畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理 一、從學(xué)院層面推出了土建類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)1.標(biāo)準(zhǔn)性強(qiáng)，填寫有法;可依。樣表;對(duì)以往過程文件中一些容易混淆的名稱進(jìn)展了進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)和明確，均做出統(tǒng)一規(guī)定和注釋。2.示范性好，大量減少師生反復(fù)修改而增加的工作量。工科學(xué)院畢業(yè)生文字才能普遍偏弱，Word軟件使用不熟悉，導(dǎo)致過程文件中字體不統(tǒng)一、文字大小各異等，老師要花費(fèi)大量的時(shí)間反復(fù)給學(xué)生講解修改，很難集中時(shí)間和精力對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的內(nèi)涵進(jìn)展指導(dǎo)。樣表;對(duì)各個(gè)局部填寫內(nèi)容的字體要求、文字大小、行間距、參考文獻(xiàn)格式等做了詳細(xì)的標(biāo)注，一目了然地展示給師生，具有很強(qiáng)的可操作性，節(jié)約了師生大量的時(shí)間，理論證明，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文過程文件的標(biāo)準(zhǔn)

2、性顯著進(jìn)步。3.填寫內(nèi)容更加明晰明確，防止填寫內(nèi)容過于空洞。以往的工作表格對(duì)學(xué)生任務(wù)有規(guī)定，而對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)老師的填寫意見往往沒有要求，很多時(shí)候都是填同意;或?qū)徍送ㄟ^;，甚至有的文不對(duì)題。樣表;對(duì)該局部?jī)?nèi)容的填寫要求做了明確規(guī)定，引導(dǎo)老師從合理的方面去評(píng)價(jià)學(xué)生的工作。4.學(xué)生成果要求更詳細(xì)，成果質(zhì)量有保障。以學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文相關(guān)成果要求為根底，針對(duì)建筑工程學(xué)院5個(gè)專業(yè)的各自特點(diǎn)，樣表;又對(duì)各個(gè)專業(yè)作了更詳細(xì)的規(guī)定，促使成果質(zhì)量的提升。如建筑學(xué)專業(yè)成果要求：1設(shè)計(jì)圖紙不少于15張，A3版面排版不包括封面、目錄、設(shè)計(jì)說明，報(bào)優(yōu)的同學(xué)必須有4張A1展板。2設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)不少于4000字，團(tuán)隊(duì)工

3、程設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)不少于8000字，要把相應(yīng)的圖紙成果穿插到說明書中去，要圖文并茂。3遵照學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求進(jìn)展撰寫和排版。二、在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作啟動(dòng)階段做好師生發(fā)動(dòng)等準(zhǔn)備工作，召開三個(gè)會(huì)議1.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作啟動(dòng)會(huì)議。會(huì)議主要是對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作進(jìn)展部署，同時(shí)檢查準(zhǔn)備工作情況、協(xié)調(diào)工作困難、明確工作目的和工作方案等。參會(huì)人員包括全體院指導(dǎo)、正高職稱老師、實(shí)驗(yàn)中心主任、系主任、教研室主任和教務(wù)工作人員，表達(dá)出對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的重視度。2.新進(jìn)老師畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作培訓(xùn)會(huì)會(huì)議。主要針對(duì)學(xué)院新進(jìn)老師和外聘老師，由教學(xué)院長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文各階段工作進(jìn)展講解和明確要求，教學(xué)秘書對(duì)畢

4、業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)的操作進(jìn)展講解培訓(xùn)，讓該局部老師盡快進(jìn)入工作角色。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)。會(huì)議目的是使學(xué)生理解畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的意義、目的、步驟、內(nèi)容以及各階段的任務(wù)和紀(jì)律，讓學(xué)生足夠重視畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。會(huì)后指導(dǎo)老師和學(xué)生見面，指導(dǎo)工作正式開場(chǎng)。三、全過程監(jiān)控，各階段措施得力保質(zhì)量1.重視選題工作。提倡老師將科研課題給學(xué)生真題真做和結(jié)合消費(fèi)理論完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，選題做到一人一題，團(tuán)隊(duì)工程選題要保證既有合作內(nèi)容又有獨(dú)立完成的任務(wù)。重視選題更新率，更新率不能只是個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，落實(shí)更是關(guān)鍵。專業(yè)負(fù)責(zé)人要對(duì)老師申報(bào)題目的難易程度、廣度、深度、工作量及合理性把好第一關(guān)。選題完成后，學(xué)院組織教學(xué)委員會(huì)、二級(jí)

