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文檔簡介
1、北方民族大學2021年度優(yōu)秀教師測評(見習老師)1. 請確認你已經閱讀了以上問卷提示,尤其是紅字部分,如已閱讀,請在下列文本框填寫“確認”即可 填空題 *_2. 季新忠(臨床技能實訓-心肺復蘇技能)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、
2、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。3. 馬倩(臨床技能實訓-靜脈穿刺操作)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視
3、教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。4. 劉新波(臨床技能實訓-無菌操作)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授
4、清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。5. 張亞政(臨床技能實訓-無菌操作)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神
5、飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。6. 陳仙梅(臨床技能實訓-診斷學腹部
6、檢查)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注
7、重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。7. 謝洋(臨床技能實訓-心電圖及胸部檢查)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習
8、積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。8. 何文亭(臨床技能實訓-頭頸部、神經體格檢查)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習
9、內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。9. 徐瑾(臨床技能實訓-兒科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重
10、方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。10. 牛得水(臨床技能實訓-兒科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要
11、求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。11. 孫丹輝(臨床技能實訓-兒科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。
12、儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。12. 劉春霞(臨床技能
13、實訓-兒科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀
14、點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。13. 張玉真(臨床技能實訓-兒科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積
15、極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。14. 馬燕瓊(臨床技能實訓-婦產科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作
16、,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。15. 李晶(臨床技能實訓-婦產科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更
17、新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。16. 魏菊馨(臨床技能實訓-婦產科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意
18、事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。17. 李寧(臨床技能實訓-心血管內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)
19、端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。18. 張穎(臨床技能實訓-
20、心血管內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀
21、點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。19. 馬麗娜(臨床技能實訓-心血管內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的
22、學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。20. 楊靜(臨床技能實訓-呼吸內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基
23、本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。21. 閆瑩(臨床技能實訓-呼吸內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方
24、法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。22. 沈樂(臨床技能實訓-呼吸內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要
25、求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。23. 羅明(臨床技能實訓-消化內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當
26、。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。24. 鄧燕紅(臨床技
27、能實訓-消化內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自
28、己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。25. 王自軍(臨床技能實訓-泌尿外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學
29、生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。26. 李珂(臨床技能實訓-內分泌科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容
30、與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。27. 田盼麗(臨床技能實訓-內分泌科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,
31、注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。28. 王偉(臨床技能實訓-內分泌科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內
32、容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。29. 王文虎(臨床技能實訓-神經內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例
33、選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。30. 馬曉萍
34、(臨床技能實訓-神經內科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學
35、生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。31. 李雄(臨床技能實訓-胸外科見習)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注
36、重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。32. 呂君其(臨床技能實訓-胸外科見習)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師
37、熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。33. 蘇莉(臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配
38、合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。34. 董玉(臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學
39、計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。35. 江寧祥(臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見
40、習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力
41、、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。36. 鎖嘉鑫(臨床技能實訓-肝膽外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基
42、本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。37. 丁洋(臨床技能實訓-肝膽外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能
43、熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。38. 楊志琦(臨床技能實訓-肝膽外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重
44、培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。39. 關洪坤(臨床技能實訓-胃腸外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理
45、得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。40. 周學兵(臨床技能實訓-胃腸外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風
46、端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。41. 楊綠林(臨床技能實訓-骨二科)矩陣量表題 *合格一般較好好
47、非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實
48、際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。42. 郭崇軍(臨床技能實訓-骨二科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知
49、識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。43. 梁鈺琪(臨床技能實訓-骨二科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴
50、謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。44. 劉國強(臨床技能實訓-骨一科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),
51、注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。45. 關濤(臨床技能實訓-骨三科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理
52、得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。46. 張卓(臨床技能實訓-骨三科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正
53、。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。47. 苗磊(臨床技能實訓-骨三科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好
54、見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確,重點突出,難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進,注重方法手段更新,重視教學改革,精心設計見習環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作,示范準確、規(guī)范,巡回指導,課堂組織嚴謹,能熟練處理學生問題,引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性,學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生表達自己的觀點,注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。48. 劉帶林(臨床技能實訓-神經外科)矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分,教學文件齊備,案例選用恰當。儀態(tài)端莊,精神飽滿,醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習
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