初中七年級作文學(xué)科 他是位性格-的人

1、xxx實驗初級中學(xué)教育集團 城南 校區(qū) 七年級 作文 學(xué)科 導(dǎo)學(xué)案【課 題】他是位性格_ _的人【課 型】作前指導(dǎo)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)會觀察人物特點的方法，再現(xiàn)人物的個性。 過程與方法：培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。 情感態(tài)度與價值觀：將人物個性寫得生動感人，又合情合理?！局攸c難點】在寫作中如何將人物個性寫得生動感人，又合情合理?！局R準(zhǔn)備】一、預(yù)習(xí)內(nèi)容 收集有關(guān)人物描寫的文句、準(zhǔn)備一份描寫班級上某一位同學(xué)的文字（100字左右）二、疑難問題： 【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本p36的引寫觀察人物特點 寫出人物個性，思考與討論：人物的個性特點主要表現(xiàn)在哪些方面？你覺得應(yīng)該怎樣觀察人物的特點

2、？如何寫出人物個性特點？ 看、感、聽、想 外在-外貌、動作、語言、神態(tài)特點內(nèi)在-心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)二、合作探究：1. 請抓住人物外貌特點描寫本班的一位同學(xué)的肖像，讓同學(xué)們猜猜他是誰。 和哈利波特、成龍等比較為什么猜不出。2. 說說趙本山等名星的特征3.小組活動：探討人物寫作方法。教材的第三段指出“人物的特點，主要表現(xiàn)在外貌、動作、語言、心理等方面。觀察時要仔細(xì)把握、認(rèn)真比較，反復(fù)思考，然后通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，寫出人物的特點，顯示人物的個性”。A.外貌描寫:請同學(xué)們將自己寫的有關(guān)班上同學(xué)的外貌描寫讀出來,讓大家猜一猜像不像.(課前準(zhǔn)備)B. 動作、語言描寫:孩子要求父

3、親買桔子,父親給孩子買了來,孩子不小心讓桔子滾進車肚里去了.請同學(xué)們設(shè)計一組父親的動作語言,表現(xiàn)父親對孩子的愛心.C.心理描寫:兩個孩子為了探險,深入山洞,卻迷了路,在困難時,請設(shè)計他們的心理活動.注意,一個孩子性格比較樂觀,叫陽陽;一個較悲觀,叫維維.D.請同學(xué)們展開想象的翅膀,就下列典型展開想象,也就是創(chuàng)造一個情節(jié),來表現(xiàn)這些性格: (1.吝嗇 ；2 豪放 ；3自私 ；4 狂暴)2.指點迷津：作題：以“他是位性格_的人”為題,寫一篇記敘文。審題提示：首先確定寫什么人，進而研究此人的個性特點，在橫線上填上概括這一特點的詞語（“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強”、“軟弱”、“粗中有細(xì)”、“吝嗇”、“豪

4、放”、“自私”、“狂暴”等”）。在此基礎(chǔ)上，回憶所寫的人的個性特征在他的外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。其次、用第三人稱寫主人翁，如果用第一人稱或第二人稱，就偏題了。另外、文章所寫重點內(nèi)容與所填詞語相一致，否則就偏題了。板書設(shè)計：觀察人物特點 寫出人物個性觀察 看、感、聽、想發(fā) 現(xiàn) 外在-外貌、動作、語言、神態(tài)特點內(nèi)在-心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)突 出肖像描寫描寫 動作描寫語言描寫心理描寫 三、拓展提高：她是位性格獨立的人我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國生活方式的影響,安妮同我們中國女孩不一樣。盡管從表面上看,安妮也是黃色的皮膚,大大的眼睛,烏亮潤澤的頭發(fā),以及那中國

5、人特有的熱情。但內(nèi)骨子里,她與中國女孩風(fēng)格大相徑庭。抓住外貌的一致突出內(nèi)在個性的獨特中國孩子一直在父母的呵護下,不敢獨立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，就是她獨自驅(qū)車到機場；獨自辦理海關(guān)手續(xù)，驗證護照；獨自登上飛機來到中國，整個行程沒有一個親人跟隨著。聯(lián)想人物的做法突出個性 這令我敬佩不已。我不知道：一個涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個性我?guī)е蓡枂査?，她莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認(rèn)真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母

6、嗎？我認(rèn)為上飛機出國飛越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比 彼雅娜 鋼琴好玩得多了?！?運用人物的神態(tài)和語言描寫，突出個性天！上飛機這是冒險的事，她竟說是好玩！美國人的思想真是怪怪的。通過自己的感受，突出人物個性 安妮的中文不是很好，平時我們交流時，她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。她愛吃中餐，對街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買，可她就是不讓，非要親自購買。于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只能聽懂一點點，常常是連說帶比劃手勢，阿姨才能明白七八分。有時，實在搞糊涂了，我不得不出馬做安妮的翻譯。就這樣，安妮還怪我多事。她得意地說，“再過兩年，我還想一個人闖遍黑非洲，到那時，難道你還想做翻譯？” 觀察人物的做法和語言，突出個性 天，她膽子好大??！抒發(fā)自己的感受，突出人物個性 不過，我最后還是讀懂了安妮。是的，人，就得