2022年對班主任的工作計劃模板集合9篇

1、第 頁2022對班主任的工作方案模板集合9篇對班主任的工作方案模板集合9篇時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作方案，為接下來的工作做準備吧！好的工作方案都具備一些什么特點呢？以下是我整理的對班主任的工作方案9篇，僅供參考，歡送大家閱讀。對班主任的工作方案 篇1一、我班根本情況我班有學生48人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理

2、想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、我班本學期工作目標做好上學期的工作總結，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目標：1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、努力貫徹實行?小學生日常行為標準?，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。4 、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差，面向全體學生，注重學生素質開展。5、 培

3、養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。三、工作具體措施1、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。3、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀

4、律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。5、 更好的實行“小紅旗競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗的想法。6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。四、 班主任工作思路：1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里

5、一樣。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。對班主任的工作方案 篇2本學年度我擔任*的班主任，二零xx學年第一期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。一、抓好學生思想工作。與學生交談。有方案地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習

6、態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合二、抓好班主任的日常工作。、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。2、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室

7、。3、對學生進行?日常行為標準?教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。4、為慶祝教師節(jié)，舉辦個人板報并結合亞太市長分會對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。5、第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。6認真帶著學生，開展“一幫一“結對子共同進步的活動，以優(yōu)異的成績迎接期末。7為了增強同學之間的友誼，開展生日祝福，在同學過生日的那天，由中隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。8、對學生經(jīng)常性地進行平安教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛(wèi)、自立的平安知識教育，使學生掌握一些根本的平安常識。并懂得如何保護自己。三、創(chuàng)特色班級特色之

8、一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。特色之二：標準早讀，午餐，課后管理課的紀律。1、早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。2、午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。3、課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。4狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天

9、的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。四、保護學校公共財務教育學生要有主人翁意識，對學校的設施要愛惜，教育學生要節(jié)約用水、用電，隨手關燈的好習慣。做好期末工作，認真評定學生在校表現(xiàn)和成績。我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。對班主任的工作方案 篇3一、學生根本情況分析我班現(xiàn)有學生 18人，其中男生11人，女生7人?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應該能得到更好的管

10、理。我方案這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二指導思想：以核心社會主義價值觀為引領，以“每天前進一小步，邁向人生新高度為主題，堅持德育為先，育人為本，形成全員育人機制，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧開展的現(xiàn)代文明人，不斷增強德育工作的針對性、層次性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。三、工作目標我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一

11、言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。四、工作要點1、組建班委會，任命班干部。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后

12、培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原那么確立。 2、培養(yǎng)學生良好的習慣。1、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，催促學生做

13、好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，催促學生站好隊。2、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。3、從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很

14、大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。4、召開一次家長會。5、對學生家訪。6、重點抓外語、數(shù)學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生

15、咬住跟上，使今后的教育順利一點。對班主任的工作方案 篇4一、主要任務1 領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。2 根據(jù)學校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。3 做好班主任日常工作方案，如指導早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛(wèi)生，課外活動，運動會等。4認真做好個別教育工作，在全面了解全班學生各方面情況的根底上，深入了解學習、思想、行為習慣等方面的情況，與學生交流，做出相應輔導。二、班級管理思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學參與班級制度的制定。 2、實施班級常規(guī)：制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級

16、日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。 并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務公開欄。3、發(fā)揮主題班會的作用：根據(jù)現(xiàn)代社會人情冷漠的現(xiàn)狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德的主題班會，讓學生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。 班級日常工作：1. 早自習，巡視班級，確保學生讀規(guī)定科目的內容。 2. 早操，去操場巡視，讓學生認真做操。 3. 午自習，控制紀律。4. 星期一8個寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作，監(jiān)督寢室高質量完成清掃，了解學生的生活情況。 5. 星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)督學生大掃除。6. 星期一，三課外活動，監(jiān)督學生進行跳長繩和排球對墊的活動。 班級集體活動1. 運動會期間學生紀律

17、管理及對運發(fā)動的照顧。 2. 集體舞工程，舞曲的選擇以及排練 3. 嘉年華的節(jié)目籌備 4個別教育：1. 了解和熟悉學生，一周內把所有學生的檔案看完，并記住每個學生的特殊情況，特別留意后進生。2.記住每個學生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。3.和班主任交流，了解學生的大致情況，和學生聊天，從多方面了解學生情況。4.在日常學習中，有目標性地找個別學生聊天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學習，生活情況。對班主任的工作方案 篇5第一，熟悉學生。作為班主任，必須要對班里的每個學生都非常的熟悉，正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要多方收集學生的情況,了解學生的名字、年齡、性格、興趣愛好、身體素

