09英才班 C語言上機練習題1

1、C語言上機練習題1第一次程序請寫在實驗報告中,所有同學都要在下課之前交上本次實驗報告；同時抽點若干位同學，觀看程序運行結果。實驗報告和觀看結果綜合作為每次實驗課程的分數(shù)。若某次題目沒有做完，需在下次實驗報告中補上完整程序。采取個人上機，分組討論(自由分組，點名分組)形式。實驗課成績與期末考試成績綜合評定本課程最終成績。2本次要求必答題：教材習題1.9，2.22。附加題：若上述2題均已做完，請做下面, 附加題作為平時成績加分參考。 (1)輸入任意一整數(shù)，輸出其絕對值 (2)輸入兩個數(shù)x和y，x能被y整除則顯示yes,反之顯示no (3)求一元二次方程ax2+bx+c=0的實根3實驗報告內容實驗項

2、目名稱：簡單程序設計實驗目的：掌握在VC+/TC環(huán)境下編輯，編譯，連接和運行C程序的方法和過程實驗原理：C語言的一般特點，如標準輸入輸出，各種表達式的運用等實驗內容：教材習題實驗器材：PC機實驗步驟及操作：4附加題1：輸入任意一整數(shù)，輸出其絕對值1 #include2 void main()3 int x,y;4 scanf(“%d”,&x);5 y=x;6 if(x0)7 y=-x;8 printf(“x=%d,|x|=%dn”,x,y);9 5附加題2：輸入兩個數(shù)x和y，x能被y整除則顯示yes,反之顯示no1 #include 2 void main()3 int x,y; 4 prin

3、tf(“input x,y:”);5 scanf(“%d,%d”,&x,&y);6 if(x%y)7 printf(“NO”);8 else9 printf(“YES”);10 6附加題3：求一元二次方程ax2+bx+c=0的根 #include #include main() float a,b,c,d,a2,x1,x2; printf(“Input a,b,cn”); scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); if(a=0) x1=-c/b; printf(“root=%fn”,x1); else d=b*b-4*a*c; a2=2*a; x1=-b/a2; 7 if(d=0

4、) x2=sqrt(d)/a2; printf(“real root:n”); printf(“root1=%f,root2=%fn”,x1+x2,x1-x2); else x2=sqrt(-d)/a2; printf(“complex root:n”); printf(“root1=%f+%fin”,x1,x2); printf(“root2=%f-%fin”,x1,x2); 8本次要求程序請寫在實驗報告中,所有同學都要在下課之前交上本次實驗報告。請注意：因實驗中心要求21:50準時下課，否則超時電腦將被關閉，所以請同學們務必把握好時間，在21:50之前把本次實驗報告交上來(基本要求不包括附

5、加題)。9實驗報告內容實驗項目名稱：控制語句的應用實驗目的：掌握順序、分支、循環(huán)結構各種語句的一般功能和執(zhí)行過程實驗原理：for語句、while語句、do while、do while語句等基本用法實驗內容：教材習題實驗器材：PC機實驗步驟及操作：具體的程序代碼10本次要求必答題：教材習題2.23，2.24。附加題： (1)從鍵盤輸入帶有三位小數(shù)的實數(shù)，編制程序將該數(shù)的第三位小數(shù)以四舍五入的形式去掉。 (2)編寫程序，輸入三角形的三個邊長A，B，C，求三角形的面積S (3)求代數(shù)和 s=1-1/2+1/3-1/4+-1/10011附加題1：從鍵盤輸入帶有三位小數(shù)的實數(shù)，編制程序將該數(shù)的第三位小

6、數(shù)以四舍五入的形式去掉程序設計思路本題要用到取整函數(shù)：floor(x)floor(x)為計算不大于x的最大整數(shù)，結果為double型為了實現(xiàn)對小數(shù)點后第三位四舍五入，首先將輸入的x乘100，再加0.5后作為floor的自變量，最后再除100，即得所需結果12#include#include main() double a,b; printf(“Input real an”); scanf(“%lf”,&a); b=floor(a*100+0.5)/100; printf(“b=%.2fn”,b); 13附加題3：求和 s=1-1/2+1/3-1/4+-1/100程序設計思路： 設置k循環(huán)k=1

