河南省新課程回顧與展望

1、一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂 觀摩研討有感河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室 竇興明二、我省高中新課程回顧與展望 會(huì)考與高考1一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂 觀摩研討有感2 （一）、觀摩研討促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反思目的意義 （二）、體現(xiàn)課改理念，落實(shí)三維目標(biāo)基本要求 （三）、突出個(gè)性特色，創(chuàng)造智慧課堂賽課亮點(diǎn) （四）、探究式教學(xué)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) （五）、結(jié)構(gòu)合理，有序展開，及時(shí)反饋、小結(jié)提高 （六）、現(xiàn)代技術(shù)提升課堂效率和魅力 （七）、努力方向一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂 觀摩研討有感3（一）、觀摩研討促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與反思 目的意義 初賽選拔：各級(jí)教研的結(jié)晶 精益求精：個(gè)人教學(xué)水平的綜合表現(xiàn)，高度 觀摩研討：

2、共享，共鳴。一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂4（二）、體現(xiàn)課改理念，落實(shí)三維目標(biāo) 基本要求 三維目標(biāo)是新課程的核心。 參與知識(shí)的構(gòu)建，在過程中體驗(yàn)方法，感悟情感。 楞次定律：參與探究，分析概括結(jié)論能力，體會(huì)楞次定律蘊(yùn)藏的能量守恒思想。 牛頓第二定律：神舟七號(hào)發(fā)射激發(fā)愛國(guó)情感，冬季奧運(yùn)會(huì)爭(zhēng)奪金牌滲透的人生觀價(jià)值觀的教育。 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)：從科學(xué)發(fā)展歷程讓學(xué)生感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛與繼承。同時(shí)站在歷史的角度歸納總結(jié)前人的發(fā)現(xiàn)，然后探索更普遍的規(guī)律。 牛頓第三定律：充分結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)作用力與反作用力的瞬時(shí)關(guān)系。感受牛頓第三定律的深刻性與普遍性。 結(jié)合具體內(nèi)容各有側(cè)重、方法各異的落實(shí)三維目標(biāo)。一、智慧的

3、結(jié)晶 生動(dòng)的課堂5（三）、突出個(gè)性特色，創(chuàng)造智慧課堂 賽課亮點(diǎn) 形式各異的教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。 跳動(dòng)了鋁盤魔術(shù)表演引入新課，引人入勝。 自制電路、玩具小車 、儀器新組合教學(xué)的創(chuàng)新啟迪學(xué)習(xí)的創(chuàng)新 神舟七號(hào)發(fā)射震撼場(chǎng)景聯(lián)想火箭的巨大推力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 藝術(shù)課堂借助戲曲中的幕序，充滿藝術(shù)性的展現(xiàn)電磁學(xué)發(fā)展歷程，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)電磁感應(yīng)發(fā)現(xiàn)的劃時(shí)代的偉大意義。一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂6 （四）、探究式教學(xué)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) 科學(xué)探究新課程的亮點(diǎn) 探究式教學(xué)引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) 問題-猜想-設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)-分析論證-展示交流-評(píng)估 體驗(yàn)、合作、交流、尊重 合作學(xué)習(xí)一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂7 （五）、結(jié)構(gòu)合理，有

4、序展開，及時(shí)反饋、小結(jié)提高 用情景引入問題， 依知識(shí)結(jié)構(gòu)展開探究， 以解決實(shí)際問題（生活題，理論題），作為反饋的方法，學(xué)以致用， 以形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力提升作為課堂小結(jié)的目標(biāo)一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂8（六）、現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂效率和魅力 多媒體課件使豐富生動(dòng)的文字、圖片和動(dòng)畫展現(xiàn)生動(dòng)物理情景。 傳感器和數(shù)字處理系統(tǒng)的應(yīng)用突破了數(shù)據(jù)處理和教學(xué)的難點(diǎn)，促進(jìn)了教育技術(shù)的發(fā)展。 牛頓第二定律、第三定律的數(shù)據(jù)和圖像處理，直觀反映物理規(guī)律 一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂9 （七）、努力方向 打造完美課堂，細(xì)節(jié)處理，不一步到位 楞次定律后是否總結(jié)判斷電流步驟 第三定律后是否總結(jié)與平衡力的關(guān)系 牛頓第三定律引入

5、是否恰當(dāng)？ 點(diǎn)撥和啟發(fā)語言不到位 教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)與創(chuàng)新 模仿與創(chuàng)新的關(guān)系 教師的示范 情景的分析與認(rèn)識(shí)，例題的讀題與審題、演算 恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 一、智慧的結(jié)晶 生動(dòng)的課堂10二、我省高中新課程回顧與展望 會(huì)考與高考11 （一）、我們的努力與收獲 （二）、我們的困惑與探索 （三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議 （四）、高考模式與建議 二、我省高中新課程回顧與展望 會(huì)考與高考12（一）、我們的努力與收獲（1）、新課程培訓(xùn)極大地促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)（2）、教育行政部門努力規(guī)范行為減輕了負(fù)擔(dān)（3）、新的教學(xué)模式的探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（4）、評(píng)價(jià)方式的不斷改革顯示教育發(fā)展方向13（二）、我們的困惑與探索1、新課程教

