九月主題計(jì)劃《 嗨,你好》

1、蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐州開發(fā)區(qū)幼兒園20182019學(xué)年第一學(xué)期主題教學(xué)計(jì)劃主題名稱：嗨，你好班級(jí)：小一班預(yù)設(shè)時(shí)間：4周主題說(shuō)明主題背景：我們的寶寶從家來(lái)到幼兒園，對(duì)他們來(lái)說(shuō)到底意味著什么？他們要進(jìn) 入集體生活，要學(xué)習(xí)與同伴一起活動(dòng)，要開始他們社會(huì)生活的第一步。 在這個(gè)小小的社會(huì)里，無(wú)論幼兒又怎樣的而表現(xiàn)，他們的反應(yīng)都是適應(yīng) 新環(huán)境時(shí)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象。如何幫助幼兒盡快地熟悉環(huán)境，適應(yīng)集體生 活，對(duì)集體產(chǎn)生安全感，進(jìn)而喜歡上幼兒園呢？這是老師和家長(zhǎng)共同的 話題。幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)狀分析：部分幼兒可以通過(guò)各種活動(dòng)感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的 環(huán)境；通過(guò)游戲和活動(dòng)逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)了解一日

2、生活的基本規(guī) 貝貝通過(guò)與同伴親密接觸來(lái)探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作進(jìn) 行溝通與創(chuàng)造。主題開展線索：幼兒的學(xué)習(xí)方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物， 進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。從幼兒踏進(jìn)幼兒園開始，他們就可以通過(guò)各種活 動(dòng)感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境，我們這個(gè)單元會(huì)讓幼 兒獲得一種獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，用自己特有的方式探索一個(gè)新的環(huán)境，用快樂(lè)的 情緒與周圍的人、事、物親密接觸，用清楚的語(yǔ)言打個(gè)招呼，說(shuō)聲:“嗨， 你好！ ”主題目標(biāo)熟悉幼兒園環(huán)境，簡(jiǎn)單了解園長(zhǎng)室、保健室、食堂、等場(chǎng)所的功能。學(xué)習(xí)和幼兒園的園長(zhǎng)、老師、叔叔、阿姨打招呼進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感。熟悉幼兒

3、園一天的作息并指導(dǎo)事件的先后順序。懂得洗手的時(shí)間和重要性，并根據(jù)洗手流程圖學(xué)習(xí)正確的洗手方法。學(xué)習(xí)接水的正確方法，知道不浪費(fèi)水。了解用餐的習(xí)慣和方法，愿意自己吃飯，不用別人喂。初步了解在幼兒園上廁所的方法。熟悉同伴的名字并了解交朋友的方法。知道高高興興上幼兒園，做個(gè)開心寶寶。主要教學(xué)活動(dòng)第（1）周第（2）周語(yǔ)言我的小標(biāo)記 社會(huì)參觀幼兒園 語(yǔ)言幼兒園的一天 健康小手洗一洗數(shù)學(xué)給小球找家健康我會(huì)吃飯健康我會(huì)上廁所語(yǔ)言小烏龜上幼兒園語(yǔ)言傳球點(diǎn)點(diǎn)名數(shù)學(xué) “1”和許多第（3）周第（4）周社會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友藝術(shù)我的朋友在哪里 科學(xué)起玩藝術(shù)找朋友數(shù)學(xué)數(shù)玩具社會(huì)小雞上學(xué)語(yǔ)言我上幼兒園社會(huì)化蝶藝術(shù)手印大集合數(shù)學(xué)找襪

4、子區(qū)角游戲內(nèi)容美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)等游戲材料提供美工區(qū)：小鳥找朋友的玩具卡、彩紙、膠棒、雙面膠、剪 刀。益智區(qū)：提供幼兒一日活動(dòng)中的若干照片，請(qǐng)幼兒根據(jù)一日活 動(dòng)流程來(lái)擺一擺照片。娃娃家：提供蛋糕等DIY模型，給幼兒提供橡皮泥制作點(diǎn)心。閱讀區(qū)：各種有關(guān)幼兒園的故事繪本。建構(gòu)區(qū)：提供圖片和拼搭積木。情節(jié)發(fā)展將幼兒拼出的一日活動(dòng)作息張貼在墻上。美工區(qū)將制作的各種玩具卡，進(jìn)行展示。閱讀區(qū)中投放各種有關(guān)上幼兒園的書籍，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回 顧加深。指導(dǎo)策略閱讀區(qū)投放關(guān)于幼兒園為背景的書籍，講述關(guān)于幼兒園的快樂(lè) 生活。鼓勵(lì)幼兒大膽利用各種彩紙或者美術(shù)材料進(jìn)行制作。環(huán)境主題墻：教師和孩子共

5、同布置“幼兒園的一天”、“用餐時(shí)我會(huì)”、“好 朋友小火車”等，讓孩子與小伙伴看看說(shuō)說(shuō)、互相交流自己的感受。在 活動(dòng)開展過(guò)程中，將孩子們的精彩活動(dòng)拍攝下來(lái)，布置“ 嗨，你好” 主題墻。集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友進(jìn)行之前，將掛圖張貼在在教室中集體活動(dòng)小鳥找朋友進(jìn)行之后，將幼兒制作完成的小鳥懸掛在教 室中，并將幼兒共同完成的“班級(jí)樹”布置在墻面上。植物區(qū)放置綠色植物、魚缸，飼養(yǎng)小蝌蚪、小金魚、小昆蟲，讓幼兒 知道小魚和小昆蟲也有好朋友。美工區(qū)：提供多種材料供孩子動(dòng)手操作，以滿足孩子們的表現(xiàn)需求。如：小鳥找朋友、小手花園、小雞上學(xué)、手印大集合家園互動(dòng)資源收集請(qǐng)爸爸、媽媽在家里也要鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備照片并帶到幼兒園。鼓勵(lì)幼兒向其他小朋友介紹自己的姓名、班級(jí)等親子互動(dòng)家長(zhǎng)多帶孩子出去游玩，并有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去交朋友，鼓勵(lì) 孩子主動(dòng)跟別人打招呼。家長(zhǎng)和幼兒玩“碰一碰”的游戲。家長(zhǎng)反饋主題反思主題項(xiàng)目 活動(dòng)嗨，你好主題貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能讓幼兒感受幼兒園的親切感， 并能通過(guò)各種游戲和活動(dòng)適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)了解一日的基本規(guī)則：通 過(guò)與同伴的親密接觸來(lái)探