2022年五級閱讀知識點及技巧

1、名師總結(jié) 優(yōu)秀學問點 五年級語文閱讀答題技巧及練習 學問要點：記敘文閱讀技巧 一,閱讀解題步驟： 1,通讀文章,明白主要內(nèi)容,揣摩中心思想； 2,仔細通讀全部題目,懂得題意,明確題目的要求； 3,逐條解答, 要帶著問題, 仔細地閱讀有關內(nèi)容, 仔細地摸索, 組織答案； 4 ,檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語句是否通順,標 點是否正確； 二,主要題型及其解題方法： （ 1）題型：段意,主要內(nèi)容的歸納； 1,記敘文： 回答清楚 （什么時間, 什么地點） 什么人做什么事； 格式：（時間地點）人事； 2,說明文：回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么； 格 式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點

2、） ； （ 2）選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是依據(jù)中心解答 的）； 例如：談談你的收成； 告知我們什么道理； 你有什么啟示？ 有些文章可以直接在文中找到中心句； a. 寫人的,主要是頌揚主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)； 寫景主要頌揚 景的美麗可愛； b. 寫物比較復雜一點,單純寫物,就是表達對物的寵愛； 借物 喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,仔細地揣 第 1 頁,共 5 頁名師總結(jié) 優(yōu)秀學問點 摩,看它那些帶 有談論性的話,假如有寫人的成分,那就是 借物喻人；假如有說理的意思,那么 確定就是借物喻理； （ 3）懂得句子的含義； 所謂的含義就是包蘊在文章里面的意思, 不是一下子就能看

3、出來的,要通過我們 仔細的揣摩,實行一找二 寫的方法來完成； 句子的意思有表面含義和深層含義兩種； 表 層含義就是在文章終止那些談論性的話,你把它拿過來,稍加整 理,也能回答； 深層含義的難度大一點, 礎之上,把文章中一些重要的大事所反映 摘錄出來,用自己的語言表達出來； （ 4）某句話在文中的作用； 1,文首：開篇點題；總起下文； 必需在通曉全文的基 的思想感情等的關鍵詞 2,文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文； 3,文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照管開頭； （ 5）修辭手法的運用和作用； 1,比如,擬人：生動形象； 象特性； 答題格式：生動形象地寫出了對 2,排比：有氣概,加強語氣,

4、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了 對象特性； 3,設問：引起讀者留意和摸索；答題格式：引起讀者對對象 特性的留意和 摸索； 4,反問：強調(diào),加強語氣等； （ 6）聯(lián)系上下問說明詞語的意思； 第 2 頁,共 5 頁名師總結(jié) 優(yōu)秀學問點 1,方法一：顧名思義,接受擴充關鍵字的意思,然后連接成一句 話； 2 方法二：找近義詞的方法,留意要能替代到文中,仍保持通順； 3 方法三：結(jié)合這個詞所描述的對象具體描述 （ 7）選擇正確的讀音； 一般顯現(xiàn)的是多音字,依據(jù)自己的積存 和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x擇； （ 8）選擇恰當?shù)淖衷~； 1 ,仔細閱讀字詞所在的句子, 明白句意, 揣摩作者的寫作目的； 2 ,仔細辨

5、論兩個詞語的區(qū)分是什么, 以 1 為依據(jù)作出選擇； （ 9）標點符號的作用； 1,的作用： 說明說明 ; 話題的轉(zhuǎn)換 ; 表示話語的 中斷 ; 時間或聲音的連續(xù)； 2,.的作用： 引文的省略；列舉的省略；說話斷斷續(xù)續(xù)； 3,“”的作用： 直接引用特殊含義強調(diào)意思 特定稱謂； （ 10）給文章加上恰當?shù)念}目； （ 11）依據(jù)文章的主要大事,主要人物,加上簡短的修飾語； （比 較保險） （ 12）依據(jù)文章的中心,用中心詞作為題目； （ 13）文章的寫作次序； 1 ,時間先后次序； 2 ,地點變換的順 序； 3 ,事情進展的次序； 4 ,按總后分,總分總,先分后總的 的次序； 第 3 頁,共 5 頁

6、名師總結(jié) 優(yōu)秀學問點 （ 14）（聯(lián)系上下文）說明詞語； 思） +本文指（結(jié)合文章） ； 詞語 / 成語：形容（原先的意 （ 15）從原文中找句子,問為什么？怎么那么說？ 答：前三句, 后三句； 說明文的閱讀懂得 對于說明文的閱讀懂得,我們可以 抓住三點：說明對象,說明次序,說明方法； 學問要點：說明文閱讀技巧 1 ,說明次序就是三種：包括時間次序,空間次序,規(guī)律順 序； 2,最重要的是說明方法及其作用； 常用的說明方法有分類 別,舉例子,打比方,列數(shù)據(jù),作比較,下定義,作 詮釋,畫圖 表,引資料；其中涉及較多的是分類別,舉例子,打比方,列數(shù) 據(jù), 作比較； a. 分類別：可以將復雜的事物說清楚； b. 舉例子：可以起到使內(nèi)容具體,加強說服力的作用； c. 打比方： 跟修辭格上的比如是一樣的, 這種方法可以突出事物 的性 狀特點,增強說明的形象性和生動性； d. 列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）可以使說明的事物更具體,便于讀者懂得相 關內(nèi)容； e. 作比較跟修辭格上的對比是類似的, 在說明某些抽象的或是人 們比較生疏的 事物, 可以用具體的或者大家已經(jīng)熟識的事物 和它比較, 使讀者通過比較得到具 體而鮮明的印象,