作文范文之寫物品的作文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)寫物品的作文【篇一：寫物作文范文】 范文一： 我的小鬧鐘 我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話書，有一個大大的書柜，書柜的上面有一個微波爐?可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。 這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機(jī)器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。機(jī)器貓的肚子里是一個 大表盤，12個

2、彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤的一周。表 盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是 老三，定時針是老四。四個兄弟里，走的最快的是老三， 只要它轉(zhuǎn)動一圈，老二才動一下，老二已經(jīng)走了一圈， 老大才動了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤里 相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的肚子里 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動發(fā)條時，它才 很不情愿地慢慢地挪動一下，如果你不調(diào)動它，它就一 動不動的堅守在自己的工作崗位上。 “懶蟲起床，懶蟲起床?”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我仿佛

3、想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。 俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要愛惜時間，遵守作息制度，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著漫漫的成長之路。我喜歡你-小鬧鐘。范文二： 我的新文具盒 我的“老朋友”舊文具盒終因體力不支，皮開肉綻，申請“退休”了。于是媽媽就帶我到附近的“新圖文體”文具店花十元錢買了一個新文具盒。 新文具盒是用堅固耐用的鐵皮 制成的，長20cm，寬7.5cm，高3cm。 整體的顏色是我喜歡的淡黃色，正面 印著我最喜愛的小熊維尼的圖案。面 帶微笑的小熊頭戴一頂棕色的圓草帽，圓溜溜的大眼晴像兩顆黑寶石似的

4、，鑲嵌在彎彎的眉毛下。它身穿紫紅色的t恤衫，左手捧著一束五顏六色的鮮花，右手拿著一支從花束中抽出的粉色花朵似乎準(zhǔn)備送給我這個剛剛見面的新朋友。 上下兩層的文具盒美觀實用，收拿方便。上層可以放一些常用的鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，下層可以放些不常用的熒光筆、更正筆及一些備用筆。將它掂在手里不輕不重，看在眼里簡單大方，我對它愛不釋手，如獲珍寶。 今天的新朋友就是將來的老朋友，文具盒上的小熊維尼，你一定要記得時常提醒我專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣你才夠哥們，夠義氣喲！ 范文三： 我心愛的的筆盒今天是我的生日，正巧爺爺也在我家吃飯。爺爺拿出一個精致漂亮的筆袋送給我，我左看看，右看看愛不釋手。 筆袋上印著一

5、個喜羊羊和伙伴們一起吹泡泡，爺爺希望我和喜羊羊一樣開心每一天。打開筆袋，我看到筆袋有五層平常我看到的筆袋只有兩三層，這樣有五層的筆袋可以容的下十幾只筆、三把尺子、三個筆擦，都不覺得擁擠。這樣就不用發(fā)愁怎么多筆放哪里。 從此我上學(xué)背著它，它臟了我給它擦擦洗洗，讓它天天干凈。放學(xué)回家我一定要摸摸它。每一天它都是笑瞇瞇的我也和它一樣每天都是笑瞇瞇的。 爺爺還對我說：“我們以前的筆盒是木頭做的，摔在地板上就壞了，又要重新做一個多不環(huán)保呀！”媽媽說：“我們小時候是用鐵做的筆盒過一段時間就生銹了，就不好打開了，可是我們小時候沒那么多錢去買筆盒，只能將舊的用！” 聽了這一番話我更加喜歡爺爺送我的筆袋了！ 范

6、文四： 我喜愛的洋娃娃 我有一個漂亮的洋娃娃，是媽媽送給我的兒 童節(jié)禮物。 洋娃娃穿著一條小花裙，一頭金黃色的頭發(fā)， 兩條麻花辮，還扎了兩個粉紅色的蝴蝶結(jié)，水靈 靈的眼睛下有一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴讓這張臉看上去更加美麗。如果把它平放，它美麗的眼睛就會閉上，把它搖一搖，它就會唱起動聽的歌來，每當(dāng)我心情不好時，我就會搖一搖它，那動聽的音樂就會讓我感到心情好多了! 我可喜歡這個洋娃娃了! 沒事的時候就檢查一下這里壞了沒有，那里壞了沒有，每個星期都為她洗一次裙子。我從來都不把洋娃娃給任何人玩，就是妹妹要玩，我也會警告她：“不要老搖它，不要把它摔在地上，不要?”但是妹妹還是把它給弄壞了，幸虧被爸爸

7、修好了! 我喜歡這個洋娃娃，因為她是我親密的朋友。 好詞好句積累： 好詞： 精致 美觀 明亮 可愛 時尚 鮮艷 實用 別具一格憨態(tài)可掬 愛不釋手 簡單大方 好句： 請用波浪線在范文中劃出精彩語句，并熟記下來。 寫作要求：（突出特點，展開聯(lián)想） 說說你最喜歡的物體，可以是一個儲蓄罐，一個鉛筆盒，一個洋娃娃，又或者是一只小鬧鐘，一塊小橡皮它是怎么來的？長得什么樣子？又有什么用處呢？快拿起你手中的筆，表達(dá)你心中對他的喜愛吧！【篇二：小學(xué)生狀物作文寫作技巧】 小學(xué)生狀物作文寫作技巧 狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實

