五年級語文松鼠教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級語文松鼠教案 教案是教師為順遂而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際處境，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等舉行的概括設(shè)計和安置的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學打定、教， 以下是為大家整理的關(guān)于五年級語文松鼠教案4篇 , 供大家參考選擇。 五年級語文松鼠教案4篇 五年級語文松鼠教案篇1 松鼠 教學目標： 1、學習并掌管本課的生字新詞2、體會本文切實而生動的說明語言。 3、激發(fā)學生關(guān)切動物、養(yǎng)護動物的熱心。 教學重、難點： 重點：了解松鼠的形狀特點 難點：了解松鼠的

2、生活習性 教學打定：多媒體課件 教學設(shè)計： 1、透露課題，導入新課 教師導：同學們，你們熱愛小動物嗎？你們熱愛什么小動物呢？為什么熱愛它們呢？同學們說的小動物都各有各的特點，都更加討人熱愛。今天，老師再介紹一位動物摯友給大家熟悉。（板書松鼠） 2、初讀課文，整體感知 1、教師提出學習要求，學生以自己熱愛的方式讀課文 學習要求：（1）學習本課的生字新詞，讀通課文 （2）想一想課文從哪幾個方面介紹小松鼠 2、檢查生字新詞 字音：“蟄”“宅”是卷舌音；“扒”讀“ba”不能讀作“pa” 字形：“矯”字和“嬌”“驕”的識別 3、指名說出以下詞語的意思 乖巧：合人情意，討人熱愛；聰慧，高明 馴良：和順良善

3、 強壯：強壯有力 玲瓏：精良細致 蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動 4、指名反應(yīng)：從哪幾個方面介紹松鼠？ 形狀特點（美麗） 性格特征（馴良） 行動特征（乖巧） 3、研讀課文，領(lǐng)會語言 （1）品讀第一自然段，感受松鼠的形體美 “它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體強壯，四肢輕快，分外靈巧，分外機警可以說，松鼠最不像四足獸了” 先總的說松鼠是一種美麗的小動物，然后從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等五個方面舉行了概括的介紹。其中重點介紹的是松鼠的（學生答：尾巴） （2）品讀其次至五自然段，體會松鼠性格、行動、生育等方面的特點 指名反應(yīng)： （1）松鼠熱愛在高處活動 （2）松鼠白天躲在窩里乘涼，晚上才出來練跑

4、、玩耍、吃東西 （3）松鼠不是肉食獸類 （4）松鼠不敢下水 （5）松鼠特別警覺 （6）松鼠在秋天拾榛子，留著冬天吃 （7）松鼠很輕快，總是小跳著前進 （8）松鼠爪子犀利，動作靈巧 （9）松鼠叫聲嘹亮，被惹惱時還會發(fā)出恨恨聲 （10）松鼠的窩搭在樹杈上，明凈、溫和 （11）松鼠一胎生四個 （12）松鼠冬天換毛 （13）松鼠用爪子和牙齒梳理毛 20XX2022學年度第一學期生物教研組工作籌劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教導理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性進展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改

5、力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組創(chuàng)辦方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，模范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能表達課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)

6、關(guān)。首先要操縱學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公允的評價環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強教研組凝結(jié)力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 1加強教研組創(chuàng)辦。興教研之風，樹教研空氣。更加要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有籌劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要專心落實好組內(nèi)的公開課教學。 4、積極開展聽評課

7、活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將持續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原那么，在總結(jié)上一學年閱歷教訓的前提下，卓越地完成各項任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動籌劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作籌劃范文 20XX年秋季生物教研組工作籌劃 化學生物教研組

8、的工作籌劃 生物教研組工作籌劃 下學期生物教研組工作籌劃 年下學期生物教研組工作籌劃 20XX年化學生物教研組籌劃 20XX年化學生物教研組籌劃 中學生物教研組工作籌劃 第一學期生物教研組工作籌劃 20XX2022學年度其次學期高中英語教研組工作籌劃 XXXX學年度其次學期高中英語教研組工作籌劃 一指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教導教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程展現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，

9、提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究才能。加強教學常規(guī)創(chuàng)辦和師資隊伍創(chuàng)辦，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的氣力。 二主要工作及活動： 1加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普遍高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟諳新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師供給交流、學習的平臺和機遇。 2加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在專心鉆研教材的根基上，抓好上課、課后作業(yè)

