新教科版八年級初二下冊物理期末復(fù)習(xí)全冊重點(diǎn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練課件

1、專訓(xùn) 力的作用效果 的探究第七章 力 力的三要素都會影響力的作用效果，每次只改變一個(gè)要素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是控制變量法的要求；通過物體形變的大小來判斷力的作用效果，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法。1訓(xùn)練角度探究力的作用效果的影響因素在探究“力的作用效果與什么因素有關(guān)”的課題中，小明利用同一把鋼尺進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，其中F1F2，則：例1(1)實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力能夠_。(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的_有關(guān)。(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的_有關(guān)。(4)由_和_兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。改變物體的形狀作用點(diǎn)方向甲丁方法規(guī)律：題中探究利用了控制變量法。甲、乙

2、兩次實(shí)驗(yàn)中，控制了力的大小和方向相同，改變了力的作用點(diǎn)，可探究得出力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系。探究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，應(yīng)選擇僅力的大小不同的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比。針對生活中力的現(xiàn)象，小明進(jìn)行了以下思考與分析：(1)大人與小孩分別乘坐同一輛自行車，使自行車坐墊彈簧的壓縮程度大的是_，這說明力的作用效果與力的_有關(guān)。1.【同類變式】大人大小(2)如圖甲所示的是同一根彈簧在同樣大小的兩個(gè)力作用下所出現(xiàn)的情形，請?zhí)岢鲆粋€(gè)問題：_？你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_。(3)觀察一下我們?nèi)粘Ｓ玫臑⑺畨?，如圖乙所示，請思考后回答下列問題：當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用_把手，當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用_把手，這說明_。力的

3、作用效果與力的方向有關(guān)嗎力的作用效果與力的方向有關(guān)AB力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)2訓(xùn)練角度探究玻璃瓶的形變(放大法)為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，如圖所示。用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。例2再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：h2小于h1。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：力_(填“能”或“不能”)使玻璃瓶發(fā)生形變。(3)分析論證：實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)玻璃管上畫

4、上刻度，這是為了_。便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化能同組的小華認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶內(nèi)水的溫度升高所致。由實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_，知小華的猜想是_(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置錯(cuò)誤某同學(xué)利用細(xì)玻璃管中水面的變化放大玻璃瓶的微小形變來探究玻璃瓶的形變大小與什么因素有關(guān)：(1)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)用很大的力擠壓玻璃瓶，細(xì)玻璃管中水面高度變化也很小，為了使水面高度變化得更明顯，可以采取的措施有：_ _。1.【同類變式】用更細(xì)的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是()A將發(fā)聲的音叉靠近塑料泡沫小球，通過小球被彈開顯示音叉在振動(dòng)B利用響

5、鈴的鬧鐘和玻璃罩，研究聲音不能在真空中傳播C研究平面鏡成像時(shí)，用未點(diǎn)燃的蠟燭替代點(diǎn)燃蠟燭的像D研究力的作用效果與力的大小有關(guān)時(shí)，控制力的作用點(diǎn)和方向相同A3訓(xùn)練角度探究彈力的影響因素【中考益陽】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端依次增加相同規(guī)格鉤碼的個(gè)數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：例3所掛鉤碼個(gè)數(shù)N/個(gè)0123456彈簧長度L/cm12.5613.1113.6514.214.7315.29伸長量L/cm00.551.091.642.172.73(1)在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個(gè)記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是_；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，所用刻

6、度尺的分度值是_。(2)請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中畫出彈簧的伸長量L與所掛鉤碼個(gè)數(shù)N的關(guān)系圖象。根據(jù)圖象可知，當(dāng)掛6個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧的伸長量為_cm(未超過彈簧的彈性限度)。14.21 mm3.30(3.263.34均可)點(diǎn)評：(1)用刻度尺測量長度時(shí)要估讀到分度值的下一位，由正確的測量結(jié)果知所用刻度尺的分度值為1 mm。4訓(xùn)練角度探究彈簧測力計(jì)的制作原理【中考烏魯木齊】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量x，根 據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的 圖線如圖乙所示。例4

7、(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí)，橡皮筋 A 的伸長量為_cm，橡皮筋 B 的伸長量為_cm。(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋_制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋_制成的測力計(jì)測量的精確程度高。(均填“A”或“B”)168BA點(diǎn)評： (2)由圖乙可知，在相同拉力作用下，橡皮筋B的伸長量小，適合制作量程較大的測力計(jì)。在相同拉力作用下，橡皮筋A(yù)的伸長量大，橡皮筋A(yù)較靈敏，可以用來制作精確程度較高的測力計(jì)。某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的伸長量隨拉力變化的關(guān)系時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知每個(gè)鉤碼對彈簧的拉力為 0.5 N，刻度尺的分度值是1 mm。(1)請將觀察到的數(shù)

