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文檔簡介
1、一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字29篇一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1有一次上課的時(shí)候,老師突然拿出了一個(gè)盤子、一直蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)雙層杯。我們好奇地望著老師,不知她在干什么。老師說,她在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心,但不一會(huì)兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。過了好久,老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺(tái)圍觀,只見老師把蠟燭點(diǎn)燃,把蠟油一滴一滴地滴進(jìn)盤子里,然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放到蠟油上。大家一起歡呼:“點(diǎn)蠟燭了!過生日了!”老師用紙杯裝了一杯水,把水慢慢倒進(jìn)盤子里。然后她反復(fù)叮囑我們:“要仔細(xì)看,精彩馬上就到?!彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上,并且又說了
2、一遍:“仔細(xì)看好了!”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去,火苗就慢慢滅了,老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?后來還是一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問,水為什么會(huì)少?我們都不的,還是老師揭曉了答案。原來火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡,而火燃燒要氧氣,沒了氧氣,火就會(huì)滅。而水少了的原因是杯內(nèi)沒有氧氣,與有氧氣的外圍氣壓不同,在氣壓的影響下,杯內(nèi)水的水平線會(huì)上升,而杯外水的水位線自然就會(huì)下降。生活中很多的現(xiàn)象都與科學(xué)關(guān)于,這只是其中一個(gè)而已,為了積累更多的科學(xué)常識(shí),我們大家都要做生活中的有心人。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2一天,我正全神貫注地看著百科全書,突然我被吸引住了,書
3、上說螞蚱是靠肚子來呼吸的,我覺得有些不可思議:動(dòng)物都是靠鼻子來呼吸的,怎么可能用肚子來呼吸呢?于是我決定親自做做實(shí)驗(yàn)。我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱,而我則去端來一盆清水放到桌子上,不一會(huì)兒,一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾,準(zhǔn)備好了工具就開始做實(shí)驗(yàn)了。我心想:螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后放進(jìn)水里,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了我將螞蚱從水里拿出來,卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的,心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的是用肚子呼吸的嗎?于是開始了我的第二次實(shí)驗(yàn),我將信將疑地抓住螞蚱,將它的肚子使勁地向水里按,這一次,它可沒有了先
4、前的神氣,沒過多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人?!鞍?!原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的!”激動(dòng)的心情另我久久不能平靜。這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識(shí)的大門是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3“今天好快樂,半個(gè)小時(shí)就寫完了作業(yè),真棒! ”我自言自語道。剩下的時(shí)間做什么呢?我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前,魚兒好像歡迎我似的,一上一下地向我游來。其中,獅子頭金魚揚(yáng)著大腦袋,甩著紅白相間的尾巴,好像在炫耀自身的美麗。我突發(fā)奇想:魚在水里為什么會(huì)控制平衡?我觀察到魚兒游動(dòng)時(shí),不停地?fù)u擺,是
5、不是魚鰭和魚尾在起作用?為了驗(yàn)證我的猜想,我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚網(wǎng)、紗布。然后用魚網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~,這條魚兒好像覺察到了危險(xiǎn)拼命掙扎著,我默默地對小魚說:“小魚,你別害怕,為了實(shí)驗(yàn)成功,你就奉獻(xiàn)一次吧!”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上,一下把小魚兒粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來,剪完后,我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進(jìn)了魚缸里,起初,小魚兒掙扎了一會(huì),就沉到水底,過了好一會(huì)兒,它也沒有再游動(dòng)??磥?,我的猜測是正確的。我還有點(diǎn)擔(dān)心,就去查閱了百科全書,上面果真寫著:魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實(shí)驗(yàn),我覺得經(jīng)過觀察和
