-百數(shù)表-教案-模板2016.5.18

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程大班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識百數(shù)表課程標(biāo)準(zhǔn)教材教學(xué)內(nèi)容分析南京教材教學(xué)目標(biāo)1：讓幼兒在玩玩做做中認(rèn)識百數(shù)表，進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)。2：通過動手操作，發(fā)現(xiàn)百數(shù)表內(nèi)行的簡單規(guī)律。3：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的推斷能力和動手操作能力，提高參與游戲的積極性學(xué)習(xí)目標(biāo)1：讓幼兒在玩玩做做中認(rèn)識百數(shù)表，進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)。2：通過動手操作，發(fā)現(xiàn)百數(shù)表內(nèi)行的簡單規(guī)律。3：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的推斷能力和動手操作能力，提高參與游戲的積極性。學(xué)情分析幼兒對數(shù)字十分感興趣重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)百數(shù)表內(nèi)行的簡單規(guī)律教與學(xué)的媒體選擇Ppt、視頻課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1拼砌

2、游戲。2認(rèn)識百數(shù)表的行的簡單規(guī)律3 游戲：救救喜羊羊（解密碼鎖）4結(jié)束5教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：拼砌游戲活動目標(biāo)讓幼兒在玩玩做做中認(rèn)識百數(shù)表，進(jìn)行數(shù)的定位練習(xí)。解決問題數(shù)的定位技術(shù)資源電腦、ppt、投影幕常規(guī)資源數(shù)學(xué)學(xué)具活動概述律動shake入場；“拿著盒子我們一起來跳舞吧！”2：游戲：猜猜它們是什么？“小朋友在跳舞時聽到什么？請你們搖一搖、聽一聽、猜一猜，盒子里裝了些什么？”“打開盒子看看有什么？”（原來是積木）3：認(rèn)識積木的形狀：正方體觀察正方體有什么？（有數(shù)字、有動物、有圓點(diǎn)、）4：拼砌游戲：積木“請你們用喜歡的方法去玩這些積木?！苯膛c學(xué)的策略游戲法、尋找法，反饋評價在本次數(shù)學(xué)活動中，我

3、們設(shè)計認(rèn)識百數(shù)表這個活動，引導(dǎo)幼兒在“玩”中掌握100以內(nèi)數(shù)的定位。并讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中所有個位數(shù)的規(guī)律。我們堅(jiān)持師生間、生生間雙主體多邊互動的原則，充分調(diào)動幼兒參與游戲?qū)W習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展，信任他們的創(chuàng)造潛能，尊重幼兒之間的差異。在活動的開始，我先讓幼兒分組了解這些積木和我們平時玩的積木有什么不同，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有趣的地方。再讓幼兒從小到大、從左到右的方法把數(shù)字排成一行，然后學(xué)習(xí)百數(shù)表中各數(shù)的定位。幼兒都十分投入按要求排出來，達(dá)到老師預(yù)期的目的。教學(xué)活動2：游戲：救救喜羊羊（解密碼鎖）活動目標(biāo)通過動手操作，發(fā)現(xiàn)百數(shù)表內(nèi)行的簡單規(guī)律。解決問題百數(shù)表內(nèi)行的簡單規(guī)律技術(shù)資源電

4、腦、ppt、投影幕常規(guī)資源數(shù)學(xué)學(xué)具活動概述：在魔法村里，灰太狼把喜羊羊給抓住了，我們怎么辦？：根據(jù)密碼鎖的要求，一起去救出喜羊羊。：密碼鎖一：按百數(shù)表內(nèi)的第二行數(shù)字順序，找出不見了的數(shù)字，填上。密碼鎖二：按百數(shù)表內(nèi)的第四行數(shù)字順序，找出不見了的數(shù)字，填上。密碼鎖三：按提示，找出不見了的數(shù)字。找出第3行第2個數(shù)字，填上。找出第5行第4個數(shù)字，填上。找出第7行第6個數(shù)字，填上。：來到隱藏喜羊羊的地方，救出喜羊羊。教與學(xué)的策略游戲法、尋找法，反饋評價再讓幼兒在了解其中一行數(shù)字的每個個位數(shù)是什么，從而啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)個位數(shù)的規(guī)律。幼兒在活動中都能十分大膽的說出自己的想法，氣氛活躍。最后幼兒在玩游戲“解密碼鎖”（救救喜羊羊）中，能鞏固到數(shù)的定位，幼兒個個喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺地遵守游戲規(guī)則，努力爭取正確、迅速地完成游戲中的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了幼兒良好