8、據(jù)填入實(shí)驗(yàn)記錄表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345鉤碼對彈簧的拉力F/N彈簧的長度L/cm彈簧的伸長量L/cm00.511.522.503.003.504.004.5000.501.001.502.001.【同類變式】(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系內(nèi)畫出彈簧長度L隨拉力F變化的關(guān)系圖象。(3)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_ _。在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比專訓(xùn)1物體的受力分析及作圖第七章 力1. 畫力的示意圖的步驟：(1)確定力的三要素；(2)沿力的方向畫一個(gè)帶箭頭的線段，用線段的起點(diǎn)或 終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭方向表示力的方向；(3)在箭頭旁寫出力的符號和大小。2. 物體的受力分析及作圖應(yīng)注意的問題：一

9、、作圖規(guī) 范；二、不多畫力，不少畫力。為了避免多畫力， 可以結(jié)合力的定義，按照重力、彈力、摩擦力的順 序思考物體是否受到重力、彈力、摩擦力。1訓(xùn)練角度重力作圖【中考咸寧】“不倒翁”是許多同學(xué)喜歡的一種小玩具，如圖所示的“不倒翁”質(zhì)量為 0.2 kg。請?jiān)趫D中畫出“不倒翁”所受重力的圖示(圖中點(diǎn)O表示“不倒翁”的重心，g取10 N/kg)。例1【點(diǎn)評】不倒翁的重力：Gmg0.210 N2 N。畫出表示1 N的力的標(biāo)度，然后過重心作豎直向下的、大小為2 N的重力，如圖所示?！局锌紦P(yáng)州】如圖所示，小紅站在上升的電梯上，作出她所受重力的示意圖。(O點(diǎn)為其重心)1.【同類變式】2訓(xùn)練角度彈力的分析及作圖

10、【中考重慶】如圖所示，請?jiān)贠點(diǎn)畫出足球受到的支持力F的示意圖。例2如圖所示，圓球在水平地面上滾動(dòng)，請畫出球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D?！局锌紴I州】請?jiān)趫D中畫出靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面的壓力的示意圖。1.【同類變式】2.畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖。3.3訓(xùn)練角度物體受力的綜合分析及作圖【中考玉林】如圖所示，在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng)，請畫出物體在水平方向的受力示意圖。例3類型一 水平面上物體的受力分析【中考德陽】如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng)。請?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出)。1.【同類變

11、式】【中考貴港】一塊重為10 N的磚被F50 N的壓力壓在豎直墻壁上處于靜止，如圖所示，請你畫出這塊磚所受到的力的示意圖。例4類型二 豎直墻面上物體的受力分析【中考鄂州】如圖所示，一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)。試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過程中，小球在B點(diǎn)(即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn))受力的示意圖(忽略空氣阻力)。例5類型三 斜面上物體的受力分析【中考蘭州】如圖所示，O為乒乓球的重心，請?jiān)趫D中分別作出乒乓球豎直上升、下落過程中的受力示意圖(乒乓球在運(yùn)動(dòng)過程中均受空氣阻力f的作用，不計(jì)空氣的浮力)。例6類型四 綜合性受力分析專訓(xùn)2 力的探究第七章 力1. 控制變量

12、法常用來研究一個(gè)物理量A與幾個(gè)物理量 B、C、D之間的關(guān)系。研究物理量A與物理量B之 間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制物理量C、D不變。2. 概括探究結(jié)論一定要注意探究的目的，探究結(jié)論必 須圍繞探究目的進(jìn)行表述。1訓(xùn)練角度重力的探究地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。(1)你_(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是_。例1質(zhì)量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍同意(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的量程是_ N，分度值是_ N，請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。次數(shù)1234質(zhì)量m/

13、kg0.10.20.30.4重力G/N134050.22(3)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。(4)由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成_。(5)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材_(填“能”或“不能”)完成該探究。正比不能2訓(xùn)練角度引力的探究【中考汕尾】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；猜想C：與繩子的長 度有關(guān)。例2為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩的另一端

14、，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量/g運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長度/cm繩子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大(1)實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變。這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是_。(2)分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想_。(3)分析對比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是_。在小球的質(zhì)量、繩子的長度一定時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)速度越大，繩子的拉力就越大改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A【方法規(guī)律】(2)第1、2次實(shí)驗(yàn)中，其他條件相同，小球的質(zhì)量不同，由控制變量法可知，是為了

15、驗(yàn)證繩子拉力大小與小球質(zhì)量的關(guān)系。(3)由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知，其他條件相同，小球運(yùn)動(dòng)的速度越大，繩子的拉力越大。3訓(xùn)練角度穩(wěn)度的探究如圖所示為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵板(a、b板重力不計(jì))。當(dāng)壓重板上鐵板重力一定時(shí)，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力板就會傾倒，在這一過程中，風(fēng)對迎風(fēng)板的作用力為動(dòng)力，_為阻力，壓重板上的鐵板越重，風(fēng)力板傾倒時(shí)記錄的風(fēng)力越_。例3鐵板重力大小明通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)，在壓重板上加上重力不同的鐵板，制成能測風(fēng)力18級的8個(gè)風(fēng)力板，構(gòu)成一套風(fēng)力探測儀。在南風(fēng)盛行的某地，小明用這套風(fēng)力探測儀測定當(dāng)天最強(qiáng)的風(fēng)力。(1)