7、,2,100，k作為每一項的分母， 當k為奇數(shù)時，即滿足k%2=1時，實施s+=1.0/k 其他即當k為偶數(shù)時，實施s-=1.0/k14 #include main() int k,n; float s=0; for(k=1;k=100;k+) if(k%2=1) s+=1.0/k; else s-=1.0/k; printf(“s=%9.6f”,s); 15#include #include /*利用海倫公式求解*/ void main() float a,b,c,Area,p;/*a，b，c代表邊長，Area代表面積，p代表三邊之和的平均值*/ printf(Please input th

8、e lengths of triangles three edges); printf(n); scanf(%f,%f,%f,&a,&b,&c);/*輸入數(shù)據(jù)用，隔開*/ p=(a+b+c)/2; Area=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c); printf(The edge lengths you typied are:n); printf(a=%f b=%f c=%fn,a,b,c); printf(The area is:%fn,Area); 16 #include #include float area(float,float,float); void main() fl

9、oat a,b,c; printf(請輸入三角形的三個邊長值：n) scanf(%f,%f,%f,&a,&b,&c); if(a+bc&a+cb&b+ca&a0.0&b0.0&c0.0) printf(Area=%-7.2fn,area(a,b,c); 17/* 以下是計算任意三角形面積的函數(shù) */ float area(float a,float b,float c) float s,area_s; s=(a+b+c)/2.0; area_s=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); return(area_s); 18#include #includefloat TriArea(

10、float a,float b,float c)float p,area; p=(a+b+c)/2;area=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c);return area;void main()float a,b,c,Area;printf(Please input the lengths of triangles three edges);printf(n);scanf(%f,%f,%f,&a,&b,&c);Area=TriArea(a,b,c);printf(The edge lengths you typied are:n);printf(a=%f b=%f c=%fn,a,

11、b,c);printf(The area is:%fn,Area);19實驗報告內容實驗項目名稱：控制語句的應用實驗目的：掌握順序、分支、循環(huán)結構各種語句的一般功能和執(zhí)行過程實驗原理：for語句、while語句、do while、do while語句等基本用法實驗內容：教材習題實驗器材：PC機實驗步驟及操作：具體的程序代碼20本次要求必答題：教材習題3.4，3.16。附加題：若上述2題均已做完，請做下面, 附加題作為平時成績加分參考。 (1)求和： (2)編寫程序計算用5元、2元和1元3種零幣兌換100元整幣的不同零兌種數(shù) (3)水仙花數(shù)：一個三位數(shù)的各位數(shù)字的立方和等于該三位數(shù)，如153=1

12、3+53+33，求所有的水仙花數(shù)； 玫瑰花數(shù)：一個四位數(shù)的各位數(shù)字的四次方和等于該四位數(shù)，如1634=14+64+34+44 ，求所有的玫瑰花數(shù)。21水仙花數(shù)main()int i,j,k,n; for(n=100;n1000;n+) i=n/100;j=(n/10)%10;k=n%10; if(n=i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf(“%d”,n); 22水仙花數(shù)main() int i,j,k,n; for(i=1;i10;i+) for(j=0;j10;j+) for(k=0;k10;k+) n=i*100+j*10+k; if(n=i*i*i+j*j*j+k*k*k)

13、printf(“%d”,n); 23編寫程序計算用5元、2元和1元3種零幣兌換100元整幣的不同零兌種數(shù)1 #include 2 void main()3 int x,f,t,n;4 x=0;5 for(t=0;t=50;t+) /* 變量t為2元幣的張數(shù)*/6 for(f=0;f=0) x+; /* 變量n為非負時，用x統(tǒng)計兌零種數(shù) */9 printf(%d,x);10 24為減少無效循環(huán)，將第6行進一步精簡：1 #include 2 void main()3 int x,f,t,n;4 x=0;5 for(t=0;t=50;t+) /* 變量t為2元幣的張數(shù)*/6 for(f=0;f=0

14、) x+; /* 變量n為非負時，用x統(tǒng)計兌零種數(shù) */9 printf(%d,x);10 25程序設計思路和式的每一項分母為階乘在i循環(huán)中設置變量t通過t=t*i實現(xiàn)階乘然后通過s=s+1.0/t實現(xiàn)求和26main() int i,n;long t; float s=1; scanf(“%d”,&n); t=1; for(i=1;i=n;i+) t=t*i; s=s+1.0/t; printf(“s=%8.6fn”,s);27必答題：教材習題3.7，3.8。附加題：1、張邱建算經中有題：今有雞翁一值錢五，雞母一值錢三，雞雛一值錢一。凡百錢買雞百只，問雞翁、母、雛各幾何？2、滿足 的正整數(shù)x

