高中生物第二章第二節(jié)通過(guò)激素調(diào)節(jié)新人教版必修

1、關(guān)于高中生物第二章第二節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)新人教版必修第一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P23資料分析：促胰液素的發(fā)現(xiàn)并思考下面問(wèn)題：1.根據(jù)沃泰默試驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？2.沃泰默認(rèn)為這是由于小腸上的微小神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，你同意他的觀點(diǎn)嗎？3.你贊同斯他林和貝林斯的觀點(diǎn)嗎？4.如果要證明斯他林和貝林斯的觀點(diǎn)，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)？5.斯他林和貝林斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能否排除鹽酸能促進(jìn)胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？6.促胰液素的發(fā)現(xiàn)給你什么啟迪？第二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 沃泰默的實(shí)驗(yàn) ：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管

2、稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果 沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。 第三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 斯他林和貝利斯的假設(shè)： 這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點(diǎn)，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？第四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實(shí)

3、驗(yàn)結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。 制成提取液狗靜脈第五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思考與討論2.斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？ 發(fā)現(xiàn)了促胰液素； 發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié) 。1.“機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會(huì)？ 不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等第六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.激素調(diào)節(jié)的概念 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由此人們發(fā)現(xiàn)生命活動(dòng)中還存在著另一種調(diào)節(jié)方式由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。第七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

4、人體的內(nèi)分泌腺：第八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺 名 稱促性腺激 素促甲狀腺激素生 長(zhǎng)激 素激素的主要生理作用甲狀腺激 素垂 體促進(jìn)生長(zhǎng)、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)(三)、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用分泌異常癥狀侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥第九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1941年1949年1956年正常面容 典型肢端肥大癥面容生長(zhǎng)激素分泌異常引起的病變?nèi)嗽谟啄陼r(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足則患侏儒癥。 人在幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多則患巨人癥。 人在成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！第十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月烏克

5、蘭人斯坦尼科可能是現(xiàn)在世最高的人.他現(xiàn)在約253cm左右,14歲時(shí)切去腦部腫瘤時(shí)損傷了垂體,從此就沒(méi)停過(guò)生長(zhǎng),過(guò)去3年他長(zhǎng)了30厘米第十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月巨人癥肢端肥大癥侏儒癥第十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺 名 稱促性腺激 素促甲狀腺激素激素的主要生理作用甲狀腺激 素垂 體垂 體甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(三)、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用分泌異常癥狀生 長(zhǎng)激 素垂 體促進(jìn)

6、生長(zhǎng)、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥甲亢、呆小癥、地方性甲狀腺腫第十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月甲亢地方性甲狀腺腫呆小癥第十四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分泌過(guò)盛時(shí) 新陳代謝率增高，消 瘦、血壓高、心搏 快、情緒激動(dòng)、有顫 抖等癥狀，表現(xiàn)為甲 亢。另眼球凸出， 稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分泌不足時(shí) 新陳代謝率下降，生長(zhǎng) 和發(fā)育都將受到影響，精 神和智力及生殖器的發(fā)育 都受影響。發(fā)生在幼年表 現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變第十六張，PPT共三十七

7、頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月Next一代腫,二代傻,三代四代斷根芽!第十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月巨人癥呆小癥肢端肥大癥甲亢 （5）激素分泌不足或過(guò)多導(dǎo)致的癥狀：侏儒癥第十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月激素名稱內(nèi)分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰島主要是睪丸 主要是 卵巢卵巢調(diào)節(jié)糖類代謝，促進(jìn)血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。性激素（續(xù)上表）胰高血 糖素

8、促進(jìn)糖元分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高第十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月各常見(jiàn)激素的化學(xué)成分：蛋白類激素：生長(zhǎng)激素、胰島素、催乳素； 糖蛋白類激素：促甲狀腺激素、促性腺激素；肽類激素：胰高血糖素（29肽）、抗利尿激激 素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放 激素；類固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素；氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素兒茶酚胺類激素：腎上腺素第二十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(1)近年來(lái)，我們時(shí)常在電視里看到能說(shuō)會(huì)道，能歌善舞的侏儒（身材矮小， 生殖器官發(fā)育正常）造成他們患侏儒的原因可能是 (2)能夠影響嬰幼兒腦發(fā)育的激素是 (3)在一些貧