16、在開闊的水平地面放置風(fēng)力探測儀時(shí)，小明應(yīng)將8 個(gè)風(fēng)力板的迎風(fēng)面朝南放置。(2)小明確定當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力的方法是_ _。當(dāng)天結(jié)束時(shí)，以傾倒風(fēng)力板中記錄風(fēng)力最大的作為當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀€(gè)大而重的底座，使它們不易翻倒。進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想：物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關(guān)；物體的穩(wěn)定程度可能與支承面積大小有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的下部、中部和上部，對應(yīng)重心位置如圖甲所示，然后小心地推倒圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過的角度(如圖乙)并記錄在下表中。1.【同類變式】實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度大較大小在驗(yàn)證

17、猜想之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí)，裝置的穩(wěn)度不斷增大。(1)圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越_(填“大”或“小”)。(2)分析表中的信息可知：物體的重心越_，其穩(wěn)度越大。(3)丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與_有關(guān)。(4)依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在_(填“上”或“下”)層，可使貨物不易翻倒；乘車時(shí)，兩腳_(填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn)。小低支承面積大小下分開4訓(xùn)練角度摩擦力的探究【中考營口】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如

18、圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。例4類型一 水平面上物體的受力分析(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做_運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)由_圖和_圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。(3)若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_(填“不變”“變大”或“變小”)。(4)評估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是_。(答出一條即可)勻速直線甲乙不變不能保證木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)誤差較大；拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)非常困難【中考宿遷】小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

19、A實(shí)驗(yàn)中，小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，應(yīng)使木塊做_運(yùn)動(dòng)。B在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后，小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表：勻速直線1.【同類變式】序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N平放木板02平放木板12.8平放木板上鋪上棉布13.4側(cè)放木板02(1)分析序號_兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。(2)分析序號、兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號_兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋。、壓力

20、、【中考玉林】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_(填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”)有關(guān)。例5類型二 水平面上物體的受力分析壓力大小接觸面粗糙程度(2)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是_(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(3)小明對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小明_(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。錯(cuò)誤不一定【點(diǎn)評】(3

21、)實(shí)驗(yàn)中，無論怎樣拉動(dòng)木板，物塊都保持不動(dòng)，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑動(dòng)摩擦力等于測力計(jì)的拉力，故不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)：(1)操作的錯(cuò)誤是_。(2)糾正錯(cuò)誤后，小芳拉著木塊勻速前進(jìn)的速度由0.06 m/s變?yōu)?.03 m/s，在其他情況不變時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_(填“變大”“不變”或“變小”)。例6類型三 實(shí)驗(yàn)評估沒有沿水平方向拉動(dòng)木塊不變【點(diǎn)評】只有沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，才可以利用彈簧測力計(jì)間接測出滑動(dòng)摩擦力的大小。【同類變式】【中考廈門】小鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示。(1)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖

22、甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是_(填字母)。A足球守門員戴著防滑手套B用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木1.B(2)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小鷺沿豎直方向切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為結(jié)論是否正確？為什么？答：_ _。不正確，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中未控制壓力的大小一定5訓(xùn)練角度物體在彈力作用下的運(yùn)動(dòng)小軍同學(xué)猜想“彈弓彈射紙彈的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)”，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小的紙彈，測出彈射距離s1；用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大的紙彈，測出彈射距離s2；用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大

23、的紙彈，測出彈射距離s3；例7比較s1、s2、s3的大小就能得出彈弓彈射紙彈的距離是否與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)。(1)請你對該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估： _ _ _。(2)小明猜想彈弓彈射紙彈的距離可能與彈射的角度和出手時(shí)的速度有關(guān)?；丶液?，他利用兩把射出子彈速度不同的玩具彈簧槍進(jìn)行探究。方案中沒有控制“彈射角度一樣、彈弓相同、彈弓橡皮筋形變程度相同等”，可能得不出正確結(jié)論實(shí)驗(yàn)序號12345槍管與水平方向的夾角/度2030405060子彈落地點(diǎn)與槍管口的水平距離/m5.35.86.05.64.7實(shí)驗(yàn)序號678910槍管與水平方向的夾角/度2030405060子彈落地點(diǎn)與槍管口的水平距離/m7.78.89.

24、68.77.8表一(射出子彈的速度較小)表二(射出子彈的速度較大)分析表一(或表二)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出：在子彈射出時(shí)速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為_度時(shí)，子彈射出的水平距離最大。分析表中實(shí)驗(yàn)序號為1、6(或2、7或3、8等)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是_ _ _。在子彈射出角度相同的情況下，子彈射出時(shí)的速度越大，射出的水平距離越大406訓(xùn)練角度物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生，在有空氣的空間，當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時(shí)，物體的下落可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小霞和同學(xué)

25、作了如下猜想：猜想一：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān)；例8猜想二：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他們分別將三個(gè)金屬球從20 m高處由靜止釋放，測得金屬球落地時(shí)間如下表：實(shí)驗(yàn)序號材料質(zhì)量/kg下落時(shí)間/s1鐵球0.22.052鐵球0.42.053鉛球0.42.05(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是_。A便于實(shí)驗(yàn)操作B便于實(shí)驗(yàn)觀察C相對空氣阻力較小，使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性(2)他們分析比較表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_。C自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料、質(zhì)量無關(guān)專訓(xùn)1慣性現(xiàn)象第八章 力與運(yùn)動(dòng) 由于慣性，運(yùn)動(dòng)的物體總要保持原

