重慶市江北區(qū)巴蜀中學(xué)2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A蒸發(fā)食鹽水B鐵絲在氧氣中燃燒C稱量NaOH固體的質(zhì)量D檢驗(yàn)裝置氣密性2有關(guān)氧原子的描述正確的是（ ）A一個(gè)氧原子的質(zhì)量是1

2、6gB1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個(gè)數(shù)C氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的質(zhì)量D氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量就是1mol氧原子的質(zhì)量3石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是()石墨烯是一種新型化合物 三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似ABCD4下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素；空氣質(zhì)量級(jí)別從級(jí)到級(jí)，數(shù)字越大表示空氣質(zhì)量越好；地殼中最多的金屬元素是硅

3、元素；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。其中正確的是ABCD5下列說法不正確的是A原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C原子通過得失電子可以形成離子,但離子不能形成原子D氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則氧原子核外一定有8個(gè)電子6下列有關(guān)元素的說法正確的是A具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素B由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的D含有氧元素的化合物一定是氧化物7關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A從現(xiàn)象上判斷

4、：正極產(chǎn)生的是氫氣B從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子8下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 （ ）A傾倒液體B裝入固體粉末C加熱液體D讀取液體體積9根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的（）A兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似B圖是一種稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)示意圖C圖所示的粒子是一種陰離子D兩圖表示的是同種元素的不同粒子10下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A稀有氣體可用于制作霓虹燈B二氧化碳是一種空氣污染物C氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐D氧氣能供給呼吸和支持燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖

5、，a b c分別表示三種質(zhì)子數(shù)不同的原子，請(qǐng)回答：（1）圖乙中含有的粒子中屬于反應(yīng)生成的有_種粒子（2）該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（3）寫出一個(gè)和圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式 _三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（AF為裝置編號(hào)）（1）寫出如圖裝置B中儀器的名稱_（2）用A、E裝置的組合可以制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為_（用文字或符號(hào)表達(dá)式皆可）制取氧氣有如下實(shí)驗(yàn)步驟：加熱：檢查裝置的氣密性：裝藥品，固定裝置：排水法收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；連接儀器。正確的操作順序是_（填字母序號(hào)）A BC D（3）乙炔微溶于水，密度比空氣小。實(shí)

6、驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體，圖中最適合的制取裝置是_（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等，關(guān)于該裝置的使用，下列說法正確的是_（填字母序號(hào)）A瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從b端通入，收集氫氣B瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣C瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳D將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（一）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式_；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填編號(hào)，下同），C

7、、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_。（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置_（填編號(hào)）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的固體是_（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）氣體R的化學(xué)式是_，t1時(shí)生成氣體R的質(zhì)量是_g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_14同學(xué)們可以通過下列方式認(rèn)識(shí)空氣。（組成角度）在氮?dú)?、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學(xué)用語填寫：不是空氣的組成成分會(huì)引起酸雨的氣體是_；可用于

8、代替氫氣填充氣球的是_；人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)橛衉； 會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是_, 寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式_為測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)。I該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過量的原因是_；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；某同學(xué)用該裝置做測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果 _（填 偏大或偏小或不影響）（微觀角度 ）用“化學(xué)符號(hào)”或“圖示”填空。圖 示_ 化學(xué)符號(hào)_N2 _ 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是_（填選項(xiàng)）。

9、（變化角度）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中部分組分的沸點(diǎn)如下：組分氮?dú)庋鯕舛趸挤悬c(diǎn)（）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是_。下列敘述錯(cuò)誤的是_。A食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定； B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化 C從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳五、探究題（本大題共2小題，共13分）15硒是人體必需的一種微量元素,已知硒的原子序數(shù)是34,中子數(shù)為45.則硒原子的核電荷數(shù)是_，相對(duì)原子質(zhì)量是_。16為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的

10、組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_；(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_；(4)用15%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_；(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A. 蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要放少量的水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. NaOH固體有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無氣泡冒出，如果有氣

11、泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)正確。故選D。2、B【解析】A氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16；B氧分子是由氧原子構(gòu)成， 1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個(gè)數(shù)；C氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量；D氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量就是1個(gè)氧原子的質(zhì)量和一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的十二分之一的比值；選B3、B【解析】由結(jié)構(gòu)模型圖看出，石墨烯是一種單質(zhì)，錯(cuò)誤；三種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)，正確；石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似，錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】質(zhì)子數(shù)相同的原子一定

12、屬于同一種元素，但是粒子不一定。比如氫氧根離子中有9個(gè)質(zhì)子，氟原子中也有9個(gè)質(zhì)子。二者質(zhì)子數(shù)相同，但是不是銅一中元素。故說法錯(cuò)誤；空氣質(zhì)量級(jí)別從級(jí)到級(jí)，數(shù)字越小表示空氣質(zhì)量越好。故說法錯(cuò)誤；地殼中元素的含量前五的排布是氧、硅、鋁、鐵、鈣。故含量最多的金屬元素是鋁元素。故說法錯(cuò)誤；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，例如鈉離子，最外層電子數(shù)為8，但是鈉不屬于稀有氣體元素。故說法正確；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。故說法正確；蠟燭和空氣中的氧氣反應(yīng)，燃燒生成水和二氧化碳。而水是由氫、氧兩種元素組成的，