8、地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。 由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。 （一）怎樣寫物品 1、抓住特征 從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。 2、按照一定的順序?qū)?（1）按總一分一總的順序?qū)憽?（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。 3、狀物需要想象和聯(lián)想 展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓

9、作品的意境，增強文章的感染力。 范文 我的文具袋 我有一個既漂亮又實用的文具袋，它就住在我的書包里， 已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。 我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。 它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯字的時候，文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯字。當(dāng)我要畫直線時，尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！” 上四年級了，媽媽想幫我

10、買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的。” 我喜歡我的文具袋！ （二）怎樣寫植物 提起植物，小學(xué)生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。 1、可以從整體到局部 先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地

11、描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。 2、按照植物的生長過程進(jìn)行觀察 很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。 3、寫觀察日記 可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。 4、以四時變化為序 很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。 5、托物抒懷，借物詠志 寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用

12、這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義 范文 梨 花 我家的房前有棵梨樹。四月，春風(fēng)一吹梨花便打起骨朵兒來了。 用不了十來天，那米粒般大小的嫩綠的小骨朵，就變成了一朵朵小花，淡白色的小花，中間有幾點鵝黃的花蕊，花的底部襯著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的梨花了。 單單一朵梨花不見得很美，然而一樹梨花就不同了，千萬朵梨花構(gòu)成 了一個雪白的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風(fēng)中佇立；微風(fēng)一過，好像又在翩翩起舞。 原先，我并不怎么喜歡梨花，假如要說喜歡梨花的話，那是因為，開 了梨花，才有梨子吃。 這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了，而我家的梨花

13、，開得可盛啦！昨 夜淅淅瀝瀝下了一夜春雨，清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧呀！昨天還是粉紅的一樹桃花，現(xiàn)在卻所剩無幾了，稀稀疏疏的花，叫人覺得好可憐。 房前的梨花呢？嗬，好白好白一座銀山！雨珠兒正從梨樹的枝上、花 瓣上往下淌，地上竟沒有一朵被雨打落的梨花，整樹梨花顯得那樣晶瑩，似乎比往日更加潔白。清晨的陽光，照著梨花，銀山又變成金山了！ 一陣微風(fēng)拂過，梨花在枝頭顫動著，搖曳著，落下的水珠濺在臉上， 調(diào)皮地滑到嘴邊，用舌頭舔一舔，甜滋滋涼絲絲的。 啊！多美的景色，多可愛的梨花！被風(fēng)吹過，被雨打過，你卻更頑強了！ 梨花，就是你平凡的花孕育著喜人的豐收碩果。梨花，我愛你！ 【簡評】 文章寫得很美，且情意濃濃

14、。 作者描繪的筆觸由小到大，由點到面逐層展開，由梨花“米粒般大小的嫩綠的小骨朵”到一朵完整的梨花，再是“千萬朵梨花構(gòu)成了一個雪白的整體”，到最后以遭春雨吹打后凋落的桃花來映襯春雨后的梨花的身姿“晶瑩”“潔白”，陽光下的梨花“成了金山”。對梨花的描繪是多方面的：有形狀、姿態(tài)、色澤的變化與味兒。如果沒有過細(xì)的觀察及由衷的喜愛，是很難描繪得如此生動、細(xì)膩、形象的。 結(jié)尾兩段對梨花的贊美之詞，點出了文章中心，賦予文章以深意?！酒盒W(xué)生作文指導(dǎo)怎樣寫狀物】 小學(xué)生作文指導(dǎo)怎樣寫狀物 一、總論 物，大體可以分為四類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘

15、等，也稱為物品；還有一類是描述建筑設(shè)施。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。 然而，正是“醉翁之意不在酒”，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達(dá)思想感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。 所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感?！氨疚?故事+情感”是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無論寫什么物都包括這三個部分。 本物包括：來歷外表形象內(nèi)部結(jié)構(gòu)用途等等。這是狀物作文的起點。 故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。

16、 情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。 二、一篇狀物作文有三個方面的要求 （1）寫出該物特點。 只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如： “這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿”（習(xí)作臺燈）這就把臺燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。 （2）充分展開聯(lián)想。 要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如： “這匹瓷馬好威武?。∷甙褐^，好像在遠(yuǎn)眺

17、；它張大了嘴在長嘯奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁”（習(xí)作瓷馬）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。 （3）傾注自己的感情。 在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛或贊美之情。例如： “小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報時，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友。”（習(xí)作小鬧鐘）托物言情，使文章的

18、內(nèi)涵豐富而深刻。 三、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。 1、描述物品 我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。 寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。文章結(jié)構(gòu)： 第一段；提起這個物品，并點明主題。第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。 第三段：這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是