15、,y,z稱為倒勾股數(shù)，求30,100之間所有的倒勾股數(shù)3、倍反序數(shù)：若一個四位整數(shù)n的4倍恰好是其反序數(shù)，稱n為四位4倍反序數(shù)(如2178就是一個)。試求出所有四位4倍反序數(shù)。28必答題2：張邱建算經中有題：今有雞翁一值錢五，雞母一值錢三，雞雛一值錢一。凡百錢買雞百只，問雞翁、母、雛各幾何？本題實際是求解一個不定方程組；設雞翁、母、雛數(shù)分別為x,y,z，根據(jù)題意可得到方程組：設置三重循環(huán)對x,y,z進行窮舉。要注意，根據(jù)z/3可知z必須為3的整數(shù)倍。判斷若同時滿足以上兩個方程式，打印輸出方程的解。 291 #include 2 void main()3 int x,y,z;4 for(x=1;

16、x=19;x+)5 for(y=1;y=33;y+)6 for(z=1;zz, yz。為避免重復，不妨設xyz。在指定區(qū)間a,b上根據(jù)x,y,z的大小關系設置3重循環(huán)：z從a,b-2,y從z+1,b-1,x從y+1,b；對每一組x,y,z如果直接應用條件式做判別，會因分數(shù)計算不可避免的誤差而造成結果的遺失，若通分后整理得到如下等式： 則可以避免遺漏的發(fā)生。311 #include 2 void main()3 long a,b,x,y,z,n=0;4 scanf(“%ld,%ld”,&a,&b);5 printf(“在%ld,%ld范圍內,倒立勾股數(shù)組有:n”,a,b);6 for(z=a;z

17、yz,三重循環(huán)判別 */7 for(y=z+1;y=b-1;y+)8 for(x=y+1;x=b;x+)9 if(x*x+y*y)*z*z=x*x*y*y)10 n+; printf(“第%ld組:”,n); 11 printf(“%ld,%ld,%ldn”,x,y,z); 12 32倍反序數(shù)設置n循環(huán)窮舉四位數(shù)關鍵是如何求四位數(shù)n的反序數(shù)m設置k循環(huán)，循環(huán)4次每次實施m=m*10+t%10,t=t/10其中m取初值0,t取初值n33倍反序數(shù)void main() int n,k,t,m,j=0; for(n=1000;n=9999;n+) m=0;t=n; for(k=1;k=4;k+) m

18、=m*10+t%10;t=t/10; if(m=4*n) j+;printf(“%dn”,n); printf(“共%d個解。n”,j);34必答題：教材習題4.5 附加題： 優(yōu)美乘積：在等式 中，若數(shù)字0,1,2,3,4,5,6,7,8,9在a,b,c這個數(shù)中出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次，稱這樣的等式為優(yōu)美乘積式。例如 ， ， 都是優(yōu)美乘積式。設計程序求出所有優(yōu)美乘積式，并統(tǒng)計優(yōu)美乘積式的個數(shù)。35期中考試必答題1：求一個3*3矩陣對角線元素之和（提示：利用雙重for循環(huán)控制輸入二維數(shù)組，再將aii累加后輸出）必答題2：有1、2、3、4個數(shù)字，能組成多少個互不相同且無重復數(shù)字的三位數(shù)？這些數(shù)分別是多

19、少？必答題3：今有五羊四犬三雞二兔值錢一千四百九十六，四羊二犬六雞三兔值錢一千一百七十五，三羊一犬七雞五兔值錢九百五十八，二羊三犬五雞一兔值錢八百六十一。問羊犬雞兔各幾何？(選自九章算術)必答題4：將一個正整數(shù)分解質因數(shù)。例如：輸入90,打印出90=2*3*3*5附加題： 一個頑猴在一座有30級臺階的小山上爬山跳躍，上山一步可跳1級或3級，求上山有多少種不同跳法。(提示：利用數(shù)組，同時找到遞推關系)36附加題：優(yōu)美乘積 在等式 中，若數(shù)字0,1,2,3,4,5,6,7, 8,9 在a,b,c這個數(shù)中出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次，稱這樣的 等式為優(yōu)美乘積式。例如 和 都是優(yōu)美乘積式。設計程序求出 所有優(yōu)