10、、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師提升教學方法的同時，引導學生提升學習方法和學習策略。 3加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍創(chuàng)辦，提升教師的教學才能。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有籌劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此根基上撰寫教導教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課籌劃，并組織好聽課、評課等工作。 三概括安置： 二月份：制訂好教研組工作籌劃、課題組工作籌劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷

11、和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三其次次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。 2、輔助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。 2022學年春季學期小學語文組教研籌劃 一、指導思想 堅持以根基教導課程改革綱要為指導，專心學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施根基教導課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍創(chuàng)辦為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教導。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課模范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長

12、，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教導質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安置，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能，努力提高學生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍創(chuàng)辦，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作聰慧、氣力。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課才能，和評課才能，能夠結(jié)合主題教研活動，

13、對典型課例舉行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，舉行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動籌劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐才能，促進天性和諧進展。 6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，實時分析，探索得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及概括措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員持續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示

14、范作用，重視團隊合作聰慧、氣力。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）那么持續(xù)舉行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出勞績。 1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師急速成長，15年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地舉行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。202

15、2年高二歷史其次學期教學工作籌劃范文1 一、指導思想 高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史學識、歷史學科才能和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)磨練和進展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的根基，為高校輸送有學習潛能和進展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好根基。 高考的文科綜合才能測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體學識的把握、綜合分析問題的思維才能、為解決問題而遷移學識運用學識的才能。教師在教學中要表達多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教導理念。教師要專心學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的進展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要

16、求，專心完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實根基學識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的才能。從學生的實際啟程，落實根基，提高學科思維才能和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據(jù)和教材使用 根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普遍高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照歷史教學大綱和xx年考試說明舉行教學。使用人教社xx版高中世界近現(xiàn)代史下冊（選修）為教材。以人教社新版世界近現(xiàn)代史教學參考書下冊為教參。教學中要留神教學大綱和考試說明的概括要求，針對性要強。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對學識系統(tǒng)和線索的梳理，重視學識間的橫向，加深對歷史學識理解和運用

17、。 三、教學內(nèi)容 世界近現(xiàn)代史下冊供給了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年頭的歷史進展史實，教師可以根據(jù)自己學校和學生的處境自行調(diào)整，生動安置教學內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學生的歷史思維才能。 四、教學安置 1.每周2課時，本學期共21周，約42課時。 月下旬前要復習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安置區(qū)統(tǒng)一測試。 月底供給全冊書的練習題一套，僅供參考使用。 4.本學期有高二歷史單元練習冊（海淀區(qū)教師進修學校主編，中國書店出版）輔佐教學，由教師組織學生舉行練習，夢想教師實時校正教學中存在的問題。 中學-學年度其次學期教學工作籌劃 初二物理其次學期教學籌劃1 2022年其次學期教學

18、工作籌劃范文 小學其次學期教學工作籌劃范本 2022學年其次學期教學工作籌劃 20XX年體育活動其次學期教學工作籌劃范文 其次學期教學工作籌劃范文 20XX年高一地理其次學期教學工作籌劃范文 20XX年高一歷史其次學期教學工作籌劃范文 20XX20XX學年度其次學期教學工作籌劃 2022年春學期課題研究籌劃 研究目標 1、在四年級科學教學中持續(xù)深入實施蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設(shè)計與實施的研究，重點是對呼吸和血液循環(huán)、它們是怎樣延續(xù)后代的這兩個單元的探究活動舉行重構(gòu)，探索出更切合學生實際的科學探究活動。在活動的設(shè)計中提煉出確定的教學策略。 2、對前一階段的研究處境舉行總結(jié)與反思

19、，在研究中不斷修改與完善測驗方案，提高研究的有效性。 3、在研究過程中實施探究活動設(shè)計的成果分析，并撰寫研究報告。 4、取得確定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。（如教學設(shè)計、研究課、教學隨筆、論文等） 5、做好課題結(jié)題的打定工作。 研究措施： 1、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺。 課題博客的內(nèi)容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的根基。在平日研究的過程中要不斷將研究的內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料實時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。 2、借助他山之石，提高理論素養(yǎng)。 各成員自選一本與課

20、題有關(guān)的書籍，自學、吸收、消化，結(jié)合自己的教學實踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學習、探討。定期共享一些相關(guān)的研究信息。 3、加入市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標和重點，清楚熟悉到自我測驗現(xiàn)狀（優(yōu)勢與缺乏），明晰個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究測驗。 4、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、提升觀法等等。 5、寫教案分析，在深思中推動課題研究2022年春季學期四年級數(shù)學教學籌劃 一、學生的根本處境分析： 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學根基較一般，多數(shù)學生能掌管所學內(nèi)容，少片面學生由于反映要慢一些，學習方法

