中班健康繪本阿嚏預防感冒教案反思

1、Word - 32 -中班健康繪本阿嚏預防感冒教案反思1、中班健康繪本阿嚏預防感冒教案反思活動目標：1.使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。2.了解基本的預防感冒的小常識。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。4.初步了解健康的小常識。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。活動重點：使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性?；顒与y點：了解基本的預防感冒的小常識?；顒宇A備物質(zhì)預備：1.預防感冒的辦法圖片小卡片若干2.PPT課件活動過程：一、故事人物引入1、今日教師給大家?guī)砹艘粡垐D，大家看看圖上有什么呢?小女孩 口罩你們猜一猜這個小女孩怎么了來我們一起聽一聽講故事：圖中的這個

2、小姑娘叫跳跳，她是一個健康可愛的小姑娘，可是跳跳有一個壞習慣，這么冷的天，他卻穿這么少的衣服在地上玩，不一會就阿嚏，阿嚏。你們覺的她怎么了?感冒了，為什么感冒呢?大家有感冒過嗎?是怎么感冒的呢?傳染，不注重衛(wèi)生，穿的少。2、繼續(xù)講故事：媽媽聽到跳跳打噴嚏，馬上就走了過來，哎呀糟糕，這么冷的天你怎么穿這么少的衣服在地上玩呢，你瞧，你都要感冒了，趕快把毛衣穿上吧，可是穿上了毛衣，跳跳還是不停的阿嚏，阿嚏，媽媽抓緊給跳跳戴上了口罩。提問：媽媽為什么呢?帶上口罩可以庇護自己也可以庇護別人不被傳染所以我們小伴侶感冒咳嗽打噴嚏的時候要注重輕輕的捂住嘴，把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，不能朝著小伴侶，固然了假如你的身邊有紙巾

3、，你也可以用紙巾捂住嘴，用盡之后把紙巾丟到垃圾桶里。3、繼續(xù)講故事：跳跳媽媽給跳跳帶上了口罩，可是跳跳還是不停的打著噴嚏，你瞧，口罩都被噴了出去，媽媽說，寶物我們還是去醫(yī)院吧，媽媽帶跳跳去了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔給跳跳做了檢查，并告知跳跳：感冒一點都不行怕，只要按時吃藥提問：跳跳感冒了不停的打阿嚏，我們小伴侶們感冒了還有什么不舒適的地方嗎?幼兒：嗓子不舒適，沒有精神，肚子疼，發(fā)燒，頭疼.感冒了之后會打噴嚏，流鼻子，嗓子疼，發(fā)燒，頭疼，嚴峻了都不能上幼兒園，最近我們班的一個小伴侶感冒了沒有來上幼兒園，你們想不想他呢?(想)我們一起給她打個電話問候一下她，(給琪琪打電話，問候一下琪琪小伴侶)(每個小伴侶都

4、要說一句關懷琪琪小伴侶的話)(聯(lián)系現(xiàn)實中舉行)4、剛才我們知道了感冒讓我們的身體有這么多不舒適的地方，我們應當學會庇護自己，讓自己變得健康起來，日常生活中，我們怎么做才干讓自己呢?幼兒：多喝水幼兒：晚上睡覺蓋好被子幼兒：多吃蔬菜和水果，按時睡覺幼兒：勤洗手幼兒：多運動小伴侶外出運動的時候，教師會把教室的窗戶打開通風。5、嬉戲環(huán)節(jié)：(教師在嬉戲過程保證幼兒平安，維護好活動秩序)嬉戲的名字叫病毒來了，我不怕。預備的教具使用。嬉戲辦法：大家圍成認真看好是怎么預防感冒的辦法，然后教師飾演病毒大王，當小伴侶被病毒大王抓住要傳染病毒時，小伴侶們把卡偏上的預防辦法說出來。并將圖片貼到病毒大王的身上，他就會被

5、定住，不能傳染病毒了。貼完的小伴侶回座位歇息。6、總結環(huán)節(jié)：本來你們知道這么多預防感冒的好辦法，除此之外，感冒了還應當注重些什么呢?我們一起聽下醫(yī)生阿姨是怎么說的?(播放預防宣揚短片).小伴侶們，聽到醫(yī)生阿姨是怎么說的了嗎?今日我們學了這么多預防感冒的小學問，希翼你們回家，把它講給你身邊的好伴侶讓他們也遠離感冒，做一個健康的人。教學反思：常見傳染病樂觀預防常識，通常狀況下要告知同學知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的舉行傳染病的預防，具有預防傳染病的意識，初步建立預防傳染病的正確觀點。2、中班健康阿嚏教案反思一、活動目標：1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。2、