20、美乘積式，并統(tǒng)計優(yōu)美乘積式的個數(shù)。分析:(1)對于a*b=c(ab)，a,b,c共10位數(shù)字，可知a為1位或2位數(shù)，b為3位或4位數(shù)，設置循環(huán)對a,b實施窮舉，對每一組a,b，由c=a*b確定c;37附加題：優(yōu)美乘積 在等式 中，若數(shù)字0,1,2,3,4,5,6,7, 8,9在a,b,c這3 個數(shù)中出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次，稱這樣的等式為優(yōu)美乘積式。 例如 和 都是優(yōu)美乘積式。設 計程序求出所有優(yōu)美乘積式，并統(tǒng)計優(yōu)美乘積式的個數(shù)。分析:(2)關鍵在于判斷10個數(shù)字在a,b,c中各出現(xiàn)一次，不重復也無遺 漏?？梢园衙恳唤Ma,b,c分離轉化為單個數(shù)字x，設置數(shù)組f(x) 統(tǒng)計數(shù)字x的各數(shù)。檢驗當x=0

21、,1,2時，若f(x)=1都成立，說 明那個數(shù)字0-9有且僅有出現(xiàn)一次;(3)為了方便循環(huán)處理，設置m3數(shù)組存放a,b,c.381 #include 2 void main()3 long int x,y,t,i,k,m4,f11,a,b,c,n=0;4 for(a=2;a=98;a+)5 for(b=102;b=9876;b+) /* 對a,b進行窮舉*/6 c=a*b; m1=a;m2=b;m3=c;7 for(i=0;i=9;i+) fi=0;8 for(k=1;k0)11 x=y%10;fx=fx+1;y=y/10; /*分離數(shù)字，f數(shù)組統(tǒng)計*/12 for(t=0,i=0;i=9;i

22、+)13 if(fi!=1) t=1; /*檢驗數(shù)字0-9各只出現(xiàn)一次*/14 if(t=0)15 printf(“%3ld*%4ld=%5ld”,a,b,c); n+; /*用n統(tǒng)計個數(shù)*/16 if(n%4=0) printf(“n”,n);17 printf(“n n=%d n”,n); 39求一個3*3矩陣對角線元素之和main() float a33,sum=0; int i,j; printf(please input rectangle element:n); for(i=0;i3;i+) for(j=0;j3;j+) scanf(%f,&aij); for(i=0;i3;i+)

23、 sum=sum+aii; printf(duijiaoxian he is %6.2f,sum);401、2、3、4個數(shù)字，能組成多少個互不相同且無重復數(shù)字的三位數(shù)？數(shù)分別是多少？ main() int i,j,k; printf(n); for(i=1;i5;i+)*以下為三重循環(huán)*/ for(j=1;j5;j+) for (k=1;k5;k+) if (i!=k&i!=j&j!=k) /*確保i、j、k三位互不相同*/ printf(%d,%d,%dn,i,j,k); 41今有五羊四犬三雞二兔值錢一千四百九十六，四羊二犬六雞三兔值錢一千一百七十五，三羊一犬七雞五兔值錢九百五十八，二羊三犬

24、五雞一兔值錢八百六十一。問羊犬雞兔各幾何？main() int x,y,z,u; for(x=1;x=1496/5;x+) for(z=1;z=(958-3*x)/7;z+) for(u=1;u=(958-3*x-7*z)/5;u+) y=958-3*x-7*z-5*u; if(y0) break; if(5*x+4*y+3*z+2*u=1496&4*x+2*y+6*z+3*u=1175) if(2*x+3*y+5*z+u=861) printf(“方程組的整數(shù)解為:n”); printf(“ x=%d y=%d z=%d u=%dn”,x,y,z,u); 42將一個正整數(shù)分解質因數(shù)。例如：輸

