學(xué)校特色教育實施計劃方案

1、WORD 格式整理學(xué)校特色教育實施方案孝親敬長是中華民族引以自毫的傳統(tǒng)美德 。從古到今的許許多多動人的故事，充分反映出我國古代勞動人民孝親事親的真摯情感。這種美德應(yīng)予繼承和光大。 如果一個人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會上去關(guān)心別人，去熱愛祖國。一個人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校將以 “孝親敬長 ”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，以師生行為高雅，身心健康為核心，以 孝親敬長 知識為重點內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記孝親敬長 常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實、 、孝敬、感恩的文明行。將學(xué)校的辦學(xué)特色創(chuàng)建活動和 孝親敬長 知識普及活

2、動緊密結(jié)合起來，全面提高我校的辦學(xué)水平和品味。我校結(jié)合學(xué)生的實際，制定了教學(xué)實施方案，將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體分為下面三個階段：第一階段：啟動、宣傳階段1、舉行孝親敬長 宣誓和簽名儀式，努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。2、開辟專欄，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生。充分利用校園廣播站、國旗下講話、班隊會、黑板報專業(yè)知識分享WORD 格式整理等渠道廣泛宣傳，把活動精神宣傳到每一位教師、每一個學(xué)生心中，促使他們在日常工作生活中 孝親敬長。第二階段：活動、實施階段（一）文明禮儀知識普及活動1、在班隊活動

3、課中組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常識，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。2、充分利用星期一下午百靈鳥廣播時間，組織學(xué)生收聽文明禮儀小常識，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。3、通過班級黑板報、校園廣播站、校園畫墻，宣傳欄看板等渠道，開辟“禮儀之窗”專欄，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。4、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”讀書活動：(1. 閱讀一些禮儀故事2. 熟記一些禮儀格言3. 網(wǎng)絡(luò)收集一些禮儀常識 )5、舉行文明禮儀我知曉學(xué)習(xí)體會征文大賽6、查找差距，明確今后努力方向。通過這種方式，逐步使學(xué)生懂得哪些事情我該做，哪些事情我不該做，使學(xué)生明確行為標準。專業(yè)知識分享WORD 格式整理7、加強校級、年級、班

4、級三級護導(dǎo)值勤，設(shè)立監(jiān)督崗做到周檢查、周評比，周總結(jié)，發(fā)揮監(jiān)督作用，將評比結(jié)果納入班主任工作量化考核之中。8、學(xué)校為每名學(xué)生建立禮儀教育評價卡。采取自評、互評、家長評、教師評的方式督促學(xué)生，評價結(jié)果作為期末評選學(xué)校“禮儀小天使”、“禮儀示范班”的評比依據(jù)。（二）“文明禮儀進校園”系列活動1、“文明駐心中文明禮儀專題教育活動”開展“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”主題競賽活動。（1）“文明禮儀”童謠征集活動（一二年級）（2）文明禮儀繪畫比賽活動（三年級）（3）“文明禮儀手抄報比賽活動（四年級）（4）“文明禮儀征文比賽活動（五年級）（5）“文明禮儀演講比賽活動（六年級）2、“文明我先行文明禮儀踐行

5、活動”。專業(yè)知識分享WORD 格式整理（1）組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真誠。“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始；（2） 開展“美在文

6、明，愛在禮儀”自我成長記錄活動。把自己所做的文明事記錄在學(xué)生資料袋里。3、“文明大聚焦文明禮儀督察活動”（1）、舉行“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”校園聚焦活動充分利用學(xué)校的廣播， 記錄校園文明和不文明行為， 并針對播出的現(xiàn)象，在全體師生中開展反思討論活動。專業(yè)知識分享WORD 格式整理（2）、開展“文明禮儀督察隊在行動”活動。及時督察反饋活動過程中出現(xiàn)的先進事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。（3）開展“課間操出操、退操的文明評比”活動通過出操、退操的檢查評比，對學(xué)生提要求，使學(xué)生能夠以新的、良好的面貌，快、齊、靜地出操、退操。活動要求：1、排隊

7、整齊出教室、回教室。2、上、下樓梯靜悄悄靠右走，做到不推、不擠、不跑。3、由值勤教師和學(xué)生檢查員檢查考核。（三）“文明禮儀進家庭”系列活動1、開展“小手牽大手，文明一起走”活動。學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識， 幫助父母改掉自身的不文明行為， 讓文明之花開遍身邊的每一個角落。2、設(shè)立“孝心記錄卡”，以感恩教育為主題，開展“小鬼當家”、“爭當孝星”等活動。（四）“文明禮儀進社區(qū)”系列活動專業(yè)知識分享WORD 格式整理1、組織學(xué)生成立社區(qū)文明禮儀宣傳隊，學(xué)生自己搜集制作文明禮儀宣傳口號、標語、宣傳單，走上街頭，走進社區(qū)，開展文明禮儀宣傳活動（結(jié)合社區(qū)實踐活動進行）。2、開展“講文明、獻愛心”社會實踐活動，組織學(xué)生走向社會、服務(wù)社會、奉獻愛心，通過豐富多彩的社會實踐活動，展示學(xué)生的文明禮儀風(fēng)采。第三階段：總結(jié)、表彰階段(2010 年 6 月)表彰在本次活動中的先進班集體與典型個人， 評價結(jié)果作為期末評選學(xué)?！岸Y儀小天使”、 “禮儀示范班”的評比依據(jù)。同時把班級禮儀落實情況作為教