6、了解基本的預防感冒的生活小常識。3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才干好得快。二、活動預備：1、了解近期班上幼兒的健康情況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感觸。2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事阿嚏的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。三、活動過程：1、導入活動：(1)、展示小豬的圖片，導入活動。師：小伴侶，你們看，它是誰呀?它怎么了?(2)、師：感冒了，我們應當怎么做?幼：吃藥、打針、看醫(yī)生師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。2、播放多媒體課件：故事阿嚏，引領幼兒觀賞。幼兒看完故事，老師提問：(1)、 小豬感冒了，它是怎么做的?(2)、 小豬到大街上玩，碰到了誰?還有誰?(3)、 它

7、們怎么了?(4)、 它們都感冒了，為什么?3、了解感冒后的主要癥狀。(1)、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒適?師：小伴侶，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒(2)、小結:(課件記錄表)感冒時，人很不舒適，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴峻時小伴侶不能上幼兒園，大人不能上班。4、了解感冒的緣由及患病后的做法。(1)、引領幼兒結合自己的閱歷談一談感冒的緣由。小伴侶，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了)(2)、假如你感冒了，應當怎么做呢?請和你身邊的小同伴說一說。(3)、師：感冒了，應當怎么做?(看醫(yī)

8、生、打針、吃藥、多喝開水、注重歇息、不去公共場所)5、 小結：(播放課件)6、了解預防感冒的辦法。(1)、我們應當怎么做才干不感冒呢?(引領幼兒研究)(多喝開水;感冒流行時節(jié)，不去公共場所;曬太陽;堅持體育熬煉)(2)、預防感冒有無數(shù)辦法，請小伴侶看(播放課件)。(3)、怎樣做，我們才干不感冒呢?(展示圖片舉行小結)(4)、師幼共學生學說預防感冒的兒歌。7、結束活動：師幼共同隨健康歌的音樂跳起來，結束活動?；顒臃此迹横槍ι钪谐Ｒ姷膯栴}生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面向幼兒的認知有很大提升，對幼兒的身體成長有很大協(xié)助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會馬上提示“教師

9、，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中故意義的素材，對孩子們舉行即時引領教導。3、中班健康活動阿嚏教案反思活動目標：1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預防感冒的生活小常識。3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才干好得快。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我庇護意識。5、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人?；顒宇A備：1、了解近期班上幼兒的健康情況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感觸。2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事阿嚏的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。活動過程：一、導入活動：1、展示小豬的圖片，導入活動。師：小伴侶，你們看

10、，它是誰呀?它怎么了?2、師：感冒了，我們應當怎么做?幼：吃藥、打針、看醫(yī)生師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。二、播放多媒體課件：故事阿嚏，引領幼兒觀賞。幼兒看完故事，老師提問：1、 小豬感冒了，它是怎么做的?2、 小豬到大街上玩，碰到了誰?還有誰?3、 它們怎么了?4、 它們都感冒了，為什么?三、了解感冒后的主要癥狀。1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒適?師：小伴侶，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒2、小結課件記錄表) 感冒時，人很不舒適，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴峻時小伴侶不能上幼兒園，大人不能上班。四、了解感冒的緣由及

11、患病后的做法。1、引領幼兒結合自己的閱歷談一談感冒的緣由。小伴侶，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了)2、假如你感冒了，應當怎么做呢?請和你身邊的小同伴說一說。3、師：感冒了，應當怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注重歇息、不去公共場所)4、小結：(播放課件)五、了解預防感冒的辦法。1、我們應當怎么做才干不感冒呢?(引領幼兒研究) (多喝開水;感冒流行時節(jié)，不去公共場所;曬太陽;堅持體育熬煉)2、預防感冒有無數(shù)辦法，請小伴侶看(播放課件)。3、怎樣做，我們才干不感冒呢?(展示圖片舉行小結)4、師幼共學生學說預防感冒的兒歌。六、結束活動：師幼共