21、死板，沒有人舉行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌管學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課潛心聽講，完成作業(yè)專心，學習對比積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)視分不開。片面學生解答問題的才能較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能采納老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四那么運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學

22、習三步式題的混合運算依次，學習使用小括號，持續(xù)學習解答兩步應(yīng)用題的學習，進一步學習解答對比輕易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌管繁雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學學識解決得意的實際問題的才能，并持續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。其次單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的根基上，舉行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四那么運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的根基。第四單元量的計量是在前面已學的根基上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的學識更加穩(wěn)定，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名

23、數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好打定。 三、教學目標 （一）學識與技能： 1、使學生熟悉自然數(shù)和整數(shù)，掌管十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學生理解整數(shù)四那么運算的意義，掌管加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 3、使學生理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們舉行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的純熟程度。 4、使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，對比純熟地舉行小數(shù)加法和減法的筆算和簡樸口算。 5、學生初步熟悉簡樸的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡樸的統(tǒng)計圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡樸的平均數(shù)。 6、使學生進一步掌管四那么混合運算依次，會對比純熟地計算一般的三步式題，會使用小括

24、號，會解答一些對比輕易的三步計算的文字題。 7、使學生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍繁雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答一些對比輕易的三步計算的應(yīng)用題；初步學會檢驗的方法。 8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進下培養(yǎng)學生檢驗的好習慣，舉行愛祖國，愛社會主義的教導和唯物辯證觀點的啟蒙教導 （二）過程與方法 1 . 體驗從實際生活中察覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學識解決問題的才能。 2初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中察覺數(shù)學問題的意識，初步形成查看、分析及推理的才能。 （三）情感態(tài)度價值觀 1體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信仰。 2養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫

25、感激的良好習慣。 四、教學措施： 1. 加強思想教導、學習目的性教導，使學生進一步端正學習態(tài)度。 2. 以學生為主體，提倡啟發(fā)式教學，提防嘗試教學，激發(fā)學生求知欲。 3. 重視抓課堂教學改革，采用多種方法調(diào)動學2022年高二下學期體育教師工作籌劃范文 一、教學工作的籌劃 （1）學生處境分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術(shù)教學班和一個男子武術(shù)教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術(shù)教學班，都展現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學期選項時的根本處境，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有確定的扶助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣便當教學的總體安置，也可在確定程度上

26、增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與布局：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習籌劃與安置，不用再教根本功，本學期本人籌劃在高一年的教學內(nèi)容是田徑與根本體操（播送操）及初級長拳結(jié)合舉行教學，高二選項安置校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路舉行教學，再結(jié)合表演的方式合作舉行的實用技能舉行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與布局上的安置是提防學生的學習過程，更加是動作的到位，學不在多，而在精。 分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣對比濃，對于學習過程對比提防，便當學生的素質(zhì)不同者的學習；重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，

27、也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我操縱；難點在于如何去掌管套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的才干。 提出教學任務(wù)：在全面進展體能的根基上，進一步進展靈敏、氣力，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌管練習與議論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和告成的過程中，表現(xiàn)出適合的自信仰，形成勇于抑制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會崇敬和關(guān)切他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去了解一些武術(shù)名人并能對他們舉行簡樸的評價；加強研究性的學習，去議論與研

28、究技能的實用性，加強同學之間的議論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的根基上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康進展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際處境，設(shè)計本教學工作籌劃，以得志學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修根基上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的根本套

29、路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，更加是武德的培養(yǎng)。 概括目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的磨練習慣。b根據(jù)科學磨練的原那么，制定并實施個人磨練籌劃。c學會評價體育磨練效果的主要方法。 運動技能：a熟悉武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用才能。c學習并掌管社會條件下活動的技能與方法，并掌管運動創(chuàng)傷時和緊急處境下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉氣力和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動變更心理狀態(tài)，并努力獲得

30、告成感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)理心緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面學識和方法的才能。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生議論，練習，教師評價，再舉行個別指導，后舉行學生練習，結(jié)果舉行表示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達成教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互議論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，更加是加強心理健康的教導，加強運動力學、運動醫(yī)學

