2022年五年級音樂教案第一單元第5課時(shí)

1、課題豎笛練習(xí)課型新授課時(shí)共 5_課時(shí)第_5_課時(shí)1、通過豎笛啟蒙教學(xué), 培育同學(xué)學(xué)習(xí)豎笛的愛好, 建立起學(xué)習(xí)豎 笛 的信心；2、使同學(xué)初步明白豎笛的構(gòu)造, 學(xué)會演奏姿態(tài)及把握基本呼吸方學(xué)習(xí)目標(biāo)法；3、學(xué)會 5、6、7、三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以類的練習(xí)曲,并能 夠用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行簡潔的音樂創(chuàng)作,培育同學(xué)的制造性；重點(diǎn)、難點(diǎn)： 把握豎笛 “緩吹 ”的方法并學(xué)習(xí) 5、6、7 三音及以內(nèi)的練習(xí)曲；學(xué)情分析易混、易錯(cuò)點(diǎn)：簡潔的音樂創(chuàng)作全閉音孔 “按指 ”的技巧并用所學(xué)的三個(gè)音進(jìn)行同學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)： 同學(xué)們要練習(xí)好氣息掌握時(shí)間安排學(xué) 10 分鐘講 10 分鐘練 20 分鐘課后改進(jìn)教法與學(xué)法演示法電子琴 多媒

2、體課件教學(xué)預(yù)備老師助學(xué)同學(xué)活動活動一：1、 律動練習(xí)2、 檢查出勤及同學(xué)帶豎笛情形活動二、1、聽一首由豎笛演奏的音響作品, 讓同學(xué)猜猜 是什么樂器演奏的？（笛子、長笛、豎笛）師：同學(xué)們也能用豎笛演奏那多好啊,讓我們 一起來明白、學(xué)習(xí)豎笛的吹奏方法；2 、板書課題：八孔豎笛演奏方法活動三1 八孔豎笛簡介（1）出示圖形幻燈片；（2）介紹豎笛來源；八孔豎笛原名 Recorder,起源于意大利,后來 逐步流行于歐美各國,歷代皆擁有聞名豎笛演 奏家；本世紀(jì)以來,八孔豎笛為訓(xùn)練領(lǐng)域所重 視,在很多國家中為各類學(xué)校的音樂老師所采 用；近年來,我國的中學(xué)校音樂教學(xué)中已經(jīng)將 豎笛確定為器樂教學(xué)的選用樂器；（3）

3、簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：觀看自己的豎笛,猜猜豎笛可以分成幾個(gè) 部分？每個(gè)部分分別叫什么名字？生爭論 師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛,是一種 從頂端吹奏的小型哨嘴笛,分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分（觀看幻燈片畫面上豎笛構(gòu)造 圖）；它音色柔和、甜蜜,可任意轉(zhuǎn)調(diào)極富有 唱歌性；這種笛體積小、重量輕、攜帶便利；學(xué)習(xí)前要先練 習(xí) re 和 mi 兩個(gè) 音的交替手指指距近,吹奏時(shí)氣息用量小,很適合我們 學(xué)校生學(xué)習(xí)、演奏；它的演奏形式多樣,可以獨(dú)奏、重奏、合奏,大家聽高年級同學(xué)用豎笛 吹奏的獨(dú)奏、合奏曲（放錄音）；（4）吹奏豎笛應(yīng)當(dāng)留意衛(wèi)生； 可預(yù)備潔凈手帕,用后準(zhǔn)時(shí)擦洗； 2、學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿態(tài)（

4、1） 持笛方法（出示幻燈）同學(xué)做 “按指 ”、“緩 吹”練習(xí),老師輔導(dǎo)；左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面 上方孔為零孔,左手食指、中指、無名指按 1、2、3 孔；右手拇指輕抵住笛身背面中間, 食指、中指、無名指、小指按 4、5、6、7 孔；（老師 邊講解邊示范,并指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)）；（2） 演奏姿態(tài)（出示圖影幻燈片）提示同學(xué)不要交換 使用豎笛,以防 “病介紹演奏姿態(tài)：分坐姿、站姿兩種；不論哪種 從口入 ”；姿態(tài),身體都要自然端正,豎笛于身體的夾角 保持 40 度左右,肩放松,上臂自然下垂；手 指、手腕放松,用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔,指 控與音孔平行, 開放音孔,手指不易抬得過高；進(jìn)行按指練習(xí)

5、：指名演奏姿態(tài)好的同學(xué)做示范；要求嘴角微內(nèi)收,雙唇放松而有掌握的含住吹 口,含入的深度約一公分；3、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同,也能獲得不同的音高；如：開 同一個(gè)音孔, 氣流強(qiáng), 獲得的音就高, 氣流弱,獲得的音就低；所以,同學(xué)們要練習(xí)好氣息控 制；依據(jù)音高吹氣 ,力氣恰當(dāng) ,使發(fā)音既輕松又充分,音色圓潤光明 ,全閉音孔必需緩吹 ,如同在近距離吹一支蠟燭底火苗 ,使之充分跳動而不熄滅；4、課堂練習(xí)（1） 講練 5、6、7 三音吹奏方法 發(fā) 7 的時(shí)候閉 0 孔及 1 孔； 發(fā) 6 的時(shí)候閉 0 孔及 1、2 孔； 發(fā) 5 音時(shí),閉 0 孔及 1、2、3 孔留意抬指不要過高,緩吹氣；（2）指明同

6、學(xué)練習(xí)發(fā) “ 5、6、7”三個(gè)音（3）同學(xué)自由練習(xí) “ 5、6、7”三個(gè)音（出示練習(xí)譜）要求：從 5 到 7 逐一發(fā)音,并要心想譜,手指按,由 5 到 7 ,再由 7 到 5；（4）齊吹（5）接龍嬉戲 老師吹同學(xué)接：師： 7 | 生： 6 | 師：5 | 生：7 | 師： 6 | 生： 5 |老師吹長音（一音四拍）,同學(xué)吹短音（一音一拍）5 | 5 5 5 5 | 6 | 6 6 6 6 | 7 |7 7 7 7 | 6 | 6 6 6 6 | 5 |通過嬉戲的方法, 請同學(xué)分組練習(xí), 直到把握；活動四、鞏固練習(xí)視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）曲一 1= C 3/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 7 | 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 5 | 6 6 6 | 7 |7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 曲二 1=C 4/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 7 | 7 6 5 | 7 6 5 |6 5 | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 | 6 5 | 第一遍老師吹譜,同學(xué)持笛無聲地按指；其次遍同學(xué)齊吹奏把同學(xué)的笛聲用錄音機(jī)錄下來,再放給他們聽進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的愛好；活動五、創(chuàng)編活動請同