25、入90,打印出90=2*3*3*5程序分析：對n進行分解質因數(shù)，應先找到一個最小的質數(shù)k，然后按下述步驟完成： (1)如果這個質數(shù)恰等于n，則說明分解質因數(shù)的過程已經結束，打印出即可。 (2)如果nk，但n能被k整除，則應打印出k的值，并用n除以k的商,作為新的正整數(shù)n,重復執(zhí)行第一步。 (3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重復執(zhí)行第一步。43 main() int n,i; printf(nplease input a number:n); scanf(%d,&n); printf(%d=,n); for(i=2;i=n;i+) while(n!=i) if(n%i=0) pri

26、ntf(%d*,i); n=n/i; else break; printf(%d,n);44一個頑猴在一座有30級臺階的小山上爬山跳躍，上山一步可跳1級或3級，求上山有多少種不同跳法采用數(shù)組遞推求解。遞推可以這樣理解：上山最后一步到達第30級臺階可完成上山，共有f(30)中不同的爬法；到第30級之前位于哪一級呢？無非是第29級(上跳1級即到)，有f(29)種；或位于第27級(上跳3級即到)，有f(27)種，于是有f(30)=f(29)+f(27)；其余關系可以此類推，得到一般的遞推關系： f(k)=f(k-1)+f(k-3);初始條件顯然有：f(1)=1,f(2)=1,f(3)=2.45 #i

27、nclude void main() int k,n;long f1000; printf(請輸入臺階總數(shù)n:); scanf(%d,&n); f1=1;f2=1;f3=2; /* 數(shù)組元素賦初值 */ for(k=4;k=n;k+) fk=fk-1+fk-3; /* 按遞推關系實施遞推 */ printf(s=%ld,fn); 46本次要求 (1)楊輝三角，歷史悠久，是我國古代數(shù)學家楊輝揭示二項式展開式各項的系數(shù)的數(shù)字三角形，奧妙無窮：每一行的首尾兩數(shù)均為1，第k行共k個數(shù)，除首尾兩數(shù)外，其余各數(shù)均為上一行的肩上兩數(shù)之和。示圖是4行楊輝三角形。請設計程序，打印楊輝三角形的前n行(n從鍵盤輸入

28、)。(提示：采用二維數(shù)組)例子 1 1 11 2 1 1 3 3 147設置二維數(shù)組a(n,n)，根據(jù)構成規(guī)律實施遞推：初始值：a(i,1)=a(i,i)=1 (i=1,2,n)遞推式：a(i,j)=a(i-1,j-1)+a(i-1,j) (i=3,n,j=2,i-1)為了打印輸出左右對稱的等腰數(shù)字三角形，設置二重循環(huán)：i控制打印n行，每一行開始換行，打印40-3i個空格；設置j循環(huán)控制打印第i行的i個數(shù)組元素aij. 1 1 11 2 1 1 3 3 1481 #include 2 void main()3 int n,i,j,k,a2020;4 printf(請輸入楊輝三角形的行數(shù)：);5

29、 scanf(%d,&n);6 for(i=1;i=n;i+)7 ai1=1;aii=1; /*確定初始條件*/8 for(i=3;i=n;i+)9 for(j=2;j=i-1;j+)10 aij=ai-1j-1+ai-1j; /*遞推得元素*/11 for(i=1;i=n;i+) /控制輸出n行/12 13 printf(n);14 for(k=1;k=40-3*i;k+) printf( );15 for(j=1;j=1,n=1中由小到大排列的第30項及前30項之和。(3)某個公司采用公用電話傳遞數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是四位的整數(shù)，在傳遞過程中是加密的，加密規(guī)則如下：每位數(shù)字都加上5,然后用和除以10

30、的余數(shù)代替該數(shù)字，再將第一位和第四位交換，第二位和第三位交換。50main() int k,n,long a,b,s,f100; printf(“求數(shù)列的第n項與前n項之和，請輸入n:”); scanf(“%d”,&n); a=2;b=3;s=0; for(k=1;k=n;k+) if(ab) fk=a;a=a*2; /用2的冪給fk賦值/ else fk=b;b=b*3; /用3的冪給fk賦值/ s+=fk; printf(“數(shù)列的第%d項為：%ldn”,n,fn); printf(“數(shù)列的前%d項之和為：%ld”,n,s);51 main() int a,i,aa4,t; scanf(%d