18、質、學習習慣、家庭情況、學習情況等。1.通過學校或班里學生收集一份班里學生的名單，了解班里學生的名字；2.平時采用各種方式多與班里學生交流，對學生狀況有直觀了解；及時了解學生的思想狀況和心理狀況。3.課下多與所教班級其他任課教師交流，從側面了解學生狀況；4.有條件的話看看班里以前的成績單，了解學生各科的學習成績；5.有時機的話看看學生的作品，了解他們的創(chuàng)造力，也可從中分析一些學生心理。第二，熟悉所教班級。熟悉學生后，班級整體情況也一定要熟悉。1.要先了解班級根本布置，比方黑板長度和寬度，各種教具的放置位置，課桌的布置情況，黑板報布置情況，墻壁裝飾情況等，對不合理的情況盡早改好。2.另外要了解學

19、生總數(shù)、班風、整體學習水平、整體學習習慣、整體政治思想水平等。第三，根本情況都熟悉后，就開始根據(jù)實際情況建立自己的班級制度。首先要設立班委，盡量選擇品學兼優(yōu)的學生擔任。然后將全班按座位分為八個小組，各組設小組長一名，分而治之，方便管理。寫一份班級根本標準，寫清什么情況下會受到處分，什么情況下會受到表揚，上課應該做到怎樣，下課應該做到怎樣等內容。公示，然后請同學對其提建議，然后整理大家的建議改良標準內容。第四，標準實施的過程中一定要本著公平、公正、公開原那么。不管是好學生還是差學生，只要做好就要表揚，只要做錯就要處分。處分和表揚的時候一定要讓所有人都明白他為什么受表揚，為什么受處分。第五，有比擬

20、重要的事情要全班一起商議，收集大家的意見，不能獨斷專行。第六，設意見箱，那位同學有意見和建議，可以隨時投入意見箱，定期整理采納，提高學生的班集主人翁意識。第七，定期召開班會。第八，定期召開家長會，平時多和家長溝通聯(lián)系，及時了解學生在家里的動態(tài)。第九，對待學生要曉之以理，動之以情，不能簡單粗暴。第十，一定要具體情況具體分析，要根據(jù)每個學生本身的特點來教育。對班主任的工作方案 篇6隨著高等職業(yè)教育在中國的開展，大學教育早已從精英教育轉化成群眾教育，生源更加廣泛，班級管理工作也更加復雜。筆者擔任大學班主任工作六年多，在這期間經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，對“班主任這個稱謂有了更深層的認識，班主任的工作瑣碎，但

21、又是愉快的，班級學生的進步是給班主任辛苦工作后的最大撫慰1。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗談談新生班主任工作的幾點體會。1、新手班主任的工作筆者對班主任工作的認識是在工作過程中逐漸形成的.，剛開始作為新手教師，對自己是否能勝任班主任工作是忐忑不安的。于是在接到要做班主任工作的通知后，學生還沒有報到前，做了很多準備工作，上網(wǎng)查相關資料，向周圍有經(jīng)驗的老師請教等等，但實際上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，因此，在后來的工作中，時刻注意觀察、記錄、思考和總結，提煉適合自己本人、適合大一新生、適合本班學生的工作方案。對筆者來說，大一新生班主任的工作可以概括為以使班級成為學習型組織為管理思想，以人文關心為落腳

22、點，其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的學習生活習慣，同時堅持以學生自我管理為主、班主任參與為輔的原那么。2、大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是21世紀大學的新使命，特別是在我們國家，經(jīng)過長期的應試教育，學生步入大學之后，在學習觀念、學習態(tài)度、學習方法上會產(chǎn)生很大的轉變?？梢哉f，能否很好的轉變學習觀念和學習態(tài)度，從短期來看關系到學生大學的成長，從長期來看關系到學生一生的成長；從小的方面來說影響學生的個人開展，從大的方面來說可能影響我們整個社會的開展。而能否在大一就培養(yǎng)學生學會學習、學會生活等成長習慣事關重大。狠抓學

23、習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項事務中，包括班委會的建立、每一次開班會、每一次和學生的聊天等等，幫助學生形成自主學習的能力，快速轉變成為終身學習者，更進一步成為具有獨立人格和獨立思考能力的人。3、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好的學習生活習慣，是班主任工作的一個關鍵策略。但是這個策略的實施是建立在與學生溝通、了解和觀察的根底上。學生工作中會涉及到很多具體事務，比擬典型的有上網(wǎng)打游戲、談戀愛、借錢提前消費、與同宿舍同學難于相處等。這些非常具體的方方面面跟學習相關的生活問題實際上也是一個大學生綜合素質的表達。在習慣養(yǎng)成上，對新生提出以下十