6、實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí),是多么有趣呀!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇4我很想知道把水放多了,還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽,前幾天,我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),來測試了一下。我先拿了兩只塑料盒子,又拿來紙巾和水,還拿來了兩顆綠豆種子,我先把紙巾墊在兩個(gè)盒子內(nèi),然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接著我又把兩顆綠豆種子分別放到兩只盒子中,寫上編號(hào),水多的是1號(hào),水少的是2號(hào),最后,我把盒子放到朝南的陽臺(tái)上了。 做好這一切,我心里甜滋滋的,馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想,認(rèn)為水放多的那組綠豆會(huì)更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽臺(tái)上耐心等候著這一時(shí)刻的到來。 我大約等了2個(gè)小時(shí)我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子大了很多,而2號(hào)
7、盒子里的種子卻幾乎沒什么變化。 我又等了3小時(shí)左右,我發(fā)現(xiàn)1號(hào)盒子里的種子皮破了,而2號(hào)盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興,繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個(gè)時(shí)刻的來臨。大約又過了3小時(shí),我又看了一下,又發(fā)現(xiàn)1號(hào)豆伸出了一只腳,而2號(hào)只破了皮。我想:還要一會(huì)兒就能知道結(jié)果了!我等了2個(gè)小時(shí),我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了,我讓種子更快發(fā)芽了,我高興地叫了起來:“我猜對了,我成功了!”這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)使我受益匪淺!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇5我的好伙伴曾經(jīng)告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí),形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實(shí)驗(yàn)來證明一下。我端來兩個(gè)盤子,每個(gè)盤子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是熟雞蛋,一個(gè)是生雞蛋
8、。實(shí)驗(yàn)開始了,我先把雞蛋豎起來,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來,就像一個(gè)陀螺。而且持續(xù)的時(shí)間也很長,直立旋轉(zhuǎn)過后又橫臥旋轉(zhuǎn),直到停止。接下來,該試一試生雞蛋了。它旋轉(zhuǎn)時(shí)形態(tài)又會(huì)是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來。轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同。可是,雞蛋剛開始轉(zhuǎn)動(dòng)就立即橫臥在盤子上。而且旋轉(zhuǎn)的速度也沒有熟雞蛋那快了。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看上去軟綿綿的。沒過一會(huì)兒,雞蛋就停了下來??磥?,生雞蛋與熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)的形態(tài)有著明顯的差異。為什么會(huì)這樣呢?我疑惑不解。于是,我查閱了十萬個(gè)為什么。原來,生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),里面的液體蛋黃就會(huì)不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)
9、定,因此無法直立旋轉(zhuǎn)。相反,熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體,因此轉(zhuǎn)起來如陀螺一般。我看了恍然大悟。這次試驗(yàn)真有趣!它又使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇6每個(gè)人都見過小螞蟻,可你們有沒有仔細(xì)觀察過它們呢?我利用這些小螞蟻,做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先拿來一些樟腦球,找到幾只螞蟻,開始做實(shí)驗(yàn)了,我先用一粒樟腦球和一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),我拿出樟腦球在螞蟻前面劃了一道白線,只見螞蟻?zhàn)蠊沼夜?,很快就從旁邊繞出了防線,我又在螞蟻面前劃了一道白線,只見它探探腦袋,好像在找出路,不一會(huì)兒,螞蟻又成功找到出口,我覺得螞蟻很聰明,這兒么快就可以找到路,但接下來要對付這個(gè)圓圈,螞蟻該怎么辦呢?我用樟腦球在螞
10、蟻周圍劃了一圈,螞蟻頓時(shí)像一只無頭蒼蠅一樣,東碰西撞,可就是出不去,我耐心的把圓圈一點(diǎn)點(diǎn)縮小,奇跡出現(xiàn)了,瞧!螞蟻在圈中停留了一會(huì)兒,竟沖出了包圍圈,跑了出去,但好像找不到回家的路。我又一連做了幾遍實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是這樣,我有些疑惑了,螞蟻是怎么會(huì)沖破包圍圈,跑出去的呢?用樟腦球劃一個(gè)圈子里的螞蟻確實(shí)跑不出去了,因?yàn)檎聊X球的氣味擋住了螞蟻爬行時(shí)留下的氣味,因此螞蟻不能找到回家的路線,但經(jīng)過努力卻又沖出了包圍圈。我通過這次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:不管面對多么困難的處境,都一定要努力,這樣才會(huì)成功,才能解開奧秘。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇7實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步,實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新,實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩嚅_