26、來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但由于重力或阻力的緣故，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又會發(fā)生變化；因此，在分析慣性現(xiàn)象時(shí)，既要考慮慣性，又要考慮其他因素對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。1訓(xùn)練角度由慣性現(xiàn)象判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【中考孝感】一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示。則：(1)不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_圖。(2)實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_圖。例1乙甲【點(diǎn)評】炸彈投下后，由于慣性，仍要以原來的速度向前勻速飛行，若不計(jì)空氣阻力，炸彈一直在飛機(jī)正下方；若考慮空氣阻力，炸彈會落在飛機(jī)后方?！就愖兪健吭谝粭l東西方向

27、的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示(圖中虛線為汽車的行駛路線)。由水滴印跡的特點(diǎn)知汽車行駛方向是由_向_，這是因?yàn)樗坞x開汽車后，由于_，在水平方向仍保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而向前拋灑，因此出現(xiàn)了先圓后不規(guī)則的印跡。1.西東慣性2訓(xùn)練角度由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷慣性現(xiàn)象【中考德陽】勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴著一個(gè)小石頭，當(dāng)繩子突然斷了以后，小石頭的運(yùn)動(dòng)情況是(不計(jì)空氣阻力)()A將立即加速下降B減速上升一段距離后再加速下降C由于慣性，將繼續(xù)勻速上升D勻速上升一段距離后再加速下降例2B【點(diǎn)評】由

28、于慣性，石頭會先上升；由于重力的作用，石頭會減速上升；最后，石頭會加速下降。如圖所示，輪船在海上勻速航行，小明同學(xué)在甲板中央豎直向上跳起，則小明下落時(shí)()A仍在起跳點(diǎn) B在起跳點(diǎn)前C在起跳點(diǎn)后 D可能從船后部落水1.A【同類變式】3訓(xùn)練角度摔倒與絆倒例3小明同學(xué)在放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，如圖甲所示，身體向前跌倒，過了一會兒，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身體向后摔倒，如圖乙所示。這是由于兩種情況下腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，上身由于_保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性在反映古代戰(zhàn)爭的電視連續(xù)劇中，經(jīng)?？梢钥吹绞褂媒O馬索將敵方飛奔的馬絆倒的場面，如圖所示。這是因?yàn)椋寒?dāng)飛奔的馬遇到絆馬索時(shí)，馬腿_下來，馬的上身由

29、于具有慣性，仍要向前_而摔倒。(填“停止”或“運(yùn)動(dòng)”)1.停止【同類變式】運(yùn)動(dòng)4訓(xùn)練角度射擊與慣性【中考株洲】練習(xí)移動(dòng)射擊時(shí)，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個(gè)區(qū)域，如圖所示。當(dāng)水平向右平行于靶面運(yùn)動(dòng)的汽車經(jīng)過靶時(shí)，車上的運(yùn)動(dòng)員槍口對準(zhǔn)靶心并立即射擊，子彈可能落在()A區(qū) B區(qū) C區(qū) D區(qū)例4B點(diǎn)評：子彈射出后由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)；又由于重力的緣故，子彈會向下偏，最終落在右下角。專訓(xùn)2二力平衡條 件及其應(yīng)用第八章 力與運(yùn)動(dòng) 一般來說，物體處于二力平衡狀態(tài)時(shí)，一定有一個(gè)力與重力是一對平衡力，且這個(gè)力與重力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上。這一規(guī)律常常被用來由重力的三要

30、素推斷另一個(gè)力的三要素。 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，其受平衡力作用；若物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則其受力不平衡。1訓(xùn)練角度由力及力由已知力推斷另一個(gè)力【中考內(nèi)江】我國已成功發(fā)射嫦娥三號探月衛(wèi)星，該衛(wèi)星著陸以前，在距月球表面約為100 m的高度處開啟噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，向下噴氣使其處于懸停狀態(tài)，以觀察地形，選擇合適的著陸地點(diǎn)。如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月衛(wèi)星在著陸時(shí)的質(zhì)量為1.2 t，g地10 N/kg，那么，嫦娥三號探月衛(wèi)星，在著陸前懸停時(shí)開動(dòng)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力為()A1.2104 N B2.0103 NC2.4103 N D3.0103 N例1B點(diǎn)評：衛(wèi)星在地球表面受到的重力G1mg地1 200 k

31、g10 N/kg1.2104 N，衛(wèi)星在月球表面受到的重力G2 G11/6 2.0103 N，衛(wèi)星向下噴氣使其處于懸停狀態(tài)，由二力平衡條件可知FG22.0103 N?！局锌几Ｖ荨咳鐖D所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是()A重力大小等于木片對它的支持力B重力方向是豎直向下的C重心位置在羽毛上的a點(diǎn)D重心位置在羽毛上的b點(diǎn)1.【同類變式】D【中考昆明】起重機(jī)的鋼繩吊著5103 N的重物，先以0.5 m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1 m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1_F2_F3。(均填“”

