縣優(yōu)秀教師事跡材料

1、希望幫助，感謝戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀!縣優(yōu)秀教師事跡材料導(dǎo)讀：2017年縣優(yōu)秀教師事跡材料【篇一】陳xx, 1991年7月畢業(yè)于臺(tái)州師專，每年考核都是優(yōu)秀，多次 被評(píng)為區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，現(xiàn)為黃巖 區(qū)北城中學(xué)黨支部副書記、工會(huì)主席，分管校后勤、教師培訓(xùn)和工會(huì) 工作。先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生注重以人為本，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。對(duì) 學(xué)生愛而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。每接一個(gè)班的課程，總是要對(duì) 所謂的“后進(jìn)生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)， 以尋找教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中既堅(jiān)持友好平等態(tài) 度，尊重學(xué)生愛好、個(gè)性、隱私，又堅(jiān)持嚴(yán)

2、出于愛、嚴(yán)寓于愛。積極 做好家訪工作，每學(xué)年都對(duì)任教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪， 做到學(xué)校與家 庭雙軌齊下，來達(dá)到教育、培養(yǎng)學(xué)生的目的。以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生為前提，在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的 思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感 動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，做到情理交融，情 通理順，思想工作也就水到渠成。對(duì)教學(xué)顧全大局，無私奉獻(xiàn)，一心撲在教學(xué)上。在 25年教書生涯中, 有20年任教畢業(yè)班。因每年任教畢業(yè)班，為了不影響學(xué)生，沒有請(qǐng) 婚假；患上耳疾開刀治療，當(dāng)時(shí)已臨近中考，手術(shù)后住院不久就出院 并在第二天頭部綁著綁帶就回到學(xué)校上課。 因術(shù)后沒有休養(yǎng)好，現(xiàn)在 有只耳

3、朵聽力受到很大影響。教學(xué)能力強(qiáng)，有自己的一套教學(xué)方法，上課風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生 的喜愛。面向全體學(xué)生，大面積提高學(xué)生的成績。對(duì)所謂的“后進(jìn)生”， 實(shí)行“成功教學(xué)法”，善于培養(yǎng)自信。教育教學(xué)質(zhì)量高，在黃巖區(qū)有很高的知名度。每年接教的畢業(yè)班， 其任教班級(jí)的中考成績平均分每年都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過臺(tái)州市和黃巖區(qū)的平 均分。積極承擔(dān)教研任務(wù)，開設(shè)公開課，傳播經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮輻射作用。 到目前為止，已開設(shè)區(qū)級(jí)公開課或講座7次。同時(shí)已培養(yǎng)和指導(dǎo)教師 （或?qū)嵙?xí)生）8人。對(duì)科研帶頭進(jìn)行教學(xué)改革，是黃巖區(qū)中小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)小組成員，編寫學(xué) 生用書、撰寫論文和參與或主持課題。2015年，作為第一作者參與浙江教育出版社出版的中考新導(dǎo) 引一

4、一歷史與社會(huì) 思想品德編寫工作，主持的市級(jí)課題歷史與 社會(huì)課堂教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究 順利結(jié)題，與人合作的市級(jí) 課題培養(yǎng)中學(xué)生抗挫折能力的研究、初中歷史與社會(huì)青年教師 培訓(xùn)的研究分別結(jié)題、優(yōu)秀結(jié)題；與人合作省級(jí)課題歷史與社會(huì) 學(xué)科青年教師專業(yè)成長的培訓(xùn)研究獲省級(jí)立項(xiàng)課題三等獎(jiǎng)。論文希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀!“分組合作”教學(xué)模式探索 咬定青山不放松榮獲臺(tái)州市二等 獎(jiǎng)；關(guān)于討論式教學(xué)的幾點(diǎn)思考、讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正 主體榮獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。寄語教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼 備默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。