13、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不發(fā)生改變。所以反應(yīng)后有碳、氫、氧三種元素，則反應(yīng)前也應(yīng)該有碳、氫、氧三種元素。而氧氣可以提供氧元素，那么碳、氫元素一定是由蠟燭提供的，蠟燭也有可能有氧元素。故說法正確。故說法正確，故選C。5、C【解析】A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、原子通過得失電子可以形成離子，離子也能形成原子，C選項(xiàng)說法不正確，符合題意；D、氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，原子中核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，則氧原子核外一定有8個(gè)電子，D選項(xiàng)說

14、法正確，不符合題意。故選C。6、C【解析】A、具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素錯(cuò)誤，如一個(gè)氖氣分子和一個(gè)水分子核電荷數(shù)相等，但屬于兩種不同的分子，不能說屬于同一種元素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，錯(cuò)誤；也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，就只有一種元素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的，故選項(xiàng)正確；D、含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物是氧化物，如高錳酸鉀雖有氧元素，但卻有三種元素，故不是氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。7、D【解析】電解水時(shí)，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。【詳解】A. 從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極

15、產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 從變化上分類：該變化符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項(xiàng)正確。故選D。8、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽向手心，管口緊挨試管口，故A正確；B、在試管中裝入粉末狀固體，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后直立試管，故B正確；C、加熱液體時(shí)，試管要傾斜向上與桌面成45度角，并且液體不超過試管容積的1/3，故C錯(cuò)誤；D、用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選C

16、。9、D【解析】A、兩圖所示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但在中是第一層，有2個(gè)電子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，性質(zhì)穩(wěn)定，在中電子數(shù)是2，小于4，易失去電子，性質(zhì)不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、的質(zhì)子數(shù)是8，屬于氧元素，不是稀有氣體元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖所示的粒子中質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為陽離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、兩圖的質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)不同，表示的是同種元素的不同粒子，選項(xiàng)正確。故選D。10、B【解析】A、稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出各種顏色的光，充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈，故A正確；B、二氧化碳是空氣的成分之一，不是空氣污染物，故B不正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時(shí)充入防腐，故C正確；D、氧氣具有助燃性

17、，能支持燃燒，還能供給呼吸，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2置換H2+CuOCu+H2O【解析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖可知反應(yīng)的化學(xué)方程為：a2+bc= a2c+b；由此可知：（1）圖乙中含有的粒子中屬于反應(yīng)生成的有2種粒子；（2）該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；（3）氫氣和氧化銅生成銅和水的反應(yīng)符合，化學(xué)反應(yīng)方程式為：H2+CuOCu+H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A CE BD 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是長頸漏斗；（

18、2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，先組裝儀器，然后檢驗(yàn)裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序?yàn)椋?；?）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，乙炔微溶于水，密度比空氣小，所以圖中最適合的制取裝置是CE；（4）A、氫氣密度比空氣小，所以瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從a端通入，收集氫氣，故錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入

19、，收集氧氣，故正確；C、洗氣檢驗(yàn)氣體時(shí)，應(yīng)該長進(jìn)短出，所以瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳，故錯(cuò)誤；D、氧氣密度比空氣大，所以將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故正確?！军c(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 A E 丙 混合物 NO 4.8 19.2g 【解析】（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A，

20、氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當(dāng)剩余的水較少時(shí)，水易從長導(dǎo)氣管導(dǎo)出，故選丙。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。（二）（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)前有3Cu、8H、8N、24O，反應(yīng)后（R除外）有3Cu、8H、6N、22O，故2R中含有2N、2O，氣體R的化學(xué)式是NO。根據(jù)圖像可知，t1時(shí)生成氣體R的質(zhì)量是4.8g。（2）解：設(shè)t2時(shí)消耗銅的質(zhì)量為y。 ，解得y=19.2g。答：（1）氣體R的化學(xué)式是NO，t1時(shí)生成氣

21、體R的質(zhì)量是4.8g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少19.2g。【點(diǎn)睛】由圖像獲取正確的化學(xué)信息是解答（二）的關(guān)鍵，化學(xué)方程式的計(jì)算，主要是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。14、SO2 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧氣充分反應(yīng)完 大量白煙，放出熱量 4P 5O2 2P2O5 燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積 偏大 2N 2NO2 C 燃著的木條熄滅 B 【解析】組成角度：根據(jù)空氣的成分性質(zhì)及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析解答；根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)

22、象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)分析解答；微觀角度：根據(jù)微粒的構(gòu)成、化學(xué)式的意義分析回答；根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮?dú)獠荒苤С秩紵獯穑桓鶕?jù)空氣的成分的性質(zhì)進(jìn)行分析解答。【詳解】組成角度：在氮?dú)?、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會(huì)引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學(xué)式是SO2；氦氣的密度較小且化學(xué)穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學(xué)式中He；氧氣能供給呼吸。人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)橛醒鯕?，化學(xué)式是O2； 會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳與氫氧化

23、鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I該實(shí)驗(yàn)的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應(yīng)完，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式4P 5O2 2P2O5；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學(xué)用該裝置做測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實(shí)驗(yàn)過程中的部分空氣逸出，所測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏大；微觀角度： “”表示氮原子，則 “”表示2個(gè)氮原子，符號(hào)為：2N；N2分子是兩個(gè)氮原子構(gòu)成的，圖示為：“”；“”表示1個(gè)分子中有2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子，表示二氧化氮分子，“” 表示兩個(gè)二氧化氮分子，符號(hào)為2NO2；由于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占空氣的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5，氮?dú)馀c氧氣的體積比是4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是