12、同隨健康歌的音樂跳起來，結束活動。活動反思：針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面向幼兒的認知有很大提升，對幼兒的身體成長有很大協(xié)助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會馬上提示“教師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中故意義的素材，對孩子們舉行即時引領教導。4、中班健康藏匿課阿嚏教案反思設計意圖：在生活活動中要教導幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注重保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生，密切結合幼兒的生活舉行平安、養(yǎng)分和保健教導，提升幼兒的自我庇護意識和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)時節(jié)，幼兒在此時期很簡單受到傳染，浮現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥

13、狀及預防的辦法有一定的閱歷，但這些閱歷是零散的、不全面的。我設計的這節(jié)教導活動借助形象好玩的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預防感冒，梳理、提高了生活中各種預防感冒的小學問，懂得身體健康的重要性，同時希翼幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體等，讓感冒遠離自己。活動目標：1.使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。2.了解基本的預防感冒的小常識。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣?；顒又攸c：使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。活動難點：了解基本的預防感冒的小常識。活動預備：物質(zhì)預備：1.預防感冒的圖片、幻燈圖片;2.小手絹每人一條;3.健康小衛(wèi)士胸章。學問預備：課

14、前了解感冒時的癥狀并做好記錄?；顒恿鞒蹋夯仡櫿勗拰?運用記錄表舉行敘述;回顧閱歷，解決重點-閱歷回顧舉行談話;引發(fā)探究，解決難點-自由研究，參加嬉戲;鞏固提高-回歸生活，學以致用?；顒舆^程：1.運用回顧談話導入活動，激活幼兒愛好，使幼兒知道感冒后的感觸。展示幼兒事先舉行調(diào)查的記錄表-感冒癥狀調(diào)查表。師：講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了?哪里不舒適?感冒的程度怎樣?幼1：這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃色彩表示我感冒比較嚴峻。幼2：是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍色彩表示媽媽感冒比較輕。幼3：這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅色彩表示姐姐感冒很嚴峻。評析：開頭環(huán)節(jié)，調(diào)節(jié)以往教師講解、孩子

15、聽的傳統(tǒng)教學模式，鼓舞幼兒課前自己觀看，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動中舉行共享、互相研究。老師將幼兒探究放在前，引領他們主動尋覓答案。2.引領幼兒回顧閱歷，知道患感冒后的做法。(1)師幼談話溝通，了解感冒后應當怎樣做。師：剛才我們講了感冒的癥狀。假如我們不當心感冒了，怎樣做，才干使身體盡快好起來?幼1：我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，教師讓我喝了許多水就好了。幼3：感冒后要按時吃藥，不要怕苦，多歇息。師小結：看醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，注重歇息，多吃瓜果蔬菜。(2)教導幼兒做一名互幫互愛的好孩子。教師在這里還有一個溫馨提醒：在我們身邊，假如有小伴

16、侶感冒了，我們要關懷他，照看他，做一個互敬互愛的好孩子。評析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才干使自己的身體盡快地好起來。并利用溫馨提醒，教導幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。3.幼兒研究，知道怎樣預防感冒。(1)引領幼兒研究、溝通，了解預防感冒的辦法;開展健康小衛(wèi)士嬉戲;通過幻燈片總結提高閱歷。師：動腦筋想一想，怎樣做才干讓我們遠離感冒?幼1：平常多運動。幼2：房間要常常開窗通風，天冷了準時增強衣服。幼3：多吃有養(yǎng)分的食物，多喝水。幼4：要洗整潔手，不要去人多的地方。回答正確的幼兒，老師任命為健康小衛(wèi)士，并嘉獎一枚胸章。師：剛才小伴侶說了那么多預防感冒的辦法。現(xiàn)在我們來聽聽

17、醫(yī)生是怎么說的。(放課件，總結、提高閱歷。)評析：這一環(huán)節(jié)是難點。提出問題：怎樣預防感冒?教師沒有將答案直接告知幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己研究，各自發(fā)表自己的看法，并用健康小衛(wèi)士的嬉戲形式鼓舞幼兒大膽參加，大膽表達，激活了幼兒學習的愛好。在小結環(huán)節(jié)又請出了健康專家-醫(yī)生，給大家完整地講解，對幼兒簇擁的學問舉行了梳理，加深了幼兒的印象，效果十分好。4.結合生活實際，引領幼兒養(yǎng)成考究衛(wèi)生的良好習慣。(1)師：教師送給小伴侶每人一條小手絹，當我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么?幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小伴侶。小結：捂住口鼻，防止細菌四處傳揚，傳染其

