2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題（共四套）第一套1、一個(gè)直角梯形的一個(gè)底是 5 厘米,假如把它的另一個(gè)底削減 2 厘米,這個(gè)梯形就變成了一個(gè)正方形,這個(gè)梯形的面積是（）平方厘米；2、1.348的小數(shù)部分第 30 位數(shù)字是（）；1 3 4 ）；8 1、把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折3 次,其中一份是這張紙的（A、B、C、D、2、求以下圖中陰影部分的面積；3、在平行四邊行的地旁邊有一塊三角形的地（如下圖陰影部分,單位：米）準(zhǔn)備出售,售價(jià)是每平方米4200 元,買(mǎi)這塊地需要多少錢(qián)？1、一個(gè)用小正方體拼擺的立體圖形,從上面、左面看到的圖形分別如下：拼擺 這個(gè)立

2、體圖形至少要用（）個(gè)小正方體；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、一個(gè)直角梯形的一條底邊長(zhǎng) 5 厘米,假如把另一條底邊削減 2 厘米,這個(gè)梯形就變成一個(gè)正方形；這個(gè)梯形的面積是（）平方厘米；3、任選一個(gè)圖形,求出它的面積；1、同時(shí)擲兩個(gè)骰子, 得到兩個(gè)數(shù),這兩個(gè)數(shù)的和最大是 （）,最小是（）；2、圖中每個(gè)小方格表示1平方厘米,比較陰影部分的面積, （）圖與（）圖相等；3、食品店要將 2 千克薯片分裝成每袋0.1 千克和每袋 0.25 千克的兩種包裝出售, 兩種包裝必需都有, 可以怎么裝, 各是幾袋？請(qǐng)你設(shè)計(jì) 3 種不同的包裝方案；方案一： 0.1千克 / 袋

3、,裝（）袋, 0.25 千克 / 袋,裝（）袋；方案二： 0.1千克 / 袋,裝（）袋, 0.25 千克 / 袋,裝（）袋；方案三： 0.1千克 / 袋,裝（）袋, 0.25 千克 / 袋,裝（）袋；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、“ 水是生命之源” ；某市自來(lái)水公司為勉勵(lì)居民節(jié)省用水,對(duì)用水量實(shí)行按月 分段計(jì)費(fèi)的方法收取水費(fèi), 用水量在規(guī)定噸數(shù)以?xún)?nèi)的按基本標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過(guò)規(guī)定噸數(shù)的部分提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；下面是小明家14 月份用水量和繳納水費(fèi)情形：月份1月2 月3 月4 月用水量 / 噸8 10 12 15 應(yīng)繳水費(fèi) / 噸16 20 26 35 依據(jù)表中供應(yīng)

4、的信息,回答下面的問(wèn)題；每月用水量的規(guī)定噸數(shù)是（）噸；基本標(biāo)準(zhǔn)是每噸收費(fèi)（）元；超過(guò)規(guī)定噸數(shù)部分的標(biāo)準(zhǔn)是每噸收費(fèi)（）元；假如小明家 5 月份用水 20 噸,那么應(yīng)繳水費(fèi)多少元？其次套1、如右圖,平行四邊形的面積是 是（）平方分米；18平方分米,陰影部分兩個(gè)三角形的面積之和2、一個(gè)直角三角形的三條邊分別是 6 厘米, 8 厘米和 10厘米,這個(gè)三角形的面積是（）平方厘米,它斜邊上的高是（）厘米；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊行等底等高,它們的面積之和是 40.8 平方厘米,那么這個(gè)平行四邊形的面積是（）平方厘米；2、已知 1 A=

5、0.0909 ； 2A=0.1818 ； 3 A=0.2727；4 A=0.3636 ；那么 9 A 的商是（）；3、媽媽帶小樂(lè)到新建的游樂(lè)場(chǎng)玩,游樂(lè)場(chǎng)實(shí)行了新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),她們出來(lái)后按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交了停車(chē)費(fèi) 8.5,你知道她們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)最多玩了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1、1小時(shí)內(nèi)收費(fèi) 2.5 元；2、超過(guò) 1小時(shí),每 0.5 小時(shí)收費(fèi)1.5元；1、盒子里有 5 個(gè)黃球, 1個(gè)紅球和 3 個(gè)白球,假如從中任意模出 1個(gè)球,要使摸出黃球的可能性為,那么仍要放入（）個(gè)紅球；2、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后,比原數(shù)多3.24,原數(shù)是多少？3、浩浩方案到書(shū)店買(mǎi)一些相同的作文書(shū)分給小伙伴們一起閱讀,媽媽說(shuō)你

6、只買(mǎi)6 本作文書(shū)的話(huà)就得剩下13.4元,爸爸說(shuō)假如要買(mǎi)9 本就仍差 2.5 元,浩浩手里原先有多少錢(qián)？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、苗苗在做除法運(yùn)算時(shí),把一個(gè)有兩位小數(shù)的除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)漏掉了,8 除以它后,商是 0.32,問(wèn)正確的除法算式中除數(shù)是多少？正確的商是多少？2、小午去水果店買(mǎi)水果,原方案買(mǎi)4 千克梨和 5 千克蘋(píng)果,需付 45.8 元,結(jié)果他買(mǎi)了 4 千克梨和 6 千克蘋(píng)果,實(shí)際付了 51.8元；求每千克梨多少元？3、浩浩同學(xué)參與學(xué)校跳遠(yuǎn)競(jìng)賽,前 6 次平均成果跳了 1.8m,又跳 2 次,前后 8次平均成果 1.9m；問(wèn)最終兩次平均跳了多少米