32、“Gf BF”“BB兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是 F浮ApB2.C專訓(xùn)2浮力的計(jì)算第十章 流體的力現(xiàn)象1. 浮力常見的計(jì)算公式：(1)壓力差法：F浮F2F1。(2)稱重法：F浮GF。(3)阿基米德原理：F浮G排、F浮液gV排。2. 復(fù)雜的浮力計(jì)算題，都需要利用阿基米德原理和 平衡力的知識進(jìn)行解題。1訓(xùn)練角度公式法【中考常州改編】湖南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)明了一輛水上自行車，車下固定5個(gè)充滿氣的氣囊，每個(gè)氣囊的體積均為3.0102m3，已知該水上自行車的總質(zhì)量為25 kg，不計(jì)車輪浸入水中的體積，g取10 N/kg。則：(1)當(dāng)自行車停放在水面上沒人騎行時(shí)，氣囊排開水的總體積為多少？(2)當(dāng)質(zhì)量為75

33、kg的人騎行時(shí)，固定在正中間的1個(gè)氣囊破裂，該自行車是否還能安全騎行？請通過計(jì)算說明。例1解：(1)自行車停放在水面上沒人騎行時(shí)，氣囊排開水的總體積V排1 F浮1/(水g)m車g/(水g)2510 N/(1.0103kg/m310 N/kg)2.5102m3。(2)當(dāng)質(zhì)量為75 kg的人騎行時(shí)，氣囊需排開水的總體積V排2 F浮2/(水g)G總/(水g)(2575)10 N/(1.0103kg/m310 N/kg)0.1 m3。1個(gè)氣囊破裂后，其他幾個(gè)氣囊可排開水的最大總體積V氣囊總(51)3.0102m30.12 m3，V排2”“”或“12.5點(diǎn)評：(2)將彈簧測力計(jì)斜向左拉或?qū)椈蓽y力計(jì)斜向

34、右拉，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力變大，則F2F1、F3F1。(3)設(shè)杠桿上的一個(gè)刻度為1 cm，重物的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得G1 cm2.5 N5 cm，解得G12.5 N。做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：2訓(xùn)練角度探究滑輪(滑輪組)的省力規(guī)律例2實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N使用定滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大

35、。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中，使用定滑輪時(shí)“省了力”的原因是：_。使用動(dòng)滑輪沒有“省一半力”的原因是：_。彈簧測力計(jì)外殼有一定的重量動(dòng)滑輪有一定的重量(2)請你對小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：乙實(shí)驗(yàn)中，_ _。丙實(shí)驗(yàn)中，_ _。將彈簧測力計(jì)倒過來使用先測出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，再比較拉力與總重量的關(guān)系點(diǎn)評：定滑輪不能省力，但小雯使用定滑輪時(shí)卻省了力，觀察圖片即可發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗褟椈蓽y力計(jì)倒著使用，此時(shí)彈簧測力計(jì)的外殼受到的重力，也對物體施加了拉力。動(dòng)滑輪能省一半的力，但小雯使用動(dòng)滑輪卻沒有省一半的力，這是因?yàn)榇藭r(shí)拉力是克服物體和動(dòng)滑輪的總重，故拉力

36、會大于物重的一半。某小組為了探究“使用動(dòng)滑輪的省費(fèi)力情況”，選擇器材如下：動(dòng)滑輪(重1.0 N)、鉤碼若干(每個(gè)鉤碼重0.5 N)、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩等。實(shí)驗(yàn)過程中，小明多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)，并將所測得的數(shù)據(jù)填寫在表格中：【同類變式】1.實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678動(dòng)滑輪重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所掛物重G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5專訓(xùn)2與機(jī)械相關(guān)的計(jì)算第十一章 機(jī)械與功1. 運(yùn)用杠桿平衡條件進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要找準(zhǔn)力臂

37、， 不要誤將支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)之間的長度當(dāng)成力臂。2. 進(jìn)行與滑輪相關(guān)的計(jì)算時(shí)，為避免弄錯(cuò)力與力之間 的關(guān)系，應(yīng)對滑輪進(jìn)行受力分析。1訓(xùn)練角度探究杠桿平衡條件如圖所示，不計(jì)重力的杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，重為6 N的重物P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處，拉力F1與杠桿成30角，杠桿在水平位置保持平衡，則：(1)在圖中畫出拉力F1的力臂；(2)求出拉力F1的大小。例1解：(1)如圖所示。(2)由數(shù)學(xué)知識可知，L1OA；又F1L1F2L2，即F1OA6 NOA，則F16 N。【同類變式】【中考北?！咳鐖D所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個(gè)F3 N的拉力，此時(shí)杠桿在水平位置平衡，測得O

38、A30 cm，OB20 cm。(g取10 N/kg)(1)求繩子對杠桿A端的拉力。(2)若物塊的體積為10 cm3，求 物塊在水中所受到的浮力。1.解： (1)繩子對杠桿A端的拉力 FAFOB/OA3 N20 cm/30 cm2 N。(2)物塊在水中所受到的浮力 F浮水gV排1103 kg/m310 N/kg10 106 m30.1 N。2訓(xùn)練角度與滑輪組相關(guān)的計(jì)算【中考廣東】如圖甲所示為一種手搖升降晾衣架示意圖，它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁上的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過程中衣架橫梁保持水平，請回答下列問題：例2(1)假設(shè)衣服和晾衣架(含動(dòng)滑