31、,&a); aa0=a%10; aa1=a%100/10; aa2=a%1000/100; aa3=a/1000; for(i=0;i=3;i+) aai+=5; aai%=10; for(i=0;i=0;i-) printf(%d,aai);52海灘上有一堆桃子，五只猴子來分。第一只猴子把這堆桃子憑據(jù)分為五份，多了一個，這只猴子把多的一個扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一個，它同樣把多的一個扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是這樣做的，問海灘上原來最少有多少個桃子？53main()int i,m,j,k,count;for(i=4;i10000;

32、i+=4) count=0;m=i;for(k=0;k5;k+)j=i/4*5+1;i=j;if(j%4=0)count+;elsebreak;i=m;if(count=4)printf(%dn,count);break;54有n個人圍成一圈，順序排號。從第一個人開始報數(shù)（從1到3報數(shù)），凡報到3的人退出圈子，問最后留下的是原來第幾號的那位。55#define nmax 50main()int i,k,m,n,numnmax,*p;printf(please input the total of numbers:);scanf(%d,&n);p=num;for(i=0;in;i+)*(p+i)

33、=i+1;i=0;k=0;m=0;while(mn-1)56if(*(p+i)!=0) k+;if(k=3) *(p+i)=0;k=0;m+;i+;if(i=n) i=0;while(*p=0) p+;printf(%d is leftn,*p);57本次要求必答題： (1)教材習題5.9和5.11 (2)編寫程序實現(xiàn)用多種方法輸入輸出數(shù)組中的 所有元素的值 (3) x=x+1，x+=1，x+，哪種寫法效率最高？ 為什么? (4)編寫函數(shù)fun()，其功能是刪除一個字符串中 的所有空格。例如，輸入字符串“The string is:”，則應輸出“Thestringis:”58下標表示法void

34、 main() int a8,i; for(i=0;i8;i+) scanf(%d,&ai); for(i=0;i8;i+) printf(%d ,ai); printf(n);59地址表示法void main() int a8,i; for(i=0;i8;i+) scanf(%d,a+i); for(i=0;i8;i+) printf(%d ,*(a+i); printf(n);60指針表示法void main() int a8,i,*p; p=&a0; for(i=0;i8;i+) scanf(%d,p+i); while(pa+8) printf(%d ,*p+); printf(n);

35、61x=x+1，x+=1，x+，哪個效率最高？x=x+1最低 (1)讀取右x的地址 (2)x+1 (3)讀取左x的地址 (4)將右值傳給左邊的x(編譯器并不認為左右x的地址相同)x+=1其次 (1)讀取右x的地址 (2)x+1 (3)將得到的值傳給x（因為x的地址已經讀出）x+效率最高 (1)讀取右x的地址 (2)x自增162編寫函數(shù)fun()，其功能是刪除一個字符串中的所有空格。例如，輸入字符串“The string is:”，則應輸出“Thestringis:”程序思路：本題涉及字符串與返回指針的函數(shù)。分析函數(shù)fun()中的參數(shù)和返回值，該函數(shù)的返回值是一個指針(就函數(shù)的功能看，一定是處理

36、之后的字符串)；可以通過一個指針在str中由前到后移動，每次移動一個字符位，判斷其是否為空格。若是，則將其刪除，否則不變；要刪除一個空格的操作，比較快速的方法是使用strcpy()函數(shù)，也可以循環(huán)逐個將后續(xù)字符賦予前一個元素。63用自然語言表示的算法(1) char *p=str,*n(2) *p?是，則繼續(xù)下一步；否則，轉(10)(3) *p=?是，則繼續(xù)下一步；否則，轉(9)(4) n=p(5) *(n+1)？是，則繼續(xù)下一步；否則，轉(8)(6) *n=*(n+1)(7) n+，轉(5)(8) *n=0，轉(2)(9) p+，轉(2)(10) Return str64程序1 #inclu

37、de2 #include3 #include4 char *fun(char *str)5 char *p=str,*n;6 while(*p)7 if(*p=)8 n=p;9 while(*(n+1)10 *n=*(n+1); n+;11 *n=0;12 13 else p+;14 15 return str;16 17 void main()18 char s100,*ds;19 clrscr(); 20 printf(“nPlease enter a string:”);21 gets(s);22 ds=fun(s);23 printf(“nResult:%sn”,ds); 65本次要求必答題： (1)教材習題6.5和6.10 (2)用函數(shù)調用方式編程求四則運算a/b+d/c， a/b