24、點期望。1志存高遠隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感。2科技精神和人文關心創(chuàng)新、務實、獨立、批判、法制。3協(xié)作能力理解差異、尊重差異、溝通。4思維能力多角度看問題，對問題有深刻見解。5科學方法事半功倍。6信息能力。7表達能力書面表達、口頭表達、思維表達。8關注社會。9關注國內和國際科技開展。10體育鍛煉，健康體魄讓鍛煉成為生活的一局部。這十點期望是后來班主任工作中鑄造學生良好生活習慣、提高綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要是針對學生日常生活中這些能力和習慣養(yǎng)成，在對學生情況有充分了解的根底上，以班會、講故事、聊天等多種形式對學生進行引導。有人說“習慣是人類生活的偉大向導，無論是學習和生

25、活，幫助和引導學生形成良好習慣，都是教育工作者，特別是班主任的工作關鍵2。引導學生制定目標，培養(yǎng)學生的自我管理能力，建立班級管理機構。對剛剛進入大學校園的新生來說，首先需要面對的就是獨立生活，從家庭、中學進入大學是容易的，但從依賴走向獨立是痛苦艱難的?，嵤碌米约航鉀Q，時間要自己安排，人際關系自己處理，各種困難都要自己克服并解決。但大學生作為一個獨立的個體，必須學會獨立生活。只有學會獨立生活，才能品嘗到生活的多姿多彩，探尋到生活的真正奧秘。只有經(jīng)歷了這種洗禮，大學生才能正式認識自己正確的獨立人格，并以自己的生活實踐得到別人的認同。而大學教育是教師與學生共同參與的過程，主體是學生，教師的教育只具有

26、指導意義，不具有指令意義。大學的課時數(shù)比中學少，而且隨年級升高是越來越少，課時數(shù)的減少就意味著自由時間相對增加，學生要自主支配自由時間；教學內容的講解也少了，更多的知識要靠學生自己消化理解；與教師接觸時間也減少，學生不在處于教師的嚴密監(jiān)控中，教師也不再是保姆，而是生活的參謀和參謀。所以從現(xiàn)實的生活角色來說，大學生必須進行自我管理，所謂自我管理包含三個要素：一是自律；二是自識；三是自立。大學生在自我管理的過程中必須強化自己的自主精神、自律能力、自覺意識和行動。向大學新生強調幾個自我管理的具體內容：首先是目標管理，目標是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命就沒有意義，因此應該讓新生樹立自己的目標，目標

27、應具有挑戰(zhàn)性和長期性，如通過英語四、六級考試，升本，獲得某職業(yè)資格等，一個個目標確實立和完成就構成了充實的大學生活。其次是時間管理，時間是最珍貴和最缺乏的資源，同樣一個小時玩游戲和學習的效用是不等值的，當然我們不反對娛樂，但是過度娛樂就是對時間的普漲浪費。請謹記一條：我們所做的就是更好的接近目標，并將時間彈性拉到最大。我們可以確定在有限的時間里，我們要做什么，不要做什么，免得虛度光陰。最后是金錢管理，新生應該把金錢看做一項管理工作，因為金錢是一把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，新生形成正確的管理金錢的意識很重要。最后一點筆

28、者的心得和體會，要把對學生的管理工作提高到比學習具體專業(yè)知識更重要的地位，提升管理品質，才能更好的為學生效勞，培養(yǎng)更加合格的社會人。對班主任的工作方案 篇7為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作方案：一、班級根本情況本班共有49名學生，其中有男生20人，女生29人。住宿：35二、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標

29、應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕的比學風格；通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。指導本班學生的課

30、外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。三、具體措施1、充分利用班會向學生進行思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管

31、理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作“生活委員負責指導催促值日組長的工作等。3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。5、組織迎新年慶?；顒?。6、抓好期末復習，迎接期末考試。對班主任的工作方案 篇8一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習

32、慣的養(yǎng)成為主要資料，注重培養(yǎng)和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班情分析本班學生現(xiàn)狀分析 共有學生15人，其中男生7人，女生8人。品德方面：本班學生熱愛學校、班群眾，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照?小學生守那么?來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉化。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言用心，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要

33、進行個別輔導和個性的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況透過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作用心熱情，愿為群眾效勞，為同學效勞，職責心比擬強，但潛力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級構成狀況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師用心配合，共同教育好孩子。班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛

34、張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對 學生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒!。學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)群眾榮譽感。(2)建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同

35、努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、禮貌行為方面為入一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本

36、，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面透過三年的鍛煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。4、其它方面：(1)鼓勵支持學生用心參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉潛力，培養(yǎng)其群眾榮

37、譽感。(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。(4)開展每一天一那么小故事活動，鍛煉學生的口語表達潛力，給每一名學生表現(xiàn)自己的時機。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處持續(xù)一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的職責