11、拓。一天,我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮,一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。書上說:端來一盆清水,拿一盒火柴,用“萬能膠”涂滿火柴頭,然后把火柴放到水盆里,不到五六分鐘,火柴便會(huì)在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。我按照書上說的,把所需的材料準(zhǔn)備就緒,開始實(shí)驗(yàn):我小心翼翼得用“萬能膠”涂在火柴頭上,并把它放到清水盆里,然后靜靜的等待怎么沒有反應(yīng)啊!不對,一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈,這一次,我一定成功。我重新開始,這次我可不“節(jié)約”了,過了五六分鐘,火柴在水面上“跳起舞來了”,因?yàn)樘鴦?dòng)引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動(dòng)的火柴,開心的笑了。忽然,
12、我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問號(hào):為什么火柴抹上“萬能膠”之后能在水面上“跳舞呢?”終于,功夫不負(fù)有心人,我在書中找到了答案:原來抹上“萬能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后,就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力,使火柴跳起舞來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:遇到問題首先要思考,如果有不懂的,就要去書中尋找答案。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇8“加油!你能行!”“我相信你!”這是哪兒的聲音?原來是小桔燈教室里傳出的。只見小黃同學(xué)在前面滿頭大汗地折著一張大報(bào)紙,底下的“觀眾”們給他加油,這是怎么回事?原來,今天早上,老師走進(jìn)教室,手里拿著一張大報(bào)紙,神秘地說:“今天,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),把報(bào)紙對折,看看能不能對折9次!”底下立刻炸開
13、了鍋,小綠同學(xué)說:“竟然是這種實(shí)驗(yàn),簡直是侮辱本人的智商?!毙∷{(lán)同學(xué)一臉不屑:“不去!簡直so easy!”只有小黃同學(xué)躍躍欲試道:“我來!我來!”老師說:“小黃同學(xué),你請?!睂?shí)驗(yàn)開始了,一折,兩折,好像很輕松嘛!三折,四折,小黃同學(xué)皺起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛絞了起來,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黃同學(xué)臉漲得通紅,好像在想:“咦,怎么變得如此硬?如此厚?小藍(lán)同學(xué)擔(dān)憂地看著他,小綠同學(xué)依舊一副事不關(guān)己,高高掛起的樣子,還有一些同學(xué)幸災(zāi)樂禍,一臉壞笑,唯恐天下不亂的樣子。小黃同學(xué)用力地把那中指粗的紙往下壓,滿頭大汗地折起了第七折,便堅(jiān)持不住了,小藍(lán)同學(xué)連忙跑了上
14、去,把那紙又用力往下折,紙紋絲不動(dòng),我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀!古人說得好:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”不實(shí)踐,怎么能知道事情的真相呢?一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇9一張紙可以對折九次以上嗎?到底是可以還是不可以?這次實(shí)驗(yàn)就會(huì)告訴你。今天下午,我們的老師向我們明確提出了一個(gè)問題:一張紙可不可以用手折到九次?有人猜可以,有人猜不可以,而我加入了可以的隊(duì)。為了驗(yàn)證我們的猜想,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。第一次實(shí)驗(yàn),我們用的是卡紙,一人折紙,一人數(shù)次數(shù),其他同學(xué)仔細(xì)觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺(tái),另一個(gè)人數(shù)著我折的次數(shù),開始折的時(shí)候,我臉上露出了微笑,心
15、想:這不是很容易的嗎?我輕輕地壓著一次、兩次、三次,我覺得越壓越難了,直到第四次,我看著紙已經(jīng)凸了起來,我認(rèn)真地、用力地壓著,到第六次時(shí),我覺得紙已經(jīng)鼓鼓囊馕的,我開始使勁地壓著,用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次,我嘆了口氣,向老師宣告:“我失敗了,沒有折到第九次。”第二次實(shí)驗(yàn)開始了,這一次我不是折紙的,而是數(shù)別人折的次數(shù)。我希望他可以成功,如果他不能超過九次,那就說明我的猜想是錯(cuò)的。這次實(shí)驗(yàn)用的是衛(wèi)生紙,實(shí)驗(yàn)開始了,他仍笑著,輕輕地折著,好像很輕松的樣子,第四次了,他皺著眉頭,使勁地折,感覺好像有點(diǎn)不對勁了。第七次了,他漲紅了臉,咬緊牙關(guān),對著紙又是錘又是壓的,用了吃奶的勁也沒能折好,他無奈
16、地?cái)倲偸?,最后還是失敗了。雖然我猜錯(cuò)了,但這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我收獲了一個(gè)“冷知識(shí)”,還學(xué)會(huì)了要大膽質(zhì)疑,小心求證呀!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇10科學(xué)課上,老師帶我們做過不少實(shí)驗(yàn),可有一個(gè)我至今仍記憶猶新,那就是五年級時(shí)的一次雞蛋實(shí)驗(yàn)。優(yōu)美的樂聲響起,上課了,這節(jié)課是科學(xué)課。大家做好等待科學(xué)老師,不一會(huì)兒,只見老師手里拿著一只杯子,一個(gè)雞蛋,還有一包鹽,微笑著走進(jìn)教室。“同學(xué)們,這節(jié)課我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”還沒等老師說完,歡呼聲就響徹了整個(gè)教室。于是,老師往杯子里倒了一點(diǎn)水,實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作就做好了。同學(xué)們都很興奮,等待著實(shí)驗(yàn)的開始。接下來,實(shí)驗(yàn)開始了,老師把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋一下子沉了下去,水溢