31、等舉行學習，以提升學生的運動自我養(yǎng)護意識與才能。 二、教學研究的籌劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題打定。做為“青春期健康教導進入校園”課題組的成員，輔助課題組舉行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強議論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花招籃球”三個工程上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容舉行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極加入校際組開展的各項活動，

32、加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，輔助教研員開展教研活動；積極加入教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我籌劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與議論在備課過程中展現(xiàn)的一系列問題，針對選項會展現(xiàn)的問題舉行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作籌劃 高二下學期化學教學籌劃 高二下學期語文教學工作籌劃 關(guān)于高二下學期班主任工作籌劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作籌劃范文 20XX高二下學期班主任工作籌劃 高二下學期工作籌劃范文 20XX年高二下學期地理教學籌劃 高二下學期物理教學籌

33、劃2 高二下學期語文教學籌劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并實時反應(yīng)。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內(nèi)補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養(yǎng)學生的分析、對比和綜合才能。 6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括才能。 7. 培養(yǎng)學生的遷移類推才能。 8. 培養(yǎng)學生思維的生動性。 五、課時安置 四年級下學期數(shù)學教學安置了72課時的教學內(nèi)容。各片面教學內(nèi)容教學課時大致安置 一、混合運算和應(yīng)用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應(yīng)用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數(shù)和整數(shù)四那么運算（18課時） 1、十進制計數(shù)法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課

34、時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數(shù)的改寫4課時 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小對比3課時 3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時 4、小數(shù)和復名數(shù)3課時 5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數(shù)的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX

35、年2月26日 向縱深進展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安置： 二月份：課例表示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員舉行子課題研究交流。 三月份：課例表示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員舉行子課題研究交流。 四月份：課例表示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員舉行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結(jié) 2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡23年新教師加入?yún)^(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作

36、。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。 1、持續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽表示課的教師對聽課內(nèi)容舉行用心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中舉行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安置8次集體評課活動，其他評課通過群來交流、研討。 五年級語文松鼠教案篇2 五年級語文松鼠教案 教學目標：1、了解松鼠的討人熱愛的特點。2、體會本文切實而生動的說明語言。3、激發(fā)學生關(guān)切動物、養(yǎng)護動物的熱心。教學重點、難點：體會本文切實而生動的說明語言，學會抓住特征生動形象地描寫小動物。教學過

37、程：一、導入同學們，你們看動物世界嗎？見過小松鼠沒有？能把你了解的松鼠向大家介紹一下嗎？（學生介紹）今天我們將隨著法國出名的博物學家布豐一起走進他的松鼠，概括全面地了解松鼠這種動物。二、初讀課文，整體感知1、請學生個別讀2、其他學生校正字詞音，同時體驗?zāi)銓λ墒蟮某醪礁惺埽坑谩拔宜墒蟮木涫??！比?、再讀課文，合作探究1、那為我們介紹了松鼠哪些特征呢？2、哪些語句表達了松鼠的美麗。（齊讀）哪位同學能摸擬松鼠的語氣向大家介紹它美麗的外貌，老師給出以下詞語提示：面容眼睛身體四肢尾巴體態(tài)吃相清秀閃閃有光強壯輕快美觀坐著用前爪送3、美麗的松鼠真討人熱愛，那么又如何表達它馴良的習性呢？（學生議論，交流）活動范

38、圍：樹上（不進犯人類）活動時間：夜晚（不騷擾人類）主要食物：杏仁、榛子（不傷害人畜）4、除此這外，松鼠還有哪些討人熱愛的地方？文中是如何說明小松鼠乖巧的？過水方法用尾巴當帆和舵警覺性強跑躲逃跑跳靈巧擅長爬樹四、三讀課文，品評語言1、假設(shè)我們在生物課上面來學習熟悉松鼠，你還會熱愛嗎？為什么？對了，正是由于運用了形象生動的語言，尤其是把松鼠擬人化了。你能否找出這些句子或詞語和大家一起交流一下呢？學生看書、斟酌、交流。2、本文正是有這樣生動形象的語言，才讓我們對美麗、馴良、乖巧的松鼠深為愛好。但作為說明文來說，它主要是用來向人們介紹某種事物的，這就要求說明要有分寸，所以對說明語言還有一個要求，那就是