7、？1、一個(gè)布袋里裝有外形、大小相同的紅、黃、黑、白四種顏色的乒乓球各一個(gè)；任取一個(gè)乒乓球,摸到紅色的可能性是（）；）；）；任取兩個(gè)乒乓球,摸到紅白兩種顏色的可能性是（任取三個(gè)乒乓球,摸到紅、黃、藍(lán)三種顏色的可能性是（2、運(yùn)算以下各題；已知 m+2n=7, 求 2m+4n+16 的值；已知 3x+x 5=32,求 x 的值；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3 一個(gè)數(shù)除以 1.8沒(méi)有余數(shù), 商是一個(gè)兩位小數(shù), 商保留一位小數(shù)是 3.2,被除數(shù)最大是多少？第三套1、解方程：8.6（ 2.75） 1.85 16 8（8 ） 32 2、一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的

8、 3 倍,假如把這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào),就得到的新兩位數(shù)與原先的兩位數(shù)的和是（建議用方程解決）88,求原先的兩位數(shù)；3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有一環(huán)形跑道全長(zhǎng) 360 米,小浩跑了一整圈,所用時(shí)間的前一半速度是 5 米/ 秒,所用時(shí)間的后一半速度是4 米/ 秒,那么他跑后半圈要用多少時(shí)間？1、一些鉛筆安排給同學(xué)們,每人 15支就剩余 9 支,每人 18支就有 1人分不到,問(wèn)同學(xué)人數(shù)和鉛筆各多少？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考2、一個(gè)正方形假如它的邊長(zhǎng)增加,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5 厘米,那么所成的正方形比原正方形面積多95 平方厘米,問(wèn)原先的正方形面積是多少平方厘米？3.如圖,ABC

9、D 是一個(gè)正方形,CEF 的面積比 ABF 大 6cm2,BC=6cm ,求 CE 的長(zhǎng)；1、浩浩和苗苗帶著相等數(shù)額的錢(qián)一起去圖書(shū)大世界,浩浩買(mǎi)了一本 12元的作文書(shū),苗苗買(mǎi)了一本18 元的故事書(shū),此時(shí)浩浩的剩余印數(shù)是苗苗剩余錢(qián)數(shù)的1.5倍,你知道他們一共帶了多少錢(qián)嗎？2、如圖,在一塊平行四邊形的草地中,有一條長(zhǎng) 面積；6m,寬 1m的小路,求草地的3、如下列圖： AD=7cm ,AB=8cm ,BC=12cm,用 DE 將梯形分成面積相等的 兩部分,那么 BE 的長(zhǎng)度是多少？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、小數(shù) 1.569569 的小數(shù)部分第50 位上

10、的數(shù)是多少？小數(shù)部分前50 位的數(shù)字之和是多少？2、一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形的底的 三角形高的 3 倍,問(wèn)它們的面積哪個(gè)大？5 倍,這個(gè)平行四邊形的高是這個(gè)3、如圖,正方形 ABFD 的邊長(zhǎng)為 6cm,CF=8cm ,陰影甲的面積比陰影乙的面積大多少？（單位：厘米）第四套1、一天,暢暢和爸爸一起去繳費(fèi),他看到價(jià)格墻上寫(xiě)著：月用水 13噸以?xún)?nèi)的,每噸 2 元,超過(guò) 13噸的部分,按每噸3 元收費(fèi)；收費(fèi)員查看了一下他們這個(gè)月的用水量,說(shuō)“ 你們這個(gè)月的水費(fèi)正好是 30.5 元；” 請(qǐng)運(yùn)算出他們這個(gè)月的用水量；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、如圖,長(zhǎng)方形

11、 FGHI 的長(zhǎng)為 8cm ,寬為 6cm,A、B 分別為寬的中點(diǎn),求長(zhǎng)方形內(nèi)陰影部分面積；3、如圖,梯形面積為 45m 2,高 6m,底為 10m,三角形 AED 的面積為 5 m 2,求陰影部分的面積；4、甲乙兩數(shù)的差是 70.38,乙的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就和甲相等,就甲=（）,乙=（）；5、如圖, S ABCD18cm 2,P 為 BC 邊上任意一點(diǎn), M 為 AP 上的一個(gè)點(diǎn),且AM= MP,N 為 DP 中點(diǎn),求圖中陰影部分面積；6 一個(gè)長(zhǎng) 100米,寬 20 米的長(zhǎng)方形游泳池,在離池邊 上每隔 2 米種一棵樹(shù),共種了多少樹(shù)？學(xué)習(xí)資料3 米的外圍（仍為長(zhǎng)方形）學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供

12、學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除7、一個(gè)正方形的面積是 0.25 m 2,如邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原先的 2 倍,那么面積就擴(kuò)大到原先的（）倍,變成（）m 2；8、兩個(gè)因數(shù)的積是 78.6,其中一因數(shù)擴(kuò)大到它的 6 倍,另一個(gè)因數(shù)縮小到它的一半,那么現(xiàn)在的積是（）；9、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后,所得的數(shù)比原先大 11.88,那么這個(gè)小數(shù)原先是（）；10、一張紙厚 0.08cm ,將它對(duì)折 5 次,現(xiàn)在厚多少厘米？11、3.61.9360.81 1.67.81.25 12、一個(gè)三位小數(shù)四舍五入到百分位后約是1.65,這個(gè)三位小數(shù)最大是（）,最小是（）；13、江灘有一塊長(zhǎng)方形草坪,寬學(xué)習(xí)資料18.5米,長(zhǎng)是寬的 1.2 倍,這塊草坪的四周要修學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除一條長(zhǎng)