養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 1.分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況，知道不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性2.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性3.通過一定的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)疑自探學(xué)貴有疑，疑則進(jìn) 也。 請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式讀教材86-87頁內(nèi)容,采用圈點(diǎn)批注的方法,根據(jù)自己的理解提出問題.解疑合探獨(dú)學(xué)而無友， 則孤陋而寡聞。 請同學(xué)們針對以上問題先獨(dú)立探究，然后在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，達(dá)成共識(shí)。 由組長負(fù)責(zé)，注意做好筆記和分工。展示要求及分工表第1題第2組 第2題第4組 第3題第6組 第4題第8組 展示要求： 書寫迅速，字跡工整，答題規(guī)范.口頭展示要求：聲音洪亮.條

2、理清晰.語言簡潔. 評價(jià)要求及分工表第1題 第1組 第2題 第3組第3題第5組第4題第7組 評價(jià)要求： 1.聲音洪亮，條理清晰，突出重點(diǎn)，語言簡練。 2.點(diǎn)評解題方法及思路。 3.恰當(dāng)指出展示成果的優(yōu)缺點(diǎn)并打分，滿分10分。 4.補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn)。內(nèi)容是否1.我有寫日記的習(xí)慣。2.我經(jīng)常摘抄文章中的精美詞句。3.遇到生字詞，我首先查閱工具書。4.我有錯(cuò)題本，并認(rèn)真糾正錯(cuò)題。5.我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課下復(fù)習(xí)。6.我總是及時(shí)弄懂當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7.我每科都有固定的筆記本，筆記有條理。8.在疑探課堂上我積極自主探究，合作交流。9.節(jié)假日我會(huì)通過電視報(bào)紙了解國內(nèi)外時(shí)事。10.初中三年我會(huì)遵守

3、“扎扎實(shí)實(shí)，生動(dòng)活潑”的校訓(xùn)。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡 我要改掉的不良習(xí)慣：_。 我打算這樣改：_。 在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：_。 我將這樣克服困難：_。 我邀請_做我的監(jiān)督人，提醒我要和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是：_。陶行知：十訣學(xué)習(xí)法一序；二勤；三恒；四博；五問；六記；七習(xí)；八專；九思；十創(chuàng)。質(zhì)疑再探學(xué)入佳境始有疑， 疑而得解方見真。 通過以上的學(xué)習(xí)，你還有什么疑惑？請大膽提出來，我們共同探討。運(yùn)用拓展 舉一隅，不以三隅反， 則不復(fù)也 。 學(xué)生自編習(xí)題一道(可以是選擇題、辨析題或問答題)，小組內(nèi)選出有代表性的，在班內(nèi)交流。小結(jié)由學(xué)科班長對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)：1.可以從對本節(jié)課的知識(shí)掌握、內(nèi)容理解、深刻感悟等方面。2.可以對本節(jié)課中優(yōu)秀同學(xué)及優(yōu)勝小組給予肯定和鼓勵(lì)。3.可以對全體同學(xué)提出要求和希望。 播種行