18、他的小伴侶。(2)今日我們學習了許多預防感冒的小學問，教師要請健康小衛(wèi)士們將今日學到的學問告知給你的爸爸媽媽和好伴侶，讓他們也遠離感冒，好嗎?評析：最后環(huán)節(jié)是老師總結并舉行活動延長，讓幼兒把學到的學問帶回家。孩子們利用學習這一課，把握了預防感冒的小學問，并鼓舞健康小衛(wèi)士將學問宣揚給家人和好伴侶，讓他們也遠離感冒?；顒臃此迹横槍ι钪谐Ｒ姷膯栴}生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面向幼兒的認知有很大提升，對幼兒的身體成長有很大協(xié)助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會馬上提示“教師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中故意義的素材，對孩子們舉行即時引領教導

19、。5、中班健康預防感冒教案反思一.活動目標：1、了解一些感冒的病癥以及傳揚途徑。2、懂得預防感冒的小常識，堆積一些健康生活的閱歷。3、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。二.活動預備：教學掛圖預防感冒。三.活動過程：1、引出話題：老師有年級點名活動引出今日的教學活動。這些天，xx小伴侶為什麼沒來呀?幼兒互相溝通各自對感冒的感觸與體味。你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?老師小結：感冒的時候會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳揚途徑：老師介紹患感冒的緣由及感冒傳揚的主要途徑。人們普通是因為什么患上感冒的?除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，

20、又是怎么傳染上的呢?四。老師歸納。不注重冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以利用吐沫、痰等傳揚。3、把握預防感冒的小常識：老師與幼兒一起溝通預防感冒的辦法。我們應當怎么來庇護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?老師展示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細辦法，師生一起舉行歸納小結。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。教學反思引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的主意， 利用課程學習教導孩子平常

21、要加強熬煉，增加反抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。6、中班健康如何預防感冒教案反思活動設計背景冬每天氣嚴寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預防感冒，堆積健康生活閱歷。特設計了本次活動。活動目標1.了解一些感冒的癥狀以及傳揚途徑。2.懂得預防感冒的常識，堆積健康生活的閱歷。3.初步了解健康的小常識。4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我庇護意識。5.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的辦法。教學重點、難點了解感冒癥狀，懂得怎么預防。活動預備教學掛圖若干張、音樂律動操活動過程1.開頭環(huán)節(jié)，點名引入活動。老師舉行年級點名引出今日的教學活動這幾天

22、，飛飛小伴侶為什么沒來呀?幼兒互相溝通各自對感冒的感觸與體味。老師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?老師小結：感冒時會浮現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。2.了解感冒的傳揚途徑。老師：介紹患感冒的緣由及感冒傳揚的途徑。人普通是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?老師歸納:不注重冷暖或身體反抗力差的人簡單患感冒，另外，流行性感冒還會利用吐沫，痰等傳揚，3.把握預防感冒的小常識。老師和幼兒一起溝通預防感冒的辦法。我們應當怎么來庇護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?老師展示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細辦法，師幼一起歸納：不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉

23、，常常熬煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避開傳染給他人不道德。4、活動延長：讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒認識的，當音樂開頭時，幼兒都開頭在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，教學反思每次時節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可協(xié)助幼兒回憶感冒時的疼痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感觸到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多熬煉身體等等，提升幼兒的自我庇護意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，

24、活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。我利用飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感觸和體味”，首先展示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，利用觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感觸或癥狀，幼兒講感冒時的感觸和癥狀。(教案來自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng).)最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，利用這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。其次個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”老師能和孩子的共同研究感冒的各種緣由，孩子們可以大膽地表述自己的主意，以自己的閱歷說出各種緣由。經(jīng)過過其次環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有緣由的，引出了

25、第三個環(huán)節(jié) “怎樣預防感冒?！绷私飧忻傲藨斎绾螒獙Φ霓k法，同時也在研究中得到了閱歷，如何預防感冒，特殊是到了秋冬時節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有些閱歷，聽故事，溝通中了解容易的預防感冒的學問，增加了自我庇護的意識。由于挑選的內(nèi)容都是幼兒認識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能樂觀舉手發(fā)言，體味樂觀參加活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答作相宜的回應。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，協(xié)助幼兒梳理、概括相關閱歷，而不僅僅對幼兒的回答作容易重復講述。不足方面：1、在活動中，我沒有注重一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，往返走動的次數(shù)太多。這