6、學(xué)理念 新課程高考方案全體、全面發(fā)展 擇優(yōu)錄取只有全體全面的，才有更多優(yōu)秀的142、物理課程標(biāo)準(zhǔn) 物理高考大綱 基本要求 最高要求 高考知識(shí)范圍不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，高考在考查知識(shí)的同時(shí)，通過能力鑒別水平（二）、我們的困惑與探索15（二）、我們的困惑與探索 3、教學(xué)難度 高考要求 基礎(chǔ)性，選擇性及能力的形成，要求不一刀切，不一步到位，高一要有分層教學(xué)的思想。慎重選擇教輔資料。16（二）、我們的困惑與探索4、 科學(xué)探究 高考實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)比例加強(qiáng)重點(diǎn)考查基本實(shí)驗(yàn)和基本儀器的使用和遷移能力更加關(guān)注過程與方法不回避課本實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)探究的七個(gè)要素全面復(fù)習(xí)十三個(gè)實(shí)驗(yàn)。17（二）、我們的困惑與探索

7、5、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試 高考結(jié)業(yè)水平考試課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家考試依據(jù) 手段 指標(biāo)選拔高考大綱國(guó)家考試選拔18（二）、我們的困惑與探索 6、學(xué)分 高考錄取 學(xué)校過程+模塊分?jǐn)?shù) 省招辦高考分?jǐn)?shù)+綜評(píng)+學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)19（二）、我們的困惑與探索新課程教學(xué)理念物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難度科學(xué)探究物理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試學(xué)分新課程高考方案物理高考大綱高考要求高考實(shí)驗(yàn)高考高考錄取20（三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議1、2008級(jí)學(xué)生：2010年1月15日至17日進(jìn)行2、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷，同時(shí)實(shí)行主觀題、客觀題合卷。 21（三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議3、試卷結(jié)構(gòu) 1、試題卷共8頁(yè)，30小題，分必做題和選做題兩部分。 必

8、做題（1-26題）全體考生必做， 選做題（27-30題）提供了兩個(gè)選修模塊的兩組試題，考生須選擇其中一組作答。 2、滿分100分， 3、考試時(shí)間90分鐘。 22（三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議 4、題型結(jié)構(gòu) 必做題（1-26題，全體考生必做，共80分） 一、選擇題18小題，每小題2分，共36分; 二、填空題4小題，每小題4分,共16分; 三、實(shí)驗(yàn)與探究題2小題，共10分; 四、綜合應(yīng)用題2小題，共18分。 選做題(27-30題，兩組試題，考生任選一個(gè)模塊作答，共20分) A組（20分，選修1-1） B組（20分，選修3-1、選修3-2） 兩個(gè)選擇題，一個(gè)填空或?qū)嶒?yàn)，一個(gè)計(jì)算題。 23（三）、學(xué)業(yè)

9、評(píng)價(jià)考試分析與建議5、考試范圍必修物理1、物理2選修1-1中和選修3-13-2有關(guān)電場(chǎng)、磁場(chǎng)和部分電磁感應(yīng)的內(nèi)容。修訂：必修物理1、物理2選修1-1中有關(guān)電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)和電磁波的應(yīng)用。選修3-1中有關(guān)電場(chǎng)、直流電、磁場(chǎng)部分246、試題特點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法的考查。 2、突出科學(xué)探究，加強(qiáng)過程與方法的考查3、滲透三維目標(biāo)，體現(xiàn)物理試題的教育功能。4、試題以學(xué)生發(fā)展為本，測(cè)試目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理。（1）減少了題量，（2）降低了難度，（3）設(shè)置選做題，（4）試題情景設(shè)置科學(xué)、簡(jiǎn)單、清晰、直觀，以大量的圖片直觀展現(xiàn)物理現(xiàn)象和過程，降低了學(xué)生理解題意的難度，有利于學(xué)生正常發(fā)揮水平

10、，體現(xiàn)了以人為本的新課程理念。（三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議25（三）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考試分析與建議7、建議1、加強(qiáng)必修物理1、物理2的教學(xué)2、加強(qiáng)選修1-1的教學(xué)3、注重科學(xué)探究的過程與方法的教學(xué)4、熟悉選做題和答題卡（高考的演練，某省高考有5000左右人沒有得到選做題分?jǐn)?shù)）26（四）、高考模式與建議1、河南省新課程高考方案（征求意見稿）已經(jīng)于2009年7月10日公布2、指導(dǎo)思想 有利于實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)， 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)， 有利于高等學(xué)校選拔人才和擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)， 273、基本原則 （一）體現(xiàn)創(chuàng)新性 （二）保持連續(xù)性 （三）具備可行性（四）具有指導(dǎo)性 （五）

11、注重公平性（六）發(fā)揮自主性 （四）、高考模式與建議284、科目設(shè)置語文數(shù)學(xué)（分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)）外語（含聽力）文科綜合包括政治、歷史、地理，理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。 （四）、高考模式與建議29 （四）、高考模式與建議 5、分值 文科綜合、理科綜合每科滿分300分，其他各科滿分均為150分。 6、命題方式。 委托教育部命題。 7、關(guān)于理科綜合 （1）側(cè)重寧夏、遼寧、山東模式： 物理110分，化學(xué)100分，生物90分。 選做題：三選一（2）與我省物理課程設(shè)置相吻合30選修1-2選修2-2選修2-3選修1-1選修2-1選修3-1選修3-4選修3-5選修3-2選修3-3選做題共同必修物理2物理1必做題318、試題結(jié)構(gòu) 必做題95分，占86.4%（1）多選8小題，6分=48分（2）實(shí)驗(yàn)2小題，4分+11分=15分 13.6%（3）計(jì)算：2小題，14分+18分=32分 選做題15分，占13.6% 選修3-3，5分+10分 選修3-4，5分+10分 選修3-5，5分+10分329、教學(xué)建議：1）、用新課程理念指導(dǎo)物理教學(xué)2）、加強(qiáng)必修