17、了出來。老師用抹布擦了擦桌子上的水,舀了一勺鹽放入杯內(nèi),雞蛋沒什么反應(yīng)。這時(shí),教室里鴉雀無聲,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。老師又往杯子里放了一勺鹽,這時(shí),雞蛋晃晃悠悠,往上面浮了一點(diǎn)。這是為什么呢?我很好奇。老師微微一笑,并又往杯子里放了一勺鹽,雞蛋又往上浮了點(diǎn)。老師小心翼翼地一勺一勺地往杯子里放著鹽,四勺,五勺放到第十勺時(shí),雞蛋像一個(gè)皮球,一下子浮到了杯子口。教室里立即炸開了鍋,討論著關(guān)于鹽水使雞蛋上浮的問題。下課鈴響了,老師讓我們課后研究,說著,走出了教室。我十分好奇這個(gè)問題,便請教了電腦老師,電腦老師告訴我:因?yàn)辂}水的密度比淡水的密度大,當(dāng)往淡水中加鹽,加到水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就
18、會(huì)上浮。這次實(shí)驗(yàn),我不但玩得痛快,還使我在玩中悟出了鹽水的特征及作用。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇11今天的陽關(guān)明媚,我去學(xué)校上課,來時(shí)提一個(gè)問題,一張同樣大小的紙能折9次嗎,老師說:“同意能折九次的舉手,有一大堆的舉手,一小半的人沒舉手?!崩蠋煱l(fā)紙讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),開始做實(shí)驗(yàn)了。我開始折紙,折到7次的時(shí)候我用力壓,用牙齒咬,用手?jǐn)Q著,我就不信折不到第4次,花了很多時(shí)間終于折到了第7次,我用盡了力氣最終還是折了8次,沒法折到9次,我沒力氣了想放棄,可是又不想放棄,我和我的內(nèi)心爭吵起來,我用力折,終于折到了第9次,我用了很多種辦法,我還是不想相信無論大小
19、厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次,我折到第10次還差一點(diǎn)就彈出來了,仿佛紙張有生命力,在用手在和我推力,我可能推不動(dòng)它,我可不想相信我連一張小紙張也推不贏,我努力或很長時(shí)間都沒有成功,我很佩服我后面那個(gè)人,把紙張撕成2半再折,最終折了12次,可老師說這種方法不行的,我后面的兩個(gè)人忽然爭吵起來,鬧得老師都批評他們打掃衛(wèi)生。我用別的方法折,壓,擰,還用牙齒咬,這次實(shí)驗(yàn),都把我弄得氣急敗壞,我仿佛聽到紙張?jiān)诒薏呶?,我很不情愿的被一張紙嘲笑,聽到了它在一直嘲笑我感受到它沒了停下,我最終相信了一張無論大小厚薄的紙都只能折到第9次我恍然大悟,真是不覺不知道,世界真奇妙,這一次實(shí)驗(yàn)讓我再次體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的
20、樂趣。這真是一次有趣而又快樂的發(fā)現(xiàn)。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇12“肯定折不到九次!”咦?什么聲音?哦,原來是在做實(shí)驗(yàn)呀,讓我們也探知一下吧!陸老師自我介紹完以后,她從包里拿出了一張較大很薄的報(bào)紙?!拔蚁葋韱栆幌?,一張紙能不能折到九次?”老師這一問,班上就開始七嘴八舌地討論了,有的說能,有的說不能。為了探知秘密,我們做了一次實(shí)驗(yàn)。陸老師先選了一名同學(xué)上來折報(bào)紙。上前時(shí),折紙人昂首挺胸,臉上掛了一絲微笑。“報(bào)紙給你?!崩蠋煖厝岬卣f道。折紙人接過報(bào)紙,心里想:不就是一張報(bào)紙嗎?容易!她開始折了。當(dāng)折到第三次的時(shí)候,報(bào)紙已經(jīng)開始漸漸縮小了,并看著有點(diǎn)兒厚了。第五次時(shí),呀!誰知,報(bào)紙已經(jīng)差不多變成
21、小紙團(tuán)了,厚度也增多了。折紙人的臉上那一絲微笑消失了,不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學(xué),有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙團(tuán)看,有的替折紙人捏了一把冷汗。“老師,我折不下去了?!闭奂埲说囊痪湓挻蚱屏藢庫o,隨后,她就垂頭喪氣地回位了?!斑€有誰想替她完成任務(wù)的?”老師溫柔地問?!拔襾恚 弊诘谝慌诺呐蝗慌e起手來。他胸有成竹地走上前去。只見這為折紙人不慌不忙,先把紙團(tuán)在手上捏捏,然后再把捏好的紙團(tuán)在手上捏捏,然后把捏好的紙團(tuán)放到桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢,力大如牛的折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。看來,紙是不能折到九次的呀。這也證明了,不管是某事,都要經(jīng)過無數(shù)
22、、若干次的實(shí)踐,才能得出結(jié)論。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇13“應(yīng)該可以折9次吧?!边?,這是誰在說話呀?原來是作文班的同學(xué)們在討論:一張紙能不能折9次。讓我們來探知它的秘密吧!老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一張紙。一聲令下,同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了。不一會(huì)兒,就有同學(xué)說道:“能折6次?!庇钟幸幻瑢W(xué)說道:“不對,最多能折7次?!鳖D時(shí),班上炸開了鍋,各有各的想法。最后,老師說:“好,我們不能只做一次實(shí)驗(yàn)就下結(jié)論,我們做第二次實(shí)驗(yàn)試試?!边@次,老師拿來一張又大又薄的報(bào)紙說:“剛才有些同學(xué)說那張紙有些厚也有點(diǎn)小。因此這次我們請一位同學(xué)上來折給大家看?!崩蠋熯x了一位折紙人,折紙人剛上來時(shí)帶著一絲微笑,自信地接過那