39、切實。本文的語言也符合這一根本要求，你能從文中找出表達說明語言切實性的詞語或句子嗎？學生斟酌、交流。五、小結(jié)筆下的松鼠心愛又有價值，很討我們的熱愛。其實，大千世界里還有許大量多這樣的動物，對待它們，我們也理應(yīng)彌漫愛心。六、作業(yè)你斷定也有熱愛的小動物吧？請你用生動活潑的語言把它們描述出來。五年級語文松鼠教案篇3 課題 松鼠 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.熟悉“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個生字。掌管“乖巧、清秀”等詞語。 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的形狀特點和生活習性，把握重點詞句的意思，體會的思想感情。 3.感受課文中切實的說明和生動、形象、細致的描

40、寫，積累語言。學習在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。 教學 重點 1.學會本課的生字。掌管“乖巧、清秀”等詞語。 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握重點詞句的含義。 3.學習在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。 教學 難點 在把握課文內(nèi)容的根基上體會對松鼠的愛好之情。 第一課時 教學 目標 1.熟悉“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個生字。掌管“乖巧、清秀”等詞語。 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的形狀特點。 教具 打定 課件 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 導入 （ ）分鐘 一、談話引入 1同學們，你最熱愛哪一種小動物？請你用干脆的語言介紹這種小動物的特點。 2（出示課件1

41、）（出示松鼠圖片）請看大屏幕，請大聲說出它們的名字。 板書：松鼠 讓我們趕快來讀一讀課文，進入松鼠的世界，去熟悉這個心愛的小動物吧！ 【設(shè)計意圖：用松鼠的圖片導入，生動活潑，能引起學生的興趣?！?新課 教學 （ ）分鐘 二、初讀課文，學習字詞（出示課件2） 1按要求自由讀課文 （1）留神生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。 （2）用自己熱愛的方法記憶生字。 （3）結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蓋”的意思。 2檢查自讀處境（出示課件4） （1）讀詞句 出示榛子、橡栗、苔蘚的圖片 灰褐色：出示灰褐色的松鼠 “遮蓋”是什么意思？說說你的理解。 “嬉戲”你怎么理解？ （2）識記生字，掌管多音字。（出示

42、課件5） 晃 hung（ ）hung（ ） 組完詞同桌訂正 三、再讀課文，理清思路（出示課件6） 1默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填上詞語。 議論：（ ）的松鼠 2指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思。 3同桌議論：假設(shè)把課文分成兩片面，該怎樣分？為什么這樣分？ 全班交流，總結(jié) 第一片面（1）：先總寫松鼠是一種美麗的小動物，乖巧，馴良，很討人熱愛。再分別從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和進食模樣幾個方面概括介紹松鼠的形體特征。 其次片面（2）：主要從松鼠的活動范圍和活動時間兩個方面介紹松鼠的性格特征。 第三片面（3、4）：從松鼠的行動、儲蓄食物過冬和搭窩寫出了松鼠聰明

43、、警覺、乖巧的特點。 第四片面（5）：介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛明凈的生活習性。 四、細讀第一段，了解形狀（出示課件8） 1默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用“_”畫出來。 2從哪些地方可以看出松鼠是一種美觀的小動物呢？ 試著填一填：在寫松鼠的形狀時，抓住松鼠的_，細致描寫了松鼠_、_、_、和_的特征，把小松鼠寫得分外美觀心愛。 板書：形狀特征 面容清秀 身體強壯 四肢輕快 尾巴上翹 3讀第一段，議論：你認為這段好在哪兒？ （出示課件9） 小結(jié)：文中第一段切實寫得好，抓住了松鼠的形狀特點，運用了恰當?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的形狀寫概括了，讓我們感受到它的美觀心愛。這種寫法值得我們借鑒。 4指

44、名讀，讀出對松鼠的愛好之情。 朗讀指導：我們在朗讀過程中要讀出對松鼠的愛好之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫松鼠的重點詞語如“乖巧、美麗、討人熱愛、面容清秀、靈巧、機警”等詞語，并通過重讀、輕讀等方式讀出對松鼠的愛好之情。 【設(shè)計意圖：帶著問題自學生字詞，有利于提高學生的自學才能，并且提高學生的參與度。】 【設(shè)計意圖：在精讀課文的根基上理清的思路，有利于讓學生把握課文內(nèi)容，明白課文的重點。】 【設(shè)計意圖：采用填空的形式來理解課文內(nèi)容，磨練學生的閱讀才能和概括才能?！?課堂小結(jié)拓展延遲（ ）分鐘 五、布置作業(yè)（出示課件10） 1抄寫生字、新詞。 2仿照課文第一段的寫法，留心查看自己熱愛的一種

