小小消防員(體育項目)

1、小小消防員（體育）活動目的：1幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火

2、常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物

3、的 哭聲 ，消防員再次進入火第1頁 / 總共 12頁災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄

4、音磁帶?；顒舆^程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）

5、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進第2頁 / 總共 12頁行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸。活動準備：1 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍，

6、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝＃?）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個

7、小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆第3頁 / 總共 12頁的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作

8、，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交

9、待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防第4頁 / 總共 12頁隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長

10、小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識。活動目的：1幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶?；顒舆^程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興

11、趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防第5頁 / 總共 12頁隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并

12、送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包

13、括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常第6頁 / 總共 12頁識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出

14、小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識。活動目的：1幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家

15、禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，第7頁 / 總共 12頁需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。（2）隊長交待任

16、務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基

17、本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包第8頁 / 總共 12頁括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶。活動過程：1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用

18、水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝＃?）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員

19、再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識?；顒幽康模?幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸?；顒訙蕚洌? 水、火 字第9頁 / 總共 12頁卡為幼兒人數(shù)的三倍， 兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象 頭飾及字卡兩份2消防員救火圖片一幅，場景布置 家禽、家畜、野獸 的家（包括字卡）3鉆洞四個，平衡木四條， 哭聲、電話鈴聲、消防車聲 錄音磁帶?；顒舆^程：

20、1 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用 水 救 火 （用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3游戲：小小消防員（1）交待角色：師 變 成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找 水 救 火 ，每個消防隊員每次救出一個小動物。（ 3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（ 4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（ 5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應(yīng)漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的 哭聲 ，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。（ 6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。4結(jié)束活動。教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識。活動目的：1幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防