23、張大報(bào)紙,也許她在想:這張報(bào)紙這么大、這么薄,肯定能折到9次,這對我來說實(shí)在是太簡單了。折紙人折了一次又一次,當(dāng)折到第6次時(shí),她臉上的那份自信和笑容消失了,她對著這個(gè)變得又厚又小的報(bào)紙使出吃奶的力氣也沒能按下去。她像個(gè)泄了氣的皮球回到座位上。這時(shí),老師又請了一位重量級同學(xué)來到前面折紙。她咬牙切齒,使足了力氣,手指都按白了,也沒能將這個(gè)倔強(qiáng)的小紙團(tuán)變小,她也垂頭喪氣得回座位了。我心想:唉,這次實(shí)驗(yàn)又失敗了,看來一張紙不能折9次。從這次實(shí)驗(yàn)我不但知道了一張紙不能對折9次,而且還知道了做實(shí)驗(yàn)一定要多做幾次才能定結(jié)論。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇14“叮咚叮咚”上課了,實(shí)驗(yàn)老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教
24、室,對我們說:“今天我們來做一個(gè)神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)?!币宦牭竭@話,同學(xué)們馬上議論開了,此起彼伏的聲音回蕩在教室里。老師笑而不語,從包里拿出一塊土豆和一根吸管,神采奕奕的說:“土豆同學(xué)們一定都吃過吧,吸管同學(xué)們也都用過吧,誒!問題來了,吸管和土豆,哪個(gè)更強(qiáng)呢。”“那當(dāng)然是土豆啦!”同學(xué)們異口同聲地回答。老師說:“你們都是這么認(rèn)為的嗎?是真是假,看我做實(shí)驗(yàn),再給出答案吧!”說著,老師拿起了土豆和吸管,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著。老師把吸管向土豆刺去,吸管像穿了一身金甲,拿著刺刀,竟然穿過了土豆!同學(xué)們各個(gè)目瞪口呆,瞠目結(jié)舌,驚訝得張大了嘴巴,這真是太不可思議了!教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們吃驚地議論起來。有
25、的同學(xué)不服氣,仍認(rèn)為吸管怎么可能比土豆還堅(jiān)硬呢!老師給大家發(fā)了一塊土豆和一根吸管,但在自身動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之后,結(jié)果還是一樣的,吸管還是奇跡般的穿過了土豆?!岸_硕_恕庇七h(yuǎn)的鐘聲送走了有趣的一節(jié)課,在這節(jié)課里,我們知道了吸管并不是表面看起來那柔弱的,它竟可以穿過那看起來那堅(jiān)固的土豆。這節(jié)課中我不但學(xué)到了有趣的科學(xué)知識(shí),還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物,要經(jīng)過我們親手實(shí)踐后才能得出值得信服的結(jié)論。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇15科學(xué)老師曾做過許很多多的實(shí)驗(yàn),令同學(xué)們“大開眼界”但我認(rèn)為,最有趣的一次,就是制作鵝卵石了。那天,我們排列整齊地來到了實(shí)驗(yàn)室。同學(xué)們早有先知,一路上嘰嘰喳喳,偶爾碰上老師嚴(yán)厲
26、的目光才會(huì)住嘴,但內(nèi)心卻是怎么也遮掩不住的喜悅。不一會(huì)兒,聽課老師來了,我們也紛紛“對號(hào)入座”,老師的大嗓門開始發(fā)揮作用:“同學(xué)們!今天我們學(xué)習(xí)制作鵝卵石?!贝蠹以缇椭酪鰧?shí)驗(yàn),沒想到這實(shí)驗(yàn)竟這般有趣:竊竊私語的現(xiàn)象開始出現(xiàn)科學(xué)老師一看,事不宜遲,馬上噼里啪啦的講起了課,如炒豆子一般。但精彩的內(nèi)容并沒有吸引我們。直到老師說出:“下面開始實(shí)驗(yàn)?!辈攀侨喾序v的時(shí)刻,小組的成員們迫不及待地從牛皮紙袋里掏出報(bào)紙、錘頭、磚頭。我們先把報(bào)紙平鋪在地面上,然后用錘頭猛烈的敲擊著磚頭。由于用力過猛還有一塊小磚頭竟“穿過萬水千山”,蹦到了聽課老師的聽課本上去了,看著她那驚恐的模樣,我們趕緊別過頭,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
27、好不容易砸好了磚頭,我趕忙拿出早就接好了水的礦泉水瓶將小磚頭塞了進(jìn)去,然后蓋好瓶蓋,使勁搖晃起來,直到手臂發(fā)麻才將這個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)交給了別人。正當(dāng)我們忙的不亦樂乎時(shí),下課鈴打響了。我掏出鵝卵石的“半成品”它的顏色雖然沒有變,但卻磨平了棱角,變得圓溜溜的。組長發(fā)話了:“每人拿一塊作紀(jì)念吧!”我挑了一塊不是最大卻最圓潤的,我將它捧在手心想:“再磨上100年,它就會(huì)變成正宗的鵝卵石了吧!”這次實(shí)驗(yàn)可真有趣!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇16我喜愛科學(xué),科學(xué)可以讓我們拓展思維、腦洞大開,而且我還做過各種各樣的實(shí)驗(yàn)。但一想起那個(gè)實(shí)驗(yàn),我還會(huì)情不自禁地哈哈大笑。記得那一天,我們班要為科技節(jié)做一個(gè)惡心又好玩的實(shí)驗(yàn)
28、鼻涕膠。我從一早就開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,攪拌的勺子、細(xì)細(xì)的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子,還有一個(gè)最重要的清理廚房的媽媽。實(shí)驗(yàn)開始了,我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉,“噗”地一聲倒進(jìn)碗里,再從水龍頭中接了一大杯冰涼的水,沒頭沒腦地倒下去,頓時(shí)弄得玉米粉飛濺,但我毫不在乎,仍然信心滿滿地?cái)嚻鹆诉@堆“化學(xué)物質(zhì)”,并且眼睛緊緊地盯著它,生怕錯(cuò)過每個(gè)變化過程。攪啊、攪啊,攪拌了十多分鐘,但這堆東西好像在跟我斗氣,依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心,再來一次,但結(jié)果還是一樣。我放棄了,將勺子一扔,回房間生氣去了?!伴虚?,快看,做鼻涕膠要用溫水,不能用涼水!”。還有這種“坑人事件”,我急忙沖出房間一看
