2013-2014語文S版六上語一單元

1、PAGE PAGE 520132014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級語文第一單元教學(xué)目標(biāo)測試卷（一）溫故知新（40分）1、看拼音寫詞語。（5分）do su jing yng su( ) ( ) ( )心gng zhng gun gi Pn( ) ( ) ( ) 香2、按要求填空，你一定行的。（4分）（1）“怠”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。（2）“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。A我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）B瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）C剩下一個義項可以組詞為（

2、）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 高高的樹（ ） （ ）好的鉛筆成語大比拼。（10分）把成語補充完整德（ ）重（ ） （ ）嘲（ ）諷 （ ）聲（ ）息 （ ）揚頓（ ） 和（ ）可（ ） ( )出（ ）外 選自寓言故事的成語，如：葉公好龍_ _ _ _5、把句子寫具體。（5分）（1）六年的小學(xué)生活猶如（ ），五彩斑斕；六年的小學(xué)生活猶如（ ），余音裊裊；六年的小學(xué)生活猶如（ ），韻味無窮。（2）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。

3、水的靈魂如嬰兒一般清新自然，如_ ，如 _。6、選擇正確答案，把序號填在括號里。（4分）A：意思轉(zhuǎn)換 B：解釋說明 C：聲音延長 D：意思的遞進（1）“今天好熱啊！你什么時候去上海？”（ ）（2）我愛中國！（ ）（3）各國政府無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他這個賣國賊。（ ）（4）我立刻快樂得有如脅下生翅一般我平生似乎再沒有出現(xiàn)那么自豪的時刻。（ ）7、按要求寫句子。（6分）（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎?（改為陳述句） （2）桂林的水綠得像一塊翡翠。（縮句） （4）這件事有利還是有弊，在老師和同學(xué)中廣泛地引起了討論。（修改病句） 8、根據(jù)語境，填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z、歇后語或名言警句。

4、（2分）（1）老師告訴我們要正確對待學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，正如孔子所說“ ”。（2）如果讀書的時候一目十行、隨便瀏覽的話，那無異于 ，是沒有效果的。閱讀平臺（35分）1、以下面句子為總起句，結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的寓言故事續(xù)寫一兩句話。（2分）我們從短小有趣的古代寓言故事中得到了有益啟示： 2、按課文內(nèi)容填空或回答問題。（13分）（1）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能應(yīng)也。此句選自寓言 ，這則寓言出自 ，作者是戰(zhàn)國時期思想家。文中自相矛盾的兩個句子是a： ；b： 。請說說這兩句話的意思：a b 。（7分）（2），引酒且飲之。（畫蛇添足）請解釋“引”“ 且”的意思。 （3分） (3)小女孩五次

5、擦火柴看到的事物，都是小女孩的_ _，符合小女孩的處境和心理活動。作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的_ ，更引起了人們對她的_。（賣火柴的小女孩兒）（3分）3、閱讀文段，回答問題。（8分）星星結(jié)隊歸去，一切夜景都隱沒的時候，那小蛾才飛走了。稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了。上面留著好些蛾下的子。這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，越怕越逃不過?？蓱z的主人，她有的不過是兩只模糊的眼睛；要告訴她及早看見這個，才能挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上，發(fā)出啪啪的聲音。他不會叫喊，這是唯一警告主人的法子了。短文選自葉圣陶寫的 ，這是一篇 。（2分）文中加點的字“這”是

6、指 ，“禍?zhǔn)隆笔侵?。（2分）這段話主要描寫稻草人的 ，從這些描寫中，你體會到 。（2分）從文中劃線的部分我們可以體會到稻草人的悲哀，請你結(jié)合文段，把稻草人的悲哀具體寫下來。（2分） 4、閱讀文段，回答問題。（12分）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己

7、，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。（1）寫出下列詞語的近義詞。

8、（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強（ ）（2）照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（ ）小銅牛 （ ）身骨 （ ）腿腳（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野（3）用“鞭策”寫一句話。（1分） _（4）用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）（5）這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃?）、（ ）、（ ）”這三個特點展開的，。（3分）（6）作者寫牛這篇文章是因為什么，請說說你的理解。（1分） 習(xí)作園地（25分）題目：我和書的故事請以以上題目寫一篇450字以上的文章，寫的時候要有具體的事例，要把內(nèi)容寫具體，語句要通順，不寫錯別字。20132014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級語文第

9、一單元教學(xué)目標(biāo)測試卷（一）答案一、溫故知新（40分）1、稻穗、僵硬、遂心耕種、灌溉、噴香2、“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節(jié)（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。A我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）B瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）C（ 漫山遍野 ）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 ?。?俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 高高的樹梢4、成語大比拼。德高望重 冷嘲熱諷 無聲無息（ 抑）揚頓（

10、 挫） 和（藹 ）可（ 親 ） 喜出望外 5、（1）六年的小學(xué)生活猶如 一幅優(yōu)美的畫卷 ，五彩斑斕；六年的小學(xué)生活猶如 一支動聽的歌 ，余音裊裊；六年的小學(xué)生活猶如 一首精巧的詩 ，韻味無窮。（2）如君子般風(fēng)度翩翩，如仙人一般變幻莫測，如少女一般韻味十足。6、A;C;B;D7、（1）面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。 (2)水綠。（3）這件事有利還是有弊，在老師和同學(xué)中引起了廣泛的討論。8、（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （2）囫圇吞棗閱讀平臺（35分）1答案示例：從自相矛盾中我明白了說話做事不能前后不一致，相互抵觸。2、（1）自相矛盾韓非子難勢 韓非吾矛之利，于物無不陷也吾盾之堅，物莫能陷也 (2)略 (3)幻想悲慘同情3、稻草人；童話小蛾在稻葉上產(chǎn)卵；小蛾的卵會變成蟲子吃掉稻子心理活動；稻草人盡職、善良的品質(zhì) 稻草人的悲哀在于：他什么都知道