高中歷史-22世紀以來的文學藝術(shù)教案-岳麓版必修3

1、文學1、浪漫主義： 1背景：18世紀末到19世紀，歐洲資本主義迅速開展，但劇烈的革命、頻繁的戰(zhàn)爭、腐敗的政治，使啟蒙思想家曾經(jīng)渴望的“理性王國一時幻滅，文學家、藝術(shù)家轉(zhuǎn)而關(guān)注和表現(xiàn)人的內(nèi)心情感世界，崇尚浪漫主義。 2特點：政治上反對封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入開掘人類的感情世界。 3代表人物及作品：浪漫主義文學在英、法兩國成就最高。英國有拜倫、雪萊和濟慈；法國以雨果為主要代表。此外還有俄國杰出的民族詩人普希金，德國著名的浪漫主義作家霍夫曼、海涅。課標：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。第一頁，編輯于星期四：二十三點 三十三分。2、現(xiàn)實主義： 1背景：19世

2、紀中葉后，隨著資本主義的進一步開展，各種社會矛盾更加鋒利，文學家、藝術(shù)家開始對社會現(xiàn)實進行深刻的揭露和批判，現(xiàn)實主義開始風行。 2特點：對現(xiàn)實社會進行深刻的揭露和批判。 3代表人物及作品：3、現(xiàn)代主義： 1背景：20世紀，兩次世界大戰(zhàn)和不斷進行的經(jīng)濟危機帶來了大動亂、大變化，使西方文學、藝術(shù)產(chǎn)生重大變化 ，現(xiàn)代主義文學興盛起來。 2特點：無論內(nèi)容或形式來說都是反傳統(tǒng)的，以荒唐的主題來表現(xiàn)現(xiàn)代資本主義文明中人們的失望、苦悶和迷惘。 3代表人物及作品：第二頁，編輯于星期四：二十三點 三十三分。音樂課標：列舉19世紀以來具有代表音樂作品，理解這些作品的時代性、多樣性、民族性。 浪漫主義音樂 1、興起

3、：19世紀，浪漫主義音樂在歐洲興起。 2、特點：強調(diào)藝術(shù)家的個性和獨創(chuàng)性，偏重于色彩和感情，注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。第三頁，編輯于星期四：二十三點 三十三分。美術(shù)課標：欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。 根本線索1、19世紀早期，浪漫主義美術(shù)注重表現(xiàn)人的感情，是藝術(shù)家對資產(chǎn)階級“理性王國 失望的思想表露。2、19世紀中期，注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實，表現(xiàn)人民生活的現(xiàn)實主義美術(shù)興起。3、19世紀70年代，在科學技術(shù)的啟發(fā)下，一些畫家直接描繪陽光下的物象，追求強烈的個人感受，根據(jù)自己眼睛的觀察和感受，來表現(xiàn)微妙的色彩變化。被稱為“印象派。4、20世紀的現(xiàn)代主義美術(shù)對色彩和視覺進行深入研究，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，重視藝術(shù)家