29、,呀,書上寫的真著要用溫水!我鼓起信心,再來一次,果真成功了!我歡呼起來!最后,我為我的鼻涕膠加入了綠色色素,直到它變成了外星小綠人的可愛色,為實(shí)驗(yàn)畫了一個(gè)完美的句號(hào)??茖W(xué)是神奇的,科學(xué)是有趣的,只要你仔細(xì)觀察,便能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇17“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧,但你有沒有親眼看過呢?我倒看過一次。這個(gè)行起訴張老師就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。蠟燭能在水中燃燒,我覺得蠟燭與水面平行的時(shí)候,蠟燭一定會(huì)熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。按試驗(yàn)的要求張老師拿了一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)、一杯水、一個(gè)玻璃杯。實(shí)驗(yàn)開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間
30、,在把蠟燭點(diǎn)燃,過了一會(huì)兒,在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里,時(shí)間一分一秒的流逝著,蠟燭也慢慢的燃燒著,同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn),終于。蠟燭與水面平行了,這時(shí),老師叫七小組的同學(xué)上去看,太幸運(yùn)了!我被選上了,我慢慢的走上去,一看,我頓時(shí)驚呆了,蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了!后來,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了秘密:在蠟燭燃燒過的地方留下了一個(gè)薄薄的蠟筒,這是怎么回事呢?正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,老師幫我揭開了這個(gè)謎底:原來當(dāng)火焰燃燒到水面一下時(shí),由于水的溫度不宜升高,蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度而留下的一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不但在玩
31、中懂得了科學(xué)道理,還開闊了我的視野,真是讓我受益匪淺!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇18上周末,我在百科全書上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后,心理產(chǎn)生了一種奇異感,因?yàn)樗鼘懙肋^了二十四小時(shí),雞蛋的殼就會(huì)消失。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明激發(fā)了我的興趣,于是我決定親手做一做。我先拿來一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的實(shí)驗(yàn)步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停?!蔽冶粐樍艘惶?,白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過神來
32、,原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端,差點(diǎn)溢出玻璃杯來!我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后,”世界”終于太平了在接下來的一天內(nèi),我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動(dòng)”。雞蛋漂浮在白醋里一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,8小時(shí)過去了雞蛋仿佛在出汗,24小時(shí)過去了,我發(fā)現(xiàn):雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的”大珍珠”。這時(shí),我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī),”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)啊!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇19在漫長的學(xué)習(xí)生涯中,我們做過很多實(shí)驗(yàn),有探測暗盒的實(shí)驗(yàn),有紅路燈實(shí)驗(yàn),還有毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)但令我印象
33、最深的是那個(gè)平凡而普通的讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)星期六的下午,我寫完作業(yè),正準(zhǔn)備出去玩,可是頓時(shí)烏云密布,電閃雷鳴,外面下起了雨。我正想玩電腦,這時(shí)看到了開心學(xué)堂這本書,我便翻開書看了起來??戳艘粫?huì)兒,忽然有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來吸引了我,書上介紹說把雞蛋放進(jìn)裝滿水的杯子里,倒進(jìn)鹽,雞蛋就能浮起來。我可不信,隨隨便便倒些鹽雞蛋就能浮起來?于是我展開了這次試驗(yàn)。我先拿了一個(gè)杯子,倒?jié)M水,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋慢慢地沉了下去。我拿出鹽,先是舀了一勺倒入水中,可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。我又舀了一勺鹽倒入水中,雞蛋依然穩(wěn)如泰山地坐在水底一動(dòng)不動(dòng)。我越來越不相信雞蛋能浮起來了,于是一下子舀了5勺鹽倒入水中
34、,想證明我的猜想,可是雞蛋竟然像個(gè)訓(xùn)練有素的潛水能手慢慢浮上了水面。這個(gè)現(xiàn)象打破了我的猜測。雖然事實(shí)證明了雞蛋可以在鹽水中浮起來,可我還不知道其中的原理。于是,我去請教書本原來,雞蛋的密度比水的密度大,剛開始放入水中的雞蛋就會(huì)沉下去。倒入鹽可以增大水的密度,久而久之,雞蛋就浮起來了。我成功地做完了一次實(shí)驗(yàn),非常高興。通過這次試驗(yàn),我懂得了:在這個(gè)世界上,還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn)。因此我們要好好學(xué)習(xí),將來才有能力去探索那一個(gè)個(gè)奧秘。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇20真有意思,今天我們在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)雞蛋浮上來了。首先老師把我們分成四個(gè)小組,再給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)透明的玻璃杯、一只可