19、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。 順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。 用準(zhǔn)方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。 靜物要活寫。一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現(xiàn)方法，進(jìn)行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動。 第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。 后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。 范文一 我的儲蓄罐 我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。 儲蓄罐是一只

20、可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?。　眱芍谎劬季加猩?，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點點零錢放進(jìn)它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當(dāng)它的肚子被

21、裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？” 我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！ 范文二我心愛的書包 我的書包是爸爸媽媽在我上小學(xué)一年級時送給我的，是我最喜歡的藍(lán)貓牌。 書包是藍(lán)色的，上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一只即可愛又活潑的藍(lán)貓，它正一朵艷麗的大蘑菇下專心致致地看書。外面有一個兜，可以裝：紙巾。側(cè)面有兩個兜，可以裝：水瓶。背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書包帶，里面裝滿了海綿，是為了不讓肩膀上勒出紅印兒。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調(diào)節(jié)。書包的最上端有一個小提手，在不想背著的時候可以提著，非常方便。 書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，作

22、業(yè)本，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。 這個書包已經(jīng)陪伴我度過了兩年，我升高一年級，書本也越來越多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對它產(chǎn)生了深厚的感情。上學(xué)，它與我一起去學(xué)校，在路上真是光彩奪目；上課，它和我一起走進(jìn)明亮的教室聽課，學(xué)習(xí)。放學(xué)了，書包里的鉛筆盒“噼里啪啦”地響，好像在敲奏著一首優(yōu)美的交響樂。它陪伴著我度過美好的時光。 想到每天都能背著心愛的書包去上學(xué)，我頓時感到一股暖流涌遍全身，那是一種媽媽般的溫暖??！ 我喜歡我心愛的書包。 2、描述植物 植物包括花、草、藤、樹。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物，要注意以下幾點：寫作要求：可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣

23、子，注意抓住它的習(xí)性特點，寫出你的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)： 第一段；提起這個植物，并點明主題。 第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。 第三段以后：這個植物的外貌描寫。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。 要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。植物的自身也是不斷生長發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時，我們要根據(jù)

24、他們的不同季節(jié)，不同的生長過程，寫出不同的特點。也就是說要寫出它們的發(fā)展變化過程。 按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。下一段以后，寫故事。結(jié)合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個植物相關(guān)，并且能突出主題。 最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。 植物描寫要注意動靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。 范文一菊花頌 正值秋深霜濃、菊花盛開的時節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了中山公園。 當(dāng)我我步入菊展室?？吹竭@里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如

25、金，綠的像玉，白的若云一時間，五光十色，滿堂生輝。恍惚間，我宛如進(jìn)入仙境?？矗蔷罩屑哑贰熬G牡丹”，花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽，可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了三國演義中的故事。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對象；對顏色奇特而聞名的“墨菊”，“墨荷”，紅中帶紫，紫中透

26、黑，不斷受到攝影者的包圍；更逗人喜愛的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開時呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭 菊花如此多嬌！自古以來，人們頌菊、贊菊，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句；清代大作家曹雪芹在紅樓夢中用詩詞寫出了花與人的關(guān)系，道出了不同人物的不同命運；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。 范文二牽?；?“小小牽牛

27、花呀，開滿竹籬笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀?！泵慨?dāng)我唱起這首優(yōu)美的歌時，我就想了奶奶家的牽牛花。 牽牛花的葉是心形的，正面嫩綠，背面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去略帶銀白色，微風(fēng)吹來，葉兒翻動，綠中泛起銀光，美極了。牽牛花不是樹，沒有挺直的枝干，只有細(xì)嫩的莖，所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長，努力地攀登，去接受陽光的溫暖。牽?；ㄗ蠲赖倪€是它的花。八月花開，紅的、白的、紫的，象繁星點點，布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅，令人心醉，隨著風(fēng)傳來一陣陣清香，沁人肺腑，給炎熱的夏天帶來徐徐涼意，舒服極了，花的樣子象喇叭，瞧著它，你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和

28、奶奶坐到院子里乘涼，拿著一朵牽牛花，聞著它的清香，看著滿天的繁星，聽著奶奶講牛郎織女的故事，直到入睡 3、描述動物 大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？ （1）寫外形 首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像”、“猶如”、“仿佛”等喻詞的使用。 例如： 星期天，我

29、從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子?。∥艺嫦矚g這只趴在包里的小黑狗。 （2）寫習(xí)性 寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。例如 ： 小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。 十多

30、天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。 （3）寫交流 如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動物的喜愛之情。例如： （4）寫喜愛之情?？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在文章里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點，

31、那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。例如我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！ 動物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游，有的在空中飛，有的在山中跑.這些形形色色、無奇不有的動物都是我們描述的對象。 同學(xué)們，你飼養(yǎng)過小動物嗎？你仔細(xì)觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一只小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。 寫作要求：描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它