9、困山區(qū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)呆小癥患者（身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā) 育不全）造成他們患呆小癥的原因可能是 。(4)天氣變冷時(shí)，在體內(nèi)分泌量會(huì)增加的激素是( ) A、甲狀腺激素 B、性激素 C、促性腺激素 D、生長(zhǎng)激素(5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖濃度的激素是 (6)促進(jìn)糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7) 能促使鳥(niǎo)類產(chǎn)卵的激素是（ ） A、甲狀腺激素 B、雄激素 C、雌激素 D、生長(zhǎng)激素幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足A甲狀腺激素 幼年期甲狀腺激素分泌不足 胰島素胰高血糖素 C鞏固練習(xí)第二十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)想一想：

10、1.在初中我們學(xué)過(guò)哪種激素能影響血糖的含量？2.胰島素對(duì)血糖含量有什么影響？ 胰島素和胰高血糖素與血糖的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。第二十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 1.如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動(dòng)員能跑多長(zhǎng)時(shí)間？0.81。2min2.長(zhǎng)跑過(guò)程中大量消耗葡萄糖，會(huì)導(dǎo)致血糖含量的下降么？ 可能會(huì)導(dǎo)致血糖含量短暫的輕度的下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，血糖會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)充肌肉消耗的糖類而含量下降，同時(shí)，血糖會(huì)從儲(chǔ)能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補(bǔ)充。閱讀課本P23問(wèn)題討論，并回答下面的問(wèn)題：第二十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月血糖的來(lái)源與去向三個(gè)來(lái)源三個(gè)去路第二十四

11、張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月建立血糖調(diào)節(jié)的模型請(qǐng)學(xué)生閱讀課本P26：模型建構(gòu)分析與討論下面的問(wèn)題: 1.乙代表什么器官？ 2.當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島是怎樣反應(yīng)的？反應(yīng)的結(jié)果怎樣？當(dāng)血糖水平降低時(shí)呢？ 胰島 當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。第二十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 3.馬拉松遠(yuǎn)動(dòng)中，胰島是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的？飯后胰島又是怎樣進(jìn)行分泌調(diào)節(jié)的呢？ 4.當(dāng)身體不

12、能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？當(dāng)身體產(chǎn)生的胰島素過(guò)多時(shí)，又會(huì)怎樣？ 5.假設(shè)你是一位工程師，要為胰島素分泌不足的糖尿病患者設(shè)計(jì)一個(gè)隨身攜帶的“人工胰島”（已有這類產(chǎn)品），請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)思路，指出要解決的主要問(wèn)題。 當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)的血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。當(dāng)身體產(chǎn)生的胰島素過(guò)多時(shí)，會(huì)使體內(nèi)的血糖含量過(guò)低，腦組織就會(huì)因?yàn)榈貌坏阶銐虻哪芰抗┙o而發(fā)生障礙，會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍，以致昏睡的現(xiàn)象。第二十六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月胰島素與胰高血糖素的拮抗作用血糖降低通過(guò)拮抗作用，保持血糖相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)血糖的調(diào)節(jié)胰高血糖素分泌A細(xì)胞非

13、糖物質(zhì)轉(zhuǎn)為葡萄糖、糖元分解為葡萄糖胰島素葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃置贐細(xì)胞血糖升高第二十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞+組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌+促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域+下丘腦另一區(qū)域+第二十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月反饋調(diào)節(jié) 1.概念 在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。2.種類包括正反饋和負(fù)反饋(案例) 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第二十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于20

14、22年6月 寒冷、過(guò)度緊張 抵御寒冷、出汗 思考1：人能夠抵御寒冷、過(guò)度緊張會(huì)出汗，這是什么原因？請(qǐng)畫(huà)圖分析說(shuō)明。反饋調(diào)節(jié)下丘腦垂體甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素 甲狀腺激素增加 （+ ）（+）（）（）(體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快）實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)第三十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 日照時(shí)間長(zhǎng) 鳥(niǎo)類開(kāi)始產(chǎn)卵 下丘腦垂體卵巢 促性腺激素釋放激素促性腺激素雌激素增加 （+）（+）（）（）思考：日照時(shí)間長(zhǎng)，鳥(niǎo)類開(kāi)始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請(qǐng)說(shuō)出反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。第三十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.微量和高效2.通過(guò)體液運(yùn)輸 內(nèi)分泌腺?zèng)]有

15、導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。3.作用于靶器官、靶細(xì)胞 特定激素會(huì)作用于特定的器官和細(xì)胞。第三十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。第三十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）激素A是_。 （2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_。 （3）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是_。這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。第三十四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）激素A是_。 （2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_。 （3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)_，這是由于激素A、B的含量_所致。這種生理過(guò)程是由_共同調(diào)節(jié)的。 （4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是_。這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。促甲狀腺激素釋放激素 碘主動(dòng)運(yùn)輸增加增加神經(jīng)和體