35、愛的雞蛋、一些食鹽和一根筷子。然后讓我們用玻璃杯裝大半杯清水來,再把雞蛋放入清水中。我一松手,只聽“咯噔”一聲,雞蛋像石頭一樣直溜溜沉到杯子底部了。突然,我發(fā)現(xiàn)雞蛋變得胖乎乎的,比原來大了一半。嘿,玻璃杯真像一個(gè)放大鏡呀!接著老師讓我們用勺子舀一大勺鹽倒入清水里。清水慢慢地變白了,像牛奶一般。為了讓鹽溶解得更快,我們用一根筷子輕輕地?cái)嚢?。我看到雞蛋慢慢地浮起來,差不多離開杯底1厘米左右了,在水面上露出了半個(gè)腦袋。就在這時(shí),我們高興地叫道:“老師,雞蛋浮上來了?!崩蠋熜χf:“你們再放一勺鹽看下怎么樣?”“好呀!”我們齊聲回答道。我們又放了一些鹽進(jìn)去,水變得更白了。有的同學(xué)先取出雞蛋繼續(xù)攪拌,過
36、了一會(huì)兒再把雞蛋放回破璃杯里。當(dāng)我們把雞蛋放回玻璃里時(shí),雞蛋露出了小半個(gè)身子。我們想用筷子把它按下去,可是一松手它又浮上來了。雞蛋仿佛在說:“我咸不住了,讓我出去吧!”有些同學(xué)好奇地嘗了一下杯子里的水,“呸,呸,呸”同學(xué)們皺起眉頭吐口水,都咸苦了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇21只見他在臺(tái)上面目猙獰,兩手緊緊捏著一張“冒牌報(bào)紙”。告訴你,我們正在進(jìn)行一場“大”規(guī)模的“超級實(shí)驗(yàn)”一張紙能折九次嗎?讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧!老師給每人都發(fā)了一張長方形紙,聽完老師的規(guī)則,我們早已躍躍欲試了?!伴_始吧!”一聲剛出口,我們就將紙對折、對折、再對折等到第六次時(shí),我們開始緊鎖眉關(guān)、咬牙切齒,顯得格
37、外吃力。但最后,還是以第八次為失敗告終。真理不是千萬次實(shí)踐行動(dòng)揣摩出來的嗎?因此我們沒有放棄,開始繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。這次,老師換了一張大報(bào)紙,請了一位同學(xué)上臺(tái)演示。只見他的臉上掛著自信的目光,用手指輕輕將報(bào)紙對折,那種神態(tài),好像這次必勝無疑,十成把握。隨著紙的厚度增多,硬度也在增多。同學(xué)已不像以前輕松了,眉頭開始微微皺起,嘴開始“咝咝”地抽著涼氣,好像在想:嗯?這咋回事兒?這不符合邏輯思維!經(jīng)過又捏又捶一番折騰,終于折到第七次,可同學(xué)說:“兄弟們,我盡力了!”我們頓時(shí)一齊“唉!”這時(shí),一位“綠衣使者”上前拿住報(bào)紙用力用手上的肌肉用力一按,頓時(shí),教室里的空氣仿佛凝固了,我們期待著“耶!第八次成功!”我們
38、歡呼著???,第九次沒希望了。真理是靠多次實(shí)驗(yàn)取得的,實(shí)踐,是取得真理不可缺少的一部分!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇22期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開始了,只見彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針,看到這根又細(xì)又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn),如果大家心靈純潔的話,這些針就會(huì)浮在水面上,如果不純潔的話,那這些針就會(huì)緩緩地沉到水底?!甭牭竭@些話,我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。實(shí)驗(yàn)正式開始,大家都爭先恐后地將自身手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無一例外的失敗了。有同
39、學(xué)說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的.姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個(gè)辦法,根本不會(huì)成功??!就在我們一籌莫展,快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1.2.3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會(huì)兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上。“成功了!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,因此針就浮在水面了。宇宙中有很多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天
40、揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨(dú)一無二的驚喜。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇23一天,我在聚精會(huì)神地看書,突然瞄到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),能在蛋白上寫字。我心想:在蛋白上寫字?這雞蛋還能吃嗎?在好奇心的驅(qū)使下,我奔向廚房,急急忙忙地準(zhǔn)備著,見材料都有,便開始做起了實(shí)驗(yàn)。我拿著一個(gè)生雞蛋,用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個(gè)“白”字?!跋M欢ㄒ晒Π?。”我喃喃自語道。開始煮了,我把雞蛋放入鍋中,期待著奇跡的降臨。一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上,只聽見“咚咚”的心跳聲,離開鍋的時(shí)間越來越近,我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋,再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯
41、著這枚雞蛋,我寫的“白”字還是在上面,“會(huì)有變化嗎?雞蛋啊雞蛋,千萬別讓我白費(fèi)心血啊。”我看了看時(shí)間,也應(yīng)該差不多了,便把雞蛋從冷水中拿出來,毛手毛腳地剝開蛋殼。“天?。 蔽仪椴蛔越卮蠼衅饋?,眼睛瞪得老大?!霸趺磿?huì)這樣啊,太不可思議了!”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下,原來是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅€能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的,它在弱酸情況下會(huì)發(fā)生水解,呈藍(lán)色或紫色?!霸瓉砣绱?!”真是令我茅塞頓開啊。通過這次試驗(yàn),我明白了:我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事,親自實(shí)踐,就能獲取知識(shí),真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇24上
42、課時(shí),吳老師從她的包包里面拿出了一個(gè)壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:同學(xué)們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的呢?我們大聲地說:把乒乓球放進(jìn)放進(jìn)熱水中昊老師說道:那今天我們就來做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)吧!于是吳老師去倒了一盆冷水,又去倒了一杯熱水,不一會(huì)兒吳老師一走進(jìn)來了教室,我們大家就緊緊的把她給包圍住了吳老師小心翼翼地地把熱水放進(jìn)了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓大家垂頭喪氣的回到原位吳老師微笑地說:沒關(guān)系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗。這時(shí)一位小朋友自高奮勇的說:把乒乓球放進(jìn)杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看!于是吳老師就按照我們說的做了起來。這時(shí)教室里十分安靜,我緊張的
43、心跳加速,心里一直在想這一次會(huì)是什么樣的呢?不一會(huì)兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會(huì)變圓了呢?吳老師說:空氣中有熱脹冷縮的性質(zhì),放到熱水里,乒乓球里面的空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。例如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會(huì)松長一些,相反冬天電線就會(huì)短一些這些都是熱脹冷縮引起的。時(shí)間過的真快,不一會(huì)兒下課鈴響了,通過了這一節(jié)課又使我懂得了一些科學(xué)知識(shí)。一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇25“啊我的牛奶跳舞了!”什么聲音?這使我丈二和尚摸不著頭腦,快來跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧!
44、我們可是有備而來的,帶好了做實(shí)驗(yàn)的必需品,有香噴噴的牛奶;有長長的吸管;還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了!小實(shí)驗(yàn)馬上要開始了,大家躍躍欲試,議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了,我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里,隨后濃香的奶味就撲鼻而來,白色的奶里不能沒有彩色,我選了三種心儀的顏料,有黑色;有水晶紫;還有天藍(lán)色;輕輕一蘸,乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋,五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來了洗潔精。聽到老師說讓我們?nèi)D洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管,左手拿著,右手拖著,像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功,場外也寂靜無聲,個(gè)個(gè)期盼的表情,就在那一剎
45、那我將洗潔精滴到了顏料上,“??!我的牛奶好美呀!”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的一蘸,“啊”她大叫一聲,原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結(jié)舌,看見自身的作品如此美麗,她高興的手舞足蹈起來。生活中處處皆學(xué)問,這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察力,真是一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇26俗話說:“水火不相容”。你們相信水火可以相容嗎?最近我愛上了科學(xué)實(shí)驗(yàn),因此要親自試驗(yàn)一下水火相容,你們要一起來嗎?首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、膠水、硬幣、蠟燭和水。我先向水杯里倒入三分之二的水,然后把蠟燭外面多余的燈繩剪
46、了尾端兩厘米,然后把蠟燭放進(jìn)水中??上灎T總是不能站穩(wěn),過了一會(huì)之后,我終于想出 一條妙計(jì),用硬幣粘在蠟燭上面,因?yàn)橄灎T的密度小,因此會(huì)漂浮在水面上,加上密度大的硬幣,就會(huì)潛下去。接著就是點(diǎn)燃蠟燭,開始觀察到底會(huì)不會(huì)水火相容。大約過了一分鐘左右,蠟燭火苗的越來越大,快要燒到水平面時(shí),我屏住了呼吸。這時(shí),蠟燭“吐”出了一些蠟油,蠟油立刻凝固在水面上,好似一條用紅橡木的小船浮在水面上,但沒有和蠟燭分開。我猜那根蠟燭已經(jīng)開始準(zhǔn)備潛水了吧!因?yàn)樗木仍ぞ摺凹t橡木船”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。這時(shí)我真不敢在大口呼氣了,只見蠟燭在水平面的地方出現(xiàn)了一個(gè)凹槽。這時(shí)一陣“滋啦滋啦”的聲音,是誰在放炮?不,并不是誰在放炮,而是蠟燭遇到水發(fā)出的聲音。心想:這下蠟燭不會(huì)滅了吧?可結(jié)果出乎了我的意料,蠟燭“潛”下了水,而外面的蠟燭已經(jīng)形成了一層透明的薄膜,蠟燭成功的與水連在一起,好似一個(gè)深進(jìn)水中的透明水管,蠟燭燒完后,
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