人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元《10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1能借助10的組成及點(diǎn)子圖正確口算10的加減法。2能根據(jù)10的組成正確地說(shuō)出四道有關(guān)聯(lián)的加減法算式。過(guò)程與方法經(jīng)歷自主探究10的加減法的口算方法的過(guò)程，提高學(xué)生的類推能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)積極探究新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。2通過(guò)游戲教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于探究的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：10的加減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：準(zhǔn)確計(jì)算有關(guān)10的加減法。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)字卡片

2、教學(xué)過(guò)程板塊一創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：上節(jié)課10已經(jīng)成為我們的好朋友，現(xiàn)在和我們的好朋友來(lái)做個(gè)拍手游戲吧！(課件出示兒歌)你拍1，我拍9，我們都是好朋友；你拍2，我拍8，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大；你拍3，我拍7，我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)；你拍4，我拍6，說(shuō)話老實(shí)不吹牛；你拍5，我拍5，五五湊成一雙手。師：10的兒歌真有趣?。∵@節(jié)課我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)10的加減法。(板書課題：10的加減法)操作指導(dǎo)教學(xué)中，在遵循數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，自主創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、符合生活實(shí)際的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。板塊二探究新知，建構(gòu)模型1借助點(diǎn)子圖一列式。師：觀察情境圖

3、，10個(gè)圓點(diǎn)被分成了兩部分，你能說(shuō)出10的組成嗎？(鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出10可以分成1和9或9和1)師：根據(jù)1和9或9和1都可以組成10，你能寫出哪兩道加法算式？生：19109110師：你能寫出哪兩道減法算式？生：10191091師：如果沒(méi)有圖，怎樣知道這些算式的得數(shù)呢？把你的想法和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)想法后匯報(bào))生：9和1組成10，所以9110；因?yàn)?110，所以1910；因?yàn)?0可以分成9和1，所以1091，10192借助點(diǎn)子圖二、三、四列式。(1)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察點(diǎn)子圖二，利用剛才學(xué)到的方法，你能快速寫出10的加減法算式嗎？(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)10的組成寫出兩道加法算式和兩道減法

4、算式)生：8210281010281082(2)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)點(diǎn)子圖寫出10的加減法算式。然后指名板演，說(shuō)一說(shuō)想法。(3)組織學(xué)生獨(dú)立寫出四道10的加減法算式，并請(qǐng)一名學(xué)生板演，集體訂正。(4)拓展。根據(jù)點(diǎn)子圖四想一想：55105(學(xué)生獨(dú)立在教材上完成后，集體訂正)師：說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。生：5和5組成10，所以5510；因?yàn)?0可以分成5和5，所以1055。師小結(jié)：因?yàn)閮刹糠质窍嗤?，都?個(gè)圓，所以只能寫出兩道算式。歌訣巧記：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。操作指導(dǎo)在教學(xué)中，要充分體現(xiàn)教師作為引導(dǎo)者的作用，通過(guò)點(diǎn)子圖一的教學(xué)，教給學(xué)生方法，然后讓

5、學(xué)生在小組內(nèi)完成，最后讓學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。板塊三鞏固應(yīng)用，拓展提高1完成教材61頁(yè)“做一做”1題。用數(shù)字卡片組成10，如學(xué)生扮成小蜻蜓說(shuō)：“我是一只小蜻蜓，飛呀飛呀找朋友，我是數(shù)字卡片2，誰(shuí)是我的好朋友？”“我是數(shù)字卡片8，我是你的好朋友?！眱扇撕希骸?和8組成10?！苯又?，小貓、小兔、小猴等都找到了自己的好朋友。2室外游戲：站位。教師先說(shuō)明游戲規(guī)則，將學(xué)生分成若干小組，拿著數(shù)字卡片。在地上畫若干個(gè)圈，并在圈內(nèi)寫上不同的數(shù)字，學(xué)生根據(jù)卡片上的數(shù)字，找到相應(yīng)的圈(卡片上的數(shù)字與圈內(nèi)的數(shù)字能組成10)，舉著卡片站在相應(yīng)的圈內(nèi)，所有學(xué)生都站在相應(yīng)的圈內(nèi)的小

6、組獲得一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。3完成教材61頁(yè)“做一做”2題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，集體訂正。4完成教材63頁(yè)6題。學(xué)生獨(dú)立填寫在教材上，然后指名進(jìn)行匯報(bào)。5搶答。92105288045 53 109 37操作指導(dǎo)通過(guò)一系列的練習(xí)，鞏固本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)一圖四式，在理解10的加減法的同時(shí)，回顧10以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系10以內(nèi)數(shù)的口算，提高學(xué)生的口算能力。板塊四課堂總結(jié)，布置作業(yè)1課堂總結(jié)。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？生：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用10的組成計(jì)算10的加減法，收獲可真不少。2布置作業(yè)。教材62頁(yè)4題。板書設(shè)計(jì)10的加減法191091101019109128108210102810823710731010371073461064101064104655101055教學(xué)反思根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，喜歡做游戲，因此在教學(xué)中設(shè)計(jì)一系列的游戲活動(dòng)，如聽(tīng)兒歌、拍手游戲、找朋友等。通