45、小動物，介紹它的形狀。 其次課時 教學目標 1.持續(xù)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的生活習性，從中體會對松鼠的愛好之情。 2.學習在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。 教具 打定 課件 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 導入 （ ）分鐘 一、復習導入 1聽意思寫詞語（出示課件13） 動作急速而靈敏。（靈巧） 小巧、生動、精細。（玲瓏） 遮住的意思。 （遮蓋） 嬉戲、玩耍。 （嬉戲） 2松鼠一課可以分成幾片面？每片面分別寫了什么？ 生回復問題 這節(jié)課我們持續(xù)學習課文其次片面，了解一下松鼠有哪些生活習性。 【設(shè)計意圖：用復習的方式導入新課，既能復習舊學識，又對新舊學識有一個很好的貫穿?！?新課 教學

46、（ ）分鐘 二、精讀課文，了解習性（出示課件14） 1自由讀課文其次片面，和同桌說一說這片面介紹了松鼠的哪方面特征。 生總結(jié)，匯報 板書：性格特征膽小 （活動范圍 活動時間） 2假使你是一只心愛的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習性？默讀課文其次片面，選擇一方面來打定并在全班介紹。 3指名介紹，隨機導學： 讀第三片面，看看這片面從哪些方面介紹了松鼠的特點？（出示課件15） 生總結(jié)、匯報 板書：行動、儲蓄糧食 搭窩 （聰明 警覺 乖巧） 師：你們瞧，把松鼠搭窩的過程寫得多概括呀！你能不能把表示先后依次的詞畫出來？ （先再然后） 師生對讀這一句，感悟言之有序。 學生動筆，用上“先再然后”寫一段話。

47、寫后交流。 4.讀第四片面，看看是從哪幾方面介紹松鼠的？ 生總結(jié)、匯報 板書：生活習性（繁殖 換毛 愛明凈） 三、總結(jié)全文，拓展延遲 1請2名同學分片面讀全文。 2說一說：通過學習課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了解？ 3.學習了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？(議論)（出示課件17） A.切實、生動的語言；B.合理明顯的布局；C.鮮明的事物特征；D.恰選中用說明方法。 4.仿造松鼠的表達方法，改寫白鷺。 【設(shè)計意圖：按照依次介紹松鼠的生活習性，并且抓住重點詞句來理解課文內(nèi)容，有利于扶助學生把握課文，學習寫作方法?！?【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，能穩(wěn)定學生這節(jié)課所學的學識，同時把所學的

48、學識運用到實際寫作中，提高學生的寫作才能?！?課堂小結(jié)拓展延遲 （ ）分鐘 四、布置作業(yè)（出示課件18） 1完成課后第3題。 2持續(xù)查看自己熱愛的一種小動物，接著寫一寫它的生活習性。 板書 內(nèi)容 面容清秀 形狀特征 身體強壯 四肢輕快 尾巴上翹 松鼠 膽小 活動時間 活動范圍 性格特征 行動 儲存糧食 搭窩（聰明 警覺 乖巧） 繁殖 生活習性 換毛 愛明凈 切實生動的語言 合理明顯的布局 鮮明的事物特征 恰當?shù)恼f明方法 教學反思 1.這是一篇科普說明文。文章語言生動，可讀性強。因此，在教學中，我充分發(fā)揮學生的自主性，通過自學的方式，學會根基學識，磨練根本技能。我把課堂交給了學生，讓學生成為課堂

49、的仆人，因此，效果良好。 2.在教學中，我提防對學生根基學識的把握。因此，我把字詞也作為重點，在字詞的教學中，我以點帶面，通過重點詞語來理解松鼠的特征，這樣對學生來說分外輕易把握，因此，教學取得了良好的效果。 教學存在好多的缺乏之處，教師的引導與評價顯得不夠?qū)崟r切實，影響了學生表達的積極性，表示自己的學習成果時不夠興趣盎然。 備課素材 【教材分析】 這是一篇深受孩子們熱愛并使他們獲益頗多的好文章。 首先，這篇課文描寫了一種人見人愛的小動物松鼠，它的美觀、聰慧、好玩，如磁石一般深深地吸引著學生。 其次，這是一篇告成的描寫動物的范例。課文以明顯的脈絡(luò)介紹了松鼠的形狀及其生活習性，層次明顯。 另外，課文的語言堪稱經(jīng)典。無