 (三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。 四、其它方面 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我校代表市加入黃岡市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教導(dǎo)工會組織的排球比賽活動(dòng)中，我除了堅(jiān)持每天晚上加入訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練

25、，我校排球在比賽中取得第一名的好勞績。 總之，教導(dǎo)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與喜悅。在以后的工作中我將一如既往精心去教化我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。夢想在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 #691861 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇6 一、識字、寫字 1.熱愛學(xué)習(xí)漢字，容許主動(dòng)識字。 2.熟悉550個(gè)生字，會寫其中250個(gè)。 3.掌管字的根本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)矩寫字，留神間架布局。初步感受漢字的形體美。

26、 4.熟悉大寫字母，熟記漢語拼音字母表。 5、能用音序法，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。 二、關(guān)于閱讀 1.熱愛閱讀，感受閱讀的樂趣。 2.學(xué)習(xí)用普遍話正確、流利地朗讀課文，了解詞句的意思，體會文中的感情和語氣。熟悉課文中展現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，體會句號、文號、慨嘆號所表達(dá)的不同語氣。(說明：朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當(dāng)然，在朗讀中還應(yīng)適當(dāng)抓一點(diǎn)對重點(diǎn)詞語的理解。方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活閱歷，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間彼此啟發(fā)。古詩只要求讀熟背會。) 3.初步學(xué)習(xí)默讀，逐步養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。(允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲

27、，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。) 4.借助圖畫閱讀，了解課文的意思，樂于與人交流自己的感受和想法。 5.感受語言的美好，積累自己熱愛的詞句。 要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐步培養(yǎng)閱讀的興趣關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“熱愛閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和熱愛識字同樣重要。重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、確定要背下來。還要激勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。 三、寫話 1.對寫話有興趣，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 2.會寫一句或幾句意思完整的話;會用逗號、句號、慨嘆號、問

28、號;知道標(biāo)點(diǎn)符號的正確書寫與占格原那么。 四、口語交際 1.學(xué)講普遍話，逐步養(yǎng)成講普遍話的習(xí)慣。 2.能較完整地陳述小故事，能簡要陳述感興趣的見聞。 3.能專心聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。 4.聽故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 5.表達(dá)自信，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、對周邊事物有奇怪心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同議論。 2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，查看大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的查看所得。 3、熱心加入校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。 人教版小學(xué)二年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)篇7 我有幸接任一年級(2)班，為了

29、更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。我做了一些打定工作，特制定20_年小學(xué)班主任工作籌劃： 一、班級根本處境 本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。本班根本上是獨(dú)生子女，對比嬌氣，再加之年齡對比小，自控才能對比弱，因此需要花對比多的時(shí)間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)低能的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安好工作籌劃。 二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn) 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的夢想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會

30、失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體理應(yīng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次鼓舞效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝結(jié)力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)本資.料來源于合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

31、。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是勞績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師舉行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作籌劃，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。勞績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵(lì)，既要斷定勞績，也要不斷促使，使他們不斷取得進(jìn)步。積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。 三、概括措施 1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。 一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律分散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生

32、的留神力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作，并且在課后留神查看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、積極組織學(xué)生加入集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安置了如播送操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生表示各方面的才能，進(jìn)展天性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 人教版小學(xué)二年級上冊

33、音樂教案設(shè)計(jì)篇8 作為一名新教師，這期間我對自己工作有好多的斟酌和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 我能夠積極加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，崇敬前輩老教師，熱心扶助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。喜歡自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的加入了學(xué)校和教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)，使自己在教導(dǎo)科研、教導(dǎo)理論上都有所成長和進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 1、備課從開學(xué)初，積極加入教研組組織的教研活動(dòng)，專心的打定備課，專心的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，專心的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前專心備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)