39、輪)等的總重是50 N，則靜止時(shí)繩子拉力是多少？(各種摩擦忽略不計(jì))(2)要使衣架橫梁上升1 m，則繞進(jìn)旋輪的繩子長度是多少？(3)通過增加滑輪，可以使此裝置更省力，請你在圖乙上畫出正確的繞線方法。解：(1)拉力FG總/n50 N/412.5 N。(2)繞進(jìn)旋輪的繩子長度snh41 m4 m。(3)如圖所示。如圖是舉重運(yùn)動(dòng)員小宇自制的訓(xùn)練器械，輕桿AB長1.5 m，可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，A端用細(xì)繩通過滑輪懸掛著體積為0.015 m3的沙袋，其中OA1 m，在B端施加豎直向上600 N的作用力時(shí)，輕桿AB在水平位置平衡。g取10 N/kg，裝沙的袋子體積和質(zhì)量、繩重及摩擦不計(jì)，試求沙

40、子的密度。3訓(xùn)練角度組合機(jī)械的計(jì)算例3專訓(xùn)1 功和功率的計(jì)算第十一章 機(jī)械與功1. 進(jìn)行功的計(jì)算應(yīng)注意的問題：不可隨意將力和距離 相乘的結(jié)果作為最終的結(jié)果，而應(yīng)利用功的兩個(gè)必 要條件判斷力是否做功，再利用公式WFs計(jì)算功 的大小。2. 常見的做功的兩種情景：(1)拉著物體沿水平方向前 進(jìn)，克服阻力做功(WFsfs)；(2)提升物體豎直 上升，克服重力做功(WGh)。3. 功率可用公式PW/t或PFv進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)利用公 式PFv計(jì)算功率時(shí)，速度v的單位應(yīng)為“米/秒”。1訓(xùn)練角度功的計(jì)算水平做功【中考安徽】如圖所示，一輕繩繞過定滑輪，一端與粗糙水平桌面上的滑塊相連，另一端懸掛一個(gè)砂桶。調(diào)整桶內(nèi)砂的

41、質(zhì)量，當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量m0.2 kg時(shí)，砂桶和滑塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小v0.5 m/s。不計(jì)滑輪的摩擦，求砂桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)：(1)滑塊受到的摩擦力大小；(2)砂桶和砂所受的重力在 2 s內(nèi)做的功。例1解：(1)砂桶和砂的總重力 Gmg0.2 kg10 N/kg2 N， 砂桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)，故滑塊受到的摩擦力 fG2 N。(2)砂桶和砂在2 s內(nèi)移動(dòng)的距離 hvt0.5 m/s2 s1 m， 砂桶和砂所受的重力在2 s內(nèi)做功 WGh2 N1 m2 J。2訓(xùn)練角度功的計(jì)算豎直做功【中考邵陽】在2015年第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中，我國選手馬龍獲得男子單打冠軍，他在奪冠后興奮地跳上球桌慶

42、祝勝利。如果馬龍的質(zhì)量是70 kg，雙腳與桌面接觸的總面積為0.04 m2，他跳上球桌時(shí)重心上升的高度為0.8 m。求：(g取10 N/kg)(1)他受到的重力。(2)他站立在球桌上時(shí)對桌面的壓強(qiáng)。(3)他跳上球桌時(shí)克服自身重力所做的功。例2解： (1)重力Gmg70 kg10 N/kg700 N。(2)壓強(qiáng)pF/S700 N/0.04 m2 1.75104 Pa。(3)功WFsGh700 N0.8 m560 J。3訓(xùn)練角度公式PW/t的運(yùn)用【中考揚(yáng)州】如圖，是某一款電動(dòng)平衡車，車輪與地面的接觸面積為40 cm2。求：(1)若地面受到的壓強(qiáng)為5104 Pa，則該平衡車對地面的壓力為多少？(2)

43、若該平衡車20 s內(nèi)沿水平面勻速行駛100 m，受到的阻力為90 N，則此過程中克服 阻力做功的功率為多少？例3解： (1)根據(jù)公式pF/S可知，對地面的壓力：FpS 5104 Pa0.004 m2200 N；(2)克服阻力所做的功：Wfs90 N100 m9 000 J； 功率為：P 450 W。4訓(xùn)練角度公式PFv的運(yùn)用圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過程中，汽車以恒定的速度v0.2 m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖像。設(shè)t0時(shí)汽車開始提升重物。忽略水的阻力和滑輪的摩擦，g取10 N/kg。求：(1)