5、風(fēng) 雨兼程，在教育麥田里深情守望，在平凡崗位上奉獻(xiàn)情懷、貢獻(xiàn)青春！2017年縣優(yōu)秀教師事跡材料【篇二】蔣茵，女，畢業(yè)于浙江大學(xué)，碩士學(xué)位，臺(tái)州學(xué)院副教授，承擔(dān) 教育學(xué)、心理學(xué)等多門課程的教學(xué)，發(fā)表論文多篇。曾多次 獲校優(yōu)秀教師、良師益友獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)?！熬礃I(yè)踏實(shí)，勤勉自律”是對(duì)蔣老師最好的概括。堅(jiān)持“師也者， 教之以事而喻諸德也?！睍r(shí)時(shí)處處為人師表，有良好的職業(yè)操守。課程教學(xué)從事師范教育多年，承擔(dān)各種師范生教育專業(yè)課程，從新課程開 發(fā)，到精品課程建設(shè)，始終以專業(yè)態(tài)度對(duì)待每一門課程的實(shí)施。課程中關(guān)注學(xué)生需要，尊重和理解學(xué)生，師生互動(dòng)溝通流暢和諧。教學(xué)中始終以科學(xué)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)方式

6、來影響和感染 學(xué)生。積極改革課堂教學(xué)模式，教學(xué)手段新穎多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 利用CAI平臺(tái)，建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，拓展了師生交流的時(shí)間和空間。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)位論，2010 2012年連續(xù)三年被評(píng)為畢業(yè) 論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師。班級(jí)管理曾同時(shí)擔(dān)任09小學(xué)教育中文、英語兩個(gè)班的班主任。班級(jí)管理 中，抓好學(xué)生日常管理，關(guān)注學(xué)生平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)與心理狀況，定期 召開班會(huì)，設(shè)計(jì)編寫班刊青萌，建立健全的班級(jí)管理制度。經(jīng)過 四年的努力，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、成績好，學(xué)生能力強(qiáng)、素質(zhì)高，班級(jí) 集體榮譽(yù)和學(xué)生個(gè)人成果實(shí)現(xiàn)雙豐收。所帶 09小教中文班不僅獲得 院級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，而且還被評(píng)為校級(jí)特優(yōu)學(xué)風(fēng)班，蔣老師因此榮獲校

7、優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過悉心指導(dǎo)，09小教中文53位學(xué)生中有 48人成功考入正式教師編制?？蒲谐晒恢痹诳蒲蓄I(lǐng)域孜孜不倦耕耘之中。先后在全球教育展望、教育理論與實(shí)踐等各級(jí)各類學(xué)術(shù) 刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中核心類刊物上有18篇。個(gè)人專著 知識(shí)視域下的教育實(shí)踐智慧由暨南大學(xué)出版社出版。主持各級(jí)各 類課題10余項(xiàng)，主持申報(bào)的2016教育部人文規(guī)劃課題剛剛獲批立項(xiàng)， 主持2015年度浙江省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃 課題已經(jīng)順利結(jié)題，參與的“實(shí)踐取向的教師教育課程體系建構(gòu)與實(shí) 施”課題獲臺(tái)州學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。社會(huì)培訓(xùn)積極參與各個(gè)二級(jí)學(xué)院的培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)，開設(shè)“教育，使生命 更精彩”等多個(gè)講座，獲得好口碑。今年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成臺(tái)州市4個(gè)指令性培訓(xùn)項(xiàng)目，主持完成“臺(tái)州市首屆初中校長高級(jí)研修班”等 培訓(xùn)任務(wù)，并為“浙江省名骨干教師培訓(xùn)”等開設(shè)講座。積極參加社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。受臨海市委組織部、三門縣委組織部 等多地邀請(qǐng)開設(shè)系列講座，為臺(tái)州市多個(gè)中小學(xué)校教師開設(shè)德育講座。 2010年以來，受椒江、路橋、玉環(huán)、天臺(tái)等區(qū)縣邀請(qǐng)，多次開設(shè)中 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展專題講座，取得良好培訓(xùn)效果。【2017年縣優(yōu)秀教師事跡材料 】1.2016縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2.關(guān)于縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3.2016年縣