5、督導(dǎo)，對(duì)選題的科學(xué)性、合理性、實(shí)用性及可行性進(jìn)展審核，確保選題質(zhì)量。2.重視中期檢查工作。各專業(yè)分別抽取10%的學(xué)生進(jìn)展中期辯論，同時(shí)有報(bào)優(yōu)意向的同學(xué)必須參加中期辯論方能獲得評(píng)優(yōu)資格。其他沒有參加中期辯論的同學(xué)應(yīng)在場(chǎng)旁聽，并承受指導(dǎo)老師的中期檢查，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文中期檢查表，上交中期成果。學(xué)院專門設(shè)計(jì)了中期檢查辯論表，要求學(xué)生在辯論過程中陳述前期的工作進(jìn)展，后續(xù)工作方案和預(yù)期到達(dá)的成果，有效保證了后續(xù)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。3.重視辯論工作。要求各專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論工作做出科學(xué)合理的安排。原那么上每個(gè)辯論小組不少于4位專業(yè)老師，其中至少有1名高級(jí)職稱老師擔(dān)任辯論組長(zhǎng)，每位學(xué)生匯報(bào)10分鐘，老師提

6、問10分鐘左右，學(xué)生辯論10分鐘，辯論秘書要做好詳細(xì)記錄。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求二次辯論，先進(jìn)展小組辯論，再按評(píng)優(yōu)比例確定局部學(xué)生參加大組辯論，評(píng)優(yōu)辯論組全部由高級(jí)職稱老師構(gòu)成，最后成績(jī)總評(píng)由辯論委員會(huì)確定，同時(shí)評(píng)選出學(xué)校及學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。四、細(xì)化規(guī)章制度，針對(duì)新問題及時(shí)出臺(tái)補(bǔ)充規(guī)定1.為了更有效的管理，做到權(quán)責(zé)清楚。在學(xué)校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作條例的根底上又制訂了?建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作施行細(xì)那么?。明晰了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，系、教研室、專業(yè)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師的工作職責(zé)，如對(duì)指導(dǎo)老師的要求包括：1對(duì)學(xué)生每周至少進(jìn)展一次面對(duì)面的答疑和指導(dǎo)工作，跟蹤畢業(yè)設(shè)計(jì)論文進(jìn)程與質(zhì)量，做好指導(dǎo)記錄工作

7、，應(yīng)防止記錄過于簡(jiǎn)單，以備學(xué)院檢查。2指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校統(tǒng)一格式正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書論文或計(jì)算書，同時(shí)各階段材料從系統(tǒng)導(dǎo)出并認(rèn)真核對(duì)，格式按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作樣表填寫。3假如學(xué)生有弄虛作假、抄襲別人成果或由其別人代替完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的情況，指導(dǎo)老師未發(fā)現(xiàn)且同意提交辯論，一經(jīng)查出，學(xué)院將扣除該指導(dǎo)老師本環(huán)節(jié)一半工作量，等等。2.針對(duì)新問題特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生在各自實(shí)習(xí)單位繼續(xù)實(shí)習(xí)或者準(zhǔn)備研究生復(fù)試等方面原因此未能及時(shí)返校。為了保障畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作質(zhì)量，結(jié)合中后期工作的實(shí)際情況，學(xué)院又出臺(tái)了?建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作補(bǔ)充規(guī)定?，有效保證后續(xù)工作的順利進(jìn)展。補(bǔ)充規(guī)定如：各指導(dǎo)老師在中期檢查后，要繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)視工作，指導(dǎo)老師每周應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展兩次不同形式的指導(dǎo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作質(zhì)量檢查，其中至少進(jìn)展一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)做好指導(dǎo)記錄。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，畢業(yè)班學(xué)生在辯論前兩周全體返校繼續(xù)深化畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，各專業(yè)要做好返校統(tǒng)計(jì)工作，無(wú)故不返校者，取消辯論資格，等等。通過探究構(gòu)