44、圓柱形重物的質(zhì)量；(2)圓柱形重物的密度。例4解： (1)汽車在AB段對重物的拉力為F1P1/v700 W/0.2 m/s3 500 N，同理，汽車在CD段對重物的拉力為F34 000 N。整個(gè)重物打撈過程應(yīng)該分為三個(gè)階段：第一階段，將重物從水底拉至上表面剛好接觸水面，這一過程，G不變，F(xiàn)浮不變，F(xiàn)1不變，且有GF浮F1，對應(yīng)圖乙中的AB段；第二階段，將重物拉出水面的過程，這一過程中G不變、浮力變小直至為0，故拉力F2越來越大，對應(yīng)圖乙中的BC段；專訓(xùn)2 功率的探究第十一章 機(jī)械與功比較做功的快慢有三種方法：做功時(shí)間相同，比較所做的功；做功相同，比較做功時(shí)間；比較單位時(shí)間所做的功(功率)。功率

45、測量的原理是PW/tFs/t，所需的測量工具有彈簧測力計(jì)(或天平)、刻度尺、停表。測量上樓梯功率的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該測量樓高，而不是樓梯長。1訓(xùn)練角度比較做功的快慢甲、乙、丙三位同學(xué)分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：例1同學(xué)鐵塊重力G/N升高高度h/m時(shí)間t/s甲21.52乙41.04丙50.55(1)根據(jù)上表可知，做功最多的是_同學(xué)，做功最快的是_同學(xué)。乙甲(2)為了比較做功的快慢，他們在表中增加了一欄項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的含義是_，為此物理學(xué)中引入一個(gè)物理量，叫做_。(3)這種定義物理量的方法叫比值定義法，試舉出我們已學(xué)過的一個(gè)類似物理量：_。單位時(shí)間做的功功率速度某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，

46、看誰做功快。甲、乙兩位同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間，并填入下面的表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中。1.【同類變式】學(xué)生實(shí)驗(yàn)序號學(xué)生的質(zhì)量/kg樓梯的高度/m登樓做的功/J所用的時(shí)間/s甲15031 470525031 4708乙35463 175.21245431 587.65(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_ (填“甲”或“乙”)。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號_，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí)，做功越多，做功越快。(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和2，可以得出的初步結(jié)論是_。(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號2和3，若要比較甲、乙兩位同學(xué)做功的快慢，

47、則可以比較_來確定哪位同學(xué)做功快，因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中增加的欄目是_。乙1和4做相同的功，所用時(shí)間越少，做功越快做的功與所用時(shí)間的比值2訓(xùn)練角度功率的測量選擇實(shí)驗(yàn)方案三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較。例2其中正確的是()A甲、乙和丙B甲和乙C甲和丙 D乙和丙D點(diǎn)評：爬樓的功率P 。3訓(xùn)練角度功率的測量評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案【中考廣東】學(xué)校買了一箱物理器材，

48、小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示)，小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率。(1)測量所需要的器材有：_。例3停表、卷尺、磅秤(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下，其中多余的是()A測出箱子的質(zhì)量B測出樓梯的總長度C測出一樓到三樓的豎直高度D測出小軍上樓梯所用的時(shí)間E算出小軍搬運(yùn)箱子的功率(3)請你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。B箱子的質(zhì)量m/kg一樓到三樓的豎直高度h/m所用的時(shí)間t/s功率P/W專訓(xùn)1機(jī)械效率的測量第十一章 機(jī)械與功1. 測量滑輪組、斜面和杠桿的機(jī)械效率的原理是 W有/ W總Gh/(Fs)。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題有： (1)讓物體在拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

49、(2)進(jìn)行 多次測量，利用不完全歸納法概括總結(jié)規(guī)律。2. 影響滑輪組機(jī)械效率的因素：物體的重量、動(dòng)滑輪 的重量、動(dòng)滑輪與繩子間的摩擦力。3. 影響斜面機(jī)械效率的因素：物體的重量、斜面的傾 斜程度、斜面的光滑程度。4. 影響杠桿機(jī)械效率的因素：物體的重量、杠桿的重 量、杠桿的靈活程度。1訓(xùn)練角度測量滑輪組的機(jī)械效率【中考成都】小李和同學(xué)們進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)：(1)他們按照如圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙實(shí)驗(yàn)用的是同一滑輪組。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)_拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。例1勻速(3)對比分析實(shí)驗(yàn)甲、乙可得出：同一滑輪組，提升的鉤碼_，機(jī)械效率越高。實(shí)驗(yàn)次序鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m彈簧測力

50、計(jì)的示數(shù)F/N繩子自由端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率甲1.00.10.50.367%乙2.50.11.00.383%丙1.00.10.50.4_(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，丙實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_。50%越重(2)機(jī)械效率：【點(diǎn)評】1.【中考西寧】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。(1)實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上_拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。【同類變式】實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5勻速(2)第二次實(shí)驗(yàn)中，2 s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則

51、它運(yùn)動(dòng)的速度為_m/s。(3)第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為_m，滑輪組的機(jī)械效率為_。(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有用 _W2有用，滑輪組的機(jī)械效率1_2 (兩空均填“”“”或“”)。由此可知，可采用_的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。0.050.4580%增加鉤碼重(增加物重)2.【中考聊城】在“測量滑 輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中， 小麗用如圖所示的同一滑 輪組提升不同鉤碼的方法， 分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%3