26、會簇擁幼兒的注重力，在今后的活動中會注重這一問題。2、作為這個活動的延長，讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒認識的，當音樂開頭時，幼兒都開頭在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，我沒能準時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有的意猶未盡。假如能準時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。在這個活動中，我們滲透了情感的教導，幼兒對生病有體味，也能綻開研究說出自己的主意。熬煉了幼兒的口語表述能力。同時，幼兒對熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提高。7、中班健康怎樣預防感冒教案反思設計意圖：由于最近天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很簡單感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特

27、設計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本學問，懂的身體健康的重要性，同時希翼幼兒在學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體，讓感冒遠離自己?；顒幽繕耍?、利用學習這一課，讓幼兒指導感冒后身體味不舒適。2、了解基本的預防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成考究衛(wèi)生的好習慣。4、教導幼兒養(yǎng)成做事仔細，不粗心的好習慣。5、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的共性。活動預備：預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、熬煉身體活動過程：一、感冒的感觸。1、展示感冒的圖片，讓幼兒觀看圖中的人都怎么了?2、說說感冒的感觸。(1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒適?(2)幼兒互相溝通

28、研究后指名回答。(3)小結：我們平常感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴峻的時候，小伴侶不能上幼兒園。二、人為什么會感冒。1、我們的小伴侶都有過感冒的經(jīng)受，那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小伴侶相互說一說?然后教師會致命讓小伴侶說。2、小結：小伴侶們都說得很對，假如我們在平常不講衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣變化時不注重增減衣服都很簡單感冒。過渡：接下來呀，教師給小伴侶們帶了一個好聽的故事叫小豬嘟嘟，請小伴侶仔細聽，聽完后告知教師：(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒適，那在平常我們應當怎樣預防感冒呢?請小伴侶們相互研究

29、一下。研究完舉手告知教師。四、預防感冒的小常識。那我們怎么來庇護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)教師也給大家總結了一些預防感冒的辦法。1、展示圖片，理解預防感冒的辦法。(1)平常多熬煉身體，增加身體的反抗力。(2)室內(nèi)常常開窗通風換氣。(3)多吃蔬菜水果。(4)多喝水。(5)按照冷熱適時增減衣服。師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平常要多運動，那你們想不想和教師一起做運動?(想)(6)律動小手拍拍。今日的活動到這里就結束，我想問問你們，你們歡樂嗎?(歡樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。五、表演幸福拍拍手。六、結束。教學反思：從這個活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學中，老師首先要以

30、孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引領孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和辦法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地把握學問。帶領幼兒嬉戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結合，可以按照幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提升每個幼兒的學習樂觀性。8、中班健康藏匿課預防感冒教案反思活動目標：1、了解一些感冒的病癥以及傳揚途徑。2、懂得預防感冒的小常識，堆積一些健康生活的閱歷。3、知道檢查身體的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我庇護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A備：教學掛圖預防感冒?；顒舆^程：一、引出話題：1、老師由年級點名活

31、動引出今日的教學活動。2、 這些天，xx小伴侶為什麼沒來呀?3、幼兒互相溝通各自對感冒的感觸與體味。4、 你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?5、老師小結：感冒的時候會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、了解感冒的傳揚途徑：1、 老師介紹患感冒的緣由及感冒傳揚的主要途徑。2、 人們普通是因為什么患上感冒的?!來自快思教師教案.!除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?老師歸納3、 不注重冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以利用吐沫、痰等傳揚。三、把握預防感冒的小常識：1、老師與幼兒一起溝通預防感冒的辦法。2、 我們應當怎么來庇護自己，盡量不讓自

32、己和別人患上感冒?老師展示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細辦法，師生一起舉行歸納小結。3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。教學反思引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的主意， 利用課程學習教導孩子平常要加強熬煉，增加反抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。9、中班健康活動教案：遠離感冒教案(附教學反思)活動設計背景近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特殊多，針對這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預防感

33、冒特設計本活動?；顒幽繕?. 了解感冒的一些癥狀。2. 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才干好得快。3. 了解基本的預防感冒的生活小常識。4. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我庇護意識。5. 知道檢查身體的重要性。教學重點、難點教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。教學難點：讓幼兒自己表達感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要老師引領?；顒宇A備了解本班幼兒近段時光班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件?；顒舆^程一.導入。師：前幾天沒有入園，小伴侶們知道是什么緣由嗎?請那個小伴侶介紹自己由于感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒適。三.播放多