38、心，號召他們用心幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有用心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要用心學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生

39、近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。七、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的推薦。對于家長的來訪，我會熱情地接待。八、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于個性活潑好動的孩子，自制潛力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但持續(xù)時間不長。針對上述

40、狀況，轉化措施如下：1、班群眾內構成比、學、趕、幫、超的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的時機，以促入他們用心嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學習方面有些吃力，理解新知識較慢。針對上述狀況，轉化措施如下：1、號召全體學生關心他們，幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。對班主任的工作方案

41、篇9做了將近二十年的班主任工作，回過頭來想一想，要想當好班主任，我覺得起碼要在以下這十個“度上下點功夫。一、熱度所謂熱度，一是指熱愛，一是指熱情，也就是說班主任要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作，有為它付出一切的思想根底和心理準備，我們才能積極面對工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然，熱愛還包括熱愛自己的學生，要以“幼吾幼以及人之幼的心態(tài)來對待學生，把他們當成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多么辛苦，內心卻充實、快樂。熱情那么是指面對看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未到達熱愛、到達充滿激情的情況下，能做到以積極的心態(tài)去面對，熱情

42、洋溢地投入其中，這樣，班主任不會當不好的。二、冷度所謂冷度，首先指冷靜?！袄洌褪且碇?、客觀地去工作，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對象上看，我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣的，此時，“冷處理會使我們不被情緒所左右。從工作本身來看，一個成熟的班主任，他的工作是有目標、有規(guī)劃的，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會井然有序?！办o，就是要寧靜、沉穩(wěn)，不急躁。處理問題不停留在事物的外表，不急功近利。問題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析，然后找出解決問題的方法。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的根本功。所謂冷度，還有冷峻的意思，也就是說，工作時我們

43、往往不能感情用事。常見到班主任“好心地替學生做一些他們原本力所能及的事情，這不能不引起我們的思考作為老師，更多的時候，我們是學生學習的引導者和合作者，但作為班主任，我們卻又兼具了幾種角色：當學生需要愛的時候，我們是他們的親人，甚至是家長；當學生需要交流傾訴的時候，我們又是他們的朋友；當學生需要撒歡的時候，我們又要當他們的玩伴當角色需要轉變的時候，我們該怎么辦？我想，我們必須給自己一個準確的定位給自己的角色定位，給自己的教育行為定位。我們要關心保護學生，做學生的良師益友，而良師是需要冷峻的思考和行為的，任何剝奪學生鍛煉時機的替代或縱容都是充滿“愛心的誤人子弟。三、寬度所謂寬度，是指班主任要知識面

44、寬廣。作為班主任，我們必須提高自己的學識水平，要見多識廣，博學多才，興趣廣泛；同時，我們更要了解學生的生活，了解他們普遍關注的問題比方網(wǎng)絡語言、流行時尚等等，如果學生能發(fā)自內心覺得你“太有才了，那他們不會不親近和佩服你吧！四、厚度所謂厚度，是指教師知識底蘊的厚重、厚實。乍一看，這好似與班主任工作沒什么關系，但我覺得一個具有深厚文化底蘊、有扎實專業(yè)根本功的班主任，對于學生來講是具有別樣人格魅力的。面對學生的問題，我們要力爭做到“難不倒和“問不住，前者是指我們自己的知識儲藏、知識底蘊足夠“傳道、授業(yè)、解惑，也就是要給學生一碗水我們首先要有一桶水的問題；后者是指我們的教育思想、教育理念足以引導學生自

45、主學習、自主成長，也就是要給學生一碗水我們要做源頭活水的問題。相對來講，后者可能更重要，因為要當一個好老師，我們不一定能親自解決學生所有的問題事實上也做不到，但是要引導學生學會思考、學會學習、學會處事、學會做人。五、高度所謂高度，一是指對學生培養(yǎng)的目標要高遠，一是指對自己要有高標準。作為班主任，我們應該時常問一問自己：我要培養(yǎng)怎樣的人？他的品格高尚嗎？他的性格樂觀嗎？他的思維方式多樣化嗎？他的行為習慣良好嗎？他的綜合素質如何？他的實踐能力強嗎？培養(yǎng)的目標是高層次的，我們才可能向著目標努力；如果我們每天所思所想都是學生能考多高的分數(shù)、今天又有幾個學生在知識競賽中得了什么獎，那這個班級的學生恐怕不會有太大的開展。至于說對自己的高標準，這不單單是教師的個人修養(yǎng)問題，也是關乎教育的影響力問題。以更高的標準要求自我，會更好地幫我們提升自己的人生智慧，會讓我們自身的正面影響力越來越大