52、60.050.15(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高。(2)表格中編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為_，編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為_。(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與_有關(guān)。(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率_(填“變大”“變小”或“不變”)。勻速2.483.3%所提物體的重量不變2訓(xùn)練角度測量斜面的機(jī)械效率【中考雞西】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。例2實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機(jī)械效率1較緩50.22

53、.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越_(填“省”或“費(fèi)”)力。(2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5 m和1 m，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5 N，則這種情況下斜面的機(jī)械效率為_%。(3)綜合分析4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：斜面的機(jī)械效率與_和_有關(guān)。(4)當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)物塊所受的摩擦力。省55.6斜面傾斜程度斜面粗糙程度大于【點(diǎn)評】(2)有

54、用功W有Gh5 N0.5 m2.5 J， 總功W總Fs4.5 N1 m4.5 J， 機(jī)械效率(4)使用斜面時(shí)，克服摩擦力做額外功，W額fs； 拉力做的功為總功，W總Fs；顯然W總W額， 可見Ff。【中考廣元】某校物理學(xué)習(xí)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10 N的物體完成了如圖A所示的三次實(shí)驗(yàn)：(1)通過比較_兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：_ _?！就愖兪健?.接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大甲、乙(2)好動(dòng)腦筋的同學(xué)們在甲裝置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來“探究斜面的機(jī)械效率”。實(shí)驗(yàn)前他們分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體

55、，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力影響。”然后他們又做了圖B所示的實(shí)驗(yàn)：在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物體，設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度物重G/N上升高度h/m拉力F/N移動(dòng)距離s/m有用功W有用/J總功W總/J機(jī)械效率1較緩5.00.101.60.500.500.8063%2較陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.253.20.501.251.6078%分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越_(填“省”或“費(fèi)”)力。對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析，你對斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論是：_。省接觸面粗糙程度相同時(shí)，斜面越

56、陡，機(jī)械效率越高3訓(xùn)練角度測量杠桿的機(jī)械效率【中考汕頭】如圖所示是小明測量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(杠桿的重力忽略不計(jì))。例3(1)請?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整。(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率，請?zhí)嵋粭l合理的建議：_。物體重G/N物體上升的高度h/m彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N彈簧測力計(jì)移動(dòng)的豎直距離s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率/%430152.40.60.7283.3選擇支點(diǎn)靈活的杠桿1. 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位 置，測力計(jì)的示數(shù)F為_N， 鉤碼總重G為1.0

57、N，鉤碼上升高 度h為0.1 m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為_%。請寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：_?！就愖兪健?.566.7由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3專訓(xùn)2機(jī)械效率的計(jì)算第十一章 機(jī)械與功1. 使用機(jī)械使物體升高，有用功W有Gh； 使用機(jī)

58、械使物體水平移動(dòng)，有用功W有fs物。2. 使用機(jī)械，總功是利用機(jī)械所做的功， W總Fs或W總Pt。1訓(xùn)練角度滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算【中考遵義】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120 N的物體勻速提升3 m，所用的拉力為50 N，不計(jì)繩重及摩擦。求：(1)滑輪組的機(jī)械效率；(2)動(dòng)滑輪的重；(3)若用該滑輪組同時(shí)拉4個(gè)這樣的物體， 拉力為多大？例1(1)由圖可知，n3， 滑輪組的機(jī)械效率(2)動(dòng)滑輪的重 G動(dòng)nFG物350 N120 N30 N。(3)物體總重G總120 N4480 N， 拉力F(G總G動(dòng))/n(480 N30 N)/3170 N。【解】1.【中考重慶】有一質(zhì)量為60 kg、底面

59、積是0.5 m2的物體先靜置在水平地面上，然后工人用如圖所示的裝置在20 s內(nèi)將物體勻速提升2 m，已知拉力F的大小為400 N，在此過程中不計(jì)繩重和摩擦。(g取10 N/kg)求：(1)物體靜置時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)；(2)滑輪組的機(jī)械效率；(3)拉力F的功率?！就愖兪健俊窘狻?1)物體靜置時(shí)對地面的壓力等于它本身的重力，故有：FGmg60 kg10 N/kg600 N，p 1 200 Pa。(2)從圖中可看出共有2股繩子承擔(dān)物重，故有s2h，所以滑輪組的機(jī)械效率為： 75%。(3)拉力F的功率為：P 80 W。2.【中考南寧】如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動(dòng)水平面上的物體。已知物體在水平面上

60、受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動(dòng)的距離為1 m。當(dāng)物體質(zhì)量為2 kg時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦。(g取10 N/kg)求：(1)物體質(zhì)量為2 kg時(shí)，在水平面上受 到的滑動(dòng)摩擦力；(2)動(dòng)滑輪的重力；(3)物體質(zhì)量為10 kg，以0.1m/s的速度 勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率?！窘狻?1)物重Gmg2 kg10 N/kg20 N，滑動(dòng)摩擦力f滑0.1G 0.120 N2 N。(2)由題意W1/W f滑/(G動(dòng)f滑)，即50%2 N/(G動(dòng)2 N)，解得G動(dòng)2 N。(3)當(dāng)m110 kg時(shí)，拉力F(G動(dòng)f滑1)/3(2 N0.110 kg10 N/kg