34、媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平常浮現(xiàn)這些狀況，就要準時告知爸爸媽媽，趕緊治療，讓感冒離我們遠遠的。四.了解患病后的做法。1.引領幼兒結合生活閱歷談談感冒了怎么辦。(看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴峻時需要輸液。)2.假如你感冒了，醫(yī)生按照病情讓小伴侶打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?小結：感冒了并不行怕，只要我們樂觀協(xié)作醫(yī)生治療，身體味很快恢復健康的。五.了解預防感冒的方法。1.讓幼兒研究預防感冒的辦法。2.看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。六.結束活動。帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質(zhì)，少生病。教學反思針對生活中常見

35、的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面向幼兒的認知有很大提升，對幼兒的身體成長有很大協(xié)助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會馬上提示“教師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中故意義的素材，對孩子們舉行即時引領教導。10、中班健康活動教案：胖胖豬感冒了教案(附教學反思)設計思路：成人對待感冒的態(tài)度往往會影響幼兒，導致他們懼怕打針吃藥、不協(xié)作醫(yī)生治療。設計這一活動一方面可協(xié)助幼兒回憶感冒時的疼痛癥狀，了解感冒是人體的正常反應，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、體育熬煉、多飲水、多吃養(yǎng)分食物、去醫(yī)院就診等。活動目標：1.回憶感冒時的

36、疼痛癥狀，了解感冒是人體的正常反應。2.了解一些防治感冒的辦法。3.學習正確擦鼻涕。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預防疾病的辦法。活動預備：1.幼兒能說出感冒時的感觸。2.胖胖豬木偶，餐巾紙。活動過程：一、回憶有關閱歷1.展示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了?2.引領幼兒回憶自己感冒時的感觸：你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺?3.協(xié)助幼兒梳理閱歷：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。二、了解一些防治感冒的辦法1.聆聽故事，認識故事內(nèi)容。感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。胖胖豬感冒后是什么樣子的?2.再次聆聽故事，了解防治感冒的辦法。伴侶們是怎

37、樣協(xié)助胖胖豬趕快好起來的?胖胖豬在伴侶的協(xié)助下怎樣了?我們應當怎樣預防和治療感冒?三、學習正確擦鼻涕的辦法請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的辦法。指導幼兒正確擦鼻涕，教導幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。延長活動：引領幼兒將預防和治療感冒的辦法畫下來，制作成宣揚畫，出示在活動室墻面上?；顒臃此迹夯顒娱_頭時，老師引領幼兒回憶已有閱歷，幼兒對感冒時的疼痛癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，老師利用故事讓幼兒了解治療感冒的辦法，滲透互相關懷、互相協(xié)助的樂觀情感，有利于幼兒在生活中遷移相關閱歷。最后，老師利用小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕辦法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學問和技能。

38、附：胖胖豬感冒了胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。它連忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵?？匆姼烧麧崈舻募遥峙重i的心里舒適了一些。小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i感冒了，家里的空氣很不新奇，菲菲心里很難受。它連忙幫胖胖豬把窗戶打開通風。呼吸著新奇空氣，胖胖豬的心里舒適了一些。小羊麗麗來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難受。它連忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒適了一些。小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，連忙請來了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒適多了

39、。這時，伴侶們給胖胖豬送來了漂亮的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張認識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺得更舒適了!11、大班健康活動教案：預防感冒教案(附教學反思)活動設計背景進入冬季，因為時節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預防感冒的基本辦法，設計此課?；顒幽繕?、了解一些感冒的病癥以及傳揚途徑。2、懂得預防感冒的小常識，堆積一些健康生活的閱歷。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的辦法。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我庇護意識?；顒舆^程1、引出話題：老師：點名“這些天，王萌萌小伴侶為什么沒來呀?”幼兒互相溝通

40、各自對感冒的感觸與體味。孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”老師小結：感冒的時候會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳揚途徑：老師介紹患感冒的緣由及感冒傳揚的主要途徑?！叭藗兤胀ㄊ且驗槭裁椿忌细忻暗?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”老師歸納。不注重冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以利用吐沫、痰等傳揚。3、把握預防感冒的小常識：老師與幼兒一起溝通預防感冒的辦法?！拔覀儜斣趺磥肀幼o自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”老師展示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細辦法，師生一起舉行歸納小結。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當吃